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會計人員違規(guī)學(xué)習(xí)心得

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通過會計學(xué)習(xí),我們了解了什么是會計,并對于會計這項職業(yè)更有了不一樣的看法。經(jīng)歷了一段時間的會計學(xué)習(xí),不妨寫一篇會計學(xué)習(xí)心得。下面是小編為大家收集有關(guān)于會計人員違規(guī)學(xué)習(xí)心得,希望你喜歡。

會計人員違規(guī)學(xué)習(xí)心得1

和財務(wù)科的主辦會計孫奕華,科長朱俊杰一行三人,來到位于上海青浦區(qū)的上海國家會計學(xué)院,參加了由公司組織的寧滬高速公路財務(wù)管理人員培訓(xùn)班,進(jìn)行了為期四天的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。本次培訓(xùn)時間雖只有短短的幾天,但是隨學(xué)的內(nèi)容卻是極具系統(tǒng),四天的課件安排涵蓋了經(jīng)濟(jì),金融,財務(wù),內(nèi)控,還有溝通能力與影響力技術(shù),可以說是理論與實際相結(jié)合。它既有政策法規(guī)和前沿性的理論知識,又有工作實踐和案例的深入探索;既有新信息、新知識的大量提供,同時又對今后的工作提出新經(jīng)驗、新啟示。記憶猶新的是主講會計準(zhǔn)則的劉鳳委教授、在講具體案例分析時,突出多樣性和靈活性,通過采用現(xiàn)代教育手段,精心制作課件,盡可能為我們提供更多的信息、更多的知識,幫助我們理解與實際運用。還有主講國際經(jīng)濟(jì)的劉敏博士,將當(dāng)今國際間的金融形式分析的全面透徹;還有講內(nèi)控與風(fēng)險管理的袁敏教授,用生動的實例加上幽默詼諧的語言,將我?guī)肓艘粋€我原本不熟悉,如今卻深度迷戀的內(nèi)控世界,他們將知識融會貫通,強調(diào)理論性與規(guī)范性;將案例分析注重啟發(fā)性與互動性,感謝他們四天來帶給我的震撼與沉醉。這次培訓(xùn)給我最大的感觸是“學(xué)無止盡”,人只有不斷的充實自己,用所學(xué)的知識來武裝自己,才能使自己強大,同樣的,一個企業(yè)只有不斷的進(jìn)取,才能求得發(fā)展。

四天的學(xué)習(xí)中,我是獲益匪淺,記得教我們內(nèi)控的袁敏老師說的一句話,給我的影響極深,他說,“我們要跳出會計看會計”,也就是說,不要總局限于自己所學(xué)的那點東西,要換個角度,換種思維來看,你會發(fā)現(xiàn)原來不一樣。就說我自己吧,說實話,剛開始第一天拿到資料,一看目錄嚇一大跳啊,“金融市場變化對中國經(jīng)濟(jì)的影響”“溝通與影響力技術(shù)”“企業(yè)會計準(zhǔn)則熱點問題分析”“內(nèi)部控制與風(fēng)險管理”,這些課程的設(shè)置是否太高了,他們都是由學(xué)院一流的博士來講課啊,這些我們都用的上嗎?一系列的問號在我腦中閃過,帶著疑問,也帶著期盼,我仔細(xì)聽了每堂課,并精心記下了每堂課的筆記,通過學(xué)習(xí),讓我這個不怎么關(guān)心國家大事的人,現(xiàn)如今也能對美國,希臘,日本,中國的經(jīng)濟(jì)狀況做一個極其簡單的小概述了,也明白了在沒有強權(quán),互相對等的情況下,如何快速建立信任關(guān)系,相互間進(jìn)行有效的溝通與交流,通過學(xué)習(xí),使我對于原先存在于新所得稅、會計信息披露、新會計準(zhǔn)則等方面的一些模糊概念變得日益清晰、通過學(xué)習(xí)還讓我明白了財務(wù)控制、內(nèi)部審計與企業(yè)風(fēng)險管理對于一個企業(yè)的重要意義。

四天的學(xué)習(xí)是伴著笑聲,伴著愉悅的,四天的學(xué)習(xí)是承載著希望與夢想的,四天的學(xué)習(xí)還是帶著囑托與期望的,四天的學(xué)習(xí)更多的是責(zé)任是寄托,如今短短的四天已過,我們都回到了各自的工作崗位,即將新的征程,在此衷心感謝學(xué)院的老師,感謝公司的領(lǐng)導(dǎo),還有我們的朱科,奕華姐,感謝你們給我的幫助,這四天的學(xué)海生涯將會是我以后的工作動力,也是我人生記憶中最難忘的篇章,我將本著誠信做人,認(rèn)真做事的原則,堅守操守,永不做假賬!

