江西胖闭信息技术有限公司

護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)

| 新華

當(dāng)對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),就很有必要寫一篇心得,這樣可以記錄自己的思想活動(dòng)。護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)要怎么寫?接下來(lái)給大家?guī)?lái)護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì),方便大家學(xué)習(xí)。

護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇1

進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)有將近一個(gè)月的時(shí)間了,這一個(gè)月來(lái),每天跟在老師的屁股后邊,每天接觸形形色色的病人,終于有點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)了,所以,今天整理一下自己的心情,也算是實(shí)習(xí)心得吧。還記得我們一行人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情,開始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。所以,我們加倍的珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間,總有一種茫然的感覺(jué)??粗崆斑M(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后,心里不由得羨慕,我什么時(shí)候才能這樣啊!那時(shí),對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的.狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒(méi)有一種成型的概念。

帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn),讓我很快的適應(yīng)了護(hù)理工作,很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境,為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。但是當(dāng)我慢慢投入到這份工作時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)這是件很有意義的工作,剛開始的時(shí)候我確實(shí)什么都不懂,以至于天天都要收到批評(píng)但是我想既然我選擇了這一行,我就會(huì)認(rèn)真努力下),剛開始的時(shí)候我進(jìn)的是門診部,我在那里呆了大概兩個(gè)星期,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但是我卻受益匪淺,我學(xué)到了抽血、做皮試、配皮試液、灌腸等,還有明白了“三查七對(duì)”,三查指:操作前、操作中、操作后;七對(duì)是指:對(duì)床號(hào)、姓名、藥名、計(jì)量、濃度、時(shí)間、用法、批號(hào)。

在這兩星期中,我真真切切的體會(huì)護(hù)士的職責(zé),而后的兩星期是在兒科,在兒科應(yīng)該是我感觸頗深的,因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為兒科比較難,小孩子很難哄,所以我一直擔(dān)心,但是當(dāng)我融入到那個(gè)氛圍時(shí),我感覺(jué)一個(gè)護(hù)士的責(zé)任心很重要,我不僅學(xué)習(xí)到打靜脈、配藥,尤其是無(wú)菌特別重要,而且我還知道一個(gè)護(hù)士要理解家屬,要處理好護(hù)患關(guān)系,明白護(hù)士要做好解釋與安慰工作,多說(shuō)“對(duì)不起”,減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是明白無(wú)菌的重要性,在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),能勤于、善于觀察患兒病情,從而及時(shí)地掌握病情變化,作出準(zhǔn)確判斷。

總之,我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里,我學(xué)到了很多,雖然我還只是學(xué)生,也許我的能力有限,但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能,希望能用我的微笑送走病人健康的離去,渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又深了。的確,護(hù)士的工作很零碎,還可以說(shuō)是很低微,我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是,護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂麻雀雖小,五臟俱全。

這就是我實(shí)習(xí)一個(gè)月來(lái)的一點(diǎn)心得體會(huì),也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)!

護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇2

時(shí)光易逝,青春有痕。轉(zhuǎn)瞬間已是__參加工作的第12個(gè)年頭,從一名普通的護(hù)士成長(zhǎng)為護(hù)士長(zhǎng),從神經(jīng)外科到特需科再到胸心外科,她把青春年華都奉獻(xiàn)給了自己鐘情的護(hù)理事業(yè),對(duì)護(hù)理事業(yè)的那份執(zhí)著與堅(jiān)定使她受到無(wú)數(shù)表彰,多次獲得“優(yōu)秀護(hù)士”、“年度先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀帶教老師”、“創(chuàng)建三級(jí)醫(yī)院先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。

“我要用所學(xué)挽救更多的生命”

2004年,__從學(xué)校畢業(yè)后來(lái)到__市人民醫(yī)院神經(jīng)外科從事護(hù)理工作,這一干就是8年。“我到現(xiàn)在都忘不了第一次參與搶救患者,但最終因?yàn)榛颊邆樘囟ナ罆r(shí),自己那種無(wú)助又痛心的感受。”__說(shuō),生命在瞬間消逝的震撼,讓她深刻體會(huì)到了生命面前“爭(zhēng)分奪秒”的真正含義。事后她只有一個(gè)念頭:努力學(xué)習(xí),不斷地加強(qiáng)技能的訓(xùn)練和提高,讓自己更專業(yè),并用所學(xué)挽救更多的生命。

