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幼兒園教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)5篇

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幼兒教師需要不斷吸收新知識,學(xué)習(xí)新技能,拓寬視野,提高自身素質(zhì),才能跟上時(shí)代的變化。下面是小編為大家精心收集整理的幼兒園教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)5篇,希望能夠幫助到大家。

幼兒園教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)5篇

幼兒園教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇1

在我的人生規(guī)劃之中,我一直把幼師放在首位。我是一個(gè)很喜歡展示自己的人,平時(shí)也比較的自信和樂觀,所以我想在從事一份可以讓自己發(fā)光發(fā)亮,且能夠升華自己,成就自己的職業(yè)。而幼師就是這樣一份事業(yè),它讓我接觸到了很多方面的知識,也讓我知道,一份教育事業(yè),除了一腔熱血之外,還需要一顆堅(jiān)定的心、堅(jiān)韌的毅力。這些都是少不了的。這次在__幼兒園實(shí)習(xí)的這半年,我認(rèn)識到了自己本身的一些缺陷,也認(rèn)識到了自己可能有時(shí)候還是太過盲目自信了。剛剛進(jìn)入社會,我想我應(yīng)該放下自己一些無謂的自信,低下姿態(tài),好好的學(xué)習(xí),好好的向同事們、領(lǐng)導(dǎo)們請教,只有這樣我可能才會更好的成長起來。

剛來到幼兒園的時(shí)候,因?yàn)槲冶旧肀容^熱情也比較活潑的原因,孩子們特別喜歡我,剛開始上課的時(shí)候,甚至是舍不得放開我。那時(shí)候我也很有激情,也有很干勁,但是后來時(shí)間久了之后,我發(fā)現(xiàn)這樣也不是一回事。每次下課之后孩子們總纏著我的話,我自己的工作也不能正常的進(jìn)行下去,也會耽誤我自己對接下來工作的一個(gè)準(zhǔn)備。所以我就上課的時(shí)候和孩子們強(qiáng)調(diào)了,如果下課有事情要問老師,或者想和老師說什么話的話,可以來找老師,但是不能因?yàn)橄胝持蠋煻粶?zhǔn)讓老師走。孩子們也聽了進(jìn)去,果真下課的時(shí)候不再來纏著我了,這也讓我明白了,孩子們喜歡我,所以信任我,從而聽我的話。這個(gè)年紀(jì)階段的孩子,更需要一些語言方面的開導(dǎo),也要從行動上教育,教師作為一個(gè)模范人員,自然而然應(yīng)該保持一個(gè)好的形象,給孩子們帶來好的影響。

雖然是一段實(shí)習(xí)期,但是我感覺自己已經(jīng)走進(jìn)了這份工作,甚至在實(shí)習(xí)期結(jié)束的時(shí)候還非常的不舍得。我真的發(fā)自內(nèi)心的熱愛這份事業(yè),所以我愿意奉獻(xiàn)自己最好的一切。現(xiàn)在的孩子們是純真的,可愛的,他們讓我喜歡,也讓我迷戀。而這份事業(yè)給我?guī)淼?,是無盡的驚喜和想象。有了這份事業(yè),我的未來仿佛就多了一些光芒,我的將來也多了一些可能。就讓我一直在這份事業(yè)上努力下去吧,我相信自己可以創(chuàng)造一些更有價(jià)值的事情。我也希望未來不久,我可以取得一個(gè)好成績,不負(fù)這份激情和堅(jiān)持。實(shí)習(xí)結(jié)束,我會整理好的行囊,帶上新的心情,踏上新的征途。

幼兒園教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)眼間的時(shí)間,近四個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)就這么過去了。這四個(gè)月在幼兒園教師的實(shí)習(xí)崗位上面自己是真的學(xué)習(xí)到了許多知識的,也體會到了不一樣的感受,這是跟校園里面體會到的截然不同的一種感受。這四個(gè)月的幼師工作和新環(huán)境的體驗(yàn),讓我飛速地成長了,能力上面,認(rèn)識上面和責(zé)任上面都是在變化著,而且是在朝著積極的方面在變化。

現(xiàn)在將我這段時(shí)間有幼師實(shí)習(xí)中的工作做一個(gè)總結(jié):

