懷著崇敬與好奇的心理，我研讀了《梁家河》這本書，感觸頗深，對習(xí)近平總書記崇敬之情油然而生。書中講述了習(xí)近平總書記知青時期的艱苦生活和成長歷程，展現(xiàn)了習(xí)近平總書記青年時期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、優(yōu)良的品德作風(fēng)和總書記知青時期的艱苦生活的成長歷程。

七年的艱苦歲月，習(xí)近平總書記堅守梁家河，始終堅持堅定的共產(chǎn)主義信仰和社會主義信念，從來沒有對黨產(chǎn)生過懷疑和動搖。我們要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和習(xí)近平總書記的為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識、奮斗精神，以習(xí)近平總書記為榜樣，更加自覺地向習(xí)近平總書記看齊，牢固樹立"四個意識"，進(jìn)一步堅定理想信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、堅守本色，更加自覺地做中國特色社會主義的堅定信仰者、忠實踐行者和堅強(qiáng)捍衛(wèi)者，在梁家河的幾年當(dāng)中習(xí)近平總書記義無反顧地投入到艱苦勞動中，與群眾一起苦干實干，克服了重重困難，戰(zhàn)勝了種種考驗。

知識青年"是習(xí)近平同志和那一代到農(nóng)村插隊落戶的青年人的標(biāo)簽，事實上他們也用自己知識改變著廣大農(nóng)村的落后習(xí)俗，傳播著新的知識和文化。他熱愛讀書。來梁家河插隊時，習(xí)近平同志帶著一個棕箱子，里面裝著一箱子書。有馬列，也有數(shù)理化。他從不放松學(xué)習(xí)，對新知識的追求成為他行動的源泉。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識是我們學(xué)生的首要任務(wù)，甚至可以說是學(xué)習(xí)是每個人與生俱來的一部分。學(xué)習(xí)科學(xué)的先進(jìn)的前沿的思想和文化，有助于我們自身的成長和提高。豐富自身見識，拓展眼界。我國文化博大精深，世界文化絢麗多姿。作為青少年的我們，應(yīng)該"談笑有鴻儒，往來無白丁。"讀書聲悅耳，天下事關(guān)心。盡情感受文化的魅力，做一個知識青年。

梁家河精神需要理念傳播，需要內(nèi)心感悟，更需要實踐傳播，我會踐行我感悟。將感悟落實在行動上，從生活點滴做起。切切實實學(xué)習(xí)和踐行梁家河精神。