最后想說的是,希望公司以后能多多支持我們會計的培訓(xùn)工作,諸如此類的學(xué)習(xí)能再多一些,涉及的面,涉及的人能在深入一些,類似的學(xué)習(xí)時間再長一些,畢竟這種高質(zhì)量的學(xué)習(xí)是大家都愿意接受的,我更是!

會計人員違規(guī)學(xué)習(xí)心得2

求學(xué)目的:學(xué)習(xí)可以充實人生。我來到這里學(xué)習(xí)是因為我還沒有做好要走上這個社會的準(zhǔn)備,因為我什么都不懂,也沒有一技特長,就對會計有點興趣,聽說會計也不是很難,所以我就做了這個決定,來到這里學(xué)習(xí)會計。第一可以充實一下自己,第二也可以為自己將來出到這個社會打下基礎(chǔ),以防被這日新月異的社會給淘汰了。而且,也趁著現(xiàn)在年輕,記性好,多學(xué)點。都說書是人類進(jìn)步的階梯了,學(xué)多點知識也可以讓自己變得有素養(yǎng)些。因此,我就來到了陳文衛(wèi)培訓(xùn)中心開始我人生的新旅程。

對教與學(xué)的評價:經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),我覺得老師們的要求都是挺嚴(yán)格的,教學(xué)也很有方法,對每個知識的講解都很詳細(xì),也聯(lián)系到了現(xiàn)實生活,讓我們聽起來通俗易懂,我覺得這樣的教學(xué)方式挺好的。在這種教學(xué)方式下,我認(rèn)為學(xué)起來會比較容易學(xué),容易理解,讓我們學(xué)得更好,掌握得更快,還體現(xiàn)出了老師們教學(xué)的特色。

學(xué)習(xí)后的感想與收獲:會計作為經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分,是適應(yīng)社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。所以學(xué)會會計對我們是很有幫助的。經(jīng)過學(xué)習(xí)以后,我才發(fā)現(xiàn)會計學(xué)是一個細(xì)節(jié)致命的學(xué)科。在我還沒有學(xué)習(xí)會計之前,本以為會計學(xué)應(yīng)該不會很難,可事實上并不是我想的那樣,對于會計的學(xué)習(xí),只有弄懂了每一種方法,才能掌握方法之間的聯(lián)系,才能掌握整個方法體系。對于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理等等,必須要細(xì)致地了解和掌握,不能嫌瑣碎,也不能煩躁,必須要踏踏實實地學(xué)。比如說:我們在確定費用是管理費用還是制造費用時,一定要認(rèn)清是廠部發(fā)生的,還是車間發(fā)生的。而且,對于我們這些初學(xué)者來說,在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的概念、內(nèi)容以及一些專有名詞我們都是不懂的,所以學(xué)起來會有一定的難度,可我們不可以放棄,一定要堅持到最后,這樣,我們才能見到成功的曙光,美好的未來!

學(xué)習(xí)了會計之后,我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的。

會計人員違規(guī)學(xué)習(xí)心得3

通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)到預(yù)算會計屬于非盈利組織會計系統(tǒng),是政府,使用國家財政預(yù)算撥款的行政事業(yè)單位,核算監(jiān)督預(yù)算資金運動過程和結(jié)果以及經(jīng)營收支情況的專業(yè)會計.預(yù)算會計主體是政府和行政事業(yè)單位。預(yù)算會計是現(xiàn)代會計中與企業(yè)會計相對應(yīng)的另一分支,是適用于各級政府部門、行政單位和各類非營利組織的會計體系。政府與非營利組織會計不以營利為目的,一般不直接生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品,而是通過各自的業(yè)務(wù)(服務(wù))活動,為上層建筑、生產(chǎn)建設(shè)和人民生活服務(wù)。預(yù)算會計是以預(yù)算(政府預(yù)算和單位預(yù)算)管理為中心,以經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)發(fā)展為目的,以預(yù)算收支核算為重點,用于核算社會再生產(chǎn)過程中屬于分配領(lǐng)域中的各級政府部門、行政單位、非營利組織預(yù)算資金運動過程和結(jié)果的會計體系。

