網(wǎng)絡(luò)課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與交流。停課不停學(xué)，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，共同等待疫情結(jié)束，重返校園!一起來看看停課不停學(xué)上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文精選5篇，歡迎查閱!
停課不停學(xué)上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
疫情肆意，足不出戶成為了我們?yōu)樽鎳畲蟮呢暙I(xiàn)。開學(xué)時(shí)間不斷延遲，學(xué)校紛紛開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。因此各大軟件公司抓住時(shí)機(jī)，開發(fā)出各種線上教學(xué)平臺(tái)，這些平臺(tái)功能齊全，操作方便。
在家里學(xué)習(xí)相對(duì)學(xué)校而言更加自由，但是這是否都對(duì)我們學(xué)習(xí)有利呢?
有網(wǎng)絡(luò)段子打趣道:“沒想到多年前出現(xiàn)在作文上的事，竟然真的實(shí)現(xiàn)了”因?yàn)閲已杆侔l(fā)展，在家中一個(gè)本子，一臺(tái)手機(jī)，一支筆就可以學(xué)習(xí)。沒有了傳統(tǒng)教學(xué)的繁瑣，交作業(yè)只需要用手機(jī)拍照再釘釘上傳就完成。有些題目甚至系統(tǒng)可以自行更改，并進(jìn)行排名。這樣就方便了老師，為老師提供便捷。錯(cuò)誤的地方系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)登記，這樣老師就能輕松知道我們的問題所在。正所謂，簡單，方便，快捷。
而在這些優(yōu)點(diǎn)的背后，也存在著更大的弊端。
幾乎所有的網(wǎng)上授課功能都是由各大社交軟件推出的，雖然是好意為之，卻顯得心有余而力不足。社交軟件的主題是放松娛樂，學(xué)習(xí)卻是一-件嚴(yán)肅繁重的事。這兩者之間本身就存在矛盾。并且大多數(shù)學(xué)生都不能自律，在學(xué)校就不缺愛開小差的學(xué)生，失去了監(jiān)督之后，恐怕是更加肆無忌憚，聊一下天，刷一下視頻,玩一會(huì)游戲。所以，在某種程度上，學(xué)習(xí)效率不如在校學(xué)習(xí)。
不論是優(yōu)點(diǎn)也好，缺點(diǎn)也罷，這都不是主觀原因。學(xué)習(xí)是修煉性格的一個(gè)過程,不完美的我們，所有缺陷都會(huì)在其中展現(xiàn)出來。只有不甘平庸，跳出溫水，才能青蛙變王子。
希望最后我們都通過網(wǎng)課學(xué)到最多的知識(shí)，愿疫情早點(diǎn)過去，我們?cè)琰c(diǎn)返校和老師同學(xué)們一起學(xué)習(xí)!
