學(xué)校組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)心得你準(zhǔn)備好了嗎？總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，以下是小編精心收集整理的學(xué)校組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)心得，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，營(yíng)造了書(shū)香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。
學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的`重要意義，通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
為確?！白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開(kāi)展，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。
在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
（一）捐贈(zèng)圖書(shū)，建立了班級(jí)“圖書(shū)部落”讀書(shū)吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛(ài)的書(shū)用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書(shū)館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。
（二）召開(kāi)主題班會(huì)，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞誦讀、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書(shū)。通過(guò)交流，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
（三）“書(shū)香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦，評(píng)選出學(xué)校讀書(shū)之星和書(shū)香班級(jí)。
四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
一、學(xué)校開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的基本情況
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段
在這個(gè)階段，主要做了以下幾件工作：
一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各學(xué)科教研組長(zhǎng)為成員的教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了學(xué)校讀書(shū)方案、各教研組讀書(shū)方案和教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
二是召開(kāi)了教師讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，幫助教師提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
三是學(xué)校為每位教師配置了讀書(shū)筆記本和提供必讀的圖書(shū)。
四是推薦閱讀書(shū)目。本學(xué)年推薦的閱讀書(shū)目有：
《細(xì)節(jié)決定成敗》，汪中求
《解放兒童》劉曉東
《十年磨一劍》金春平
《體驗(yàn)教學(xué)》鄭金洲
《給教師的100條新建議》鄭杰
《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究》孫學(xué)策主編
《紅樓夢(mèng)》《飄》
2、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展階段
（1）建立健全制度、措施到位。
學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，建立了教師活動(dòng)學(xué)習(xí)制度、考勤制度，采取切實(shí)可行的措施。為了更好的督促教師完成讀書(shū)任務(wù)，教科室負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定，并計(jì)入每人的年終考核中。
（2）讀書(shū)的內(nèi)容
文學(xué)類(lèi)書(shū)、教育教學(xué)書(shū)籍和雜志、網(wǎng)絡(luò)等
（3）讀書(shū)的形式
自己讀：每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，自選時(shí)間、自選書(shū)籍、自由閱讀。
集體讀：利用教研活動(dòng)時(shí)間，教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書(shū)，以激發(fā)大家讀書(shū)的興趣。
將讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校校本培訓(xùn)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合。教師要圍繞學(xué)校主課題，有重點(diǎn)地讀，深入地讀，細(xì)致地讀，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。
師生共讀：教師與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”，營(yíng)造了“師生共讀”的氛圍。
（4）讀書(shū)的要求
讀書(shū)的同時(shí)做好摘錄、筆記等工作（摘錄和筆記必須手寫(xiě)）。
（5）讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。
學(xué)期末教師個(gè)人、各學(xué)科教研組、學(xué)校都進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。
二、主要收獲
1、教師“被讀書(shū)”的現(xiàn)象在悄悄地改變
一學(xué)年中，教師的讀書(shū)行動(dòng)從被動(dòng)逐漸變成主動(dòng)。通過(guò)一學(xué)年的讀書(shū)活動(dòng)，每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書(shū)，并按要求寫(xiě)出讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得。計(jì)劃、讀書(shū)筆記、小結(jié)都能按時(shí)上交。
