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質(zhì)量管理體系學(xué)習(xí)心得總結(jié)

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質(zhì)量管理體系學(xué)習(xí)心得總結(jié)

近日,新時(shí)代的來到了我廠進(jìn)行了質(zhì)量管理體系第三方審核,作為一名內(nèi)審員,在外審期間全程陪同李雙喜老師進(jìn)行了審核,在配合外審的過程中,不僅發(fā)現(xiàn)了自己在以前內(nèi)審過程中很多遺漏的之處,也發(fā)現(xiàn)自己在標(biāo)準(zhǔn)的理解上的不足,經(jīng)過此次外審,不僅學(xué)習(xí)到了很多新東西,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中很多不足之處. 

就ISO9001體系而言,它的確能起到保障企業(yè)安全生產(chǎn),提高產(chǎn)品質(zhì)量,完善經(jīng)營管理,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益,實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的目的。尤其是PDCA(過程方法)在企業(yè)中越來越得到有效地貫徹,體系運(yùn)行的績效越來越明顯,這是不爭的事實(shí)。但毋庸置疑,還存在著好多企業(yè)在管理體系運(yùn)行過程中面貌依舊,產(chǎn)品質(zhì)量平平的現(xiàn)象,究其原因,除認(rèn)證本身的客觀原因外,主要還是企業(yè)自身的原因。這大大阻礙了管理體系的有效運(yùn)行和管理體系認(rèn)證的公信力,就我廠的質(zhì)量管理體系運(yùn)行存的的問題談?wù)勎易约旱南敕? 

一 我們存在的問題: 

  1、沒有全員參與到質(zhì)量管理體系活動(dòng)中. 

企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者往往從企業(yè)自身的發(fā)展要求出發(fā),高度重視管理體系的建立。從管理體系建立之初到運(yùn)行,在人力資源、財(cái)務(wù)支出、運(yùn)行環(huán)境上都給體系的建立打好了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。他們對體系建立適用的標(biāo)準(zhǔn)和體系文件都有一定的認(rèn)識(shí)和理解,都有意識(shí)地按照體系要求有效地管理企業(yè)。但僅有上層領(lǐng)導(dǎo)這些做法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)槠髽I(yè)不是一個(gè)或幾個(gè)人的企業(yè),領(lǐng)導(dǎo)的這些前瞻性的意識(shí)和做法,需要中層領(lǐng)導(dǎo)并通過他們的橋梁和紐帶作用,帶動(dòng)廣大職工,學(xué)習(xí)質(zhì)量管理體系文件,執(zhí)行質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范,較好地運(yùn)行管理體系。從企業(yè)質(zhì)量管理體系的運(yùn)行過程中看,恰恰我們沒有把對體系精神的領(lǐng)會(huì)及對自己所轄職能范圍內(nèi)按體系要求進(jìn)行員工的教育與培訓(xùn)。殊不知,管理體系是在總結(jié)世界先進(jìn)企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)與做法的基礎(chǔ)上形成的科學(xué)體系,用于規(guī)范各層機(jī)構(gòu)和日常工作,使之科學(xué)化、條理化、系統(tǒng)化、高效化、規(guī)范化,可以提升企業(yè)各層次的管理水平。 

2、培訓(xùn)不到位 

  管理體系是一個(gè)邏輯嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)清晰、權(quán)限明確、自我完善、自我提高的企業(yè)管理模式,在實(shí)施的過程中,真正體現(xiàn)了全員參與的原則,體現(xiàn)了管理不漏項(xiàng)、事事有人管、管事有績效、時(shí)時(shí)在提高的原則,因此管理體系的運(yùn)行絕對不是哪一個(gè)人的事情,必須通過全方位、多層次、全過程的培訓(xùn),人人養(yǎng)成經(jīng)營、管理、工作離不開管理體系,管理體系時(shí)時(shí)指導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營、管理及其他工作的自覺意識(shí),這是管理體系有效運(yùn)行的第一保證。但我們在培訓(xùn)過程中,往往只重視開始,不重視過程和結(jié)果,也不重視一線職工的培訓(xùn);只重視標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),不重視企業(yè)體系具體文件的培訓(xùn);只重視集中時(shí)間、地點(diǎn)的學(xué)習(xí),不重視分散多層次的培訓(xùn);只重視管理體系形式的內(nèi)部審核,不重視管理體系的績效和持續(xù)改進(jìn)。凡此種種即可證明培訓(xùn)的層次、深度、持續(xù)性不夠,進(jìn)而更談不上不良工作習(xí)慣的克服和質(zhì)量意識(shí)的培養(yǎng)。   

