李芳事跡心得體會(huì)
這兩天，“李芳”這個(gè)尋常的名字傳遍了網(wǎng)絡(luò)，傳遍了大江南北。
如同她的名字一般，她用29年辛勤播撒，留下桃李芬芳。
她扎根農(nóng)村學(xué)校，只因?qū)⒆觽兡欠萆畛恋膼邸?/p>
若問她對(duì)學(xué)生的愛有多深，在失控三輪車沖向孩子們的那一刻，她用犧牲自我的選擇，給出了她的回答：勝過生命!她的奮力一推，讓無數(shù)人紅了眼眶;她用柔弱的身軀，書寫了師者的大愛無疆。
李芳，這個(gè)名字已深深地刻在中原大地，刻在人們的心上。
6月14日，記者走進(jìn)李芳生前任教的河南省信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)，尋找學(xué)生、家長(zhǎng)、同事們記憶中的李芳，尋找這個(gè)柔弱教師偉大壯舉的源頭。
偉大的一瞬
教師這個(gè)職業(yè)本身是普通的，但是，那一瞬間，她所做出的決定和行為是如此偉大
6月11日，一個(gè)尋常的周一。17：30，李芳帶著學(xué)生們從三樓教室下樓，迎面碰上了學(xué)校黨支部書記張濤。在跟張濤打完招呼后，她就帶著學(xué)生們?nèi)ゲ賵?chǎng)排隊(duì)，準(zhǔn)備護(hù)送孩子們回家?？勺審垵龥]想到的是，這竟成了他見李芳的最后一面。
20多分鐘后，張濤還未處理完學(xué)校的事務(wù)，就接到學(xué)校老師的報(bào)告：李老師為救學(xué)生出事了!張濤腦袋“嗡”的一下，趕快往事故現(xiàn)場(chǎng)跑去……
事故現(xiàn)場(chǎng)就在學(xué)校大門往東50米處的十字路口。和往常一樣，李芳在前面帶隊(duì)領(lǐng)著孩子們通過路口，后面其他老師督促學(xué)生抓緊時(shí)間過馬路。
綠燈亮了!當(dāng)李芳和孩子們快要走到馬路對(duì)面的時(shí)候，突然，一輛裝滿西瓜的深紅色三輪摩托車自北向南沖來，在下坡路段越來越快。
“快跑開，剎車失靈了!”三輪車司機(jī)大喊。
“有車，快躲開!”在這短短的幾秒鐘，李芳一邊呼喊一邊沖上前去擋在學(xué)生面前，并奮力推開受到驚嚇的學(xué)生，而她自己卻來不及躲開迎面沖來的三輪車。
“我聽到‘砰’的一聲巨響，就看到4個(gè)孩子倒在地上，李老師被撞到了距離學(xué)生倒地10多米的地方。”和李芳一起護(hù)送學(xué)生的教師陳燕目睹了這場(chǎng)意外，“無論我怎么喊，她都沒能再睜開眼。”
4名孩子得救了，李芳卻因傷勢(shì)嚴(yán)重，于6月13日凌晨4點(diǎn)多醫(yī)治無效，英勇犧牲。
冒著生命危險(xiǎn)擋在學(xué)生身前的李芳生前卻是個(gè)膽小的人。“去醫(yī)院打針?biāo)己ε?，看到蟲子都會(huì)大叫。”李芳的一位好朋友說，“在推開學(xué)生一瞬間，她一定是下意識(shí)的，是切切實(shí)實(shí)地把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子了，要不然她不會(huì)這么勇敢。”
教師這個(gè)職業(yè)本身是普通的，但是，那一瞬間，李芳所做出的決定和行為是如此偉大。
“希望孩子未來不管走到哪，都不要忘記李老師，要永遠(yuǎn)記得他是李老師的學(xué)生，是李老師救了他。”一(1)班的湛晟坤是4名孩子中受傷相對(duì)較重的一個(gè)，他的母親姚忠玲在接受記者電話采訪時(shí)情緒有些激動(dòng)，數(shù)度哽咽。
平凡的29年
盡管身處平凡的崗位，29年來，她時(shí)刻不忘作為一名共產(chǎn)黨員的初心，牢記使命，立德樹人
“工作29年來，她在教師這個(gè)平凡的崗位上，時(shí)刻不忘一名共產(chǎn)黨員的初心，牢記使命，立德樹人，是教師黨員中的優(yōu)秀代表。”浉河區(qū)教體局黨組書記、局長(zhǎng)殷世明如此評(píng)價(jià)李芳的教師生涯。
1989年，李芳從師范學(xué)校畢業(yè)后，便一直堅(jiān)守在農(nóng)村小學(xué)的講臺(tái)，先是在偏遠(yuǎn)的黃龍寺小學(xué)、謝畈小學(xué)，后來由于學(xué)校撤并等原因，來到綠之風(fēng)希望小學(xué)任教。
李芳的同事蘭思武，是李芳從初中到師范學(xué)校的同學(xué)。參加工作之初，兩人又一起被分配到了黃龍寺小學(xué)任教。蘭思武記得，李芳在上學(xué)時(shí)就是一名特別優(yōu)秀的學(xué)生，智商和情商都很高，“本來想，畢業(yè)后她會(huì)有別的選擇，沒想到她會(huì)到偏僻的農(nóng)村小學(xué)一干就是這么多年”。
愛學(xué)生、真誠(chéng)而樂于助人，是同事們對(duì)李芳一致的評(píng)價(jià)。
老教師王奎遠(yuǎn)得知李芳去世的消息后腦子一直很亂，茶飯不思，想整理李芳的事跡材料，落筆許久又不知道自己都寫了些什么。
