方案需要有科學(xué)的評估標(biāo)準(zhǔn)，以便對實施成果進(jìn)行科學(xué)的評估，包括目標(biāo)完成情況、效益、客戶滿意度等。好的如何組織班會主題活動方案要怎么寫？小編給大家?guī)砣绾谓M織班會主題活動方案，供大家參考。
活動目標(biāo)：
1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
2.喜歡和老師，小朋友一起玩玩，嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備：
粽子，鴨蛋，香包，圖片
活動過程：
一、端午節(jié)的由來
端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，源于紀(jì)念偉大的愛國主義詩人屈原，每年的農(nóng)歷五月五，就有了賽龍舟、吃粽子的風(fēng)俗，以此來紀(jì)念他。
二、端午的&39;習(xí)俗
1.小朋友，今天，我們的、教室的門上掛的是什么？為什么要掛呢？
2.端午節(jié)還有哪些習(xí)俗
（1）掛艾葉：凈化環(huán)境，驅(qū)蟲驅(qū)蚊。
（2）賽龍舟：劃船救屈原。
（3）吃粽子：屈原死了，投河喂魚救屈原。
（4）配香包:驅(qū)邪的意思。
三、學(xué)習(xí)兒歌《賽龍舟》
四、吃粽子
1.觀察粽子的外形
今天，小朋友們帶了了許多的粽子，請你拿一個摸摸看，想一想，它像什么？并用一句完整的話來說一說
2.認(rèn)識粽葉
粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。
3.幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道。
4.小結(jié)：粽子的品種這么豐富??！
教學(xué)目標(biāo)：
1.能借助拼音讀準(zhǔn)生字的讀音，在老師指導(dǎo)下描摹“人、太”。
2.朗讀課文能做到不加字、不漏字;在反復(fù)誦讀的過程中記住課文內(nèi)容，并嘗試背誦。
3.讀兒歌了解重陽節(jié)的來歷，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會孝敬老人。
教學(xué)過程：
一.引入課文，揭示課題：
1.啟發(fā)談話，學(xué)習(xí)生字“節(jié)”
在我國有許多具有民族特色的節(jié)日。(板書：節(jié))拼讀
2.了解各種節(jié)日名稱。
(出示節(jié)日名稱)，第一行是重大節(jié)日，可以放假來慶祝。第二行是具有中國特色的節(jié)日。
3.揭示課題。
人們在不同的節(jié)日中可以做不同的事情來慶祝，今天我們就重點來了解其中的一個節(jié)日——重陽節(jié)。
(板書課題，拼讀“重”，辨析“輕重”)
4.齊讀課題
二.讀通課文，教學(xué)生字：
1.借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，劃出生字組成的詞語。
2.出示課文，指名讀。
3.出示生字組成的詞語，開火車讀。
三.學(xué)習(xí)課文，了解內(nèi)容。
1.指名讀課文，其余同學(xué)邊聽邊記：一年一度的重陽節(jié)是在哪一天?
(你們聽清了嗎——學(xué)生齊讀:九月九，是重陽。)
2.自讀課文，找出課文中描寫秋天景色的句子。
師：農(nóng)歷九月九剛好在中秋節(jié)之后，當(dāng)時的景色怎樣?(出示：景色)
3.積累描寫“秋色”的詞句。
(1)指名交流，描寫秋天的句子。(文中句子變紅)
(2)補充積累秋天的詞語。
師：秋天的景色真美啊!真是：秋高氣爽云淡風(fēng)清(引導(dǎo)學(xué)生讀好這兩個詞語)
(3)學(xué)習(xí)：“景色”兩個字
4.再讀課文，了解人們在重陽節(jié)會干什么。
(1)自讀課文。
在重陽節(jié)這一天，人們會干些什么呢?
(2)交流，引讀有關(guān)語句。
(3)引導(dǎo)質(zhì)疑。
讀了這兩句話，你有什么問題嗎?
(4)聽故事，釋疑。
看連環(huán)畫，聽知識老人講重陽節(jié)的來歷。
5.引讀第3句。
6.師引讀全文，自己讀好課文，試著背誦。
7.引導(dǎo)想象，練習(xí)說話。
自古以來，在重陽節(jié)這一天，人們會登上高處，一邊觀賞秋天的`美景，一邊許下心中美好的愿望。如果你也登上高處，你會為你的家人和朋友許下什么美好的愿望?
8.看圖說話，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會孝敬長輩。
剛才，許多小朋友都為自己的爺爺奶奶、外公外婆許下了美好的愿望。其實，如今重陽節(jié)又叫敬老節(jié)，老人節(jié)。想一想，這一天，我們還可以為老人做些什么呢?
