紅領(lǐng)巾獎?wù)滦W生事跡申報200字怎么寫？大家或多或少都會用到過事跡材料吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。下面是小編整理的關(guān)于紅領(lǐng)巾獎?wù)滦W生事跡申報材料200字的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！
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女 漢族
__年8月出生，濟南高新區(qū)雅居園小學六年級學生。作為學校紅領(lǐng)巾廣播站的播音員，她每周都會收集、整理革命英烈和__故事素材，進行宣講;她關(guān)心社會，熱心公益，把自己積攢的壓歲錢和零花錢捐贈給成都大熊貓基地、湖南古丈縣貧困山區(qū)、河南省慈善總會。她是熱愛科學實驗和發(fā)明制作的“科技小達人”，制作的簡易版空氣凈化器、自動取藥裝置、液壓機械臂、動力船等科技作品，獲得濟南高新區(qū)首屆科技節(jié)一等獎和學?？萍脊?jié)特等獎。被評為濟南市優(yōu)秀學生，榮獲濟南市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰€人三星章。
六(4)中隊 __
大家好，我是來自洪家樓第三小學六年級四班的雅行團結(jié)好少年__。團結(jié)是一種精神，它能讓我們在人生之路上走的更遠。懂得團結(jié)是很重要的，我在學習生活中就做到了這一點。當我身邊的同學發(fā)生矛盾時，我會第一時間對他們進行勸解，不讓同學間的矛盾加深;當我與同學發(fā)生矛盾時，我會換位思考，自己先退讓一步。我還經(jīng)常組織同學們積極參加集體活動，為他們提供展示自我的機會。團結(jié)讓六年級四班變成更加團結(jié)、陽光、快樂的班集體。
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女 漢族
__年4月出生，平陰縣實驗學校六年級學生。她發(fā)揮特長，在學校多次活動中擔任主持人。擅長朗誦，在學?！凹t領(lǐng)巾”演講比賽中榮獲一等獎，在平陰縣組織的朗誦比賽中也多次獲獎。她積極到秦培倫烈士故居、熊善隆烈士故居尋訪，接受愛國主義教育，傳承紅色經(jīng)典。她熱心公益，積極踐行志愿服務(wù)精神，參加小手拉大手社會實踐活動，送溫暖獻愛心，傳播環(huán)保理念。榮獲濟南市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰€人三星章，被評為濟南市三好學生。
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男 漢族
__年6月出生，濟南市市中區(qū)泉海小學2017級學生。他積極參加__學習教育，在學校組織的“紅領(lǐng)巾心向黨·__故事我來講”活動中被評為“紅色__宣講員”，在市中區(qū)“誦讀紅色經(jīng)典，不負韶華使命”紅色經(jīng)典故事講述活動中獲得一等獎。邀請黃繼光英雄連第16任連長萬進培爺爺講述紅色革命故事，引導少先隊員向英雄學習，傳承紅色基因。積極學習環(huán)保知識，發(fā)起環(huán)保倡議，組織環(huán)境保護活動。被評為齊魯生態(tài)環(huán)保小衛(wèi)士、濟南市優(yōu)秀學生，榮獲山東省“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰€人四星章。
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女，漢族，__年3月生，龍巖市教育科學研究院附屬小學五年級學生
她傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。8歲開始，積極參與愛國主題線上線下宣傳，宣講故事《中國飛天第一人楊利偉》入選教育部閱讀活動交流展示。她參加學校紅色宣講隊，到紅色舊址做志愿者，策劃“我向祖國表心聲”等主題活動，影響一批又一批同學。她多次在省、市經(jīng)典誦讀、主題演講、微黨課競賽、征文比賽中獲獎，宣講事跡在《中國少年報》報道。曾獲“林國仁優(yōu)秀學生獎”“龍巖市優(yōu)秀少先隊員”等榮譽稱號。
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女，漢族，__年11月生，龍巖市小池中心小學四年級學生
她品學兼優(yōu)，興趣廣泛，積極弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。她是龍池書院小小講解員，長期用龍巖話向游客介紹龍池書院的紅色故事。她苦練國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目“采茶燈”舞蹈，多次參與拍攝龍巖話的歌謠視頻，是學校的“小小龍巖話宣傳大使”。她多次被學校評為“三好學生”“優(yōu)秀班干部”，__年榮獲第29屆青少年愛國主義讀書教育活動講故事比賽二等獎、新羅區(qū)“暑假讀一本好書”征文比賽小學組二等獎。
五(3)中隊 __
我是五年級三班的__。 "勞動創(chuàng)造人類，勞動造福人類"，勞動是光榮的一件事，同樣它也是很多事的根源。
其實勞動就在生活的點滴，比如我每天幫媽媽掃地，拖地，擦桌子，倒垃圾這些我們力所能及的小事。
比如說上次，我把臟乎乎的鞋洗得干干凈凈，雖然過程很艱辛，但是我能感覺到勞動的光榮，這就值了。
郎費羅曾說過一句話："勞動給人以安樂"，我覺得一點都沒錯，正是因為親身體驗過，才可以從勞動中獲得樂趣!