2、教師的理論水平在提高
教師通過(guò)學(xué)習(xí)，在不同程度上無(wú)論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。
每位教師都撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)、改進(jìn)教學(xué)。本學(xué)年，教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高，老師們積極寫(xiě)論文。
三、存在問(wèn)題
1、讀書(shū)筆記過(guò)于簡(jiǎn)潔。
部分老師的讀書(shū)筆記很簡(jiǎn)單，只是提綱形式的。閱讀不夠詳細(xì)。
2、閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。
大部分老師局限于教育教學(xué)之類(lèi)的書(shū)籍，閱讀文學(xué)類(lèi)的老師不多。
讀書(shū)交流活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)展。由于時(shí)間，讀書(shū)計(jì)劃中進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)展。這項(xiàng)活動(dòng)只能推遲到下學(xué)年。
這次校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)從3月14日布置到3月25日結(jié)束，歷時(shí)二周。雖然活動(dòng)開(kāi)展得不是那么轟轟烈烈，但總體看各班級(jí)的準(zhǔn)備是用心的，師生的參與是積極的，活動(dòng)的效果是精彩的，活動(dòng)中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與、認(rèn)真閱讀、用心感受、互動(dòng)交流的良好讀書(shū)習(xí)慣。應(yīng)該說(shuō)通過(guò)搭建這個(gè)讀書(shū)交流活動(dòng)平臺(tái)達(dá)到了讓每一個(gè)學(xué)生都“想讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)”，“快樂(lè)讀書(shū)，健康成長(zhǎng)”的預(yù)期活動(dòng)目的。主要從三個(gè)方面總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，老師支持，確保讀書(shū)交流活動(dòng)順利進(jìn)行。
有三點(diǎn)體現(xiàn)：
1、3月21日舉行了隆重的升旗儀式。通過(guò)校長(zhǎng)國(guó)旗下講話，讓學(xué)生了解了校史，明確了讀書(shū)節(jié)的意義，為活動(dòng)的有效開(kāi)展起到了拋磚引玉的重要作用。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成六組，校長(zhǎng)、書(shū)記全程調(diào)控并深入班級(jí)參加活動(dòng)，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位主任分別負(fù)責(zé)各年級(jí)評(píng)比，做到了檢查細(xì)致，記錄詳實(shí)，總結(jié)全面，評(píng)比公正。
3、各班級(jí)都建立了“好書(shū)交換站”，完善了班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，圖書(shū)種類(lèi)繁多?！皥D書(shū)漂流活動(dòng)”有47個(gè)班級(jí)達(dá)到了“獻(xiàn)兩本看百本”中的100冊(cè)以上的獻(xiàn)書(shū)數(shù)目要求，總計(jì)獻(xiàn)書(shū)6315冊(cè)。其中獻(xiàn)書(shū)超過(guò)200本的是4.4共210本，4.9共200本。獻(xiàn)書(shū)活動(dòng)完成，但“看”還要在后續(xù)的“圖書(shū)漂流”活動(dòng)中不斷落實(shí)。
二、班級(jí)學(xué)生讀書(shū)交流活動(dòng)標(biāo)新立異，各具特色。
從各領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)參與活動(dòng)的總結(jié)來(lái)看，主要體現(xiàn)二點(diǎn)：
1、50個(gè)班級(jí)都能?chē)@學(xué)?？傊黝}自擬符合班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容的題目，做到了題目與活動(dòng)內(nèi)容的相統(tǒng)一。板面設(shè)計(jì)美觀大方，凸顯活動(dòng)內(nèi)容。
2、在學(xué)生的讀書(shū)交流匯報(bào)中，突出體現(xiàn)了“讀書(shū)，感悟，交流”的活動(dòng)形式。50個(gè)班級(jí)50種展示，呈現(xiàn)出百花齊放，百花爭(zhēng)艷的活動(dòng)效果。
效果一：亮點(diǎn)突出，匠心獨(dú)運(yùn)。
1.2召開(kāi)的主題是“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”，通過(guò)讀成語(yǔ)，諺語(yǔ)接龍，讀書(shū)感受，講故事說(shuō)體會(huì)，把古詩(shī)分成“春夏秋冬”背誦，讓學(xué)生知道書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友，每個(gè)人都離不開(kāi)它。1.5采取“讀書(shū)搶答賽”的形式，讓學(xué)生在互相交流讀書(shū)方法中掌握讀書(shū)小竅門(mén)，達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的。
2.1《誦中華經(jīng)典做少年君子》的主題活動(dòng)緊緊圍繞一年四季進(jìn)行古詩(shī)匯報(bào)。學(xué)生古詩(shī)的積累量很大，并能有韻味背誦，看出老師在平時(shí)下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。在班級(jí)的板報(bào)上有這一年半長(zhǎng)的時(shí)間為同學(xué)們發(fā)的“書(shū)香獎(jiǎng)狀”，從中可以看出老師把讀書(shū)活動(dòng)做到了常抓不懈，細(xì)致有效。2.9讀書(shū)活動(dòng)是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開(kāi)，背誦“春”字的成語(yǔ)及有關(guān)“春”字的名言名句，交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫(xiě)的“春”日記，并且能根據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容不同，配上了鋼琴曲及古箏曲，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境，享受讀書(shū)給大家?guī)?lái)的美的感受。老師的用心，學(xué)生就會(huì)有收獲。
