2020教師節(jié)活動開展情況總結_教師節(jié)活動總結范文
瓜果飄香，老師們耕耘了一年，終于又迎來了這個“收獲的節(jié)日”。那么教師節(jié)活動開展情況總結該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼?020教師節(jié)活動開展情況總結范文，希望大家喜歡!
教師節(jié)活動開展情況總結一
金秋九月，一年一度的教師節(jié)再次來臨。從1985年第一個教師節(jié)確立至今，已有36個年頭。為了慶祝第36個教師節(jié)，__園開展了“尊師行動、共筑和諧”的專題活動。
一、 師諾行動-展能量
教師節(jié)期間，__園的教職工們在師德承諾書上再次簽下了約定，大家約定做一位有追求、有信仰、有目標、有內涵的優(yōu)秀教師，并向廣大家長展示了過一個清新的教師節(jié)的的團隊承諾書幼兒園教師節(jié)系列活動總結及小結幼兒園教師節(jié)系列活動總結及小結。
二、 點贊鼓勵-提信心
為了讓每一位幼兒表達對老師阿姨的祝福，幼兒園設計了“我為老師點個贊”的感恩牌，每一位幼兒為心愛的老師阿姨們送出頂呱呱大拇指。這一個個大拇指是最好的祝福與鼓勵。
三、 綻放溫暖-顯真情
幼兒園里的每一位教職工在追求“品質保教”的道路中，大家付出了愛心、耐心、細心、真心。值此教師節(jié)之際，幼兒園展示了每一位教職工在不同崗位上所綻放的溫暖力量，讓家長和小朋友“零距離”感受大家給予的真情。
四、 溫情速遞-表心意
教師節(jié)是感恩季，為了讓孩子從小擁有尊重師長的好品質，各班級倡導幼兒用自己的方式表達對老師和阿姨的“感謝”。一個擁抱、一張賀卡、一聲祝福、一束小花，讓大家感受到了幸福與美好幼兒園教師節(jié)系列活動總結及小結工作總結。
“尊師行動，共筑和諧”專題活動在廣大教職工、幼兒和家長的支持下圓滿落幕。本次活動奏響了高尚師德、真誠尊重和感恩師長的社會和諧之音。
教師節(jié)活動開展情況總結二
在濃情的9月，我們__幼兒園早已對教師節(jié)的活動做好了準備，在年的教師節(jié)中，不僅給老師們準備了各種禮物，孩子們也準備了自己的表演和祝福。教師節(jié)這一天，幼兒園的所有教師都得到了來自孩子和家長們的祝福，現(xiàn)在對這次活動進行總結如下：
這次的教師節(jié)是我園舉行的第36次教師節(jié)活動，特地邀請了家長和孩子們一起參加，不僅讓孩子們學會了對師恩的感謝，也讓家長們看到了我們的教學成果。當然，最主要的還是讓那個老師們感受到節(jié)日的氣氛。
一、活動的準備
這次的活動以中班和大班的孩子為主，由各班的老師帶領練習教師節(jié)的活動。并且各班的孩子都在家獨立的完成了“送給老師的賀卡”禮物。
對家長們的邀請以及對學校的布置也已經趕在教師節(jié)的前一天徹底完工。
二、活動開始
在教師節(jié)這一天，園長率先給每位老師發(fā)放了準備好的教師節(jié)禮物，給大家?guī)砹说谝粋€驚喜。之后學生們和家長也陸續(xù)到來，在這一天到來的家長比我們預期的多了很多，這是我們沒想到的。許多的家長都為各班的老師送上了自己的祝福和慰問，這也就成了第二個驚喜。
在家長老師們都安定好后，我們的_園長和大班的孩子們帶來了教師節(jié)的精彩演講，獲得了臺下一眾的掌聲。
之后的就是各班孩子的表演活動，各具特色的演出充分的展示了老師們這段時間的教學成果，也給到來的家長們帶來了一份驚喜。
三、活動的結束
這次的活動結束的時候，各班的孩子都真誠的將自己的禮物和賀卡送給了老師，這些賀卡多是孩子們自己畫的一些簡單的色彩，但是無一不透露出自己對老師們的喜愛之情。
這次的活動圓滿的達到了預期的效果，幼兒們都順利的體會到了對老師們的感謝之情，老師們也感受到了幼兒們的感恩。
但是在這次的活動也并不是沒有不足，對家長的到來預期準備不足也是我們的問題，雖然有一定的場地限制，但是我們也要在下次的活動中提前做好充分的準備。
教師節(jié)活動開展情況總結三
