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開(kāi)學(xué)第一課理想照亮未來(lái)觀后感作文2021(2)

| 柳琪

開(kāi)學(xué)第一課理想照亮未來(lái)觀后感作文2021

開(kāi)學(xué)第一課理想照亮未來(lái)觀后感作文五

“那里有友愛(ài),那里有分享,還有那無(wú)數(shù)溫暖的鼓勵(lì),歡笑寫在臉上,自信寫在心里,_在無(wú)私的奉獻(xiàn)里!”我跟著電腦里的歌聲一齊唱。我正在看“開(kāi)學(xué)第一課”,聽(tīng)到這美妙的音樂(lè),我情不自禁的跟著唱了起來(lái)。

今年“開(kāi)學(xué)第一課”的主題是“_”。這個(gè)主題讓我有了疑問(wèn):_是什么?_在哪里?,這兩個(gè)問(wèn)題一向困擾著我。當(dāng)我看了一個(gè)小短片,我明白了_在哪里,_是什么;_是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代孩子們想要的和平,_是現(xiàn)代孩子們想要的一切完美的東西;_其實(shí)一向都在我們的心中。其實(shí)_也能夠是一段旋律,在“開(kāi)學(xué)第一課”中,十歲的劉浩給我們演奏了一段充滿_的旋律。

讓我驚訝的是“開(kāi)學(xué)第一課”中竟然還有成龍,這讓我覺(jué)得不可思議?!伴_(kāi)學(xué)第一課”中的班會(huì)小結(jié)說(shuō):_是用心地生活態(tài)度,_是一份好情緒,快樂(lè)成長(zhǎng)比成績(jī)更重要!自信、樂(lè)觀、努力、超越;只要這天比昨日有進(jìn)步,你,就是第一!

更讓我驚訝的是,“開(kāi)學(xué)第一課”中的一段視頻,在重慶市偏遠(yuǎn)的篤坪鄉(xiāng)一位姓王的老師,竟然教學(xué)生們跳邁克爾的舞蹈,邁克爾是世界舞王,沒(méi)想到在那種地方也有人崇拜他。

除了這些,就連中國(guó)達(dá)人秀總冠軍卓君也來(lái)了,這讓我無(wú)話可說(shuō),“開(kāi)學(xué)第一課”很好看。卓君出場(chǎng)時(shí)跳的機(jī)械舞,當(dāng)時(shí)我就驚呆了,卓君實(shí)在是太厲害了,不愧為中國(guó)達(dá)人秀的總冠軍。

“開(kāi)學(xué)第一課”中班會(huì)小結(jié)的時(shí)間到了,班會(huì)小結(jié)說(shuō):_是溫暖的關(guān)愛(ài),_是真誠(chéng)的贊美;在_的世界里,要珍惜身邊人、身邊事,懂得對(duì)生活說(shuō)感恩。敞開(kāi)心扉去溝通,世界也會(huì)變開(kāi)闊;用寬容的心待人,讓自我更快樂(lè)!

楊利偉叔叔也來(lái)到了“開(kāi)學(xué)第一課”的現(xiàn)場(chǎng),楊利偉叔叔說(shuō):“無(wú)私奉獻(xiàn),幫忙別人能讓自我更快樂(lè)!”這句話我深深地記在了心里。接下來(lái)又到了班會(huì)小結(jié):_是快樂(lè)的分享,_是無(wú)私的奉獻(xiàn);給予越多,得到越多;分享越多,快樂(lè)越多!同學(xué)少年,胸懷廣闊,_中國(guó),未來(lái)有我!

最后,我欣賞了“開(kāi)學(xué)第一課”的主題歌——第一課!“第一課”為我們帶來(lái)了一個(gè)完美的結(jié)束,明年,我還會(huì)看——“開(kāi)學(xué)第一課”!

在“開(kāi)學(xué)第一課”中我得到了許多知識(shí),這讓我很高興,“開(kāi)學(xué)第一課”不僅僅是讓我們看的一個(gè)節(jié)目,更是一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)的節(jié)目!

大鋼琴陪我睡了一夜。醒來(lái),那黑白鍵還在,那古樸的紅還在,我對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與追求也還在……

開(kāi)學(xué)第一課理想照亮未來(lái)觀后感作文六

美國(guó)政治家舒爾茨說(shuō)過(guò):“理想猶如天上的星星,我們猶如水手,雖不能到達(dá)天上,但是我們的航程可憑它指引?!?/p>

我很欣賞舒爾茨這句話,每個(gè)人都有自己的理想,每個(gè)人的理想都不相同。成長(zhǎng)的道路上,每個(gè)階段的理想也不相同。每當(dāng)我迷茫和失落時(shí),理想使我有了目標(biāo),有了勇氣和力量,有了奮斗的方向。

小學(xué)的時(shí)候,我的理想是要考上富源七中。為此,我熬夜拿手電筒在床上看書、刷題,周末本該屬于玩的時(shí)間“捐獻(xiàn)”給了圖書館……一刻也不曾停歇過(guò)。

