優(yōu)秀年輕干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

行健不息須自強(qiáng) 踏花歸來馬蹄香

子在川上曰：逝者如斯夫?；仡櫛敬闻嘤?xùn)，時(shí)間雖短，但內(nèi)容精彩紛呈，令我受益匪淺，在組織能力、政治理論、黨性修養(yǎng)、政策水平等方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

一、師者，傳道授業(yè)解惑也

梅貽琦先生說：所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。此次學(xué)習(xí)，7位盡職而又親和的老師們帶來了異彩紛呈的講座，內(nèi)容涵蓋經(jīng)濟(jì)宏觀趨勢(shì)、創(chuàng)新思維、管理機(jī)制等方面，對(duì)熱點(diǎn)問題、改革趨勢(shì)進(jìn)行了深刻剖析：如彭小輝教授的“宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與高質(zhì)量發(fā)展”講座，對(duì)現(xiàn)階段中國(guó)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)進(jìn)行了導(dǎo)讀和詮釋，生動(dòng)展現(xiàn)了十三五規(guī)劃建設(shè)的全景藍(lán)圖;方長(zhǎng)春教授的“社會(huì)治理新理念新方法與基層創(chuàng)新實(shí)踐案例分析”解讀，對(duì)現(xiàn)今社會(huì)治理理念和方法進(jìn)行了全新的解讀，為新常態(tài)下如何做好基層社會(huì)管理工作指明了方向，提供了理論支撐;戴芳教授的“團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練”授課生動(dòng)詼諧、互動(dòng)性強(qiáng)，浸入式的團(tuán)建活動(dòng)解析了“優(yōu)秀的人才團(tuán)隊(duì)是核心競(jìng)爭(zhēng)力”之意。7位老師精彩的講解，帶給我新的啟迪，為今后的工作進(jìn)一步理清了思路。

二、孰能濁以止?靜之徐清;孰能安以久?動(dòng)之徐生

寥寥數(shù)語，恰印證了本次培訓(xùn)帶給我的所感所悟：

1、靜=持之以恒的愛崗敬業(yè)。劉業(yè)林教授在“新時(shí)代優(yōu)秀年輕干部本領(lǐng)擔(dān)當(dāng)”里說到：社會(huì)具有多面性，在浮華中，不能迷失自我，靜心做好本職工作，敬職敬責(zé)，忠于職守，才能不愧于人民公仆的稱號(hào)。敬業(yè)，需要樂業(yè)，挖掘工作的樂趣，充滿激情的對(duì)待工作;更需要精業(yè)，精益求精，提升專業(yè)素養(yǎng)。銘記慎獨(dú)二字，防微杜漸，謹(jǐn)言慎行，廉潔奉公，服務(wù)人民，取信于民。

2、動(dòng)=與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的理念。彭飛教授在“推動(dòng)江蘇區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展”中指出：不拘泥于固有的工作模式，要善于體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。作為一名年輕的黨員干部，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新更是時(shí)代對(duì)我們提出的新要求，唯有堅(jiān)定信念，以拼搏奮進(jìn)的精神面貌迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)新高。

3、 樂業(yè)為品，博學(xué)篤行。張玉枚教授在“青年干部壓力和情緒管控”中提到，心理健康關(guān)鍵在于自我調(diào)節(jié)，通過對(duì)照身邊不斷涌現(xiàn)出新時(shí)代新環(huán)境下的道德楷模，學(xué)習(xí)他們一輩子全心全意為人民謀利益，始終如一地堅(jiān)守著以人為本的高尚情操，堅(jiān)守平凡的崗位一輩子。學(xué)習(xí)這份堅(jiān)守，無論身居什么崗位，都會(huì)成就偉大;無論歷程如何艱辛，必將在堅(jiān)守中收獲燦爛的人生。

三、莘莘學(xué)子來遠(yuǎn)方，春風(fēng)化雨樂未央

為期三天半的脫產(chǎn)培訓(xùn)，仿佛回到校園時(shí)光，回望校園里那初心萌芽的地方，那些最初的夢(mèng)想和企盼，已經(jīng)“行健不息”的慢慢成長(zhǎng)。我將在今后的學(xué)習(xí)生活中，永懷初心、不負(fù)韶華、立足本職，奮發(fā)圖強(qiáng)。