停課不停學(xué)上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
曾經(jīng)看到有一名學(xué)生在他的本子上這樣寫：“我希望2020年我們可以在家里上課，不用去學(xué)校。”這樣的愿望是誰都會(huì)笑笑說不可能吧，可是在2020年這個(gè)不平凡的年度里，我們真的實(shí)現(xiàn)了在家上課的夢(mèng)想。
今年一月份的時(shí)候，突然來了一個(gè)消息，讓全國人民恐慌，那就是武漢那邊有人感染了新冠病毒，其傳播的速度堪比十幾年前的“非典”，本來以為疫情可以很快得到控制，直到開學(xué)，它感染的人數(shù)還是穩(wěn)增不減，沒辦法，只好延期開學(xué)。當(dāng)宣布這個(gè)消息時(shí)，大多數(shù)學(xué)生肯定一副“表面沒辦法，內(nèi)心很開心，嘴上還說著不得已而為之”吧，真的，內(nèi)心多少是有些開心的。畢竟在學(xué)校沒有在家那么輕松，也不可以玩手機(jī)，也不可以吃零食，也不可以每天可以看到自己的家人。但是開學(xué)啦，在家也是要上網(wǎng)課的。
上網(wǎng)課不比在學(xué)校里，很難做到“兩耳不聞窗外事，一心只有上網(wǎng)課?！痹诩疑险n注意力很難集中，但是學(xué)習(xí)之心不可無，懶惰之心不可有，還是得早晨逼自己起床上網(wǎng)課，晚上努力保持清醒。上網(wǎng)課時(shí)可以和老師更進(jìn)一步的交流，但是也有時(shí)候網(wǎng)很卡;可以不像學(xué)校里那么緊張，但是手機(jī)電腦看多了眼睛也會(huì)壞。總而言之，就是上網(wǎng)課有好也有壞。在家穿著睡衣聽老師講課好玩又好累。這個(gè)假期有點(diǎn)長，我想要快點(diǎn)回學(xué)校。
聽老師說離開學(xué)應(yīng)該還要上三個(gè)星期的課，那么，在這三個(gè)星期內(nèi)也不能懈怠，要鼓足干勁，努力向前，不要讓上網(wǎng)課成為你成績下降的理由?，F(xiàn)在疫情已經(jīng)傳播到了國外，也希望我對(duì)著超級(jí)月亮許的愿能夠?qū)崿F(xiàn)，讓疫情早點(diǎn)結(jié)束，讓我們都回到學(xué)校去上課吧!我想，老師們也不想做主播了吧?
加油吧，在剩下的時(shí)間里!拼，困難向我們低頭;再拼，成功向我們招手!
停課不停學(xué)上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
疫情當(dāng)前，面臨中考的我們不得不借助網(wǎng)課進(jìn)行復(fù)習(xí)。老師們成為新一代主播，各類學(xué)習(xí)直播軟件成為老師們的得力助手。
小時(shí)候總是希望可以在家上課，可以足不出戶就能完成學(xué)習(xí)任務(wù)……曾經(jīng)寫在作文里對(duì)未來的幻想，如今已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)?？僧?dāng)曾經(jīng)的夢(mèng)想真正實(shí)現(xiàn)，卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想最終還是敗給了現(xiàn)實(shí)……這真是應(yīng)了那句“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”啊!
網(wǎng)課是一種通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)跨空間上課的一種新型教學(xué)方式。老師在家教學(xué)，學(xué)生在家聽講，沒有傳統(tǒng)意義上的教室，卻能夠達(dá)到老師面對(duì)多人進(jìn)行教學(xué)的目的。同時(shí)，也非常適合當(dāng)前的形勢(shì)。如此一來，網(wǎng)課便成為廣大家長心中的重中之重?？墒牵魏问虑槎加袃擅嫘?，過于強(qiáng)調(diào)它的優(yōu)點(diǎn)，定然會(huì)忽視它的缺點(diǎn)。
網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)很明顯，在家也能上課，既保障了安全，又不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度。
上網(wǎng)課兩個(gè)月以來，老師們從剛開始時(shí)的生疏，到現(xiàn)在的游刃有余。課上，有了老師提前準(zhǔn)備的課件，理解、記憶起來都簡單了許多。“聽懂的扣1，不懂的扣2”，“來，某某某同學(xué)連個(gè)麥，給大家講一下這道題”等等，也成為各個(gè)老師的口頭禪。
讓我們沒法忽略的，是線上教學(xué)的弊端——
線上線下教學(xué)，老師的教學(xué)水平不會(huì)有很大差距，重要的是學(xué)生對(duì)于上課的態(tài)度。兩個(gè)月以來，學(xué)生從開始時(shí)的熱情高漲，到現(xiàn)在的疲于應(yīng)付。即使每次上課前，老師都會(huì)點(diǎn)名，但網(wǎng)課畢竟不同于在教室上課，老師沒辦法看見學(xué)生的一舉一動(dòng)，學(xué)生自然會(huì)存在僥幸心理，也就無法保證課堂的的質(zhì)量。
對(duì)于部分學(xué)生來說，網(wǎng)課只是他們上網(wǎng)玩游戲，看小說的幌子。面前電腦、手里手機(jī)，掛名上課……都是他們的常態(tài)。當(dāng)然，我們并不能否認(rèn)有部分學(xué)生真的在好好利用這個(gè)特殊的假期，在努力地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
我一直相信，學(xué)習(xí)是最講究因果關(guān)系的一件事，你種下什么樣的因，就會(huì)得到什么樣的果。上天，定不會(huì)負(fù)有心人!
