為了更好落實學校文化建設，創(chuàng)建良好的校風、學風，將創(chuàng)先爭優(yōu)工作落到實處。圍繞學校本科教學工作合格評估，創(chuàng)建良好的學習氛圍，提高廣大同學的課件制作水平，增強實際操作能力、語言表達能力與綜合素質，增進各學院各專業(yè)同學之間的學科交流與溝通。由學校團委主辦、教育科學學院承辦的“畢節(jié)學院大學生課件制作大賽?！痹?0xx年5月10日——5月21日舉行。現(xiàn)將此次活動的開展情況，做如下總結：

一、前期準備階段：

1、宣傳工作

在活動前期，按照我院團總支的要求，我院團總支、學生會干部分組到學校各院進行了深入宣傳，向其他各院以及本院的同學解說并分發(fā)了策劃書和報名表。從各院上交的課件作品情況看，我們的宣傳起到了有效作用。

2、賽前準備

為了使本次活動取得良好效果，我們申請了xx教室作為畢節(jié)學院大學生課件制作大賽的賽場，并做好比賽的各項準備。

3、人員安排

依據(jù)比賽的需要，對我院團總支、學生會各部門做出了較為細致的安排，從選手登記到上交作品，賽場秩序的維持等。都分別安排相關學生干部具體負責。使活動得以順利開展。

二、比賽開展階段：

1、初賽

5月10日——5月15日，各學院進行了初賽，各院推薦了2名選手的優(yōu)秀作品參加決賽。

2、初賽情況的自查與總結

各院舉行初賽后，我們針對初賽中出現(xiàn)的一些不足，進行討論、自查和總結。征求了部分參賽選手對活動的改進意見。

3、決賽

20xx年5月21日，畢節(jié)學院大學生課件制作大賽決賽在xxx教室舉辦。教育科學學院團總支書記xx老師、教育科學學院輔導員xx等老師擔任評委，并邀請了學院其他老師及學生觀看比賽。決賽采用在比賽前對所有參賽選手的作品進行收集，參賽選手賽前抽簽決定參賽順序。比賽采取十分制，評委當場打分，計分人員統(tǒng)計選手的得分情況。決賽對選手的作品演示時間做了嚴格的控制，每名參賽選手演示自己作品的時間為5分鐘。最后，在各個參與賽事舉辦成員的共同努力下，畢節(jié)學院大學生課件制作大賽取得了圓滿成功。

三、后期工作：

根據(jù)選手的最終得分，我們按名次評選出了一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名及優(yōu)秀獎六名，并在教育科學學院團總支、學生會宣傳公示欄張貼公示。

四、活動不足：

1、宣傳有待更進一步加強

本次活動采取發(fā)通知到各院宣傳的方式，這種方式雖說是最有效的，但是宣傳力度有待提高，各院10、11級學生積極參與，少數(shù)學院08、09級的學生參與較少。

2、細節(jié)問題

由于活動時間較為密集，故使參賽選手不按時間上交作品，課件演示時間稍長，導致原定的比賽時間有所延后。

五、改進方向：

1、精心策劃，及時行動。對于整個活動的開展，必須認真而細心的做好活動的策劃工作，并就活動的各個階段和各個環(huán)節(jié)制定具體的實施方案。策劃工作一旦完成，必須及時付之行動，否則可能會影響整個計劃的實施。

2、重視細節(jié)，力求全面。從主持人的主持到現(xiàn)場秩序的維持，從選手的抽簽到計分員分數(shù)的統(tǒng)計到參賽選手演示作品時間的控制，從座位的安排到簽到，一切都體現(xiàn)出細節(jié)的重要性。在接下來我院團總支、學生會承辦的校級活動中，我們將重視每一個細節(jié)，力爭做到揚長避短。