作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生,對于幼教工作的認(rèn)識了解并不深,因?yàn)槎际峭A粼诶碚撜J(rèn)識上面,沒有具體操作過。但是通過這一次的實(shí)習(xí),讓我認(rèn)識到我們要從事幼師工作,必須要盡到自己責(zé)任,我們的工作必須是從學(xué)生的健康成長上出發(fā)的,必須要關(guān)注他們的身體、心里雙重的發(fā)展。所以通過這一次的實(shí)習(xí),我知道了在幼師工作中,我們對待在幼兒園學(xué)習(xí)的學(xué)生,我們不僅僅要關(guān)注他們的身體是否健康安全,我們還需要關(guān)注他們的心理是否開心,要注意調(diào)節(jié)他們的內(nèi)心狀況。還有就是我們做幼兒教育的時(shí)候,不僅僅要教會他們知識,更是要教會他們常識,在幼兒園里面,對待孩子我們不僅僅要告訴他們認(rèn)字、識圖,更是要幫助他們學(xué)會生活習(xí)慣,比如要教會他們自己的事情自己做,比如自己的鉛筆用完了要學(xué)會自己換新的,而不是一直在那等待或者哭讓老師來幫忙弄,雖然哭著的小孩子挺讓人憐惜心疼的,但是我也清楚我?guī)兔σ仓荒軒鸵粫r(shí),終究還是要靠他們自己的。還有就是他們吃飯前和吃飯后,以及上完洗手間了,都必須要洗手,這是告訴他們要注意個(gè)人衛(wèi)生,要有好的文明素質(zhì)才行。

上面是工作的一些認(rèn)識,下面總結(jié)下個(gè)人的成長:

因?yàn)橹岸际窃僖詫W(xué)生的角色在學(xué)習(xí)生活著,所以進(jìn)入實(shí)習(xí)生活中的時(shí)候,都是非常不適應(yīng)的,一下子進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境。之前的自己習(xí)慣了依賴別人,但是到了工作當(dāng)中,大家都在忙于自己的事情,無暇顧及我,所以我只能堅(jiān)強(qiáng)起來,一步步地學(xué)習(xí)。所以工作當(dāng)中從最開始的手腳無措,到現(xiàn)在的得心應(yīng)手這就是成長。學(xué)生時(shí)期的自己對待一件事情習(xí)慣做到差不多就可以了,但是實(shí)習(xí)的工作告訴我這樣子是不行的,必須要做到最好才行,我們幼師面對的都是一群三、四歲的孩子,我們必須要為他們著想,所以工作必須做到盡善盡美,這就促使這我的工作態(tài)度有了很大的進(jìn)步。

所以這短短四個(gè)月的實(shí)習(xí)卻讓我迅速的成長了起來,讓我知道我必要靠自己才能夠在社會中工作中變得更加適應(yīng)。

幼兒園教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇3

五個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,我的感受只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦,但很充實(shí)”。剛開始的時(shí)候,感覺時(shí)間好漫長,五個(gè)星期呀,什么時(shí)候才能熬到頭啊??墒?,轉(zhuǎn)眼間,最后一周已經(jīng)來到了,當(dāng)這一天真的來臨,我突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫,真的不愿和小朋友們分開。幼兒園的實(shí)習(xí),讓我在快樂中獲取了很多知識,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。剛剛進(jìn)入幼兒園,面對新的環(huán)境,遇到新的挑戰(zhàn),我覺得這里才是一切的開始,它是能讓我將學(xué)校學(xué)到的理論知識得到充分發(fā)揮的地方,也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。

第一周是見習(xí)周,在那之前我拿到了全班小朋友的名單,努力的記下每一個(gè)孩子的名字。然后每天都會早早的到園,在教室門口等待孩子們的到來,用我最快的速度把幼兒和名字對上號,只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某,早上好”。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區(qū)域活動時(shí)我會以玩伴的角色與孩子玩耍,在生活區(qū)外面當(dāng)起了上門拜訪的客人,在語言區(qū)和他們進(jìn)行角色扮演,利用一切時(shí)間與孩子相處、聊天,盡可能地走近孩子,傾聽孩子們內(nèi)心的聲音。漸漸的孩子們記住了我,放學(xué)時(shí)他們總會和我說一聲“吳老師,再見”。看著他們天真爛漫的笑臉,我的內(nèi)心充滿了幸福,總會不自覺的笑出來。

后面一個(gè)月是實(shí)習(xí),經(jīng)過了一周見習(xí),我在指導(dǎo)老師那里學(xué)到了很多教育孩子的方法:學(xué)到了如何使幼兒安靜下來,學(xué)到了如何培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī),學(xué)到了上課的時(shí)候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學(xué)過程中,我盡自己最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù),認(rèn)真寫好教案,準(zhǔn)備好每一次上課的教具,虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問題,將好的意見吸收消化,把不足的地方,在下次帶班的時(shí)候糾正過來。教學(xué)活動中,我發(fā)現(xiàn)活潑開朗的小朋友總是那幾個(gè),看著幾個(gè)年紀(jì)較小的孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€(gè)小集體。