3.1的學(xué)生精彩“詩(shī)詞對(duì)韻”誦讀;3.3班10同學(xué)合說(shuō)的快板推薦的一本本好書(shū);3.5的班級(jí)博客，3.7評(píng)選出的“讀書(shū)小狀元”，內(nèi)容符合實(shí)際，貼近學(xué)生生活，看出老師們的用心，精心。
4.1班突出的亮點(diǎn)之一是學(xué)生的詩(shī)詞誦讀非常精彩，每個(gè)學(xué)生讀得有韻味，有感情，看出平時(shí)教師對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位;之二是通過(guò)這次讀書(shū)課匯報(bào)既展示匯報(bào)了前一個(gè)階段學(xué)生的讀書(shū)收獲，又表彰了先進(jìn)，同時(shí)也向同學(xué)們進(jìn)行了好書(shū)推薦，明確了下一次的讀書(shū)匯報(bào)的任務(wù)。4.2班的《誰(shuí)是西游通》匯報(bào)了寒假讀《西游記》的感受，通過(guò)說(shuō)說(shuō)西游的各路神魔，評(píng)價(jià)西游里的人物，講西游里的精彩故事，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀名著的興趣，也看出班主任把活動(dòng)真正落到了實(shí)處。4.4讀《愛(ài)的教育》，通過(guò)作者簡(jiǎn)介、內(nèi)容概括、精彩故事回放、人物評(píng)點(diǎn)、讀后分享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書(shū)也是非常值得提倡的。4.10班老師非常注重平時(shí)讀中積累，孩子們匯報(bào)的面廣，量大，有深度。
5.2通過(guò)故事會(huì)形式把故事分成巧嘴講故事，合作演故事，暢談讀后感，自創(chuàng)小故事四個(gè)板塊詮釋主題“博覽群書(shū)故事薈萃”。5.7把成語(yǔ)分成成語(yǔ)之最，成語(yǔ)接龍，用成語(yǔ)猜人物，講成語(yǔ)故事等一系列惟妙惟肖的語(yǔ)言動(dòng)作來(lái)展示活動(dòng)主題“成語(yǔ)展示匯報(bào)會(huì)”。活動(dòng)效果非常好。
6.9主題是“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，采用背誦三字經(jīng)，自創(chuàng)詩(shī)朗誦進(jìn)行交流與鑒賞，容量大而精，通過(guò)介紹自己讀書(shū)方法來(lái)讓大家分享讀書(shū)快樂(lè)。6.4主題是“在書(shū)香浸潤(rùn)中成長(zhǎng)”，學(xué)生讀書(shū)范圍涉及面廣，學(xué)生真正把書(shū)中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考，從書(shū)中獲取很多知識(shí)。
效果二：活動(dòng)培養(yǎng)鍛煉了班級(jí)小主持人。
通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，培養(yǎng)和鍛煉提高了班級(jí)小主持人的組織能力和學(xué)生們查找、搜集資料的整理能力及表達(dá)能力，涌現(xiàn)出了一批聲音好，形象佳，口才出色的優(yōu)秀的小主持人。但極個(gè)別的小主持的口才表達(dá)能力還急待加強(qiáng)訓(xùn)練和提高。
三、建議。
個(gè)別班級(jí)、班主任對(duì)“讀書(shū)交流活動(dòng)”落實(shí)力度有差異，開(kāi)展的形式單一，希望在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中注重解讀活動(dòng)要求，能用更加認(rèn)真的態(tài)度詮釋自身過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力。也倡導(dǎo)我們每一個(gè)人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求，能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L(zhǎng)的今天。雖然一節(jié)課的讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束了，但讀書(shū)是永遠(yuǎn)的，學(xué)生們讀書(shū)的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù)。我相信，我們只有把讀書(shū)當(dāng)做我們每個(gè)人一生的必修課，只有你的腹有詩(shī)書(shū)氣自華，只有你的獨(dú)辟蹊徑，你的班級(jí)，你的學(xué)生，我們的校園才會(huì)處處洋溢快樂(lè)，飄滿書(shū)香，才會(huì)呈現(xiàn)出與眾不同的精彩，我們的人生也因此才會(huì)更有質(zhì)量。
我校首屆讀書(shū)節(jié)在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，從閱讀開(kāi)始。同學(xué)們?cè)谀昙?jí)主任的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們與大師對(duì)話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行。校園里書(shū)香彌漫，同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
本屆讀書(shū)節(jié)呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
一、創(chuàng)新——這是一次智慧和諧的交融
根據(jù)學(xué)校要求，政教處提供活動(dòng)初步方案，設(shè)計(jì)各種活動(dòng)形式，各年級(jí)篩選制定了適合自己的年級(jí)活動(dòng)方案，七年級(jí)的課本劇匯演，夸張的動(dòng)作，惟妙惟肖的的表演，引得會(huì)場(chǎng)掌聲如潮，同學(xué)們的智慧才情得到充分展示。八年級(jí)的圖書(shū)超市，熱鬧非凡，同學(xué)們淘到愛(ài)書(shū)也培養(yǎng)了能力，超市上獨(dú)到的廣告創(chuàng)意，熱情洋溢的叫賣(mài)，讓我們置身書(shū)的海洋。
二、展示——記錄書(shū)香飄溢的難忘時(shí)刻
