通讀全書，我體會最深的就是習(xí)近平總書記勤奮好學(xué)的求知精神。一個不懂得學(xué)習(xí)的人是沒有未來的，一個不懂學(xué)習(xí)的國家是沒有希望的。《梁家河》一書中“窯洞里長滿了故事”寫道，“在梁家河人的印象里，年輕的習(xí)近平?？创u頭一樣厚的書，吃飯時在看，上山放羊時，手中還不忘拿書閱讀。”而且這樣讀書的場景，是在習(xí)近平經(jīng)歷繁重的勞動時進(jìn)行的。毫無疑問，知識對于年輕的習(xí)近平而言是極為重要的，甚至可以說是不可或缺的，廣泛的閱讀幫助他開闊了視野、增長了知識、陶冶了情操。習(xí)近平總書記后來也在多個場合提到了讀書的重要性，號召全黨全國人民要多讀書，讀好書，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的理念，要把讀書作為一種生活態(tài)度，作為一種良好品格。作為一名大學(xué)生，我也要勤于閱讀，讀馬列著作，讀專業(yè)書籍，讀文學(xué)經(jīng)典，學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想和十九大精神，不斷充實自己，提升自己的思想水平。

梁家河精神的另一內(nèi)涵就是：埋頭苦干，向我看齊。梁家河時期，在打壩淤地時，水溝旁鏟土是誰都不愿干的苦差事，每次習(xí)近平同志都主動去水溝旁鏟土。修筑梯田的過程中，鄉(xiāng)親們都怕冷不想下水，每次習(xí)近平同志都帶頭赤腳站在冰中鑿冰清理壩基，正是他的模范帶頭，梁家河村先后建成了14座淤地壩，成為了鄉(xiāng)親們收入的聚寶盆。作為一名光榮的預(yù)備黨員，我們要從中汲取向我看齊的表率力量，發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范帶動作用，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)“頭雁”，走在前、干在先、作表率，一級做給一級看，一級帶著一級干，凝聚起爬坡過坎、追趕超越的強(qiáng)大合力。

梁家河精神還有一個內(nèi)涵就是：攻堅克難、勇于奮斗?？啵橇?xí)近平總書記七年知青歲月的底色，面對艱難困苦，他沒有怨言，而是與群眾一起開荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤、打壩，闖過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)。我們要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志和自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的赤子情懷，把黨和人民要求的各項工作完成好，以苦干實干成就事業(yè)。

梁家河蘊(yùn)含著“堅定信念、一心為民、艱苦奮斗、實干擔(dān)當(dāng)、敢為人先、廉潔奉公”的梁家河精神。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)梁家河的“大學(xué)問”，不論在哪個“小地方”，都要不忘梁家河精神，把這種精神在今后的工作生活中不斷發(fā)揚(yáng)光大，指引我們前行。