神經(jīng)外科面對(duì)的大都是危重患者,基礎(chǔ)護(hù)理項(xiàng)目多,護(hù)理工作量大,對(duì)??谱o(hù)理水平要求高?!罢f(shuō)到底,護(hù)理工作是個(gè)熟能生巧的過(guò)程,只有不斷地去學(xué)習(xí)、去摸索、去操作,去思考才能擁有牢固的技能?!睘榇?,__不停地給自己加壓,每日過(guò)著從宿舍到醫(yī)院兩點(diǎn)一線的生活,年輕女孩逛街、購(gòu)物的愛(ài)好似乎永遠(yuǎn)都與她無(wú)關(guān),“有時(shí)候連著在班上待兩天,不合眼,不停腿是常事,看著病人轉(zhuǎn)危為安才覺(jué)得能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)?!惫Ψ虿回?fù)有心人,她練就了一身過(guò)硬的本領(lǐng),很快成為護(hù)士中的佼佼者。

2009年,憑著出色的表現(xiàn),__成功競(jìng)聘副護(hù)士長(zhǎng),繼續(xù)堅(jiān)持留在護(hù)理任務(wù)繁重、對(duì)護(hù)士要求較高的神經(jīng)外科,并通過(guò)到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),輔助護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行科室管理和帶教工作。2012年,因醫(yī)院工作需要,她被調(diào)任特需科擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng),2014年4月到胸心外科任職。

“我就想實(shí)實(shí)在在地為患者解決些問(wèn)題”

“現(xiàn)在最重要的是把痰咳好,這樣可以預(yù)防術(shù)后的并發(fā)癥……”__熟練地扶起患者,一邊輕輕拍打他的背部,一邊叮囑患者家屬。全科40張床位,每天要查多少次房,教多少次拍背咳痰,她自己也數(shù)不清。反正要找__,挨個(gè)病房找準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。

__告訴筆者,開胸手術(shù)前后保持呼吸道的暢通是非常重要的,咳痰是保持其暢通,防止肺部感染等疾病發(fā)生的重要途徑。但是由于開胸患者創(chuàng)傷大,咳痰時(shí)震動(dòng)、牽拉傷口常引起的疼痛,讓部分患者因畏懼疼痛對(duì)術(shù)后咳痰產(chǎn)生一定恐懼心理,異常焦慮、抵觸的患者,__沒(méi)少遇到。“作為一名護(hù)理人員不但要耐心的教會(huì)患者正確的咳痰方法,更應(yīng)該在心理層面上給他們以鼓勵(lì)。有時(shí)病人不是先被疾病壓垮,而是先被自己的精神壓力壓垮?!盻_時(shí)常教導(dǎo)科室的護(hù)士。

“俺們都覺(jué)得每天只要一看見(jiàn)她,就覺(jué)得心里輕松不少,和她拉上幾句,就覺(jué)得很開心。”一位患者說(shuō)。__到底有著怎樣的靈丹妙藥能讓患者們輕松起來(lái)?“不拿他們當(dāng)外人,我喜歡和他們拉家常、開玩笑,讓他們說(shuō)出心里話,解開他們心中的疙瘩?!盻_說(shuō)?!白o(hù)士有時(shí)忙于換藥、打針,在與病人的溝通上多少會(huì)有欠缺,我作為護(hù)士長(zhǎng)就得勤跑腿,第一時(shí)間了解患者的所思所想,才能實(shí)實(shí)在在地為患者解決些問(wèn)題?!?/p>

張先生因?yàn)闅庑厝朐?,第一次手術(shù)不久,氣胸再次發(fā)作,__查房時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)四十多歲的漢子與剛?cè)朐簳r(shí)明顯不同。有些垂頭喪氣,話也少了很多?!坝猩恫桓吲d的事說(shuō)出來(lái)我聽(tīng)聽(tīng),說(shuō)不定我能解決。”__關(guān)切地問(wèn)。“這病是不是很嚴(yán)重?到底還能好嗎?”張先生頭也不抬地問(wèn)了一句?!爱?dāng)然能好,氣胸是可以治愈的,只要你相信醫(yī)生,積極配合治療,我保證你會(huì)很快好起來(lái)”。__堅(jiān)定地說(shuō)。從那天開始,__每天上班第一件事,就是到他床前看他,安慰他,鼓勵(lì)他,在醫(yī)護(hù)人員的努力下,四個(gè)月后,張先生痊愈出院?!叭绻皇撬妥o(hù)士們的鼓勵(lì),真不知道自己能不能熬過(guò)去”張先生感激的說(shuō)。