“儒雅人生，從閱讀開(kāi)始”，我們意圖通過(guò)讀書(shū)節(jié)成果的展示，共享讀書(shū)的快樂(lè)，交流讀書(shū)的收獲，展現(xiàn)同學(xué)們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，掀起讀書(shū)高潮，營(yíng)造洋溢著人文底蘊(yùn)的“書(shū)香校園”?！白钍菚?shū)香能致遠(yuǎn)”，校園里因?yàn)橛型瑢W(xué)們的精心布置而書(shū)香彌漫。7年級(jí)2班的圖書(shū)角成了教室里一道亮麗的.風(fēng)景，8年級(jí)1班、7年級(jí)4班的圖書(shū)登記造冊(cè)，粘貼標(biāo)簽，管理規(guī)范，建立了較完善的流動(dòng)機(jī)制。主題班會(huì)上，八年級(jí)一班的模擬法庭，八年級(jí)二班的書(shū)簽制作評(píng)比，七年級(jí)三班的好書(shū)推介，八年級(jí)六班的遠(yuǎn)離垃圾食品等等，記錄了同學(xué)們因讀書(shū)而收獲的快樂(lè)。各個(gè)班級(jí)出好了一期全新的黑板報(bào)，布置著同學(xué)們?cè)谧x書(shū)節(jié)活動(dòng)中的作品，有手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書(shū)香。一條條長(zhǎng)廊、一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智的舞臺(tái)，我們的墻壁文化也成為本屆讀書(shū)節(jié)的一大亮點(diǎn)。大家在活動(dòng)中忙碌著，快樂(lè)著，收獲著。
又讓我們感到欣喜的是：在日照市“歷史的選擇”讀書(shū)征文演講比賽中，征文有2人獲一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng)，5人獲三等獎(jiǎng)。演講一人獲一等獎(jiǎng)。我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
世界讀書(shū)日征文比賽中，1人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng)，2人獲三等獎(jiǎng)，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。展示了同學(xué)們的實(shí)力和讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的巨大成果。
各年級(jí)根據(jù)制定的讀書(shū)節(jié)方案，深入開(kāi)展了營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)的系列活動(dòng)，評(píng)選出14個(gè)書(shū)香班級(jí)。
三、展望——將讀書(shū)進(jìn)行到底
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好。無(wú)論是各項(xiàng)活動(dòng)還是評(píng)比，都是同學(xué)們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們提高了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法，積累了更豐富的知識(shí)，懂得了更多的道理?；顒?dòng)中所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氛圍，讓我們每個(gè)老師，每個(gè)同學(xué)受益非淺。雖然讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)和我們暫時(shí)告一段落了，但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵怼Ｎ覀冇欣碛上嘈?，同學(xué)們與書(shū)交友的行動(dòng)不會(huì)就此中斷。
四、改進(jìn)之處
1、班主任對(duì)“讀書(shū)節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。
2、年級(jí)、班級(jí)系列活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何開(kāi)展得更加扎實(shí)有效。
3、濃厚的讀書(shū)氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造。
讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
我校以創(chuàng)建“書(shū)香校園”為導(dǎo)向，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學(xué)特色。下面，就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣的。
一、校內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)時(shí)認(rèn)真思考的習(xí)慣。
1、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書(shū)興趣。
在課堂教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)方法，明確記讀書(shū)筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，大力提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，有意識(shí)地把課堂向課前、課后延伸，用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè)、幾十個(gè)……四十分鐘。
2、開(kāi)設(shè)讀書(shū)活動(dòng)課，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法。
每周開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書(shū)指導(dǎo)課，教師充分對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)指導(dǎo)：(1)書(shū)目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書(shū)籍，避免借書(shū)的隨意性、盲目性，形成課外時(shí)間的無(wú)意浪費(fèi)。(2)加強(qiáng)讀書(shū)方法的指導(dǎo)。教師對(duì)學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書(shū)方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等;(3)加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄、寫(xiě)讀書(shū)心得等，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累。學(xué)生讀書(shū)時(shí)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，學(xué)生寫(xiě)出了一本本精美整齊的讀書(shū)筆記，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感，使學(xué)生在讀書(shū)中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲。
