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“圓夢(mèng)蒲公英”暑假美麗中國(guó)主題研學(xué)活動(dòng)總結(jié)

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“圓夢(mèng)蒲公英”暑假美麗中國(guó)主題研學(xué)活動(dòng)總結(jié)

為推動(dòng)落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》,幫助廣大中小學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、充實(shí)而有意義的暑假,響應(yīng)教育部“圓夢(mèng)蒲公英”暑期主題活動(dòng)。海鐵二小在教科局的統(tǒng)一部署下于7月16日—20日組織四五年級(jí)學(xué)生150人到謝爾塔拉素質(zhì)教育實(shí)踐基地, 開展了“美麗中國(guó)主題研學(xué)”活動(dòng)。

同學(xué)們按照事先制定的活動(dòng)計(jì)劃,16日早8:00準(zhǔn)時(shí)集合。同學(xué)們飽滿的精神面貌與良好的紀(jì)律性,贏得了周圍市民的一致好評(píng)。實(shí)踐活動(dòng)開始,在素質(zhì)教育基地的領(lǐng)導(dǎo)的組織下召開了開營(yíng)儀式,學(xué)生代表接受了營(yíng)旗并做了入營(yíng)發(fā)言。教官教給孩子們?cè)鯓诱韮?nèi)務(wù)、疊被子。孩子們大多數(shù)是第一次離開家長(zhǎng)在外獨(dú)立生活,一切在他們眼中都是那么新奇。開營(yíng)儀式后,孩子們分寢室整理內(nèi)務(wù)一切顯得井井有條,汗水在每個(gè)孩子的額頭,但臉上卻是獨(dú)立面對(duì)生活自信的笑容。孩子們還上了紙藝、手鼓、樂(lè)高、沙畫、科技制作、圍棋、廉潔文化等課程。午飯和晚飯?jiān)趧趧?dòng)和課程后吃得也格外鮮甜,沒(méi)有浪費(fèi),一天的生活在緊張與忙碌中度過(guò)。

第二天,開始了我們的研學(xué)之旅,第一站我們參觀了三河牛繁育中心。謝爾塔拉農(nóng)牧場(chǎng)三河牛繁育中心是全國(guó)唯一的三河牛種公牛站,在三河牛選育和種公牛培育及冷凍精液推廣等方面做出了突出貢獻(xiàn)。同學(xué)們參觀了三河牛科技文化館,講解員就三河牛核心群譜系、選育擴(kuò)繁、乳肉品質(zhì)、數(shù)量規(guī)模、經(jīng)濟(jì)效益以及世界各類優(yōu)勢(shì)牛種差異性等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)介紹。當(dāng)了解到三河牛具有適應(yīng)性強(qiáng)、耐粗飼、耐高寒、抗病力強(qiáng)、宜牧、乳脂率高、遺傳性能穩(wěn)定等優(yōu)勢(shì)后,同學(xué)們對(duì)三河牛品種優(yōu)勢(shì)以及農(nóng)墾在優(yōu)選優(yōu)育工作上做出的努力表示敬佩。第二站蒼狼白鹿運(yùn)動(dòng)基地。基地配備了水上摩托車、可拖拽式兒童全封閉式太空艙、賽事用ATV把式與UTV方向盤式全地形車、水陸兩棲地形車、氣墊船、國(guó)際高端房車、賽車等駕駛設(shè)備,不僅可以滿足游客對(duì)汽車自駕探險(xiǎn)體驗(yàn)、水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、房車露營(yíng)等休閑娛樂(lè)活動(dòng)的需求,更可以承辦品牌汽車測(cè)試、國(guó)家級(jí)汽車比賽、冬泳、全國(guó)越野訓(xùn)練等大型活動(dòng)。蒼狼白鹿冰雪運(yùn)動(dòng)基地的創(chuàng)始人胡愛東,而在越野圈,大家都再熟悉不過(guò)了。一個(gè)退伍軍人,一個(gè)愛玩好玩,選擇行萬(wàn)里路的旅者,他給孩子們介紹了獎(jiǎng)杯的來(lái)歷,和為了成功所付出的努力,孩子們被他的故事所吸引,在一次比賽中,他斷了兩根肋骨還是堅(jiān)持完成了剩下的幾天的比賽,這是在賽車比賽中從未有過(guò)的。他用他的傳奇故事為孩子們樹立了榜樣。第三站小良農(nóng)莊。無(wú)公害菜園占地十余畝,其間長(zhǎng)滿了不少夏令蔬菜、水果及各種花草,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一座空中花園。一到菜園,同學(xué)們便興致勃勃地參觀起來(lái),看到許多自己從未親眼所見的植物與果實(shí),孩子們爭(zhēng)先向菜園主人了解品種與名稱,并認(rèn)真學(xué)習(xí)怎樣照顧這些植物、琢磨種植條件與適宜時(shí)季。