看圖，小組討論，用一句話說說圖上的意思。
9.小結(jié)：我們不僅可以在重陽節(jié)這一天為老人做事，平時也應(yīng)該為他們做事。
四.寫字指導(dǎo)，描摹“人、太”
1.觀察前兩個字與后一個字比，有什么不夠的地方。
2.學(xué)生描摹“人、太”，教師巡視。
一、活動目標(biāo)
（1）了解老師的工作，體會老師對自己的關(guān)心和愛護(hù)。
（2）通過游戲增加對老師的認(rèn)識。
（3）用語言表達(dá)對老師的愛。
二、活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經(jīng)驗。
材料準(zhǔn)備：老師平時的工作照片（如在幼兒園教學(xué)活動、生活活動中的照片）。
三、活動重點難點
重點：知道9月10日是教師節(jié)。
難點：用語言表達(dá)對老師的`愛。
四、活動過程
1、引導(dǎo)幼兒知道教師節(jié)。
老師：小朋友們，你們有自己的節(jié)日對嗎？你們的節(jié)日是在幾月幾號？叫什么節(jié)日呢？（“六一”國際兒童節(jié)）老師也有老師的節(jié)日，誰知道是在哪天，叫什么節(jié)日呢？
重點：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做教師節(jié)。
2、游戲：猜猜這是誰。
（1）班里的`3位老師分別戴上面具，請幼兒通過老師的外形、聲音、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰。（老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝）
（2）請幼兒摘掉面具驗證結(jié)果。
3、出示照片，講述老師的日常工作。
（1）老師：這是老師的工作照片，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么？（逐一出示，請幼兒回答）
（2）這些照片記錄了老師平時的工作內(nèi)容，老師的勞動就是為了孩子們能健康、快樂地成長。小朋友們，你會怎么關(guān)心、珍惜老師的勞動成果呢？（進(jìn)餐時候不浪費糧食、活動的時候積極參與、午休的時候按時休息等）
4、師幼之間用簡單的語言表達(dá)對彼此的情感。
老師：小朋友們，你們知道嗎？老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們！你們喜歡老師嗎？你們想對老師說些什么呢？（鼓勵幼兒用語言、動作大膽地表達(dá)對老師的情感，如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等表達(dá)對老師的愛。
一、活動背景
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展＂老師，節(jié)日快樂＂主題活動，有著重要意義。
二、指導(dǎo)思想
20__年9月10日，我們迎來了教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是是＂立德樹人，同心共筑中國夢＂，活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。
三、活動組織
（一）各年齡段主題活動目標(biāo)
小班語言活動——老師，您真好
活動目標(biāo)：
1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
中班繪畫活動——我親愛的老師
活動目標(biāo)：
1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
3、激發(fā)熱愛老師的情感。
大班制作活動——老師，謝謝您
活動目標(biāo)：
1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2、能運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。
（二）活動時間
__月__日——__月__日
第一階段（__月__日）：設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。
第二階段（__月__日）：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班繪畫活動：我心目的老師，大班制作教師節(jié)禮物，布置主題墻飾板塊。
第三階段（__月__日——__月__日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
（三）活動地點：__
一、活動目的：
弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展，通過活動，讓學(xué)生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情。
二、活動主題：
“向老師敬禮”
三、活動時間：
20__年9月10日
四、活動內(nèi)容：
1、開展“七彩卡片表心意”活動：通過心意卡設(shè)計展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力，將自己對教師的真情實感通過自己的設(shè)計流露在心意卡上，書寫祝福，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重，并于教師節(jié)當(dāng)天送給敬愛的老師。
注：請每班擇優(yōu)推薦學(xué)生制作的精美賀卡5張，于9月9日大課間交于少總部，9月10日統(tǒng)一制作成“祝福墻”進(jìn)行展出。
2、收集整理學(xué)校近些年來教師為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長無私奉獻(xiàn)的照片，并制作成《一起走過的日子》。
3、班班有歌聲，學(xué)生傳唱贊美教師、感激師恩的優(yōu)秀歌曲。（音樂老師）
4、屏幕宣傳標(biāo)語及橫幅制作。
五、教師節(jié)慶祝大會
1、工會向校離退休教師送花。
2、校小合唱團(tuán)唱《我愛米蘭》，向老師敬禮。
3、校長致賀詞。
4、少先隊員代表分別向元老教師、各年段組教師獻(xiàn)花。（預(yù)先分組：__）、（背景音樂：__）
5、學(xué)生代表發(fā)言謝師恩。
6、主持人：學(xué)生
20__年的9月10日，我們迎來了第__個教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是__幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是?；顒颖局珗@師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和資料，增強活動的感染力和影響力。
一、活動主題
花滿學(xué)校語成蹊