我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是第36個老師的節(jié)日，9月8日這天，我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會活動。
這次活動，我們做了充分的準備，每一個節(jié)目都進行了精心的串排，還各自安排了負責人來監(jiān)督排練。下面，讓我對各個節(jié)目的情況做個總結。 節(jié)目“歌聲代表我的心”
這是一個比較有新意的節(jié)目，它同時也能夠體現(xiàn)我們___班的特色。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞，分成幾個小組帶領全班同學延長。高潮部分的一首《對面的老師看過來》更是邀請了嘉賓老師上臺表演，活躍了班級氣氛。唯一不足的是各個歌曲之間的銜接不夠緊密，帶唱的同學也不夠放松，但并不影響節(jié)目質量。 游戲“用心體會”。
這是一個考驗你手與心的敏感度的游戲。首先請3名人員上臺參與，由主持人分別為他們戴上眼罩，讓參與者面對一張桌子。桌上放著一個待接觸物，由主持人把物品逐一送到各參與者面前，拉住他們的手接觸物品，最后得出答案—此物系何物。游戲分成了3組，準備好的被摸物品分別是苦瓜，獼猴桃和黃鱔魚。最有意思的是，當?shù)矫S鱔時，同學們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫，把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請了3位老師參與。膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個嘉賓鄒萍老師伸手一撈，還仔細觸摸一陣后，回答了聲“應該是黃鱔”，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
這個游戲活躍了氣氛，更使得大家在娛樂中得到了放松，大家都覺得是個不錯的游戲。 現(xiàn)場小采訪
這是中場花絮。我們安排了兩名小在節(jié)目中蹦出來對各位嘉賓老師進行采訪， 連問幾個“最難忘” “最欣慰”“最糗”等等，各位老師都十分積極地配合采訪，會場上更是時不時爆出陣陣掌聲。 詩朗誦《老師的眼睛》
由3名同學上臺朗誦。雖然其中有些部分卡住一會兒，但還是能夠較順利表演下來。 這個節(jié)目的不足是準備的時間較短，所以表演者不是很熟練，而且表情動作也不是很自然。 小品《意外的禮物》
這是由班上較調皮的幾個男生加上兩名女同學和班干部排的小品。劇情簡單地說 就是—一個調皮的班級，十分不尊重老師的課堂，把課任老師氣得七竅生煙，但他們卻十分害怕教導主任，只要她一來，鬧哄哄的班級就頓時鴉雀無聲。教師節(jié)快到了，在班長的帶領下，打擊啊精心準備了幾份禮物送給老師。教師節(jié)這天，老師剛進門就被團團鮮花和禮物包圍起來。同學門齊喊“老師，節(jié)日快樂”。教導主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過來，同樣被禮物包圍住。這時，節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化。大家手捧禮物送至教室后方，各嘉賓老師的手中。主持人帶領大家齊呼“老師，節(jié)日快樂”，就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中。
總的來說，本次班會活動舉辦得還算是十分成功的。在活動前，同學們更是積極地布置班級，給了活動場所一個溫馨的環(huán)境。這次活動促進了師生間的互動，也讓各同學施展了其才能?；顒託夥找草^活躍，展現(xiàn)了我們___的班級魅力。但是，排練的時間較短，使我們各節(jié)目的串排還不是很精，讓我們取其長，補其短，把下次活動辦得更好!