所以在我的教學(xué)活動中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長處,讓孩子們自由的去說他們想說的,給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中,我積極和保育員老師搭配,貫徹了“教中有保,保中有教”的理念;戶外活動時(shí),孩子熱了,我會馬上給孩子墊毛巾,適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物;回到教室里,督促孩子入廁,洗手,保證孩子們在走廊上不退不擠,洗手后不亂甩小水珠;喝水的時(shí)候,提醒孩子要排隊(duì),接水時(shí)溫度要適中,喝水期間不要說話,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),提醒小朋友們排隊(duì)拿毛巾,并把自己的小椅子放下來,期間要安靜,做到不挑食,細(xì)嚼慢咽;午睡時(shí),我會做好巡視工作,為孩子蓋好被子,并在特別怕熱的幼兒(張童牧)背后放上毛巾,等等。

這五周時(shí)間,是我和孩子接觸時(shí)間最久的時(shí)候,充分驗(yàn)證了一句話“幼兒園永遠(yuǎn)是充滿朝氣的,讓人最開心的地方”,孩子都很可愛,雖然他們身上會有缺點(diǎn),有些孩子很皮,上課的時(shí)候還不聽話,但是,這才是孩子。上課的時(shí)候他們也總會問一些稀奇古怪的問題,讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開心,我覺得孩子就應(yīng)該有想法,我們沒有權(quán)利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問,但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識的局限性,只有靠老師教諭知識。

所以作為一名老師要做好榜樣。記得有一次在語言區(qū),我們班的小朋友在進(jìn)行角色扮演,一名當(dāng)老師的幼兒對小朋友說:你不乖的話就把你送到中二班去,過了一會又說,園長老師要過來了,還不乖?我聽了之后哭笑不得,我經(jīng)常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來了。從中可以體現(xiàn)老師對幼兒的影響是多么的大,他們的模仿力很好,會學(xué)老師的言行,絕對一學(xué)一個(gè)像。作為一個(gè)幼兒園老師,要以身作則,還要興趣廣泛,如果自己的學(xué)習(xí)興趣不濃,求知欲不強(qiáng),不勤于思考,又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,而我也會在以后的時(shí)間里繼續(xù)學(xué)習(xí),讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展。

幼兒園教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇4

我已經(jīng)在幼兒園實(shí)習(xí)六個(gè)月了,我這實(shí)習(xí)也結(jié)束了,對于自己在幼兒園里做幼師實(shí)習(xí)工作,我也從這里面學(xué)到很多我以前沒有接觸到的東西,這一次實(shí)習(xí)更是積累了很多實(shí)踐技能,接下來就是對自己個(gè)人實(shí)習(xí)的一個(gè)總結(jié)。

進(jìn)入幼兒園,我就是一個(gè)幼師,要負(fù)責(zé)幼兒園里小班的孩子,因?yàn)槲沂莵韺?shí)習(xí)的,所以帶的班也就比較小。我還記得第一天見到一群小孩子的情形,他們都起立叫我“老師好”,那一瞬間我的老師情懷一下子就涌出來了,我真的是很開心和幸運(yùn)有這樣一個(gè)機(jī)會。

我進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)月是有人帶的,因?yàn)槭浅踝鲇讕煟泻芏嗖粫?,所以園里有派一個(gè)前輩教我。首月我主要是做幼師助教,把課堂熟悉,把前輩教的東西熟悉學(xué)會。這一個(gè)月,我努力達(dá)到幼兒園的幼師要求,把自己的專業(yè)技能練會,在學(xué)生課堂上才能有機(jī)會教好他們。首月就在我與前輩輪流教學(xué)中度過,我也能夠自己獨(dú)立教學(xué)了。

第二月和第三月,我都是在反復(fù)的進(jìn)行我的教學(xué),我自己可以在課堂里做好幼師職責(zé)了。我與孩子們建立了一個(gè)很好的師生關(guān)系,與孩子們能夠在課堂上配合好,把一節(jié)課上完。每天早上在他們到來之前在把教室衛(wèi)生打掃消毒一遍,把窗戶都打開通風(fēng),為他們營造一個(gè)健康干凈的上課環(huán)境。中午吃飯帶他們洗手,教會他們自己養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,也努力教他們注意公共衛(wèi)生,要把自己周圍的垃圾撿起來扔到垃圾桶里。這兩月我已經(jīng)取得比較好的成就,孩子們都有一個(gè)好的習(xí)慣。