二、活動目標(biāo)
1、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。
3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。
三、活動時間
__月__日——__月__日
四、活動地點
__幼兒園
五、活動資料
第一階段：以小班班級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動資料，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各班級段主要活動資料。
第二階段：各班級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。
第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
活動時間：
20__年9月10日
活動地點：
__幼兒園
活動目的：
1、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖教師的親切。
3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制作愛心花環(huán)以表示對教師的尊敬。
活動資料：
活動一：兒歌《幼兒園像我家》
要點：幼兒在經(jīng)過背誦兒歌的同時，再次感受到教師媽媽對他們的關(guān)愛，萌發(fā)喜愛教師的意愿。
活動二：歌曲《教師，教師，我愛您》
要點：幼兒在感受34拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲，并在歌曲中變現(xiàn)出對教師的敬愛之情。
活動三：《美麗花環(huán)送“媽媽”》
要點：幼兒用涂色繪畫小花的形式，表現(xiàn)出對教師媽媽的喜愛及尊敬。明白在幼兒園里應(yīng)當(dāng)聽班里教師的話，每一天應(yīng)當(dāng)主動和教師們打招呼。
一、活動背景
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開展"老師，節(jié)日快樂"，有著重要意義。
二、指導(dǎo)思想
20__年9月10日，我們迎來了教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是是"立德樹人，同心共筑中國夢"，活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。
三、活動組織
(一)各年齡段主題活動目標(biāo)
小班語言活動——老師，您真好
活動目標(biāo)：
1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
中班繪畫活動——我親愛的老師
活動目標(biāo)：
1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
3、激發(fā)熱愛老師的情感。
大班制作活動——老師，謝謝您
活動目標(biāo)：
1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2、能運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。
(二)活動時間
x月x日——x月x日
第一階段(x月x日)：設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。
第二階段(x月x日)：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班繪畫活動：我心目的老師，大班制作教師節(jié)禮物，布置主題墻飾板塊。
第三階段(x月x日——x月x日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
(三)活動地點：__
教學(xué)目標(biāo)
1.了解3月12日是我國的植樹節(jié)。
2.了解植樹種花的意義，人人應(yīng)該愛護(hù)花草樹木。
3、初步了解植樹對人們生活的影響，從自身做起，不做損壞花草樹木的事情。
養(yǎng)成教育訓(xùn)練點
培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的良好品行和做“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”的意識。
教學(xué)重點
讓學(xué)生了解植樹種花的意義，培養(yǎng)學(xué)生從自身做起，不做損壞花草樹木的事情，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的良好品行。
教學(xué)難點
讓學(xué)生了解植樹種花的意義，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的良好品行。
教學(xué)方法
討論法、探究式教學(xué)法
教學(xué)媒體
多媒體
教學(xué)過程
一、看幾幅圖片。
這幾幅圖片是人們在進(jìn)行植樹活動，由此可以看出我們國家對植樹造林、綠化環(huán)境非常重視。因此每年的春季，人們會進(jìn)行大量的植樹活動，并且還專門設(shè)定了一個節(jié)日叫----植樹節(jié)。那么，我們國家的植樹節(jié)是哪一天呢?
生：說一說
二、植樹節(jié)的來歷
講解一下植樹節(jié)的來歷。
三、種植花草樹木的意義。
1、讓學(xué)生說一說，探討一下種植花草樹木的作用。
2、老師具體講解。
四、沒有了花草樹木帶給人類的影響。
1、霧霾天氣。
2、土地干燥、崩裂。
3、到處是風(fēng)沙。
五、欣賞幾幅圖片。
讓孩子們對植樹造林充滿希望，鼓勵孩子們也參與到植樹造林地行列中來。
六、表演。
1、花朵的語言。
2、小樹的語言。
3、小草的語言。
七、實踐活動。
做一件愛護(hù)花草樹木的事情。
小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解了3月12日是我國的植樹節(jié)，了解植樹種花的價值所在，培養(yǎng)了學(xué)生要從我做起，愛護(hù)花草樹木，做“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”的意識。
教學(xué)反思
本課要讓學(xué)生了解我國的植樹節(jié)的日期，學(xué)習(xí)花草樹木的作用，從而形成要保護(hù)花草樹木的意識。為了講完這一節(jié)課的內(nèi)容，花草樹木的每個作用我都是簡單地講了講，如果能給孩子們充分的時間探討一下，會加深他們的理解，增強他們保護(hù)花草樹木的意識。在語言的組織上有點欠邏輯，比較隨意，應(yīng)該把每句話要講解得精確、到位。表演部分，如果讓孩子們多說一說，多練練，形成自己的語言，會更深刻地理解花朵、小樹、小草的作用與價值。