多跑腿、多溝通,__帶領(lǐng)護(hù)士們用真情服務(wù)每一名入住患者,贏得了患者的一致好評(píng)。

“只要有心外科手術(shù),我必須到場(chǎng)”

數(shù)不清多少個(gè)夜晚,當(dāng)夜幕降臨,華燈初上,在胸心外科的監(jiān)護(hù)室中,你聽(tīng)見(jiàn)的只有監(jiān)護(hù)儀的滴滴聲,看到的是__和護(hù)士們?cè)诓》坷锎┧蟮纳碛啊_M(jìn)入胸心外科這兩年來(lái),__沒(méi)休過(guò)一個(gè)完整的班,甚至連準(zhǔn)時(shí)下班的時(shí)候都很少。“科室里肺、食管、心臟手術(shù)的患者很多,稍有差池,患者就可能失去生命?!彼o自己訂下了一個(gè)制度:只要有心外科手術(shù),無(wú)論多晚,她必須到現(xiàn)場(chǎng)。科室有重病人進(jìn)行手術(shù)后,她會(huì)24小時(shí)陪伴在患者床前。

凡事沖鋒在前,勇挑重?fù)?dān),任勞任怨。__的一言一行,護(hù)士們都看在眼里。大家都有一樣的認(rèn)識(shí):作為一名護(hù)士,就要一切圍著患者轉(zhuǎn)。去年一位食管癌術(shù)后患者,下午兩點(diǎn)左右突然大出血,__帶著值班護(hù)士緊急實(shí)施搶救,本已準(zhǔn)備下班的護(hù)士們無(wú)一人離開,全都迅速換上了工作服,投入到緊張的搶救工作中去,她們輪流為患者進(jìn)行胸外心臟按摩,直到患者病情逐漸穩(wěn)定,護(hù)士們才安心離開。

為提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì),__讓年資高的護(hù)士與剛?cè)肼毜淖o(hù)士結(jié)成對(duì)子,互幫互助,共同提高進(jìn)步。并先后派出多名護(hù)理人員到省里乃至全國(guó)的大醫(yī)院學(xué)習(xí)心臟術(shù)后護(hù)理,她們帶回的目前最先進(jìn)的前沿技術(shù)和理念,為患者提供了更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在__的帶領(lǐng)下,科室形成了一支富有朝氣、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的護(hù)理隊(duì)伍。全年無(wú)一例護(hù)理差錯(cuò)和事故發(fā)生,無(wú)一例投訴。

“護(hù)理工作是平凡的工作,然而醫(yī)護(hù)人員卻用真誠(chéng)地愛(ài)去撫平病人心靈的創(chuàng)傷,用火樣的熱情點(diǎn)燃患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣”這是南丁格爾的名言。12年來(lái),__就是用過(guò)硬的技術(shù)、滿腔的熱情、忘我的精神踐行關(guān)愛(ài)生命,救死扶傷的南丁格爾精神。

護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇3

我是護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,通過(guò)2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后,根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,學(xué)校為我們安排了為期9個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。下面我來(lái)談?wù)剮c(diǎn)實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)。

一、理論知識(shí)的問(wèn)題

以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生,學(xué)校是以學(xué)生為中心的。雖然考試考了那么多次,但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡,只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí),才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺,沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡,當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯,卻耐不住時(shí)光的清洗。人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨(dú)生子女多,這種惰性、依賴性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈,實(shí)習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生,只有勤奮才能被人賞識(shí),被人接受,才有的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)的實(shí)踐知識(shí)。“

二、角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題

實(shí)習(xí)剛開始,很多東西都不了解,雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò),但真正的要實(shí)際操作了,我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了,萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,我覺(jué)得老師都喜歡她們,事情似乎也輪不到我頭上,每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理,跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下,但又不敢。因此,我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎,我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧,我發(fā)現(xiàn),只要主動(dòng)提問(wèn),主動(dòng)提出操作的要求,老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

