《哪吒》觀后感

最近新上映了一部電影，《哪吒》看完之后，除了發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的國(guó)漫做的無(wú)論畫(huà)質(zhì)，還是效果，真的是越來(lái)越精致。也想談一下它的劇情，其實(shí)對(duì)于里面善惡的分別，或者是對(duì)于不同種族的鄙視鏈，應(yīng)該都是很多人會(huì)去看出來(lái)的，我就想說(shuō)一下，哪吒父母對(duì)他的教育。這個(gè)可能就是不同人不同時(shí)間，會(huì)看出不同感受，小朋友看到善惡，年輕人看的感情，不過(guò)都是可以相互交流的。就像小時(shí)候根本不知道觀后感寫(xiě)什么，因?yàn)榇蠹一旧峡吹降亩际巧茞海L(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)可以討論的側(cè)面很多，寫(xiě)出來(lái)也只是部分。

這個(gè)月以前，我寫(xiě)了另外一篇文章，《教人的三種境界》，顯示出不同的教法它的結(jié)果，和教與學(xué)兩人之間的關(guān)系，今天要說(shuō)的也是，如果想讓別人走向你希望的方向，最好的方式，應(yīng)該是用自己的靈魂去影響他，而不是用自己的要求，去限制他。

電影里面有一條線，就是哪吒降生沒(méi)有按照預(yù)計(jì)的規(guī)劃，變成了魔丸，師傅用法器困住了他，所以無(wú)論父母還是師傅，都想盡各種辦法限制他，從而來(lái)讓他走上正道，但是所有的辦法并沒(méi)有用處，他繼續(xù)危害四方，直到最后他得到解除師傅的束縛方法，大開(kāi)殺戒。最后為了救人，再次解除束縛的時(shí)候，他只是減少束縛，學(xué)會(huì)正確應(yīng)用自己的力量。

這就是很多人在進(jìn)行教導(dǎo)或者領(lǐng)導(dǎo)時(shí)候，走的最多的彎路，不管是對(duì)于小朋友，學(xué)生的教導(dǎo)，還是在集體中的領(lǐng)導(dǎo)，很多時(shí)候一直使用說(shuō)教的方式，當(dāng)然在此說(shuō)明，并非這個(gè)方法無(wú)效，而是我們?cè)谝恍╆P(guān)鍵時(shí)刻，可以選擇更好的，那就是影響，我比較認(rèn)同樊登對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的說(shuō)法，領(lǐng)導(dǎo)力更需要的是影響。舉個(gè)小朋友的例子，很多人覺(jué)得小朋友不能碰電子產(chǎn)品，會(huì)上癮，會(huì)產(chǎn)生不良結(jié)果，但是我們?nèi)フ腋驹颍鋵?shí)是大多數(shù)成人自己都無(wú)法克服上癮，更不知道怎么去引導(dǎo)孩子，最后把問(wèn)題怪罪到電子產(chǎn)品上，那么根據(jù)電影我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，哪吒父母師傅用盡各種方法去限制他，就像很多父母限制孩子玩手機(jī)一樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)限制只有一時(shí)的安寧，但是真正解決問(wèn)題的是你的感受傳遞。

所以學(xué)生的電子設(shè)備使用，需要引導(dǎo)，引導(dǎo)他們進(jìn)入自制狀態(tài)，而這種狀態(tài)來(lái)自于父母的影響，如果你們回家就開(kāi)始看著電腦玩，那么你其實(shí)沒(méi)有可能性讓孩子認(rèn)真做作業(yè)的，就像哪吒最終愿意自己限制自己，完全受到他父母對(duì)于天下大愛(ài)的影響，這才是最終的正解。所以我們需要先自己修行，讓自己學(xué)會(huì)控制注意力，然后影響孩子，只有這樣才能完成教人的最高境界，達(dá)成所愿。那么在此狀態(tài)自己達(dá)到前，確實(shí)只能靠說(shuō)教，所以當(dāng)處于說(shuō)教傳遞知識(shí)和方法時(shí)，我們要明白自己還不夠好，需要加油。

最后致敬所以在自我提升路上的人，我們?cè)谔嵘目鞓?lè)與不足的痛苦中，繼續(xù)前進(jìn)。

如果說(shuō)教能解決一切問(wèn)題，那還要警察干嘛?