教師節(jié)活動開展情況總結四
九月是教師的節(jié)日，在教教師這一天我校舉辦了各種活動來慶祝這一天到來，讓一直辛苦工作的教師們放松。
在這一天在我們學校很多的學生自發(fā)的給老師送上祝福，有的學生會畫一幅畫送給老師，有的學生會提前買好禮物送給教師，有的學生會在老師的面前歌唱一首以報答對老師的感激，在教師節(jié)我們學校還舉行了文員表演，演員有教師有學生，在這愉快的節(jié)日里盡情的展示自己的才華。
這一天我們都早早的起來準備節(jié)日活動，每個人都發(fā)在內心的祝福每一位教師，因為我們都知道教師的偉大，都知道教師是人們不可缺少的傳承人，傳遞著一代一代希望的火種，直到古今未來。教師節(jié)是教師的節(jié)日，也是我們送上祝福的時候，能夠在這一天為每一位教師服務是我們的榮幸。
這一天歡聲笑語，這一天陽光明媚，孩子們的祝福，老師的開懷笑聲回蕩在校園，為了讓教師節(jié)過的更快樂更有趣，老師和學生準備了各種各樣的節(jié)目，有小品，有大合唱，有舞蹈，更有武術，一個個優(yōu)秀的老師和學生在這一天都展現(xiàn)了自己的才華，給大家?guī)砹藲g聲笑語。
教師節(jié)與其他節(jié)日不同他是我們尊敬的老師們的特有節(jié)日，他的意義也不同，這次的活動參加的人非常多，學校很多老師學生到來到學校，甚至很多家長都在忙碌的工作中抽出時間來學校感謝老師對孩子們的教導。
這次教師節(jié)活動得到了老師和同學們的全力支持，得到了各位家長的鼎立幫助，活動順利的進行，我們活動經過了多天的周密籌劃終于在教師節(jié)這一天隆重展開，開啟的是歡樂開啟的是幸福。
在活動中我們遇到困難大家都會積極幫助鼎立支持，有任何問題都會伸出援手，無論是學生還是老師，甚至家長都會全心全意的幫助。
大家都非常有秩序的按照活動規(guī)則進行，沒有人搗亂也沒有人犯錯，都非常小心認真，這也是活動順利的原因之一。
這次的活動不但給老師送上了美好的祝福，更是給各位老師帶來了精彩的節(jié)目，有的老師樂在參與，有的老師靜靜觀看，和諧的氛圍讓校園變得更美好，時間一點點流逝，快樂流淌過每一個人心中，成為美好的回憶，成為永遠值得銘記的一天。
學生們在這一天用自己的行動表達了自己對老師的尊重與感恩，為老師們獻上了自己的一份心意，他們幼小的眼中是濃濃的感恩，是對老師的致謝。
這次的教師節(jié)是非常開了的，活動也是順利，帶給了大家歡聲笑語，帶給了大家美好。
教師節(jié)活動開展情況總結五
尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在2020年教師節(jié)來臨之際，結合節(jié)日教育，我班在9月10日特開展了"老師，節(jié)日快樂"的主題教育活動。希望通過這些活動，幫助幼兒豐富以下經驗：
①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。
②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。
③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。
活動一開始，我先問幼兒：是誰每天為我們將教室打掃得干干凈凈?是誰每天為小朋友洗碗、疊被子?是誰中午陪小朋友睡覺，幫我們疊被子?……當孩子們用稚嫩的聲音告訴我："是老師!"時，我心里充滿了感動與內疚，感動的是他們這么小就能看到老師的辛苦，內疚的是，在照顧幼兒生活這方面，我還做得不夠，今后還要多從細節(jié)入手，提高自己的保育水平。
然后，我就給每個孩子一次機會，讓他們展示自己在幼兒園學的本領。許多小朋友都大方地展示了自己學會的兒歌，還給小朋友表演了學會的手指游戲。但我發(fā)現(xiàn)，部分小朋友膽子小，不善于表現(xiàn)自己。于是我就逐個請他們上來，在老師的腿上表演"騎大馬"的游戲，在老師的懷抱里，他們既享受到了與老師親近的快樂，又放松了自己的心情。
最后，我告訴孩子們今天是教師節(jié)，請他們說說你想怎樣向老師表達節(jié)日的祝福，有個"騎大馬"時最開心的小朋友小聲說了句："抱抱老師"，我就請他來抱抱老師，他的動作引來了更多的小朋友，他們都爭著上來抱老師，讓我得到了最真的節(jié)日祝福!
反思整個活動，我發(fā)現(xiàn)，部分幼兒的積極性還沒有充分調動起來，或許是剛入園，還沒有適應幼兒園的生活的緣故吧。今后，我會多與孩子們親近，從細節(jié)處多關心他們，爭取使他們今早融入這個集體。
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