心得一般是指感悟與體會(huì)，經(jīng)常寫(xiě)一寫(xiě)自己的心得，總結(jié)更多的經(jīng)驗(yàn)，使自己不斷進(jìn)步。好的榜樣的力量如何寫(xiě)心得要怎么寫(xiě)？小編給大家?guī)?lái)榜樣的力量如何寫(xiě)心得，供大家參考。
榜樣是人們?yōu)槿俗鍪碌囊环N楷模和規(guī)范，這是很值得效法和學(xué)習(xí)的，良好的榜樣能起到一石激起千層浪的效果，小面積的播種，獲得大面積的豐收是輕而易舉的事情。人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量，這是________對(duì)理想信念做出的注腳。
我們要以榜樣為目標(biāo)，樹(shù)立堅(jiān)定信念，更要，不能懼怕任何前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻，越是在這種時(shí)刻，越要無(wú)所畏懼，只有這樣才能所向披靡，才能為奪取新時(shí)代中國(guó)特色偉大勝利作出應(yīng)有努力和貢獻(xiàn)。我們要向黨員中的榜樣學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)于黨，敢于擔(dān)當(dāng)，清廉實(shí)干，要向身邊的榜樣看齊，堅(jiān)定信念，甘于奉獻(xiàn)，做合格黨員，讓黨旗在帶領(lǐng)人民群眾的征途中永放光芒。
這本書(shū)都是對(duì)教師非常有益的資源，尤其“教師智慧卷”，讀來(lái)真的是愛(ài)不釋手。
令我印象深刻的感人事跡有很多，在這里例舉一二：
于漪先生的示范課《晉祠》之前就有所了解，被她靈活多變的教學(xué)方式所打動(dòng)，通過(guò)學(xué)生們比較好理解的字典詞條入手，對(duì)一篇說(shuō)明文有更高更全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而逐步深化，對(duì)文藝性說(shuō)明文的本質(zhì)特征有了了解，對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)能力大大加強(qiáng)。通過(guò)本書(shū)的介紹呢，我得以更全面了解于漪先生的教學(xué)里念和方法，不僅學(xué)習(xí)先生的教學(xué)更要學(xué)習(xí)前輩對(duì)教育的赤誠(chéng)之心。教學(xué)過(guò)程中，往往會(huì)有一些“意外事故”比如學(xué)生問(wèn)到自己沒(méi)有準(zhǔn)備好的問(wèn)題。于漪先生曾在一次語(yǔ)文公開(kāi)課上遇到這樣的問(wèn)題，老師講到“一千萬(wàn)萬(wàn)顆行星”有學(xué)生問(wèn)萬(wàn)萬(wàn)是什么意思，全班同學(xué)哄堂大笑。這個(gè)學(xué)生此時(shí)才恍然大悟，滿臉通紅，垂頭喪氣的坐下。于老師見(jiàn)狀便問(wèn)大家，作者為什么不用“億”而用“萬(wàn)萬(wàn)”？同學(xué)們都認(rèn)真地思考起來(lái)，在同學(xué)們的討論中，得出比較滿意的答案：語(yǔ)言的疊詞疊韻之美影響了此處的用詞。我想也許這個(gè)問(wèn)題解決到這種程度就結(jié)束了，意外的提問(wèn)得到滿意的答案，但是，于老師不失時(shí)機(jī)的對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了教育，這個(gè)額外的收獲要感謝誰(shuí)呢？大家的目光一齊射向站起來(lái)提問(wèn)的同學(xué)，對(duì)他鼓起掌來(lái)，他本人也抬起來(lái)頭，有了自信有了笑容。每一課都有驚喜，每一課都有收獲，每一課都給學(xué)生帶來(lái)濃厚的興趣，于漪先生的教學(xué)過(guò)程不僅是在教育學(xué)生，不僅是為了講解知識(shí)，更是我們晚輩應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的教育思想，教育精神。
唐江澎老師也是一位語(yǔ)文老師，但是我對(duì)這位老師的感悟評(píng)語(yǔ)，我更想用語(yǔ)文藝術(shù)家，也不知道是不是有這樣的稱呼，但是我想，這個(gè)稱呼才與他本人更相匹配。為了上好語(yǔ)文課，唐老師自修廣播學(xué)院的《朗誦學(xué)》，搜集著名播音員、電影演員的錄音帶，跟著讀，對(duì)比著琢磨，并寫(xiě)出一篇篇課文朗讀分析。堅(jiān)持寫(xiě)作，筆耕不輟，時(shí)有文章發(fā)表，屢有獲獎(jiǎng)。下如此深厚的工夫，無(wú)外乎是為了上好四十五分鐘，臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘，如此的課堂大家可以想象，經(jīng)常有外班的學(xué)生搬凳子來(lái)聽(tīng)課，講到妙處，掌聲如潮，“聽(tīng)您的課簡(jiǎn)直就是一種藝術(shù)享受，一節(jié)課，不知不覺(jué)就過(guò)去了”學(xué)生如是說(shuō)。大家都知道一分付出，一分回報(bào)，只有像唐老師如此的勤奮努力，才能換來(lái)學(xué)生的高度贊揚(yáng)。我想我在被震撼的同時(shí)，更有感動(dòng)，更有被一種精神向前推的潛動(dòng)力。