“在教育教學(xué)工作中，她有自己獨(dú)特的方法，注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育和人格的培養(yǎng)，用愛心撫育每一個(gè)孩子。她對(duì)所教學(xué)生的家庭情況、性格、愛好都了如指掌，學(xué)生中誰家遇到困難都愿意向她傾訴，她總是盡心地去安撫并幫忙解決。”王奎遠(yuǎn)說，李芳在業(yè)務(wù)上對(duì)自己要求極其嚴(yán)格，不斷學(xué)習(xí)，豐富和完善教學(xué)方法，為的是讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。
“李芳是個(gè)熱心人，許多實(shí)習(xí)教師都愿意拜她為師，她也總是不厭其煩地教他們?cè)趺瓷险n，怎么克服心理障礙，怎么提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。”王奎遠(yuǎn)說。
與李芳搭班的數(shù)學(xué)教師羅銀森對(duì)此感觸極深。“我跟李芳老師都是2020年來學(xué)校的，我是新教師，她是老教師，我倆從去年開始一起帶這個(gè)班。”羅銀森說，“我剛開始當(dāng)班主任帶這個(gè)班的時(shí)候，找不到方法，李老師就主動(dòng)給我傳授經(jīng)驗(yàn)，教我怎么管理班級(jí)。”
今年學(xué)校舉辦慶“六一”活動(dòng)，羅銀森帶的班被分配了表演朗誦的任務(wù)，可教數(shù)學(xué)的羅銀森對(duì)朗誦一竅不通，發(fā)現(xiàn)羅銀森犯了難，李芳二話不說就攬下了帶全班練習(xí)朗誦的任務(wù)。
同事們舍不得李芳，學(xué)生們更是不愿相信老師已經(jīng)離去的殘酷現(xiàn)實(shí)。
“希望能有一個(gè)一模一樣的李老師來給我們上課。”從這樸素的話語中可見學(xué)生們對(duì)李芳的依戀之情。
“我之前經(jīng)常不完成作業(yè)，在李老師的幫助下，我改掉了壞毛病。我現(xiàn)在非常想念李老師，希望她還能回來給我們上課!”學(xué)生曹田想哭著說。
“李老師是一個(gè)特別有耐心的人，每當(dāng)我們不懂時(shí)，她總會(huì)一遍又一遍地教我們;李老師還是一個(gè)樂于助人的人，總會(huì)在我們需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)在我們的身旁，好像她能看出來我們每個(gè)同學(xué)遇到的困難一樣;李老師還是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，她敢于冒著生命危險(xiǎn)去救學(xué)生，當(dāng)時(shí)她一定在想：要保護(hù)好他們!”學(xué)生唐一涵以自己的理解描述李芳在救人一瞬間的心理活動(dòng)。
閃光的一生
她就是這樣一個(gè)自始至終愛美的人，這一次，生死關(guān)頭，她的奮力一推定格成生命中最美的畫面
這個(gè)周末，李芳原本答應(yīng)陪女兒參加公務(wù)員面試，可是她卻要爽約了。她的生命定格在了6月11日下午5點(diǎn)51分，在那個(gè)曾無數(shù)次穿梭來往、護(hù)送學(xué)生的十字路口。
就在事發(fā)前幾個(gè)小時(shí)，李芳還在幫學(xué)校的一位年輕班主任處理家校矛盾。“誰想到就兩節(jié)課沒見，還沒有當(dāng)面好好說聲謝謝就……”這位年輕的班主任叫陳靜，她紅著眼圈哽咽著說，“李老師跟我媽媽年齡差不多，平時(shí)她從家回來有什么好吃的總會(huì)給我?guī)б恍?，她知道我們這些小年輕出門在外不容易。”
事發(fā)前一周，李芳剛剛過完自己的49歲生日。“李老師平日是一個(gè)愛美的人，我們私下都愛叫她‘老美女’。萬萬沒有想到的是，她這次最美的選擇，卻成為留給我們最后的美!”與李芳生前同住一室的同事郝翠玲早已泣不成聲。
“有車，快走開!”這是李芳留下的最后一句話。她就這樣永遠(yuǎn)離開了她牽掛的學(xué)生和牽掛她的親人朋友，走完了自己閃光的一生。
河南省人大常委會(huì)副主任、信陽市委書記喬新江在第一時(shí)間作出批示：“李芳老師不幸因公殉職，令人悲痛和惋惜，特致深切哀悼，并向其家屬表示慰問。浉河區(qū)和信陽市衛(wèi)生、教育部門要全力以赴做好受傷學(xué)生的救護(hù)治療工作。”
6月13日下午，受喬新江委托，信陽市委常委、宣傳部部長(zhǎng)曹新博看望慰問了李芳的家屬。曹新博表示，李芳的英勇事跡充分彰顯了當(dāng)代人民教師的道德高度，她是人民教師的楷模，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。
采訪結(jié)束這一刻，記者找到了李芳英雄壯舉的動(dòng)力之源。
那就是，對(duì)學(xué)生毫無保留的愛，不計(jì)回報(bào)的愛。