3、建立家校聯(lián)系卡：家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況，教師提出指導(dǎo)意見(jiàn)。
我們認(rèn)識(shí)到，課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃，要通過(guò)家校結(jié)合，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的相互協(xié)作共同來(lái)完成，所以，我們首先做好宣傳動(dòng)員工作，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、班隊(duì)會(huì)等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的益處及長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，使此項(xiàng)計(jì)劃受到周?chē)巳旱闹匾暫椭С?另外由教師、家長(zhǎng)帶頭，營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)空間。在此基礎(chǔ)上，我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長(zhǎng)滿意;教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)閱讀能夠搜集到許多資料;學(xué)生能夠坐下來(lái)、讀進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書(shū)的樂(lè)趣，知識(shí)的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書(shū)時(shí)思考的習(xí)慣。
二、以學(xué)校圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角為載體，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)善于交流的習(xí)慣。
1、設(shè)立圖書(shū)角，營(yíng)造氛圍，便于交流。
在班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，學(xué)生從家里帶書(shū)，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。學(xué)生們熱情極高，擠在一起還書(shū)、借書(shū)，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識(shí)，推薦自己看過(guò)的好書(shū)。漸漸的，學(xué)生們談?wù)摃?shū)的現(xiàn)象多了，讀書(shū)的風(fēng)氣漸漸形成，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
2、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，交流讀書(shū)的感受和收獲。
以班級(jí)為單位，每學(xué)期召開(kāi)兩次班級(jí)故事會(huì)，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?談讀書(shū)后的體會(huì)、收獲。學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言，積極性高漲。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為。
3、充分利用學(xué)校圖書(shū)室，開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)
我校圖書(shū)室，藏書(shū)豐富，種類(lèi)多樣，都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書(shū)。為了充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)資源，我校開(kāi)展了圖書(shū)借閱活動(dòng)。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書(shū)借閱，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛(ài)好選擇圖書(shū)，這一活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到資源共享的樂(lè)趣，培養(yǎng)了讀書(shū)善于交流的習(xí)慣。
三、為學(xué)生搭建讀書(shū)成果展示的平臺(tái)，促學(xué)生各種讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成。
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，促使學(xué)生各種讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，我校開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生搭建了一個(gè)個(gè)讀書(shū)成果展示的平臺(tái)。
1、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站"，開(kāi)設(shè)讀書(shū)專(zhuān)欄，播出學(xué)生的心得體會(huì)、讀后感。
2、自編手抄報(bào)。隨著課外閱讀的廣泛展開(kāi)，學(xué)生的知識(shí)層面不斷擴(kuò)大，并掌握了一定的知識(shí)。讓學(xué)生自編手抄小報(bào)，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家、作品，推薦讀書(shū)方法;根據(jù)從廣播、電視、報(bào)刊上獲取的信息，自做“手抄報(bào)”，表達(dá)他們對(duì)社會(huì)、生活的“稚嫩”的看法。