三、膽魄的鍛煉

面對(duì)病人,特別是外科的病人,見(jiàn)到血是經(jīng)常的,看到病人痛苦地_,特別在操作的時(shí)候,心總會(huì)提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此,膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo),只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

四、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作

在各個(gè)科室實(shí)習(xí)期間,每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念,因此,我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念,操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法,創(chuàng)新思維,那只有熟悉情況了再做打算。

五、微笑服務(wù)

在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài),讓我有種感覺(jué),如果我是一位病人,我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖。

在這短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我真的收獲很多。實(shí)習(xí)結(jié)束了,意味著我們即將踏上工作崗位,相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟,更加穩(wěn)重,更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任,相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神,以愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人,全心全意為病人服務(wù)。

護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇4

離開學(xué)校踏入醫(yī)院實(shí)習(xí)以來(lái),我在學(xué)習(xí)、工作、生活、思想上成熟了很多,骨科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)在實(shí)習(xí)期間,讓我感覺(jué)到有很多學(xué)不完的醫(yī)學(xué)知識(shí)。雖然在校時(shí)自我認(rèn)為自己的理論知識(shí)學(xué)得很扎實(shí),但是來(lái)到醫(yī)院實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到那點(diǎn)"雞毛蒜皮"的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。這不得不迫使我重溫每科的理論知識(shí)。在工作上讓我體會(huì)了醫(yī)學(xué)上的緊急性、危險(xiǎn)性、服務(wù)性和技術(shù)性。學(xué)會(huì)了五心:關(guān)心、耐心、愛(ài)心、同情心、責(zé)任心,也明白了我們醫(yī)務(wù)人員的一言一行對(duì)病人的重要性,所以我們?cè)诩夹g(shù)上更應(yīng)該做到精益求精,一絲不茍。

手術(shù)室里的無(wú)菌觀念的要求是很嚴(yán)格的,而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的,稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動(dòng)作就會(huì)立刻招致她們的不滿,很多實(shí)習(xí)醫(yī)生因此挨過(guò)不少罵,而我則因?yàn)樵谀M手術(shù)室和見(jiàn)習(xí)時(shí)受過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,所以在手術(shù)室里極少看過(guò)她們的臉色,并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè),她們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生,而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)待。

我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的李正維教授看在眼里,所以他對(duì)我也特別放心,有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù),他主刀,一共上臺(tái)了5個(gè)人,他,他手下的住院醫(yī)生,進(jìn)修醫(yī)生,還有一個(gè)他的研究生,還有我,論資排輩我最小,但就在這臺(tái)手術(shù)上,我完成了自己首次表演。當(dāng)時(shí)的情況是,骨折部位已切開,骨折對(duì)位良好,李教授將鋼板架好,當(dāng)他打完第一個(gè)骨釘之后,對(duì)我說(shuō),小楊,來(lái),你來(lái)打。我當(dāng)時(shí)很興奮。在那三個(gè)大夫羨慕的目光的注視下,我手持電鉆,穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi),隨后用鋼釘固定,手法很好,教授很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對(duì)我是極大的鼓勵(lì)。手術(shù)后在更衣室里,李正維教授表示,希望我做一名骨科醫(yī)生。得到這位全國(guó)知名骨科專家的期望與鼓勵(lì),我感覺(jué)自己的目標(biāo)更加明確了,動(dòng)力更足了。我相信,我不會(huì)辜負(fù)他的期望的!

在生活上讓我學(xué)到了很強(qiáng)的獨(dú)立性,衣、食、住、行全都由自己解決,這對(duì)于一個(gè)剛離開家庭,離開學(xué)校集體生活的女孩來(lái)說(shuō)是一件非常困難的事情。但我還是很堅(jiān)強(qiáng),慢慢的適應(yīng)過(guò)來(lái),而且跟同學(xué)們及其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生相處很好。在思想上逐漸成熟了很多,不像以前調(diào)皮、任性、粗心?,F(xiàn)在我們已經(jīng)是個(gè)懂事、勤奮、寬容、細(xì)心而且會(huì)為別人著想,急病人所急、想病人所想,為自己未來(lái)事業(yè)而努力學(xué)習(xí)、工作。