榜樣的力量，像一盞明燈光耀奪目，在前方指引。讀來(lái)熱血沸騰，干勁十足。他們就是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋€(gè)朋友、一位親人、一位同事，他們同我們一樣從事著和我們一樣的工作，他們用自己的故事詮釋了什么是平凡中的偉大，困難中的堅(jiān)強(qiáng)，慌忙中的冷靜，煩瑣中的細(xì)致。
《榜樣》系列節(jié)目每年錄制播出一期，本期節(jié)目重點(diǎn)宣傳“____”獲得者和全國(guó)“兩優(yōu)一先”表彰對(duì)象典型事跡，通過(guò)典型事跡再現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)訪談、重溫入黨誓詞等形式，生動(dòng)展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻(xiàn)、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和崇高精神，彰顯基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，是開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)的生動(dòng)教材。
此次觀看《榜樣6》（____特別節(jié)目），祁發(fā)寶、廷·巴特爾、魏德友等同志是新時(shí)代共產(chǎn)黨人的楷模，是基層干部一心為民、無(wú)私奉獻(xiàn)和真情服務(wù)的典范標(biāo)桿。他們的先進(jìn)事跡充分體現(xiàn)了堅(jiān)守初心、踐行宗旨的為民情懷，是廣大黨員干部對(duì)照學(xué)習(xí)的坐標(biāo)，人生追求的方向。我們要向榜樣學(xué)習(xí)、從中汲取力量，努力在新的征程上取得更大成績(jī)，為黨和人民爭(zhēng)取更大光榮。
古語(yǔ)有言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！睘榱俗屛抑蛔?，明目標(biāo)，求完美。爸爸給我介紹了一本非常勵(lì)志的著作——《榜樣的力量》。其中涵蓋了影響孩子一生的100個(gè)偉人的故事，讀后發(fā)人深省，感慨良多。尤其是《名相王安石》和《少年典范司馬光》兩個(gè)故事，讓我明白了“天才源于勤奮”的道理。
《名相王安石》一文中介紹，王安石是歷史上著名的政治家，改革家。他少好讀書(shū)，記憶力強(qiáng)。10歲那年就寫(xiě)出：“此時(shí)少壯自負(fù)恃，意氣與日爭(zhēng)光輝。乘閑弄筆戲春色，脫略不省旁人譏?！边@樣的詩(shī)句，悟性極高。13歲時(shí)，王安石隨父郊游。一天，他突然悟到：“時(shí)光如逝，不會(huì)止步?！庇谑?，他謝絕一切應(yīng)酬，閉門(mén)苦讀。他深入研究儒家經(jīng)典，而且能在這些經(jīng)典的基礎(chǔ)上求新求變。最終成為一代名相，并組織開(kāi)展了歷史上著名的“王安石變法”。
《少年典范司馬光》一文介紹的司馬光，幼年時(shí)期，天資一般，記憶力還不及幾個(gè)兄弟。老師要求背誦的內(nèi)容，兄弟們只背誦一兩遍就會(huì)背了，可司馬光卻要背上五六遍。又要多讀，又要熟讀，幾乎把自己的所有時(shí)間都花在了讀書(shū)上。司馬光樂(lè)此不疲，為了讓自己不浪費(fèi)時(shí)間，他還給自己發(fā)明了“警枕”。正因?yàn)樗r(shí)苦讀，才能成為歷經(jīng)四朝的丞相，還主持編撰了我國(guó)歷史上第一步編年體通史《資治通鑒》。
正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)的那樣：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”無(wú)論是天資聰慧的王安石，還是天資一般的司馬光，他們的故事讓我明白了一個(gè)道理，那就是：天才源于勤奮。
歷史上，因勤奮刻苦而取得成功的名人也比比皆是。像手不釋卷的呂蒙，晚清重臣曾國(guó)藩等。
反觀我們自己，很多同學(xué)愛(ài)?！靶÷斆鳌薄Ｒ詾樽x過(guò)幾個(gè)小故事，取得過(guò)幾次好成績(jī)，就驕傲自滿，自命不凡，沾沾自喜，固步自封。結(jié)果卻浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。
《榜樣的力量》這本書(shū)在用許多名人的故事在激勵(lì)我們，教育我們，讓人動(dòng)容，令人振奮。
“偉大的時(shí)代，需要偉大的精神；崇高的事業(yè)，需要榜樣的引領(lǐng)?！边@是專題片《榜樣》早的震撼人心的開(kāi)場(chǎng)白，也是一直激勵(lì)人們向榜樣學(xué)習(xí)的一股鏗鏘力量!
