9月10日，習(xí)近平總書記在全國教育大會上發(fā)表重要講話，對加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育作出了全面部署。12月6日下午，在梁寧老師的組織下，我們語文教研組一起學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記發(fā)表的這次重要講話。

學(xué)習(xí)了《全國教育大會精神》使我我深有感觸，作為一名教育工作者，更應(yīng)該堅定理想信念，教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜時光、追求真理，更應(yīng)該踏踏實實做好本職工作。

一、改變自己的身份，做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識，知識就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的方法，拓展自己的知識。

二、樹立責(zé)任感。教師“是人類文明的傳承者”，教師是知識的傳播者，是我們國家進步的動力。如果沒有教師的辛苦付出和貢獻，就不會有今天的文明，作為一名基層工作人員，我非常贊同習(xí)近平總書記倡導(dǎo)的尊師重教，這樣才會為國家握信息，老師只是其中一個渠道。實把培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題解決好。

三、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。作為教師，如果不進一步學(xué)習(xí)，就會落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生，必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴大知識面。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時間看培養(yǎng)出更多的人才，促進國家持續(xù)發(fā)展和進步。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，牢牢把握教育這個國之大計、黨之大計，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國，不斷培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人，我們就一定能決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

我將堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，在今后的教育教學(xué)工作中。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”!按習(xí)近平總書記要求，做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好教師!