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中秋節(jié)晚會活動(dòng)總結(jié)幼兒園

| 允炳

中秋節(jié)活動(dòng)的舉辦,也是讓我們的小朋友在感受節(jié)日魅力的同時(shí),也可以參與其中。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于中秋節(jié)晚會活動(dòng)總結(jié)幼兒園5篇,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

中秋節(jié)晚會活動(dòng)總結(jié)幼兒園1

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓幼兒通過活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)知識,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。x月x日,我園小班、中班、大班各年級分別開展了豐富有趣的主題活動(dòng)。

小班級:小朋友們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來歷的課件。通過故事欣賞,了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,然后一起品嘗月餅和水果,拿著DIY小燈籠游園,小班的小朋友們第一次在幼兒園過中秋,玩得很開心!

中班級:以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽,通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中,讓中秋節(jié)充滿絢麗的色彩。

大班級:通過中秋知識競答的形式,了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》,然后一起以集體的、個(gè)人的形式進(jìn)行歌唱比賽。小朋友們非常動(dòng)情的歌唱著,感受生活的美好!

在這次有意義的中秋節(jié)活動(dòng)中,小朋友們在動(dòng)手操作中探索,在分享中體驗(yàn)人與人的交往的快樂,更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗。活動(dòng)中每個(gè)孩子都能充分參與、體驗(yàn),教師們也收獲了活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn),為今后的主題節(jié)日活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

中秋節(jié)晚會活動(dòng)總結(jié)幼兒園2

猜燈謎、做燈籠、講故事、吃月餅……中秋節(jié)來臨之際,__幼兒園開展了“迎中秋,知民俗”中秋主題活動(dòng),為孩子們奉上了一道道獨(dú)具特色的文化“大餐”。

x月x日上午,小朋友和家長們準(zhǔn)備好了制作月餅的各種材料,老師給孩子們講解了制作月餅的步驟和方法。孩子們洗凈了自己的小手,以小組為單位圍坐在桌前,自己協(xié)商分工:揉面、搟皮、團(tuán)餡、包月餅……雖然忙中不免會出錯(cuò),但是他們會自己想辦法來解決問題。在整個(gè)過程中,每個(gè)孩子都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)中,享受著節(jié)日帶來的快樂。

做燈籠也是孩子們最喜愛的主題活動(dòng)之一。孩子們在老師的指導(dǎo)下“變廢為寶”,運(yùn)用畫、折、貼等多種方式,共同制作美麗的創(chuàng)意宮燈,培養(yǎng)幼兒注重環(huán)保、熱愛傳統(tǒng)風(fēng)俗文化的情感。

“八月十五月兒圓呀,爺爺為我打月餅呀……”一首久唱不衰的兒歌喚起了眾多家長們的兒時(shí)記憶。教室里,家長和孩子歡聚一堂,一同說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌,老師們給孩子們講有關(guān)中秋節(jié)的故事,《嫦娥奔月》、《吳剛折桂》等傳說和《八月十五的由來》讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識,在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

中秋節(jié)晚會活動(dòng)總結(jié)幼兒園3

為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動(dòng)前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛,于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的中秋主題活動(dòng),請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅,共享節(jié)日的快樂。

幼兒自己要?jiǎng)邮肿龆Y物送給自己的爸爸媽媽,教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的,讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦,所以自己要認(rèn)真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽,來表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛。

放學(xué)回家,爸爸媽媽來接時(shí)要對他們說一聲:爸爸媽媽中秋快樂,并把禮物送給他們。

家長們接到“愛心禮物”很開心,對我們的活動(dòng)也很滿意。

動(dòng)手制作“愛心禮物”是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)部分。

由于已經(jīng)是大班孩子了,動(dòng)手能力比較強(qiáng),所以才會請他們動(dòng)手制作禮物,雖然他們是大班的孩子,不過他們是新生,有的還沒有上過幼兒園,所以對他們的要求不是很高,教師做好禮盒,請幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片(星星、愛心、花、蘋果等),來美化送給爸爸媽媽的禮盒,還把自己畫好的愛心放在禮盒里面,這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽,把自己的愛心送給他們。

品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化,因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的,而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮,月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。

同時(shí)請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法,知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

中秋節(jié)晚會活動(dòng)總結(jié)幼兒園4

中秋節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓幼兒知悉有關(guān)中秋節(jié)的一些習(xí)俗和文化知識,我園在中秋節(jié)的前一天舉辦了本年度的中秋節(jié)活動(dòng)。之所以選在這一天,是因?yàn)橹星锸菆F(tuán)圓的日子,中秋節(jié)應(yīng)該讓幼兒跟家里人一起過?,F(xiàn)在活動(dòng)也已經(jīng)結(jié)束了,為了明年的活動(dòng)能夠辦得更好,所以在活動(dòng)結(jié)束之后對今年的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)。

