“五四青年節(jié)”到來之際，為了給廣大青少年提供一個展示自我才華的平臺，豐富校園文化生活，開展了一系列活動。下面是小編為大家整理的關(guān)于五四青年節(jié)的節(jié)日活動總結(jié)，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
今年是“五·四”運動102周年，為慶?！拔濉に摹鼻嗄旯?jié)，活躍青年工作氛圍、加強青年之間的交流、團結(jié)、協(xié)作的團隊精神，加強健身運動，煉就強健體魄，以更加飽滿、積極的精神狀態(tài)投身工作中，于5月4日開展“五·四”青年節(jié)登山活動。
現(xiàn)將活動方案擬定如下:
一、活動主題 紅色之旅、快樂青年、強身健體、低碳生活。
二、活動目的 活躍青年工作氛圍、加強青年之間的交流、團結(jié)、協(xié)作的團隊精神，加強健身運動，保護環(huán)境，低碳生活。
三、組織機構(gòu) 主辦單位:漳浦縣國稅局共青團
四、活動流程 (一)活動時間 20__年5月14日星期六上午8點00分 (二)活動地點
1、出發(fā)集合地點:漳浦縣國家稅務(wù)局 2、登山地點:清泉巖
五、參加單位及人員 漳浦縣國家稅務(wù)局共青團員
六、活動議程
1、8點00到達漳浦國稅局集合
2、8點30在漳浦國稅局啟動儀式
(1)共青團書記講話
(2)團員組織代表講話
(3)分發(fā)登山規(guī)則要求和注意事項
3、9點00分開始起程
一、活動目的
為營造積極、健康、快樂、向上的校園文化氛圍，增強青年教師的身體素質(zhì)，增進教師之間的友誼，幼兒園教工團支部擬于“五四”青年節(jié)當日舉行“追求卓越 勇攀高峰”登山活動，具體方案如下:
二、活動主題
傳承“五四”精神，共建和諧實幼
三、活動口號
高度是一種境界，攀登是一種追求，登山是一種小天下的胸懷和氣魄
四、參與活動對象:幼兒園全體教師
五、活動安排
1.活動時間:5月4日(周一)上午8:00――10:30
2.活動地點:南山公園
六、具體活動細則
1. 登山活動路線:幼兒園――南山公園――南山山頂――下山
2. 時間安排:
(1)8:00 在幼兒園門口集合 (負責人黃曉暉)
(2)8:30 在南山腳下集合，拍照留念 (負責人黃曉暉)
(3)8:50――9:20 登山
(4)9:20――9:30 分組游戲
(分蒙氏組和藝術(shù)、數(shù)學組兩組，蒙氏組負責人張明艷，藝術(shù)組、數(shù)學組負責人曲曉珊)
(5)9:30――10:00 暢談心聲，抒發(fā)胸懷
(6)10:00――10:30 合影留念、下山
七、工作人員
活動總指揮:園長
召集人:__教師
攝影攝像:___
八、注意事項
1. 本次活動為集體活動，原則上人人參與，特殊情況者例外，但須履行請假手續(xù)。
2. 登山者請穿運動鞋和運動服裝。
3. 登山前做熱身運動，踝關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)要活動開。
4. 各組負責人負責準備游戲活動所需的音樂、道具等物，組織組員談心。
5. 登山活動中做文明人，不亂丟棄垃圾，做好環(huán)境保護工作。
活動背景: 五四運動是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。中華人民共和國建立后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月正式宣布以5月4日為中國青年節(jié)。
萬般有罪，愛國無罪。歷史不是一頁書簽，歷史不是已成為化石的過去，更不只是時間長河中一段被截取的孤立的場景;歷史是祖先的腳印，是一艘擺渡華夏民族的巨輪，是一個民族曾經(jīng)的精神符號的記憶。歷史是一段段螺旋上升以助我們民族抵達一個又一個高度的階梯……既是如此，我們何不利用這筆寶貴的資源和財富,吸取其中的教訓，在逝去的民族精神的符號中找尋我們尚未完全汲取的記憶?