3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與上級(jí)舉辦的讀書(shū)讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)征文比賽等活動(dòng)，并及時(shí)通報(bào)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況，增加每位學(xué)生的自信心、自豪感和成就感。
4、學(xué)校創(chuàng)辦了?？毒G草地》，學(xué)生的讀后感、觀后感、讀書(shū)生活等方面的優(yōu)秀稿件，均可以刊出，每月一期，下發(fā)到各個(gè)班級(jí)，使學(xué)生的讀書(shū)作品可以在全校范圍交流，使學(xué)生的讀書(shū)成果得以展示，以此激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)寫(xiě)作興趣，培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣。
5、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：每學(xué)年進(jìn)行一次讀書(shū)筆記評(píng)選，促使學(xué)生做好此項(xiàng)工作，成為習(xí)慣;每學(xué)年進(jìn)行一次讀書(shū)之星的評(píng)比表彰等。
6、開(kāi)展各種形式的比賽：“迎國(guó)慶、慶中秋”詩(shī)歌朗誦比賽、“我們的節(jié)日——端午”詩(shī)歌朗誦比賽、歌頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)中，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎(jiǎng)、《月之頌》榮獲二等獎(jiǎng)。
隨著各種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，我校的讀書(shū)氛圍更加濃厚，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)讀書(shū)的極大興趣，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)生的讀寫(xiě)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。
淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。承擔(dān)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜得下心來(lái)，學(xué)習(xí)，思考，豐富知識(shí)，陶冶情操，讓自己徜徉在思想和知識(shí)的海洋中，多一些書(shū)卷味兒，少一分銅臭氣；多一分深邃，少一分淺??；多一分高雅，少一分世俗?？墒?，在這個(gè)充滿喧囂與浮躁的時(shí)代，有多少人又能夠做到這一點(diǎn)呢？許多處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的教師也和其他人一樣，一天到晚忙忙碌碌，把職業(yè)當(dāng)成了謀生的手段，迷失了自我，讓理想離自己越來(lái)越遠(yuǎn)。所以讀書(shū)，讓教師更加豐富；讀書(shū)讓教師更具魅力；讀書(shū)可以使我們?cè)谌松牡缆飞仙僮邚澛?，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟?！岸嘧x方知書(shū)中味，勤寫(xiě)始覺(jué)筆有神。”因此教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū)，作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師，沒(méi)有學(xué)習(xí)新的理念和方法，課堂將會(huì)變得那么空洞和無(wú)趣！
一直以來(lái)學(xué)校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書(shū)習(xí)慣，通過(guò)讀書(shū)提高我們教師的個(gè)人修養(yǎng)，積淀自己的文化底蘊(yùn)，讓書(shū)香飄滿校園。一年來(lái)，我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)方案，認(rèn)真制定閱讀計(jì)劃。按照計(jì)劃，我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書(shū)目。我將一年來(lái)的具體做法總結(jié)如下：
一、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的理論知識(shí)
每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書(shū)，認(rèn)真做好筆記，每個(gè)月撰寫(xiě)4～6篇以及讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書(shū)使我再提起筆來(lái)寫(xiě)些什么，不再會(huì)覺(jué)得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書(shū)人，從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，再把這些營(yíng)養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。
二、積極參加學(xué)校的每月的主題讀書(shū)活動(dòng)，豐富自己的讀書(shū)生活
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書(shū)活動(dòng)方案，開(kāi)展了豐富的讀書(shū)活動(dòng)。我積極參加學(xué)校每個(gè)月開(kāi)展的主題讀書(shū)活動(dòng)。這些活動(dòng)分別有“好書(shū)我推薦”、“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的征文活動(dòng)、“好書(shū)我交流”、“好書(shū)我導(dǎo)讀”、“讀書(shū)隨筆”、“讀書(shū)名言”、“讀書(shū)與成就”的論壇活動(dòng)、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長(zhǎng)”演講等主題活動(dòng)。按照學(xué)校要求，我們每個(gè)月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)上，與其他教師進(jìn)行交流。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。
三、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)