3.過程分析和持續(xù)改進(jìn)不夠 

  企業(yè)在管理體系運(yùn)行的過程中,往往僅僅做到“形”似,往往是好的做法得不到很好的推廣,不當(dāng)或錯(cuò)誤的做法得不到有效的改正,致使管理體系的持續(xù)改進(jìn)停滯或緩慢。我們在體系內(nèi)部審核的過程中,對P、D、C三個(gè)環(huán)節(jié)審核較為細(xì)致,對A的審核還不深入。但A環(huán)節(jié)才是前三者的收獲和目的,是體系運(yùn)行的最終關(guān)鍵,是體系螺旋上升的動(dòng)力和源泉。要做到管理體系實(shí)踐和標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一,真正實(shí)現(xiàn)有效運(yùn)行,必須做好過程分析的各個(gè)步驟與環(huán)節(jié),才能真正達(dá)到持續(xù)改進(jìn)的目的。 

  4.考核指標(biāo)不細(xì)化 

管理體系建立之初,必要的考核是促使標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)踐融合的催化劑。根據(jù)職責(zé)清晰、權(quán)限明確的要求,制定細(xì)化的考核標(biāo)準(zhǔn),并根據(jù)考核的結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)罰,將是體系運(yùn)行的有力保證?,F(xiàn)我廠對質(zhì)量尚無實(shí)質(zhì)性考核指標(biāo),除了對部門的指標(biāo),對個(gè)人的質(zhì)量方面的考核指標(biāo)更是缺少. 

二、我們管理體系運(yùn)行中應(yīng)采取的措施 

  1.要加強(qiáng)宣傳力度,創(chuàng)造運(yùn)行環(huán)境,強(qiáng)化運(yùn)行的意識(shí)。  

 強(qiáng)化體系運(yùn)行意識(shí),必須要求領(lǐng)導(dǎo)層和員工從思想上正確認(rèn)識(shí)管理體系將會(huì)給企業(yè)及其各個(gè)崗位帶來怎樣的好處。正確看待傳統(tǒng)管理方式和新管理體系的異同;從工作上正確處理習(xí)慣做法與新體系要求準(zhǔn)和體系文件都有一定的認(rèn)識(shí)和理解,都有意識(shí)地按照體系要求有效地管理企業(yè)。但僅有上層領(lǐng)導(dǎo)這些做法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)槠髽I(yè)不是一個(gè)或幾個(gè)人的企業(yè),領(lǐng)導(dǎo)的這些前瞻性的意識(shí)和做法,需要中層領(lǐng)導(dǎo)并通過他們的橋梁和紐帶作用,帶動(dòng)廣大職工,學(xué)習(xí)質(zhì)量管理體系文件,執(zhí)行質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范,較好地運(yùn)行管理體系。從企業(yè)質(zhì)量管理體系的運(yùn)行過程中看,恰恰我們沒有把對體系精神的領(lǐng)會(huì)及對自己所轄職能范圍內(nèi)按體系要求進(jìn)行員工的教育與培訓(xùn)。殊不知,管理體系是在總結(jié)世界先進(jìn)企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)與做法的基礎(chǔ)上形成的科學(xué)體系,用于規(guī)范各層機(jī)構(gòu)和日常工作,使之科學(xué)化、條理化、系統(tǒng)化、高效化、規(guī)范化,可以提升企業(yè)各層次的管理水平。

2.要強(qiáng)化監(jiān)督考核力度 

這里的監(jiān)督考核不單純是體系上的自我完善機(jī)制,更重要的是一種強(qiáng)制管理措施,這是體系建立和運(yùn)行的必要手段,應(yīng)該納入體系的范疇。要做好監(jiān)督與考核,制定切實(shí)細(xì)化可行的考核標(biāo)準(zhǔn),是做好這一工作的關(guān)鍵。 

管理體系運(yùn)行一定要堅(jiān)持一個(gè)全員參與的原則,細(xì)化一個(gè)宣傳過程,把握培訓(xùn)一個(gè)環(huán)節(jié),編制一個(gè)可行的文件系統(tǒng),養(yǎng)成一個(gè)“勤”的良好習(xí)慣,制定一個(gè)詳盡的考核指標(biāo),嚴(yán)格一個(gè)公平考核,只有如此才能確保企業(yè)的管理走上一個(gè)科學(xué)的、理性化的軌道上來,早日見效,推動(dòng)企業(yè)的快速發(fā)展。同時(shí),我們要始終一貫地對自己的管理體系進(jìn)行有效改進(jìn),不斷地通過內(nèi)部檢查和監(jiān)督檢查,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,隨時(shí)解決問題,只有這樣才能保證體系在認(rèn)證并獲取證書后對我們的企業(yè)更有效。 

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