值此第58個五四青年節(jié)到來之即，為紀念五四運動___周年，借20__年學代會即將召開之東風，演講與口才協(xié)會將偕同兄弟社團播音主持協(xié)會開展 “傳承五四精神爭做世紀青年”主題演講比賽，緬懷此具有非常意義的節(jié)日，激勵大家不斷前進。同時，回顧共青團102周年的光輝歷程，展望新形勢下共青團的發(fā)展前景，進一步增強團員青年的政治意識和服務(wù)意識。
活動目的: 紀念“五四”運動102周年，展示當代大學生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的時代風 貌。倡導廣大青年大學生傳承五四精神，樹立遠大理想，弘揚愛國主義情懷，激發(fā)大學生繼承并發(fā)揚革命前輩的愛國精神，創(chuàng)造時代責任使命感，構(gòu)建和諧校園。
主題“五四運動”
參與人員:每小組可有4名學員觀看，演講者黨校工作人員以及各位老師領(lǐng)導
比賽選手:第一小組:____，第二小組:____，第三小組:____，第四小組:____，第五小組:____，第六小組:____，第七小組:____，第八小組:____，第九小組:____，第十小組:____,總共27人
評委:學校老師和領(lǐng)導
主持人2名
時間:20__年4月26日，下午4點
地點:1-109
獎勵:第一名者，在五四升國旗時，做國旗下講話。其余另設(shè)二等獎2名，三等獎3名，(一等獎是鋼筆，二等獎是文件夾，三等獎筆記本)。
參賽要求:1.演講作品要求:勵志主題鮮明、文字簡潔，能反映當代大學生積極向上的精神風貌和“青春、責任、奉獻”的價值觀和道德觀;
2.必須脫稿演講，演講過程中要求選手語言流暢、具有較強的感染力;
3.時間限制:每位選手的演講時間限時3分鐘左右;
4、參賽選手必須在賽前10分鐘入場，選手及觀眾不得中途退場;
5.4月25日參賽選手晚上8:30去2-407教室抽簽，確定序號。
五四青年節(jié)即將來臨，團總支組織部結(jié)合我校實際情況，以增強學生勇于鍛煉自己，亮出自我的意識，加強學生思想教育，提高學生綜合素質(zhì)，為此將舉辦以“文明行為-從我做起”為主題的演講比賽，具體內(nèi)容如下:
一.參賽對象
1. 全體在校學生。
2. 各班以人數(shù)的10%--15%的比例參加。
3. 參賽者可自愿參加或由班級選派優(yōu)秀代表參加。
二.演講內(nèi)容要求
1.思想積極向上，主題鮮明，充分體現(xiàn)此次活動主題。
2.普通話標準，聲音洪亮，語氣語調(diào)適當，重音節(jié)奏恰當。
3.表達感情準確，表情自然，衣著得體，精神面貌較好，能充分體現(xiàn)當代中職學生積極向上的精神面貌。
4.每位選手演講完畢后，評委按照評分規(guī)則公平合理對該選手進行打分，按照平均分來計算選手得分。
5.每位選手朗誦時間在4-6分鐘以內(nèi)。
三.比賽方式
1.比賽分初賽和決賽兩個步驟。原則上比賽選手要脫離稿件，演講完后交上演講稿。
2.初賽結(jié)束后勝出的前20名選手可進入決賽。
四.活動獎項:一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名。
五.比賽時間:5月中旬，多媒體教室。
一、活動背景 :
五月令人向往，值得贊美。上世紀之初，__年五月，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運動。
如今，92個春秋過去了，五四精神依然如啟明燈般閃耀著光輝。為了迎接這個特殊的時刻，為了傳承這份歷史的厚重，為了展現(xiàn)匯灣中學學生的風采，更是為了增進同學們對五四精神的理解，繁榮校園文化。故于五月四日將舉行由匯灣中學校團委舉辦“五四--我的成長故事”為主題的五四青年演講比賽活動，讓同學們回顧自己走過的人生足跡，以激勵自己為國家的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)做貢獻!
二、活動原則:
以“五四--我的成長故事”為主題，以個人演講為主要形式，以展現(xiàn)參賽的匯灣中學學生的演講能力與新時代新青年的風采為使命。
三、活動目的:
1、紀念五四運動102周年;
2、加強全校對五四精神的全面了解;
3、加強學校的學風建設(shè)及學生思想政治建設(shè);
4、倡導“講成長故事，共同健康成長”的精神;
四、組織方式:
由匯灣中學校校委會主辦，匯灣中學校政教處團委承辦。
五、參加對象:
匯灣中學5--9年級學生
六、活動時間: 5月4日 舉行
七、活動地點:學校操場或活動區(qū)飯?zhí)?/p>
八、活動準備 :
1、前期工作:
a、由校團委于 4月20日 前向各班發(fā)布關(guān)于此次演講比賽的通知內(nèi)包括要求各班按照公平、公正、公開的原則選派優(yōu)秀代表(各班1-2人)，參加該次校主題演講比賽。在 5月1號前要求各班將最后選派的人員名單送于校團委。在 5月3日 前，將演講稿上交校團委。
b 、此次活動的宣傳工作可包括各班班內(nèi)宣傳，現(xiàn)場宣傳及后續(xù)報道等形式，由校團委負責通知各班班長，而班內(nèi)宣傳由各班班長配合進行,后續(xù)報道由全校教師參入。
c、確定比賽場地,由政教處負責;邀請評委及主持人,評委:杜定國、吳瑞奉、阮吉宏、袁珊珊、李敏、馮林月、杜林、李平。分數(shù)統(tǒng)計:徐銳。主持人由團委邀請;評分資料與節(jié)目單由團委制作;獎狀及獎品由政教處準備;
d、由王雪負責演講間歇的五四知識問答。
e、 5月4日 上午由團委安排各班代表到政教處進行出場順序抽簽。
2、現(xiàn)場工作:
a、政教處要在 5月4日 上午7點半布置場地，主持人員、選手8點半到場，觀眾在9點前進場完畢。
b、政教處負責最后會場的善后工作。
3、后期工作:
a、請教師做好后續(xù)報道工作。
b、活動參與人員要及時進行總結(jié)與反思。
九、活動過程:
1、開場:
主持人上臺致辭，并請事先已抽好順序的選手一一上臺演講。
2、中段:
在演講三分之一時候，穿插知識問答，由 王雪 老師負責搜集整理。(可適當準備些小獎品)
3、后段:
節(jié)目結(jié)束后繼續(xù)進行選手的演講。
4、結(jié)果:
由主持人公布演講結(jié)果，并請校長為獲獎的同學頒獎，讓獲獎的同學與評委們合影留念。
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