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男 漢族
__年9月出生，濟南高新區(qū)漢峪小學六年級學生。擔任學校少先隊大隊長、班級班長，帶領(lǐng)同學們維護校園秩序，是老師們的得力助手。多次代表學校參與市、區(qū)文藝匯演并擔任朗誦、獨唱等。學習成績優(yōu)異，在計算機、寫作、編程等多個方面獲得多個獎項。參加“童心向黨”慶祝建黨__周年匯報演出，表演自己原創(chuàng)的歌曲《黃河流過我家鄉(xiāng)》，被齊魯晚報以《鬧春虎范宇澤-少年意氣唱響成長的春天》為題進行了報道。榮獲濟南市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰€人三星章，被評為濟南市優(yōu)秀學生干部。
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女 漢族
__年4月出生，濟南市濟陽區(qū)第二實驗小學六年級學生。熱愛國學，對古詩詞的熱愛讓她走上誦讀國學經(jīng)典這條道路，在__年度濟南市“國學小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽中，憑借強大的知識儲備和心理素質(zhì)，一路過關(guān)斬將，獲得小學組冠軍。她學習成績優(yōu)異，興趣愛好廣泛，多次參加舞蹈大賽，獲得多個獎項。她擔任少先隊中隊長，以身作則，有較強的組織能力，是輔導員老師的好幫手。榮獲濟南市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰€人三星章，被評為濟南市優(yōu)秀學生干部。
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女 漢族
__年7月出生，濟南市天橋區(qū)寶華小學六年級學生。她熱心公益，樂于奉獻，在“一杯姜茶 溫暖中國”公益活動中，把自己熬制的姜茶送給辛苦的環(huán)衛(wèi)工人;在“雨花齋敬老愛老活動”中為孤苦老人做義工，傳遞愛心和感恩;她拿出自己的零花錢為濟南市共建“希望小屋”活動貢獻綿薄之力;她喜歡機器人和編程，取得機器人二級證書，制作的“多足機器人”在濟南市機器人與人工智能競賽中獲得一等獎。她興趣廣泛，在足球、繪畫、民族舞、鋼琴等比賽中獲得多個獎項。被評為濟南市優(yōu)秀學生。
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漳州藍田經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗小學 六年級學生
他勤奮刻苦，身上有一股努力認真、持之以恒的拼搏勁頭，多次被評為學校優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊員和龍文區(qū)“新時代好少年”“三好學生”。他崇尚工匠精神，熱衷學習機器人編程，對機器人應(yīng)用有獨特的天賦，先后參加國家、省、市級的WER編程比賽，榮獲福建省“第十九屆WER工程創(chuàng)新賽”二等獎;“全國中小學生信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽WER工程創(chuàng)新賽”三等獎;區(qū)級“第七屆WER工程創(chuàng)新賽”二等獎。
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平和縣南勝中心小學 六年級學生
她喜歡主持、體育和舞蹈，擅長書法，熱愛寫作，曾獲漳州市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆比钦?、市?yōu)秀少先隊員榮譽稱號，多次被評為縣優(yōu)秀三好生、優(yōu)秀班干部。她出生在一個熱心公益的家庭，是縣“螢火蟲志愿者協(xié)會”會員，積極投入縣“保護母親河——花山溪”活動，宣傳河流治理和保護知識。__年10月，在中央廣播電視總臺組織的“2023中國詩詞大會”福建省選手選拔賽活動中，經(jīng)過重重選拔，成功晉級央視節(jié)目錄制的“千人團”環(huán)節(jié)。
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長泰區(qū)第二實驗小學 五年級學生
他善思苦練，多次在學校征文比賽、運動會上獲得好成績，曾獲“優(yōu)秀學生志愿者”“數(shù)學之星”、學?！靶聲r代好少年”“紅領(lǐng)巾獎?wù)乱恍钦隆钡葮s譽。他熱愛學習，成績一直名列前茅，獲第24屆wmo數(shù)學創(chuàng)新研討大會福建地區(qū)二等獎。他興趣廣泛，參加素描、編程、奧數(shù)等課外興趣班，不斷充實自己。他敬老愛幼，主動幫忙照顧和陪伴上幼兒園的弟弟，每周末都會自覺幫廚，做兩道家常菜，稱之為“辰辰每周一菜”。
六(5)中隊 __
大家好，我是來自洪家樓第三小學六年級五班的雅行團結(jié)好少年__，自入小學起，我牢記校長提出的“學會尊重、團結(jié)友愛”的感人話語，加上老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，使我下定決心成為一名品學兼優(yōu)的小學生。在學校，我一直努力做一個勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的合格少先隊員;，熱心地為班集體做貢獻，熱心地幫助同學及身邊的每一個人。
古人還說過：“若不團結(jié)，任何力量都是弱小的。”六五班的每一個同學都是我團結(jié)的對象，也都是互相協(xié)助的好同學。
我會更加努力的自強自立，團結(jié)同學、協(xié)助老師。
__，男，漢族，__年3月出生，廣東省廣州市越秀區(qū)東風東路小學六年級學生。
品學兼優(yōu)，擔任廣州市少先隊理事會理事、學校少先隊工作委員會委員。在編程和機器人設(shè)計方面能力突出，多次帶領(lǐng)團隊在全國和省市級科技比賽中獲得佳績。為動畫片《百變校巴》配音，用報酬設(shè)立“雅遜公益——翌帆獎學金”，架起漢藏青少年心連心公益橋梁，資助近百位家庭困難學生。
帶領(lǐng)“南山中隊”攜手四川涼山彝族自治州鹽源縣工農(nóng)街小學共同開展“手拉手讀紅書”活動。被評為廣東省新時代好少年。
__，男，__年6月，三亞市第七小學六年級(2)班。
他熱愛學習，品學兼優(yōu)，團結(jié)同學，尊敬師長，樂于助人，是一個全面發(fā)展、奮發(fā)進取的少年。從一年級開始，各科成績均為優(yōu)秀，連續(xù)每學期被學校評為“三好學生”，廣泛培養(yǎng)個人興趣特長，多次代表學校參加各類比賽并取得優(yōu)秀成績，先后分別獲得第七屆海南省、全國“學憲法、講憲法”活動知識競賽第一名、三等獎，全省小學生“繪讀童詩”童話創(chuàng)編三等獎等榮譽，個人綜合素質(zhì)全面，樹立了新時代少年好樣子。