第三天,我們乘車來(lái)到一百多公里的額爾古納市,第一站來(lái)到亞洲第一濕地。額爾古納濕地原名根河濕地,2020年之后更名為額爾古納濕地。濕地位于額爾古納市郊,是中國(guó)目前保持原狀態(tài)最完好、面積最大的濕地,被譽(yù)為"亞洲第一濕地"。這里地形平緩開闊,額爾古納河的支流根河從這里蜿蜒流過(guò),形成了壯觀秀麗的河流濕地景觀。在這里學(xué)生們欣賞以白樺、灌木為主的觀賞林帶,還享受除原始森林外所有的優(yōu)美景色。額爾古納濕地涵蓋了額爾古納除原始森林外幾乎所有類型的自然生態(tài)系統(tǒng)。漫步濕地頂端,美麗的城市風(fēng)光、宛若仙境的自然生態(tài)、蜿蜒曲折的河流流淌在濕地中央,天然景色與人文景觀交相輝映,構(gòu)成了一道亮麗獨(dú)特的旅游風(fēng)景線,是久居城市的人們心靈停靠休憩的港灣。在濕地博物館,學(xué)生們了解到了濕地的成因,知道了額爾古納濕地是中國(guó)目前保持原狀態(tài)最完好、面積較大的濕地,位于大興安嶺西北側(cè),額爾古納河的東岸,總面積為12.6萬(wàn)公頃,屬于額爾古納河及其支流(根河、得爾布干河、哈烏爾河)的灘涂地。額爾古納濕地景區(qū)位于呼倫貝爾額爾古納市拉布大林鎮(zhèn)的西北郊,距市區(qū)3公里,面積約3平方公里,是國(guó)家4A級(jí)景區(qū),它是額爾古納濕地的一角。額爾古納濕地物種豐富,在干旱的季節(jié),由于較穩(wěn)定的水情、充足的濕地,這里成為許多鳥類非常重要的庇護(hù)場(chǎng)所。這里是丹頂鶴在世界上最重要的繁殖地之一,也是世界瀕危物種鴻雁的重要柄息地之一。另外,每年從這里遷徙停留的大鴇和小天鵝的數(shù)量分別占到全球總數(shù)量的17%和19%。第二站白樺林景區(qū)。被譽(yù)為"純情樹"的白樺樹婀娜多姿,猶如少女窈窕的身軀亭亭玉立。白樺樹的用處十分廣泛,樺皮可以做屋頂防雨材料,現(xiàn)在是開發(fā)制作樺皮畫、樺皮飾品的上好原料,樺樹干可以做建筑材料,也可以榨我們經(jīng)常喝的營(yíng)養(yǎng)豐富的樺汁飲料,因此白樺樹也被稱之為"生命之樹"!白樺林景區(qū)屬于內(nèi)蒙古呼倫貝爾額爾古納,景區(qū)里的白樺樹真的很多很密集,那種美,要親自來(lái)才能體會(huì)到。 在景區(qū)里有麋鹿苑,可以近距離跟麋鹿接觸,當(dāng)然喂麋鹿是需要買食物的。透過(guò)陽(yáng)光,仰望樹頂和藍(lán)天,是另外一種享受,無(wú)比的透徹,孩子們?yōu)檫@壯觀的景象嘆為觀止,感受到祖國(guó)山河的壯美。雖然旅途辛苦,孩子們沒(méi)有叫苦叫累的,對(duì)體質(zhì)不好的同學(xué),還會(huì)相互攙扶,互相幫助,讓我們看到了新一代少年的勇氣和擔(dān)當(dāng)。

第四天滿洲里。第一站國(guó)門,國(guó)門是一幢高30米,寬40米的乳白色建筑,國(guó)門上方有七個(gè)紅色大字“中華人民共和國(guó)”, 彰顯尊嚴(yán)、弘揚(yáng)國(guó)威、展現(xiàn)國(guó)力的標(biāo)志建筑。看到這幾個(gè)大字,愛國(guó)之心油然而生。 紅色紀(jì)念館孩子們受到愛國(guó)主義教育,歷史是一面鏡子,也是一本深刻的教科書。正確認(rèn)識(shí)古人之得失成敗,可以為今人是非榮辱提供鏡鑒。叢林法則是自然界里生物學(xué)方面的物競(jìng)天擇、優(yōu)勝劣汰、弱肉強(qiáng)食的規(guī)律法則。這也是人類社會(huì)要遵守的生存法則。大到國(guó)家間、政權(quán)間的競(jìng)爭(zhēng),小到企業(yè)間、人與人之間的競(jìng)爭(zhēng),都要遵循叢林法則,至于競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果,那就看各自的實(shí)力、智慧、手段和改造世界的能力了。勿忘國(guó)恥,振興中華,是每一個(gè)中國(guó)人民應(yīng)盡的義務(wù),但最重要不是說(shuō)而是做。第二站套娃廣場(chǎng)讓孩子們感受到異域的風(fēng)情,俄式建筑物的頂部最有特色,猛一看像是五彩斑斕的冰激凌,實(shí)際上大家都叫它洋蔥頭,也許是俄國(guó)人喜歡洋蔥湯,所以激發(fā)了建筑物的靈感。六D電影讓孩子們耳目一新,身臨其境的感受了呼倫貝爾大草原的壯麗景象和高科技的震撼,激起孩子們對(duì)科學(xué)的探索和熱愛。第三站扎賚諾爾博物館,博物館內(nèi)分為扎賚諾爾歷史文化廳、呼倫湖生態(tài)濕地廳、扎賚諾爾煤炭廳三個(gè)展廳。在這個(gè)博物館學(xué)生們佩戴了講解機(jī),走到哪講解機(jī)就介紹到哪,又是一次耳目一新,仿佛置身其中。

幾天的研學(xué)之旅, 同學(xué)們因祖國(guó)大好河山而燃起對(duì)民族和國(guó)家的自豪感,進(jìn)一步樹立了愛護(hù)自然、保護(hù)生態(tài)的意識(shí),提高了生態(tài)文明素養(yǎng)。我們也希望通過(guò)這樣的研學(xué)之旅引導(dǎo)學(xué)生踐行綠色生活方式,逐漸形成低碳環(huán)保、文明健康的生活習(xí)慣,不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、民族、國(guó)家的熱愛,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)探究水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

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