護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇5

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間就過(guò)去了,我來(lái)到醫(yī)院工作已有3年多了,在科主任和護(hù)士長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)和主持下,在全科室的同事密切的配合和大力支持下,我本著基本的臨床服務(wù)理念,發(fā)揚(yáng)救死扶傷的護(hù)士天職,腳踏實(shí)地地做好自己負(fù)責(zé)的護(hù)理工作,并且認(rèn)真完成了本年度計(jì)劃的工作任務(wù)和目標(biāo),并且在個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步。現(xiàn)對(duì)一年來(lái)工作總結(jié)如下。

一、政治思想方面

一切以病人的要求為中心,用以質(zhì)量為核心的護(hù)理理念去適應(yīng)新的問(wèn)題,以及社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì),積極參加一切政治活動(dòng),以服務(wù)病人奉獻(xiàn)社會(huì)為宗旨,以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn),全心全意為病人服務(wù)。

二、在業(yè)務(wù)方面

在這一年里本人能自覺(jué)遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從科室領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),完成各項(xiàng)護(hù)理操作,學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件事情,在用心的同時(shí)更能細(xì)心的幫助病人解決每一件事情,認(rèn)真接待每一位病人,把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友,親人。認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范,認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄,危重護(hù)理記錄及搶救記錄,對(duì)于自己的工作,嚴(yán)格要求自己,三查七對(duì),牢記三基。

三、增強(qiáng)法律意識(shí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》及其它法律法規(guī),積極參于醫(yī)院組織的學(xué)習(xí)班。意識(shí)到,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意,這是人們對(duì)護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而要豐富法律知識(shí),增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),懂法、用法,依法保護(hù)自己。

在護(hù)理工作中,我的體會(huì)是“三分治療,七分護(hù)理”,于是我越來(lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要性。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):“拉開人生帷幕的人是護(hù)士,拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?!笔前?,在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的藝術(shù)”。“護(hù)士要有一顆同情的心,要有一雙愿意工作的手?!?/p>

我會(huì)用我的愛(ài)心、耐心,細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛,用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命,重新?lián)P起生的風(fēng)帆,讓痛苦的臉上重綻笑顏,讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)。在今后的工作中一定努力提高自己的技術(shù),提高微笑服務(wù),把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友,親人,經(jīng)常換位思考別人的難處,端正工作態(tài)度,我希望通過(guò)自己的努力獲得病員廣泛好評(píng)的同時(shí),也得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)的認(rèn)可。

我覺(jué)得護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè),我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪,在今后工作中,我將加倍努力,為人類的護(hù)理事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇6

一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝,時(shí)間從指縫中悄然溜走。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始,準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。

進(jìn)入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到,兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急,來(lái)勢(shì)兇,變化快。因此,我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情,不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,難度大,要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理,疾病護(hù)理外,還有大量的生活護(hù)理和健康教育,病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生,進(jìn)行救治。

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后,我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí),也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富,就好像在廣闊的沙灘上,一陣?yán)舜騺?lái),留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的,但我相信,成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。“冰凍三尺,非一日之寒?!?/p>

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),我又成長(zhǎng)了許多,漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,走向成熟。在“陣地”上,我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù),疾病的護(hù)理知識(shí),更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩,對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō),最珍貴的莫過(guò)于子女了,家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù),將病人的痛苦減至最輕之外,還要向病人家屬做宣教,方面涉及很廣,比如:飲食教育,環(huán)境,衣著,心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后,他們對(duì)我表示非常感謝,我自己心里也覺(jué)得特別欣慰,勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,我所能做到的也許是微不足道,但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色,充分發(fā)揮自身潛力,在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致,力求更好。

461968 石泉县| 东台市| 正宁县| 岳阳县| 乌兰察布市| 彭阳县| 盘锦市| 长岛县| 汾西县| 汉沽区| 宁晋县| 甘肃省| 绥宁县| 同仁县| 郓城县| 闸北区| 平谷区| 信宜市| 镇江市| 华宁县| 东丽区| 南通市| 佛冈县| 滦南县| 青州市| 将乐县| 栖霞市| 登封市| 德惠市| 青浦区| 阳城县| 鄂托克旗| 黄山市| 乌审旗| 黔西县| 上杭县| 乌拉特中旗| 巴里| 通山县| 多伦县| 内乡县|