我積極參加學(xué)校組織的寒假、暑假和平時(shí)觀看讀書(shū)光碟等各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，并且仔細(xì)傾聽(tīng)，認(rèn)真做好筆記，及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲培訓(xùn)結(jié)束后，都能按要求寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得。提高自己的理論認(rèn)識(shí)，并把這種知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果。
在今天這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，知識(shí)的更新無(wú)時(shí)無(wú)刻，作為一名教師，對(duì)于教學(xué)必須全身心的投入，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)，這樣我們才能用智慧教出趣味，用新觀念育出不同的人才，快樂(lè)地生活，快樂(lè)地工作，真正做一個(gè)享受教育的陽(yáng)光教師！
為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于本學(xué)期開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。
現(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào)：
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以新穎活潑、形成多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力為核心，努力營(yíng)造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。
二、活動(dòng)宗旨
1、在教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長(zhǎng)、積累，豐富自身的底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng)。
3、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。
三、活動(dòng)宣言
在活動(dòng)中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。
四、具體措施
（一）教師讀書(shū)
1、制定讀書(shū)計(jì)劃
為了牢固樹(shù)立“讀書(shū)是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核。
2、自費(fèi)訂閱報(bào)刊
每學(xué)期學(xué)校均要求所有教師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志，以便及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握時(shí)代脈搏。本期全校教師共訂閱各類(lèi)報(bào)刊雜志近60種。（訂閱名單后附）
3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記
為了落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)，教務(wù)處專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成績(jī)。
（二）學(xué)生讀書(shū)
1、班級(jí)成立圖書(shū)角
為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校要求各班成立圖書(shū)角，圖書(shū)來(lái)源均為師生自愿捐獻(xiàn)，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達(dá)到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書(shū)儲(chǔ)備已初步形成。
2、開(kāi)展主題班會(huì)
學(xué)校要求各班不定期開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì)讀書(shū)，真正做讀書(shū)的主人。
3、開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課
教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注，勤寫(xiě)讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
4、組織讀書(shū)征文活動(dòng)
x月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開(kāi)展了“讀書(shū)與做人”征文暨普通話演講比賽活動(dòng)，活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書(shū)”、“做人”和“普通話”等三個(gè)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵(lì)學(xué)生走上舞臺(tái)展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。
五、成果形成
（一）教師：每學(xué)期期末寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)，由學(xué)校匯編成冊(cè)。
（二）學(xué)生：
1、各班登記學(xué)生讀書(shū)篇目，評(píng)選讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。
2、舉辦“我最喜歡的一本書(shū)”征文活動(dòng)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
3、各班自行采取展示活動(dòng)等。
總之，我校結(jié)合高中教育的實(shí)際，通過(guò)創(chuàng)設(shè)讀書(shū)情景，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)；通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，豐富高中生活，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書(shū)籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。
今后，學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。