2021年12月8日央視綜合頻道黃金時(shí)段播出的《榜樣6》中再次向世人展現(xiàn)了令人景仰的時(shí)代共產(chǎn)黨員的榜樣。在他們中間,有“____”獲得者、有“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國(guó)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”的杰出代表，雖然包括集體代表只展現(xiàn)共8個(gè)榜樣,但卻從一個(gè)側(cè)面折射出了九千多萬(wàn)中國(guó)共產(chǎn)黨員在這個(gè)偉大時(shí)代的矢志不渝的初心追求與高尚情操。透過(guò)這些鮮活的榜樣人物，透過(guò)那些看似高大卻又不失平凡普通的個(gè)體或是群體的形象，正是他們身上所體現(xiàn)出來(lái)的那個(gè)穿透時(shí)空的正能量，才又一次使人感受到是一次靈魂的深深洗禮與震撼!
從13次與死神擦肩而過(guò)“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄團(tuán)長(zhǎng)”祁發(fā)寶到扎根邊疆40余年,讓牧民脫貧，讓草原變綠的將軍之子廷·巴特爾;從57年如一日扎根邊防一線被譽(yù)為邊境線上的“活界碑”的魏德友到團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨員干部開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)格化黨建模式,被稱為“新時(shí)代城市版的‘楓橋經(jīng)驗(yàn)’”的全國(guó)優(yōu)秀黨務(wù)工作者孫金娣;從牢牢扎根于南海深處,推動(dòng)七連嶼成為南海璀璨明珠的全國(guó)先進(jìn)基層黨組織的海南省三沙市七連嶼黨工委到深藏功與名,“為國(guó)鑄盾”的功勛人物陳定昌;從兌現(xiàn)“水過(guò)不去、拿命來(lái)鋪”的誓言，被譽(yù)為“當(dāng)代愚公”的“____”獲得者黃大發(fā)到堅(jiān)守貧困地區(qū)教育一線40余年，她堅(jiān)守貧困地區(qū)教育一線40余年，被稱為“燃燈”校長(zhǎng)、大山媽媽的“____”獲得者張桂梅。一個(gè)個(gè)鮮活的人物、一件件奇跡的創(chuàng)造、一幕幕感人肺腑的場(chǎng)景，都充分展示出了人性的光輝與共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)。
他們就是我們時(shí)代的先鋒，他們就是我們時(shí)代的楷模，他們也是新中國(guó)精神和中國(guó)共產(chǎn)黨員的杰出代表！
在中國(guó)傳統(tǒng)的文化中，“榜樣”這兩個(gè)帶木偏旁的字，原本就是指代“楷”和“?！眱煞N樹(shù)木，這兩種樹(shù)木因其樹(shù)身挺直、枝繁葉茂、巍然矗立、不染塵俗而成為眾樹(shù)之楷模，因此就有了“榜樣自天成”的美譽(yù)。
而《榜樣6》中的主人公，他們之所以成為楷模，就在于他們身體力行的為世人樹(shù)立了一個(gè)有形的榜樣，并且是經(jīng)受了時(shí)空、經(jīng)受了烈火真金的檢驗(yàn)，真可謂是“高山安可仰，徒此揖清芬”。
他們之所以成為榜樣，那是因?yàn)樗麄兌加兄餐钠犯瘢蔷褪浅跣牟煌瑘?jiān)定執(zhí)著；身體力行、踐行諾言；胸系祖國(guó)、為民情懷；甘于平凡，無(wú)私奉獻(xiàn)。正是這些賡續(xù)了紅色血脈的基因與品格，才使他們?cè)谑裁磵徫弧⑹裁绰殬I(yè)、什么環(huán)境下能在平凡中成就不凡，并且成為無(wú)愧于時(shí)代的標(biāo)桿。
我們學(xué)習(xí)榜樣，不只是感慨與羨慕榜樣們?nèi)〉昧蓑溔说某删团c業(yè)績(jī)，而是要從榜樣的身上找到自己的差距，對(duì)標(biāo)查找出自己存在的不足，從而在每個(gè)崗位、每一項(xiàng)工作、每一處細(xì)節(jié)中都能牢記入黨入警時(shí)的初心與誓言，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，決不能當(dāng)群眾的尾巴，而是必須成為無(wú)愧于先鋒的共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。甘于平凡，卻并意味可以甘于平庸；淡泊名利，卻并不意味著可以隨波逐流。而是必須時(shí)刻牢記空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦的道理，樹(shù)立不負(fù)人民的家國(guó)情懷、追求崇高的思想境界、增強(qiáng)過(guò)硬的擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)，這樣才真正做到不忘昨天的苦難輝煌，無(wú)愧今天的使命擔(dān)當(dāng)，不負(fù)明天的偉大夢(mèng)想！