預(yù)算會計核算應(yīng)遵循的基本原則:真實性原則、相關(guān)性原則、可比性原則、一貫性原則、及時性原則、重要性原則、明晰性原則、收付實現(xiàn)制和權(quán)責(zé)發(fā)生制、歷史成本原則、配比原則、??顚S迷瓌t;收入和支出兩個要素構(gòu)筑收入支出表,所以也稱為收入支出表要素。在資產(chǎn)負(fù)債表三個要素資產(chǎn)、負(fù)債和凈資產(chǎn)中,資產(chǎn)、負(fù)債是所在組織(營利組織一企業(yè)、非營利組織一財政、行政和事業(yè)單位)共有的會計要素,而凈資產(chǎn)是預(yù)算會計中特有的。它們之間的關(guān)系等式為:資產(chǎn)=負(fù)債+凈資產(chǎn)。在預(yù)算會計中,資產(chǎn)、負(fù)債和凈資產(chǎn)(企業(yè)會計中稱為所有者權(quán)益)三個要素有著不同于在企業(yè)會計中的特點。 預(yù)算會計中收入支出表的等式關(guān)系為:收入-支出=結(jié)余。其中,收入要素與營利組織的收入要素有著顯著的差別,而支出要素是其特有的,“結(jié)余”沒有作為一個會計要素。 預(yù)算會計的核算基礎(chǔ)是以收付實現(xiàn)制為主,強調(diào)預(yù)算收支的會計處理。

會計實訓(xùn)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,將會計理論知識和會計實務(wù)工作有機(jī)地結(jié)合在一起。上課時講的理論基礎(chǔ)總以為簡單記住就可以了,但在實踐面前,我們似乎真成了紙上談兵。實訓(xùn)就是為了讓我們擺脫掉死學(xué)書本的結(jié)果,所以當(dāng)心領(lǐng)神會時,也要做到心靈手巧,做出一本符合要求的賬簿也是一件不容易的事。

通過此次實訓(xùn),使我增長了預(yù)算會計知識,對預(yù)算會計也產(chǎn)生了更濃厚的興趣,同時更讓我看到了自己的不足。不過我信心克服不足,學(xué)好預(yù)算會計。并且對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里,學(xué)校能給我們這些的多的實訓(xùn)課,以便我們能不斷地查漏補缺,這樣更能幫助我們會計專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課,為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。我們必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,珍惜每次學(xué)習(xí)實訓(xùn)的機(jī)會。我們學(xué)習(xí)實訓(xùn)的最終目的也是為了更好地服務(wù)于社會,更好地做好會計工作,用理論指導(dǎo)實踐,學(xué)有所用、學(xué)以致用。把學(xué)到的知識運用于實際工作當(dāng)中,不斷提高會計的能力和會計業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)會計事業(yè)發(fā)展的要求,從而為今后更好的工作奠定基礎(chǔ)。

會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開會計,經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。做實訓(xùn)是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合,在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高,學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法,提高分析和解決問題的能力。

會計人員違規(guī)學(xué)習(xí)心得4

大二剛接觸預(yù)算會計時,對預(yù)算會計不大了解,以為預(yù)算會計會挺難的。但通過預(yù)算會計老師的細(xì)心講解,我認(rèn)識到預(yù)算會計其實挺簡單的,只要牢記預(yù)算會計老師說的對預(yù)算會計科目和核算內(nèi)容非常熟悉,一般都能把題目做出來,關(guān)鍵是上課認(rèn)真聽講,熟記預(yù)算會計中應(yīng)記的。預(yù)算會計是大二的一門必修課程,作為學(xué)生也應(yīng)該要把預(yù)算會計這門課程給學(xué)會、學(xué)懂。我們學(xué)習(xí)的預(yù)算會計的重點有:算會計的概念、組成、分級,基本前提、一般原則、核算方法。行政單位會計為;資產(chǎn)、負(fù)債、收入、支出、凈資產(chǎn)的核算;會計報表的編制。事業(yè)單位會計為:資產(chǎn)、負(fù)債、收入、支出、凈資產(chǎn)、結(jié)余分配的核算;會計報表的編制??傤A(yù)算會計為;資產(chǎn)、負(fù)債、收入、支出、凈資產(chǎn)的核算;總預(yù)算會計報表的編制。預(yù)算會計的難點比重點更加難學(xué),難點有:行政單位會計:暫付款、應(yīng)繳預(yù)算款、應(yīng)繳財政專戶款、暫存款、撥入經(jīng)費、預(yù)算外資金收入、經(jīng)費支出、撥出經(jīng)費、結(jié)轉(zhuǎn)自籌基建、固定基金、結(jié)余的核算;會計報表的分析。事業(yè)單位會計為;借入款項、應(yīng)繳款項、撥入專款、事業(yè)收入、事業(yè)支出、事業(yè)基金、固定基金、專用基金、結(jié)余分配的核算;會計報表的分析。總預(yù)算會計為:財政周轉(zhuǎn)金、在途款、財政周轉(zhuǎn)金收入、財政周轉(zhuǎn)金支出、財政周轉(zhuǎn)基金的核算;會計報表的審核、分析。這些核算內(nèi)容的重點難點是我們必須要學(xué)會的,因為如果前面的基礎(chǔ)部實,后面的很多習(xí)題或者作業(yè)就無法完成。