六年級(jí)下學(xué)期期中考試,老師說(shuō):“這次的期中考題是A老師出的,可能有點(diǎn)難,要仔細(xì)審題,認(rèn)真做!”我聽(tīng)后,心想,終于可以做A老師出的試題了,可我又在擔(dān)心這次的試題太難,可能會(huì)考差。心里七上八下的,頭暈乎乎的,看到其他同學(xué)都在流暢的作答,而我,簡(jiǎn)單的題目也下不了筆,我焦慮地看著試題,腦海里焦慮的全是絕望。我深深地吸了一口氣,捫心自問(wèn):“要考富源七中不應(yīng)該是這種樣子,不能報(bào)有僥幸的心態(tài),只有靜下心來(lái)做題才是硬道理?!背料滦?,調(diào)整心態(tài)到最佳狀態(tài),仔細(xì)回想老師在課堂上講過(guò)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一個(gè)解題技巧,一道題一道題的解答。理想這顆星星,讓我變得理性,是它指引我順利完成考試,并且取得了很好的成績(jī),今天,我順利地我走進(jìn)了七中,就是理想這顆星星的指引?,F(xiàn)在溫暖的回憶一下,真驗(yàn)證我現(xiàn)在的班主任榮老師常說(shuō)的越努力越幸運(yùn)的道理。

身處富源七中,不曾努力的每一天,都是對(duì)生命的一種辜負(fù)。我的理想還在繼續(xù),那就是考進(jìn)重點(diǎn)高中。雖然人們常說(shuō),理想和現(xiàn)實(shí)有差距,變化比計(jì)劃快,理想是彼岸,現(xiàn)實(shí)是此岸,中間隔著洶涌澎湃的河流,但我想,總是前路滿是荊棘,我也要踏荊棘起舞,不悔此生。人活著應(yīng)該有所追求,這樣,人生將會(huì)變的更加有意義。唯有將理想變成行動(dòng),才能讓理想這顆星星,指引我前行,指引我戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。我的心中我的夢(mèng),理想這顆星星,一直為我亮著,一直為我守候著,我也會(huì)為理想這顆星星一直努力著!

開(kāi)學(xué)第一課理想照亮未來(lái)觀后感作文七

9月1日,我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》,每年的主題都不一樣,而這次的“”主題使我們芊芊學(xué)子們有了不同而深刻的印象,也讓我們想到了無(wú)數(shù)探索未來(lái),探索未知的創(chuàng)造家信,是他們?cè)跓o(wú)形之中帶領(lǐng)我們了解這個(gè)奇妙的世界。

未來(lái),是未知的,但當(dāng)你有目標(biāo)、有理想,并用行動(dòng)證明,那未來(lái),就在你的掌控之中。像功夫巨星成龍,剛開(kāi)始拍電影根本沒(méi)人看,甚至被人譏諷為“成蟲”,但他還是不放棄,一次又一次的努力,使他成了今天的功夫巨星。俞敏洪的大學(xué)夢(mèng)想僅僅是縣里的大專,但在的不懈努力下,第三次高考竟被北京大學(xué)錄取,還創(chuàng)造了的“新東方”教育機(jī)構(gòu)。他說(shuō),他連做夢(mèng)都想不到自己竟會(huì)考上北京大學(xué),更別說(shuō)建立教育機(jī)構(gòu)了,可見(jiàn)夢(mèng)想如同飛機(jī)的機(jī)身,而行動(dòng)如機(jī)翼,只用你永不放棄的夢(mèng)想,你才能達(dá)到,甚至超越你的目標(biāo)。

然而,古今中外,哪位發(fā)明家不是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才發(fā)明或發(fā)現(xiàn)一樣為百姓造福的事呢?從蔡倫試用各種材料才造出一張普通的白紙,到愛(ài)迪生實(shí)驗(yàn)歷經(jīng)上千次失敗才發(fā)明出在黑夜中帶來(lái)光明的電燈,甚至是無(wú)殼孵化小雞,哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)一次又一次失敗才換來(lái)一次成功呢?也是這些創(chuàng)造家的辛勤付出,才會(huì)有科技發(fā)達(dá)的今天,比如從活字印刷到今天的打印機(jī),從古代的馬車到現(xiàn)代的汽車,從萊特兄弟的第一架飛機(jī)到中國(guó)發(fā)明的C919,哪一項(xiàng)不是古今中外發(fā)明家們所凝聚的智慧結(jié)晶?我們的今天都是這些發(fā)明家們經(jīng)過(guò)多重考驗(yàn)才創(chuàng)造出來(lái)的一座座美麗城市!

我希望這個(gè)世界更加的“小”,不管在任何地方都能瞬間即達(dá),能在幾移鐘內(nèi)到自己任何想去的地方,我希望未來(lái)的世界更加的“大”,可以探索宇宙的邊際,即使在月球也可以供人居住。我希望未來(lái)的世界更加繽紛多彩,遇見(jiàn)我們從未見(jiàn)過(guò)的事物,讓未來(lái)的科技更發(fā)達(dá)!

開(kāi)學(xué)第一課使我認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界的奇妙,我相信,下一次,一定會(huì)使我了解更多有趣的事情。

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