外出掛職交流的心得體會(huì)

2020年4月22日，我來到了XX第二幼兒園，開始了為期一個(gè)星期的掛職交流。

一、環(huán)境即教育

首先，XX第二幼兒園雖然處于居民區(qū)處，但色彩斑斕的建筑物首先就會(huì)吸引人的眼球，給我留下印象最深的是他們的新樓，進(jìn)去感覺就像是空中花園，整個(gè)樓中間是空著的，教室和辦公室在四周，中間利用pvc管做成了花架子，擺放了各種花，感覺里面空氣清新。整個(gè)幼兒園的大樓由黃色的磚塊拼成，戶外90%都是人工草坪，剩下的10%是沙池和綠植。走廊上是各種活動(dòng)的照片，有孩子的，也有老師的，走廊文化其實(shí)更凸顯一個(gè)幼兒園的辦學(xué)理念，通過向家長(zhǎng)展示教師、孩子的照片，也讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園充分了解。

其次，室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地眾多，有奧爾夫活動(dòng)教室、建構(gòu)室、美術(shù)室、泥工室等。戶外活動(dòng)每周二和四都有大型戶外自主游戲，豐富的自制戶外玩具隨時(shí)期待和小伙伴玩耍;在干凈整潔的戶外場(chǎng)地中，有適于幼兒身體鍛煉的大型綜合器械和進(jìn)行野戰(zhàn)游戲的走廊，有跳竹竿舞的舞池，有戰(zhàn)地醫(yī)院，還有攀爬架等材料，活動(dòng)時(shí)間幼兒自主選擇，但是活動(dòng)前有熱身操活動(dòng)，由此形成了快樂的游樂場(chǎng)。

二、教研活動(dòng)見真知

薛二幼教研活動(dòng)我參加了3次，一次是課程教研，另外兩次是評(píng)課教研，教研的過程中既要完成對(duì)業(yè)務(wù)的管理，同時(shí)也關(guān)注到老師們?cè)跇I(yè)務(wù)研究中的成長(zhǎng)，幼兒在生活和學(xué)習(xí)中的發(fā)展。在行政教研的過程中，領(lǐng)導(dǎo)干部與業(yè)務(wù)干部和教師們一起梳理研究形式與收獲。在評(píng)課教研活動(dòng)中，遇到共同的困惑不急于求成，而是給老師們留充足的時(shí)間去檢驗(yàn)自己的想法，或是大家提出來可以改進(jìn)的想法，給老師的成長(zhǎng)留有實(shí)踐和學(xué)習(xí)的空間，為教師辦實(shí)事、辦真事，幫助教師解決真問題。教研活動(dòng)站在和老師同樣的高度，肯定老師的付出的同時(shí)，也對(duì)課上不容忽視的問題提出改進(jìn)的辦法。這種形式對(duì)教師的工作也是一種鼓勵(lì)。

三、家長(zhǎng)學(xué)堂新教育

新中國(guó)式家長(zhǎng)學(xué)堂教育是最近流行的一個(gè)新的名詞，是一種引領(lǐng)家長(zhǎng)站在教育之上研究教育，在孩子的世界研究孩子，立足現(xiàn)象，挖掘規(guī)律，為家長(zhǎng)建構(gòu)從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的完整思維模式，從而讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考，從根本上把握家庭教育問題，使家長(zhǎng)建立起正確的解決家庭教育問題的思維模式。

武園長(zhǎng)在幼兒園為家長(zhǎng)們就組織了這個(gè)活動(dòng)，總共分為6期，從小班開始，第一學(xué)期是A期，第二學(xué)期是B期，以此類推，家長(zhǎng)們根據(jù)活動(dòng)安排表參加活動(dòng)，我跟著上過一節(jié)。整節(jié)課沒有很多的理論知識(shí)，更多的是感受，感受父母對(duì)你的恩澤，很多家長(zhǎng)在活動(dòng)中淚流滿面，大家體會(huì)到要對(duì)自己的父母感恩，其實(shí)也是在從心底里讓家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子要耐心，尊重，這樣做后給孩子也是一個(gè)很不錯(cuò)的榜樣?？梢哉f在薛二幼掛職鍛煉不虛此行，受益終生。我所學(xué)到的不僅是個(gè)人理念和技能的儲(chǔ)備，還有學(xué)前教育新的理念和教育方法，這些也必將實(shí)施到今后的實(shí)際工作中，服務(wù)于我所熱愛的學(xué)前教育事業(yè)中?；氐焦ぷ鲘徫缓?，把掛職鍛煉中所學(xué)到的先進(jìn)理念和工作方法應(yīng)用到個(gè)人成長(zhǎng)中去。下一步我將身體力行、付諸實(shí)踐，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的成熟教師。

最后，感謝這一次掛職交流的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我重新鼓足勇氣，踏上新的征程!