通過這幾周的預(yù)算會計的實訓(xùn),我對預(yù)算會計的學(xué)習(xí)更加深刻了解了,對預(yù)算會計基本業(yè)務(wù)核算的編制、將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄有關(guān)賬戶、編制試算平衡表、編制結(jié)賬前后的資產(chǎn)負(fù)債表更加熟練了。預(yù)算會計是一門操作性較強的課程,只掌握理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在完成一系列的工作之后,看著自己面前滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)某晒械椒浅5臐M足。我覺得實訓(xùn)課是非常有必要的,讓我們把理論聯(lián)系到實際操作中。

在實訓(xùn),我深刻的體會到作為一個會計人員所需要的一份細(xì)心,一份耐心,一份責(zé)任心。會計要求很高,容不得半點的馬虎。平時做作業(yè)的時候做錯了還可以改正,但是做賬的時候弄錯的話要修改就很麻煩了,一步錯可能就會導(dǎo)致后面步步都錯,所以會計工作中細(xì)心就顯得尤其重要。也讓我了解到這一學(xué)期來到底學(xué)到了什么,使我更加愛好這個專業(yè) 。在取得實效的同時,我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足:比如自己不夠細(xì)心,經(jīng)??村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù),導(dǎo)致核算結(jié)果出錯,引起不必要的麻煩;雖然在實訓(xùn)過程中,每筆業(yè)務(wù)的分錄都會校對,但實際工作中還須自己編制會計分錄,在這方面我還存在著一定的不足,今后還得加強練習(xí)。繼續(xù)加強自己的專業(yè)知識,得繼續(xù)加油努力地學(xué)習(xí)。

會計人員違規(guī)學(xué)習(xí)心得5

這次暑假,我在機(jī)械廠當(dāng)了回實習(xí)會計。近一個月的實習(xí),不僅讓我掌握了手工做帳,還學(xué)到了學(xué)校學(xué)不到的會計知識,更懂得了工作的艱辛。

當(dāng)聽我去機(jī)械廠實習(xí)會計的時候,媽媽又是驚奇又是高興。媽媽是一位有著幾十年工作經(jīng)驗的職業(yè)會計,以前曾想讓我繼承她的會計職業(yè),想把幾十年的寶貴經(jīng)驗悉數(shù)傳授給我。但是一貫都對會計不感興趣的我沒有接受。今天見我主動提出去實習(xí)會計,當(dāng)然是又驚又喜。于是迫不及待的給我上起了會計課。當(dāng)媽媽講到自己也模糊的地方,干脆從幾層高的書柜里翻出當(dāng)年的會計書,然后詳細(xì)講給我聽。大概是繼了媽媽的會計天賦,又加上媽媽的真?zhèn)?,我似乎學(xué)得很快。

實習(xí)不久,到機(jī)械廠結(jié)月帳的時候了。面對累積一個月的單位發(fā)票,我要做的同職業(yè)會計一樣,就是在一個星期內(nèi),手工把帳做好。

手工做帳包括很多道工序:審核發(fā)票,填寫憑證,制作匯總表,記賬,對賬,填寫報表。為了把這些帳做好,我按照媽媽教的方法一一展開起來。

首先審核發(fā)票。原來發(fā)票也叫原始憑證。審核發(fā)票又分三步:首先審查所采用的憑證格式是否符合規(guī)定,憑證的要素是否齊全,是否有經(jīng)辦單位的簽章;其次審查憑證上的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是否真實、合法,數(shù)字計算是否正確、完整,大、小寫是否一致;最后審查憑證上的數(shù)字和文字有否涂改、污損和不符合規(guī)定的更正。如果通過審查發(fā)現(xiàn)憑證不符合這些要求,那么這些憑證就應(yīng)該被會計部門退還給原編制憑證的單位和個人,重新補辦手續(xù)。

