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小學(xué)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)經(jīng)典

| 文鳳

各地紛紛借助節(jié)日機(jī)會(huì),把握“九九重陽(yáng)節(jié)濃濃敬老情”這主題,組織尊老、愛老、敬老活動(dòng)。下面小編給大家?guī)硇W(xué)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)經(jīng)典,希望大家喜歡!

小學(xué)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)經(jīng)典篇1

為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,大力弘揚(yáng)中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德,近日,__中心學(xué)校積極開展“我們的節(jié)日·重陽(yáng)節(jié)”主題教育活動(dòng)。

本次活動(dòng)主題為“九九重陽(yáng)節(jié),濃濃敬老情”,活動(dòng)分三個(gè)板塊進(jìn)行。第一板塊:重陽(yáng)溯源——10月23日,全校師生齊聚操場(chǎng),學(xué)生代表王__作國(guó)旗下講話,向大家介紹重陽(yáng)由來、重陽(yáng)美食、重陽(yáng)習(xí)俗,倡議廣大師生敬老愛老。第二板塊:重陽(yáng)敬老——10月25日,學(xué)校組織五年級(jí)志愿者師生赴甘棠鎮(zhèn)敬老院,看望孤寡老人,同學(xué)們將自帶的水果、月餅等禮品送到老人手中,鼓樂隊(duì)還為老人們現(xiàn)場(chǎng)演繹樂曲,為老人送去節(jié)日溫暖與祝福。第三板塊:重陽(yáng)盡孝——10月20日-28日,各班學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下,為父母、老人至少做一件力所能及的事情:為爺爺準(zhǔn)備一根拐杖,方便老人平時(shí)的出行;陪老人鍛煉身體,大家一起來運(yùn)動(dòng);給老人捶捶背,談?wù)勑?幫助老人做點(diǎn)家務(wù)事,減輕他們的辛勞等。

活動(dòng)的開展旨在營(yíng)造“尊老、敬老、愛老、助老”的良好學(xué)校氛圍與社會(huì)風(fēng)氣,弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德,共建和諧友好社會(huì)。

小學(xué)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)經(jīng)典篇2

重陽(yáng)節(jié),一個(gè)被注入尊老、敬老、愛老內(nèi)涵的節(jié)日,于是感恩成了這個(gè)節(jié)日的主題。一顆感恩的心,溫暖著身邊的每一個(gè)人,心存感恩的人,才能收獲的幸福和快樂。感恩父母長(zhǎng)輩,無需太多的言辭,需要的是我們的實(shí)際行動(dòng)……

為弘揚(yáng)敬老愛老的中華民族傳統(tǒng)美德,大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),我校根據(jù)上級(jí)文件精神,開展了“我們的節(jié)日·重陽(yáng)節(jié)”為主題的活動(dòng)。

在10月20日, 我校召開了“重陽(yáng)節(jié)座談會(huì)”。我們感恩為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出青春熱血的退休教師,我們感恩關(guān)愛青少年成長(zhǎng)的社區(qū)關(guān)工委老同志們。因?yàn)橛兴麄兊母蕿槿颂?,有他們的余熱發(fā)揮,我們的教育事業(yè)才因此青春常在,綠意常新。

10月20日下午,各中隊(duì)以“尊老愛老,心懷感恩”為主題開展班隊(duì)課。隊(duì)員們暢談對(duì)重陽(yáng)節(jié)的認(rèn)識(shí),并聯(lián)系自身實(shí)際談?wù)勅绾巍白鹄?、愛老,助老”。同時(shí),中隊(duì)號(hào)召每個(gè)隊(duì)員,尊老敬老絕不是重陽(yáng)節(jié)一天的事,應(yīng)該是在日常生活中,幫助老人解決生活的困難,多給老人一些心理慰藉。同時(shí),我們也應(yīng)該感恩帶給我們幸福生活的父母、長(zhǎng)輩,每一名子女都應(yīng)心存感恩之情,并用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答他們。

同時(shí),德育室、少先隊(duì)號(hào)召每位同學(xué)利用節(jié)假日了解重陽(yáng)節(jié)的知識(shí),在家做一個(gè)尊老愛老的好孩子,并通過文明小博客發(fā)表文章和親身實(shí)踐活動(dòng)。

通過系列活動(dòng),學(xué)生對(duì)我們這一傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),了解了重陽(yáng)節(jié)的由來,以及重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,并懂得通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的感恩之情。

