全國課程改革骨干教師掛職研修學(xué)習(xí)體會

金秋十月，借集團學(xué)習(xí)東風(fēng)，來到了北京第五中學(xué)，短短四天時間，感悟頗深，不虛此行。同時在這次學(xué)習(xí)過程當(dāng)中也認識到了自己在專業(yè)成長方面的許多不足。借此機會，反思自己，不斷成長。

在課堂方面：老師上課的時候始終面帶微笑，班內(nèi)同學(xué)們回答不出來的時候，老師能夠一步步的給予指導(dǎo)并不斷的鼓勵孩子們思考得出相關(guān)結(jié)論，課堂是一種安全的課堂。北京五中老師們的語言很甜，無論是班主任還是任課老師都是如此，給人感覺五中學(xué)校老師的整體素質(zhì)很高，課堂上孩子們是享受也很安全。對于同學(xué)們回答，老師們不僅僅是簡單的給與表揚，或者是鼓勵的話語，而是讓孩子們能夠知道他回答的好在哪里，而不僅僅給予孩子們一句簡單的評價而已，讓孩子們舒心。

學(xué)生方面：孩子們的紀律意識非常強，無論是在教室還是在課下。在錄課教室上課，之前每個班的孩子們排隊站隊，保持安靜，給人感覺素質(zhì)很高，同時也震撼于初二的同學(xué)，能夠如此的安靜。課堂上孩子們的語言表達非常流暢，沒有因為老師聽課而緊張教室的桌子很整潔，桌面干凈，凳子擺放等細節(jié)給人一種很舒服的感覺可以說北京五中在方方面面在學(xué)生德育工作做的非常完善，這也是我們在今后工作開展的過程當(dāng)中，需要特別注意的一件事情，正所謂干干凈凈就是最好的文化。中午就餐時來到了北京五中的餐廳，餐廳不大，所以要錯時吃飯，孩子們下了課就排起了長長的隊伍，但是整個隊伍井然有序，沒有發(fā)現(xiàn)插隊的現(xiàn)象，更沒有出現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象，進一步的顯現(xiàn)出了孩子們的整體素質(zhì)真的挺高。

活動育人:在坐下來與北京五中的老師們交流的時候，老師們介紹了五中寒暑假的安排，出了布置任務(wù)之后，便是通過積極開展各種活動，拓展孩子們的視野，比如科考長白山、科考南京、科考云南、科考伊春，讓孩子們走出教室，做到讀萬卷書、行萬里路，進一步提高孩子們的社會實踐活動能力。通過組織新年聯(lián)歡晚會，音樂會，校園英語歌曲大賽，話劇表演，積極邀請各類專家來學(xué)校給學(xué)生上課，豐富孩子們的課余活動，給每個孩子盡可能多的展示機會，不斷地提升自己，鍛煉自己。

細節(jié)育人：來北京五中的第一天遇到了北京五中的升旗儀式，整個學(xué)校在組織升旗儀式的過程中，孩子們集合迅速，同學(xué)與同學(xué)之間很自覺地間隔半米左右，初一的孩子們在升國旗的時候，帶紅領(lǐng)巾，舉少先隊禮，給人一種莊嚴、震撼的感覺。整個升旗的過程組織有序，在升旗結(jié)束后，初一同學(xué)們先回教室，初二同學(xué)們原地等候，在初一散完之后，初二的同學(xué)們才自覺返回各自教室，避免出現(xiàn)擁擠踩踏事件的發(fā)生。通過這些小的細節(jié)可以看出北京五中在這些細節(jié)方面做的越到位，也就讓整個校園越安全。每節(jié)課上課之前，孩子們都會跟老師們行鞠躬禮，讓每一個孩子能夠感受到對老師的尊重，也讓孩子們能夠感恩老師，感恩學(xué)校。

北京五中四天的行程，雖然短暫，但真正讓我認識到了自己在專業(yè)成長方面的路還有很多的路需要走，真因為此，更需要努力，更需要付出。