然后填寫記賬憑證。記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)。我先將原始憑證按照經(jīng)濟(jì)內(nèi)容(比如“銷售收入”,“管理費用”等)分類,再將每一類進(jìn)行一次統(tǒng)計和寫入記帳憑證表。填寫的要求非常嚴(yán)格,要求格式統(tǒng)一,內(nèi)容完備,科目運用正確,摘要簡明,填寫清晰,金額無誤。錯一點就要重寫。做完憑證,本月的消費情況一目了然。

接著是根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。手工做帳中為了便于匯總一般采取做丁字帳的方法。把帳中明細(xì)科目相同的帳的金額列在一個“t”型表中,左邊記借方余額,右邊記貸方余額,再把每個t形左右的數(shù)據(jù)分別合計。不同的丁字帳分別匯總便形成了一張匯總表。匯總表比記賬憑證更清晰,詳細(xì)的表達(dá)了該月的財政支出和收入情況。

然后記賬、對賬。對帳要對帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對,以檢查記帳是否正確。它主要是通過核對總帳與明細(xì)帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。試算平衡表就是將賬簿中的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額 進(jìn)行平衡檢驗,看是否成立。為保證帳證相符,應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行對帳,每月至少一次。

最后填寫報表。很簡單,把做好的各種表上的數(shù)據(jù)相應(yīng)填進(jìn)報表就可以了,沒有任何計算。

做完帳后還要進(jìn)行電子申報和遞交報表。電子申報就是把做帳所得的應(yīng)繳稅金通過電子申報軟件在網(wǎng)上報告給稅務(wù)局,電子申報軟件會自動從銀行把應(yīng)交稅金劃轉(zhuǎn)到了稅務(wù)局指定的帳上。我還要把做好的報表抄相同的若干分,分別交送到各個相關(guān)的單位(如主管部門,稅務(wù)局,財政局等),作為存檔。

一直都改不了粗心這個壞毛病的我做起這份工作來,真是吃了不少苦頭。每一帳頁要結(jié)算一次,每個月也要結(jié)一次,結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了,按計算器都按到手酸,而且一不留神就會出錯,要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算器這樣的小事就不在話下了,可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)。好在這次的數(shù)據(jù)并不多,時間也就相對寬裕了,我才能順利的完成任務(wù)。

這次當(dāng)會計的心得:會計,就是對具體事物進(jìn)行計算,記錄,收集數(shù)據(jù)、資料,通過加工轉(zhuǎn)換為對用戶決策有用的財務(wù)信息的一門工作。作為一門應(yīng)用性的學(xué)科,會計里的計算都是簡單的四則運算,不需要動太大腦筋。所以就算只會小學(xué)的加減乘除,同樣可以出色的完成做帳。會做帳并不稀奇。但是優(yōu)秀的會計卻是踏踏實實做帳做出來的,不是考會計理論考出來的。所以只懂得理論知識是不夠的,只有在理論的基礎(chǔ)上多實踐,積累經(jīng)驗,才能在工作中靈活應(yīng)變,游刃有余。心細(xì),有耐性是做會計必備的素質(zhì)和條件。會計作為一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,一項加強經(jīng)濟(jì)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,沒有會計工作,政府,企業(yè)的財政將會一團(tuán)糟。經(jīng)濟(jì)管理離不開會計,經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。如此重要的工作,能馬虎得嗎?稍微錯一點數(shù)據(jù),少看一個小數(shù)點、多看幾個零,所造成的損失也許不堪設(shè)想。大企業(yè),大公司的海量數(shù)據(jù),大到不是手工做帳能應(yīng)付得了的,就算有計算機(jī)的幫助,如此龐大的數(shù)據(jù),和枯燥的操作、計算,沒有驚人的耐性,又怎么能勝任呢?

其實不僅會計一門工作如此,其他任何事情又何嘗不是如此呢?在任何一個領(lǐng)域,無論學(xué)習(xí),科研,還是生活中的瑣事,如能保持即心細(xì)又有耐性,效果一定是事半功倍!

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