今年的活動(dòng)一共分為了三個(gè)部分,第一個(gè)部分是知中秋,第二個(gè)部分是畫中秋,第三個(gè)部分是賀中秋。第一個(gè)部分和第二個(gè)部分是幼兒獨(dú)立進(jìn)行的,第三個(gè)部分是和家長一起進(jìn)行的。從活動(dòng)的整體效果來看,這三個(gè)活動(dòng)都很受幼兒和家長的歡迎,家長對我園舉辦的活動(dòng)也給了很大的支持。今年的這一次活動(dòng),我覺得是非常的成功了,到達(dá)了我們的活動(dòng)目的。

知中秋是在多媒體教室進(jìn)行的,給幼兒播放我們收集到的一些在動(dòng)畫片中出現(xiàn)過的有關(guān)中秋節(jié)的知識的片段。原本是打算播放中秋節(jié)的紀(jì)錄片的,但幼兒的年齡太小了,可能會看不懂,所以借用幼兒喜歡的動(dòng)畫片,來宣傳和介紹中秋節(jié)。在這一活動(dòng)中,不僅向幼兒介紹了節(jié)日的一些習(xí)俗,也展示了一些與中秋節(jié)有關(guān)的詩歌。老師們繪聲繪色的講述了跟中秋節(jié)有關(guān)的故事,比如耳熟能詳?shù)摹版隙鸨荚隆钡墓适?,還有“玉兔搗藥”和“吳剛伐桂”。幼兒們聽的都非常的認(rèn)真,也提出了一些天馬行空的問題。這一個(gè)部分的目的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識。

畫中秋是讓幼兒根據(jù)上一個(gè)知中秋的環(huán)節(jié)中老師講的故事或詩歌來描繪出自己想象中的月亮上的場景。幼兒的年紀(jì)都比較的小,所以繪畫的能力都不是很好。這一個(gè)部分的目的就是讓幼兒發(fā)揮自己的想象力,鼓勵(lì)幼兒畫出自己心中的場景,從中培養(yǎng)幼兒的想象力。有困難的幼兒老師會加以引導(dǎo),幫助他畫出自己心中想象出來的場景。

賀中秋則是讓家長和幼兒一起做月餅。幼兒園會提前準(zhǔn)備好做月餅需要的材料和模具,在動(dòng)手之前先指導(dǎo)幼兒洗手。這一步能夠幫助幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,也能夠?qū)W會自己獨(dú)立的洗手。在活動(dòng)開始之后,家長們和幼兒齊心協(xié)力的做好一個(gè)個(gè)月餅,這一步可以鍛煉幼兒的實(shí)際操作能力。最后活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,幼兒們都把自己做的月餅帶回了家。當(dāng)老師問他們月餅好不好吃的時(shí)候,他們異口同聲的說好吃,因?yàn)槭亲约鹤龅摹?/p>

我園今年舉辦的活動(dòng)并不是單純的娛樂活動(dòng),其中也有著教育意義。從結(jié)果來看,這一次的活動(dòng)是很成功的。明年會在今年的基礎(chǔ)上加以改進(jìn),爭取做得更好。

中秋節(jié)晚會活動(dòng)總結(jié)幼兒園5

我們幼兒園小班成功舉行了以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)“活動(dòng),家長們從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng),這體現(xiàn)了家長們對孩子們的關(guān)注以及對我們工作的支持。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍,感受團(tuán)結(jié)的力量,同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。

這次活動(dòng)無論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完美,能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和家長們互相配合,共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉,家長們千思百異,制作的水果沙拉也各有千秋。

這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn),但也有很多瑕疵,由于人比較多,家長們比較興奮,使得開始現(xiàn)場比較混亂,活動(dòng)沒法繼續(xù)進(jìn)行,經(jīng)過園長和主持人的多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌,得以進(jìn)行。

最后針對這次活動(dòng)我們采訪了幾位家長,家長們都說這次活動(dòng)特別有意義,能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長之間的交流,增長孩子的知識,教會孩子要感恩,要團(tuán)結(jié),希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束了,家長們離開了會場,看著滿地的垃圾園長心情很復(fù)雜,我們總是告訴孩子們要愛護(hù)環(huán)境,而今天家長們當(dāng)著孩子的面兒這樣做,孩子們以后會不會效仿呢?父母是孩子最好的老師,希望我們以后在教育孩子的時(shí)候以身作則,給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,家長朋友們你們覺得呢?

無規(guī)矩不成方圓,希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀(jì)律,愛護(hù)我們的環(huán)境,給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象。

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