小學(xué)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)經(jīng)典篇3

在此佳節(jié)到來之際,10月29日,我院團(tuán)委文體部與學(xué)生會(huì)社團(tuán)部共同組織了以“九九重陽(yáng),尊老敬老,長(zhǎng)征精神,深入我心”為主題的敬老、愛老活動(dòng)。學(xué)院的05、06級(jí)部分青年志愿者參加了此次活動(dòng)。

活動(dòng)的開展形式為所有參加人員與鼓樓老年公寓的老年人們共同聯(lián)歡。在當(dāng)天早上,團(tuán)委的幾名工作人員把所有參加此次活動(dòng)的青年志愿者集合在學(xué)院,進(jìn)行活動(dòng)之前的動(dòng)員。之后,所有人于學(xué)院門口乘坐公交車到達(dá)福州總醫(yī)院。待稍做整隊(duì)之后,所有人員步行來到老年公寓。在此之前,由于“青年志愿者旗幟”準(zhǔn)備不及時(shí)的緣故,耽誤將近15分鐘之久。以至于我們到達(dá)目的地的時(shí)候遲到了10分鐘。這是我們工作上的失誤,我們會(huì)從中吸取教訓(xùn),確保下次活動(dòng)不再出現(xiàn)類似的問題。

在老年公寓里,青年志愿者給老年人們帶去了他們精心準(zhǔn)備的文娛節(jié)目。之間出現(xiàn)的問題是,我們因?yàn)檫t到的緣故,與老年公寓器械室的工作人員沒有進(jìn)行足夠的溝通,在節(jié)目進(jìn)行期間出現(xiàn)若干次伴奏與節(jié)目不相符合的情況,但在我們的協(xié)調(diào)之下,并未影響節(jié)目的進(jìn)行。在節(jié)目進(jìn)行的同時(shí),其他青年志愿者把我們準(zhǔn)備的慰問品分發(fā)到在場(chǎng)的老年人手中。在場(chǎng)的老年人對(duì)于我們的的慰問給予極大的好評(píng)。當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T也由原來的不滿,漸漸轉(zhuǎn)化為欣賞,贊許。

在文娛節(jié)目之后,在場(chǎng)的青年志愿者主動(dòng)找老人們聊天,以解他們的平時(shí)的孤獨(dú)之感。從聊天中我們了解到,在老年公寓里的老人們,自己身體多少有點(diǎn)疾病,并且有的子女對(duì)自己態(tài)度冷漠,或者是子女遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),照顧不及。平日里,這些老人們只能是以散步,打牌的方式來度日。我們這次的慰問活動(dòng)讓老人們大感欣慰。老人們?cè)偃龂诟牢覀冞€要再次來老年公寓看望他們??粗麄兤诖纳袂?,許多青年志愿者感觸頗深。大家紛紛表示,如果還有類似的活動(dòng),他們還會(huì)再次參加,把老年公寓里的老人們當(dāng)成自己的親人去對(duì)待。

在青年志愿者與老人們聊天的同時(shí),我們團(tuán)委幾個(gè)工作人員找到老年公寓的工作人員,與其商量在老年公寓進(jìn)行長(zhǎng)期活動(dòng)并建立青年志愿者基地的需求。老年公寓的工作人員對(duì)我們想要進(jìn)行長(zhǎng)期活動(dòng)的要求表示贊同,但是對(duì)于建立青年志愿者基地,他們的回復(fù)是“沒有必要”。理由是,在他們這邊辦活動(dòng)的單位不止是我們學(xué)院一家,如果每個(gè)單位都要求建立基地的話,根本就不可能實(shí)現(xiàn)。對(duì)于這個(gè)問題,我們還會(huì)再次與老年公寓進(jìn)行溝通,希望能夠從他們得到滿意的答復(fù)。

總的來說,這次活動(dòng)進(jìn)行得還算是比較成功,雖然之間有出現(xiàn)幾個(gè)問題,但是都得到我們及時(shí)排解。這些問題的出現(xiàn)對(duì)于我們下次活動(dòng)的進(jìn)行,是有所幫助的。我們有信心能把下次的活動(dòng)做得更好,更完美。

小學(xué)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)經(jīng)典篇4

“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,為了迎接重陽(yáng)節(jié)這個(gè)特殊的日子,培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德,我們中心小學(xué)以豐富多彩的活動(dòng)為載體,把重陽(yáng)敬老活動(dòng)引向深入。

一、開展以“愛在重陽(yáng)雛鷹行動(dòng)”為主題的走進(jìn)敬老院慰問老人感恩教育活動(dòng)。四年級(jí)二班部分少先隊(duì)員代表及家長(zhǎng)代表,手捧慰問品,帶上打掃工具,來到鎮(zhèn)敬老院。他們通過志愿服務(wù),溫馨祝福,幫老人捏背捶背等實(shí)際行動(dòng)讓老人們感受到來自社會(huì)的關(guān)懷和溫暖。

