《第八屆首都十大教育新聞人物公開課》觀后感范文

觀看了《春天的課堂》，比較有感觸的是來自北京四中的曹曉東老師，致力于支援、發(fā)展西藏的教育事業(yè)。他關心學生們的身體健康和讀書學習，積極改進拉薩北京中學的課程設計，鼓勵學生們今后成為老師和醫(yī)生以造福當?shù)厝罕?，并號召更多北京教師去援藏?/p>

這和我本學期講授的課程《民族理論與民族政策》產(chǎn)生了深深的共鳴。習近平總書記在十九大報告中強調，要鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結奮斗，共同繁榮發(fā)展。而我們知道，這其實離不開各民族整體素質的提高。

當前，我國民族教育投入仍然不足。加強少數(shù)民族教育事業(yè)發(fā)展，是提高少數(shù)民族科學文化素質的主要途徑，也是促進民族地區(qū)社會主義現(xiàn)代化的前提條件，更是鞏固和發(fā)展社會主義民族關系的重要基礎。這理應引起全社會的高度重視，身為教師的我們也應做出應有貢獻。