古人云：人不率，順不從；身不先，則不信。學(xué)習(xí)榜樣，重要是在要把榜樣的優(yōu)秀品格、崇高的精神化為學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力，把平凡的事做好，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，努力取得新進(jìn)步，新業(yè)績(jī)，這才是學(xué)習(xí)榜樣的真正意義之所在。
時(shí)代榜樣是我們前行的指路明燈。生活在充滿夢(mèng)想的時(shí)代，沒(méi)有理由不去投入更高的工作熱情，付出更大的精力，做出更優(yōu)異的業(yè)績(jī)。
我們要以榜樣的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛(ài)崗，踐行為群眾服務(wù)的宗旨，做好黨的政策、路線、方針的宣傳者、倡導(dǎo)者、執(zhí)行者，以更大的熱情和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在工作中盡職盡責(zé)、盡力而為，成就無(wú)悔人生。
不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。讀完了榜樣的力量系列叢書(shū)，我深有感觸。
“榜樣”的力量是無(wú)垠的，它會(huì)讓你受益匪淺；它會(huì)讓你恍然大悟；它會(huì)讓你明白人生道理……在榜樣的力量系列叢書(shū)科學(xué)篇中，有這樣一位偉大的人物——張衡。張衡是南陽(yáng)郡石橋鎮(zhèn)人，是我國(guó)古代的著名天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家。他曾經(jīng)創(chuàng)作出了《靈憲》、《思玄賦》等重量級(jí)文學(xué)作品，為世界人民送去了一大筆文學(xué)財(cái)富。在張衡數(shù)不勝數(shù)的故事中，最讓我難以忘卻的是（一顆好奇求知的心）。這篇故事主要記述了在張衡小時(shí)候時(shí)，他家境貧寒生活在社會(huì)底層。但是正是這樣的環(huán)境練就了張衡一顆好奇求知的心：有一天夜晚，張衡在院子里仰著頭對(duì)著星空用小手指一點(diǎn)一點(diǎn)的數(shù)星星，一直數(shù)到了上百顆。他的祖母詢問(wèn)他這么多星星怎么數(shù)得清？張衡回答道：“祖母，數(shù)得清。星星是在動(dòng)，但它是有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)。兩顆星星距離總是這么遠(yuǎn)。”這時(shí)，祖父走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子，你觀察的非常仔細(xì)，你看，那七顆星連起來(lái)像一把勺子，叫北斗星。勺口對(duì)著的一顆亮星就是北極星。而北極星總是被北斗星繞著轉(zhuǎn)?！睆埡獠幌嘈抛娓杆?，決定親自驗(yàn)證一下，他一夜未眠，幾次起身觀察北極星和北斗星，默默地記著。后來(lái)他終于驗(yàn)證了祖父說(shuō)的話。正是他這種遇事刨根問(wèn)底的精神造就了漏水轉(zhuǎn)渾天儀和地動(dòng)儀的問(wèn)世，為我國(guó)天文學(xué)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
在生活中我們也要常常學(xué)習(xí)張衡這種尋根問(wèn)底的精神。平時(shí)，我在做題時(shí)遇到一些不理解的題不去問(wèn)老師，而是自己隨便猜一個(gè)答案，導(dǎo)致了考試中遇到類型題根本不懂。閱讀了榜樣的力量后我決定以后遇到不理解的題就上網(wǎng)搜索，或者詢問(wèn)老師，向張衡學(xué)習(xí)。
這就是榜樣的力量，它促使著我們的成長(zhǎng)，讓我們的生命更加多姿多彩。