二、召開一次主題班隊(duì)會(huì)。下午班會(huì)時(shí)間,各班召開一次以重陽(yáng)敬老為主題的主題班(隊(duì))會(huì)。充分發(fā)揮全體學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到活生生的尊老敬老教育。

三、開展了“孝敬友善節(jié)儉誠(chéng)信”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。利用早讀時(shí)間,圍繞重陽(yáng)節(jié)孝老愛親主題,組織少先隊(duì)員誦讀、吟誦以孝敬、友善、節(jié)儉和誠(chéng)信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典,傳承文化血脈、汲取思想精華,在重陽(yáng)節(jié)節(jié)日文化熏陶中,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在全社會(huì)營(yíng)造誦讀經(jīng)典的濃厚氛圍。

四、開展“五個(gè)一”孝老愛親主題實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)動(dòng)全體少先隊(duì)員緊緊圍繞“讀一本孝道文化書,講一個(gè)孝道經(jīng)典故事,做一件孝老愛親好事,寫一篇孝道感悟文章,推薦一批優(yōu)秀孝道教育書籍”等活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,使廣大少先隊(duì)員了解和理解孝道的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義,成為祖國(guó)孝道文化的有力傳播者和忠實(shí)踐行者。

五、開展“迎重陽(yáng)”環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)。第三節(jié)課,組織全體學(xué)生大力整治校園和教室的環(huán)境衛(wèi)生,清除衛(wèi)生死角,消除安全隱患。

我們中心小學(xué)旨在通過這一系列活動(dòng)的開展,營(yíng)造濃厚的尊老孝親的文化氛圍,弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德,使全校師生受到教育和感染。使少先隊(duì)員們深刻領(lǐng)悟孝敬長(zhǎng)輩要從自我做起,從小事做起,用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭幸福和社會(huì)和諧。

小學(xué)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)經(jīng)典篇5

重陽(yáng)節(jié)是弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日,在這個(gè)特殊的日子里,我校根據(jù)上級(jí)指示精神,舉行了以主題為“九九重陽(yáng)節(jié),濃濃敬老情”的慶祝活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)具體情況作如下總結(jié):

一、深入宣傳,唱響尊老敬老主弦律。

通過主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等形式,廣泛宣傳了傳統(tǒng)節(jié)日的來歷及意義,同時(shí)進(jìn)一步大力宣傳了廣大老年人對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭所作的貢獻(xiàn)。

二、積極組織,開展敬老愛老活動(dòng)

小學(xué)以“小鬼當(dāng)家”親情回報(bào)活動(dòng)為主題,讓學(xué)生在日常生活中記得對(duì)家人“說感恩話”;學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)小技能,為家人減一份辛勞,添一份愜意,送一份親情,做快樂的、有責(zé)任感的家庭成員。很多孩子通過這樣的活動(dòng)在父母下班回家或干完家務(wù)后親切的送上“您辛苦了”、“謝謝”;有些孩子還盡力收斂自己的小個(gè)性,不與家人頂嘴了;并主動(dòng)利用課余時(shí)間為長(zhǎng)輩做力所能及的家務(wù)事。

傳統(tǒng)節(jié)日都有其獨(dú)特的淵源和耐人尋味的故事,中學(xué)則以“最美夕陽(yáng)紅”探究活動(dòng)為主題,制作電子小報(bào),了解重陽(yáng)節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的的習(xí)俗、故事。開展“清茶表孝心”、“禮讓老人”活動(dòng):放學(xué)回家后為爺爺奶奶敬茶;外出乘車時(shí),為老人讓座;在其他有老人在的活動(dòng)場(chǎng)所,讓老人先活動(dòng)等等活動(dòng)形式倡導(dǎo)尊老敬老。

我校通過上述形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)和良好的社會(huì)氛圍的渲染,展現(xiàn)了我校師生尊老敬老的精神風(fēng)貌,營(yíng)造出了敬老、親老、愛老、助老的社會(huì)風(fēng)尚更豐富了校園文化生活。進(jìn)一步激發(fā)起全體師生孝老愛親的內(nèi)在自覺,并由愛家、愛老推及到愛國(guó)、愛社會(huì),進(jìn)一步樹立起了對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和歷史使命感,使慶外學(xué)子自覺積極投身到當(dāng)前的和諧社會(huì)建設(shè)中來。

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