個人《梁家河》學(xué)習(xí)心得

“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方。——習(xí)近平”，紀(jì)實文學(xué)《梁家河》封面上的這句話深深將我吸引，帶著一顆探索的心，我用兩天時間完成了閱讀之旅。

《梁家河》真實記錄了習(xí)近平總書記在梁家河的七年知青經(jīng)歷和梁家河發(fā)生的巨大變化，從頭至尾散發(fā)著黃土氣息，是一部能夠吸引人、打動人、啟迪人、感召人的心靈教科書，是我們學(xué)習(xí)和領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的源頭活水。

《梁家河》是全黨開展“不忘初心 牢記使命”主題教育的重要讀本和行動指南。“作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事!”在《梁家河》這本書中，講了很多打井抗旱、打壩淤地、挖建沼氣池、辦鐵業(yè)社的生動情節(jié)，將習(xí)近平作為一名共產(chǎn)黨員為民造福的初心、追求真理的精神、艱苦創(chuàng)業(yè)的作風(fēng)、克難攻堅的意志以及為國家民族振興的夢想表現(xiàn)的淋漓盡致。在梁家河，習(xí)近平件件事都辦到群眾的心坎上，以鐵一般的擔(dān)當(dāng)推動梁家河發(fā)生了實實在在的變化。

開展“不忘初心 牢記使命”主題教育是習(xí)近平總書記在十九大報告中向全黨發(fā)出的時代號召，是讓廣大共產(chǎn)黨員銘記“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的生動實踐?！读杭液印芬粫猩鷦釉忈屃肆?xí)近平為民造福的初心和信念，向我們展示了共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)和精神，告訴我們共產(chǎn)黨員要做什么，怎么去做。因此，讀好、讀懂《梁家河》，是我們開展“不忘初心 牢記使命”主題教育活動的首要任務(wù)。

《梁家河》是黨員干部詮釋全心全意為人民服務(wù)宗旨，牢固樹立以人民為中心思想的動力源泉。翻開《梁家河》可以看到，在梁家河插隊的七年，奠定了習(xí)近平堅實的群眾基礎(chǔ)。在習(xí)近平看來，梁家河的這七年，他有兩個最重要的收獲，第一是他懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾;第二是培養(yǎng)了他的自信心。這些收獲歸結(jié)一點就是習(xí)近平的初心，就是為老百姓辦事的這種初心。習(xí)近平一路走來，從一個普通的知青到今天成為全黨全國各族人民擁護(hù)愛戴的領(lǐng)袖，就是他始終堅持了這個“初心”，就像他自己所說的：“從那時起就下定決心，今后有條件有機(jī)會，要做一些為百姓辦好事的工作”。

夏衍在《野草》中說，世界上力氣最大的不是別的，而是植物的種子，它能從石塊下長到地面，而這份力量，是為著向往陽光、為著達(dá)成它的生之意志?？梢哉f，青年時期的習(xí)近平就在心里埋下了一顆種子，這顆種子就是為老百姓辦實事，為人民謀幸福，就是“全心全意為人民服務(wù)”。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，是我們黨立黨之本和執(zhí)政之基。因此，讀好、讀懂《梁家河》，是我們黨員干部強(qiáng)化宗旨意識、堅定共產(chǎn)主義信念的精神良藥。

《梁家河》是廣大團(tuán)員青年立足基層、建功立業(yè)、成長成才的生動教材。習(xí)近平不到16歲就到梁家河插隊，一開始并不適應(yīng)，直到過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)，接受了艱苦生活的磨煉，從一名知青成長成為一名黨的最基層的支部書記，帶領(lǐng)全村老百姓去致富。無論是在梁家河生活，還是離開梁家河以后的各個工作崗位，習(xí)近平每一步都扎根于基層，去建功立業(yè)，沒有好高騖遠(yuǎn)，只是踏踏實實把本職工作干好。這種立足崗位、扎實工作的精神和作風(fēng)，值得所有青年學(xué)習(xí)。

在梁家河人的印象里，習(xí)近平?？创u頭一樣厚的書，吃飯時在看，上山放羊時也不忘拿書閱讀。在梁家河插隊期間那么困難艱苦的條件下，習(xí)近平依然沒有放松學(xué)習(xí)，依然能夠認(rèn)真讀書，努力讀書。對習(xí)近平而言，讀書不僅是一種生活方式，更是一個不斷成長、豐富自己精神世界的過程。他之所以能從一個普通的知青，最終成為我們黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人，成為人民的領(lǐng)袖，與他喜好讀書，不懈追求真理是分不開的。堅持讀書，讀好書，為他的成長工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。我們可以看到，黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在多種場合下發(fā)表的講話，都是非常自信的，無不體現(xiàn)出一種腹有詩書氣自華的精神?！读杭液印分忻鑼懙牧?xí)近平的成長經(jīng)歷為廣大青年成長成才提供了一個鮮活的典型，廣大青年應(yīng)該從這本書里能夠汲取到力量。因此，讀好、讀懂《梁家河》是廣大青年的必修課。

記得一位學(xué)者說過，不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子?！读杭液印分?，幾乎每一篇章都能看到習(xí)近平對梁家河父老鄉(xiāng)親真摯的情懷。“當(dāng)年，我人走了，但我把心留在了這里。”“我所記得的，是鄉(xiāng)親們曾經(jīng)無私的幫助過我，保護(hù)過我，特別是以他們敦厚樸實的品質(zhì)影響著我，熏陶著我的心靈。”在習(xí)近平離開梁家河以后，依然深切的懷念那片他曾經(jīng)生長過的土地，想著那些曾經(jīng)和他共同生活的父老鄉(xiāng)親，他先后2次回來看望父老鄉(xiāng)親，4次給梁家河村回信，表達(dá)惦念之情。每每讀到這些情節(jié)，這種不忘根、不忘本的感恩之心總是讓我眼睛溫潤，印象深刻。

古人云，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，讀書的目的最終目的也是為了應(yīng)用，希望礦區(qū)的廣大黨員干部和團(tuán)員青年能夠積極行動起來，利用工作業(yè)余，利用生活點滴的時間，立足于崗位，多讀書，讀好書，把所學(xué)到的東西和工作實踐相結(jié)合，讓讀書成為工作和生活的一種習(xí)慣，成為做人和做事的指針，學(xué)以致用，知行合一，以新的作風(fēng)、新的狀態(tài)、新的業(yè)績，為黃陵礦業(yè)實現(xiàn)“三做一打造”戰(zhàn)略目標(biāo)做出新貢獻(xiàn)。

我們經(jīng)常引用古人勸學(xué)的兩句話，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”其實古人還說過兩句生動的話，那就是“書中自有千鐘粟，書中車馬多如簇。”