最后三個(gè)月,我還是跟前幾個(gè)月一樣教學(xué),我自己也努力改善自己的教學(xué)方法,盡力的吸取園里其他有經(jīng)驗(yàn)的教師的能力,把自己的能力提升上來,為孩子們能夠有更好的服務(wù)。我在沒有課的時(shí)候會去其他教師的課堂聽課做筆記,把有用的技能記在本子上,回去自己琢磨,從中體會對自己有用的知識,與自己的結(jié)合起來。我如此做法為我教學(xué)帶來很多有用的幫助,我在上課的時(shí)候運(yùn)用上去取得很好的作用,孩子們能夠更好的理解書本中的知識,給他們測驗(yàn)的時(shí)候,大多數(shù)孩子都可以拿到很好的分?jǐn)?shù),成績都不錯(cuò)的。

這六個(gè)月來的實(shí)習(xí),讓我真正懂得實(shí)踐的作用,也讓我體會到真正工作的辛苦,我珍惜這次機(jī)會,所以努力的做好幼師職位工作。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,但是我的未來腳步還沒有結(jié)束,還要往前出發(fā)。

幼兒園教師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)眼一瞬,幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,我從帶我的主副班老師身上學(xué)到了許多教育孩子,指導(dǎo)孩子的許多經(jīng)驗(yàn),對我來說受益匪淺。

在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周,我的心情很復(fù)雜,一方面想去實(shí)習(xí),想感受一下幼兒園的生活和幼兒老師的生活,但又害怕去實(shí)習(xí),因?yàn)楫吘棺约涸谶@方面的學(xué)習(xí)很少,接觸的話也很少,懷著這樣矛盾的心情,我走進(jìn)了__幼兒園__班!剛進(jìn)__班見到兩位老師時(shí),我感覺她們并不比我大幾歲,但她們處理事情時(shí)卻比我成熟很多,這都源于社會磨練,畢竟我是剛出茅蘆的學(xué)生。

剛進(jìn)入幼兒園,才知道自己之前的擔(dān)心并不是沒有道理的,自己對幼教這方面的了解太少了,許多方面都需要主副班老師的指點(diǎn)與教導(dǎo),也因?yàn)槿狈?shí)際經(jīng)驗(yàn),面對新的環(huán)境,新的領(lǐng)域,新的挑戰(zhàn),只能將自己全身心投入到自己的工作當(dāng)中。

每天早上我都會在7:15左右來到幼兒園,“笨鳥先飛”,我努力學(xué)習(xí),努力將自己融入到這個(gè)集體中,每天早上與孩子之間的親切問候成了我與孩子交流的一座橋梁,在x氏工作期間,我會從孩子身上學(xué)習(xí)自己所缺少的對x氏工作的了解,也經(jīng)過主副班老師對我的指導(dǎo),我慢慢的了解和學(xué)習(xí)到了一些x氏工作的規(guī)程、步驟及一些要求。當(dāng)玩游戲時(shí),我也會放下自己老師的身份,和孩子們玩成一片,慢慢的讓孩子接受我,認(rèn)可我,我也適時(shí)的了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)、興趣、愛好,走進(jìn)他們的童話世界。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,有孩子開始對我問東問西,跟前跟后,來園時(shí),會和我輕輕的說聲“老師,早上好”,放學(xué)回家也會對我說“老師,再見”,聽到這一聲聲親切的話語,我開心的笑了,我的努力有了收獲。但來園的時(shí)候,我們班的班長x老師就跟我說過,不要和孩子玩的太瘋,否則,以后上課會沒有人聽你講課的。這也使我后來給孩子上課之后,得到深刻的教訓(xùn),孩子一旦接受了你,就會想要你,你,和你說他今天的發(fā)現(xiàn),在家里的小秘密,孩子已經(jīng)適應(yīng)了你是他朋友的心態(tài),以至于我給他們講課期間費(fèi)了相當(dāng)大的精力樹立自己的威信。

在實(shí)習(xí)中,我深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,更深刻的了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,小班幼兒的區(qū)別,也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員,其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。這次在幼兒園我完整的觀察了幼兒園一日工作常規(guī),發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)。x老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,使幼兒在常規(guī)中學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,在常規(guī)培養(yǎng)方面,副班x老師很會讓孩子在生活中成長,例如,小朋友說“老師,幫我穿下衣服”,我會去幫他穿,但x老師會說讓他們自己穿,如果真的不會穿的小朋友,x老師會引導(dǎo)他穿,不會直接幫助他,這也使我認(rèn)識到常規(guī)培養(yǎng)有多重要,它從一點(diǎn)一滴讓孩子自己學(xué)會獨(dú)立。

在這里,我很感謝帶班的x,x老師對我的幫助,使我能更快的適應(yīng)幼兒園生活,也教會了我很多東西,也很開心認(rèn)識這群活潑可愛的孩子,他們的笑臉總是映在我的腦海,和他們在一起,我很開心,很放松,最后,希望孩子們能在自己的天空中越飛越高,茁壯成長。

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