希望疫情可以盡早結(jié)束，我們也可以盡快地回到校園，去感受專屬于我們的畢業(yè)季!
未來，加油!
停課不停學(xué)上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
疫情當(dāng)前，全國人民深受病毒打擾，這種以空氣傳播的病毒迅速從武漢蔓延開來，能不出門就不出門，對(duì)于我們來說回學(xué)校當(dāng)然是不可能的事情了，因此，網(wǎng)課成了我們學(xué)生的最好選擇。
學(xué)習(xí)是無處不在的，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的方法有很多，而學(xué)習(xí)的效率也和我們個(gè)人的狀態(tài)掛鉤，如果有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么學(xué)習(xí)一定會(huì)有所進(jìn)步。如果不認(rèn)真，那么可能就會(huì)出現(xiàn)成績下滑的情況。我們?cè)趯W(xué)習(xí)前的第一步應(yīng)該做的不是努力，而是反省自己，只有知道自己缺乏什么，擁有什么時(shí)，我們才能夠真正的成長起來，也才能真正的無限靠近我們的成功。
隨著一段時(shí)間的網(wǎng)課后，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了很多不同對(duì)于“網(wǎng)課”的觀點(diǎn)，有的人覺得在家上課只是一種形式而已，因?yàn)槔蠋熞部床坏綄W(xué)生在上網(wǎng)課時(shí)到底在學(xué)習(xí)還是在用另一部手機(jī)追劇、玩游戲;有的人覺得在家學(xué)習(xí)根本達(dá)不到在學(xué)校的效率，因?yàn)槊總€(gè)人的家庭環(huán)境并不一樣，在家反而會(huì)沒有了在學(xué)校的那種拼搏的精神，甚至容易玩手機(jī)到天亮;還有人覺得并不是所有的老師都是能輕車熟路的去作用網(wǎng)絡(luò)，甚至是使用好網(wǎng)絡(luò)工具,也不是所有的學(xué)生都有必備的手機(jī)和良好的網(wǎng)絡(luò)，或者現(xiàn)在，在上著網(wǎng)課的孩子也許在大山里蹭著網(wǎng)上課，這樣著實(shí)對(duì)一些學(xué)生不公平。網(wǎng)課有利也有弊，我覺得它適用于真的想學(xué)習(xí)的人，講的課程是一樣的，只是方式不同而已。
對(duì)于我個(gè)人而言，“網(wǎng)課”似乎是對(duì)我這種人量身打造一般，雖然我并不是一個(gè)自制力很強(qiáng)的一個(gè)人，但現(xiàn)在是特殊時(shí)期，不學(xué)習(xí)也不行，畢竟會(huì)考將至，十年磨一劍，可不能在最后關(guān)頭給白費(fèi)了，所以說，“網(wǎng)課”對(duì)我來說就是福利，在家要做事情少而簡單，起床刷牙吃飯學(xué)習(xí)睡覺。在家學(xué)習(xí)我也能更多的使用到手機(jī)這一萬能的工具，可以很快就可以找到好而不繁瑣的資源，查單詞也不用翻字典翻個(gè)好幾分鐘。總之，在家上網(wǎng)課對(duì)我來說是一-個(gè)可以有更多的時(shí)間沉浸在學(xué)習(xí)的環(huán)境。
“網(wǎng)課”只是老師授課的不同形式而已，教的知識(shí)還是一樣的，更多的要看個(gè)人，在這信息爆炸的時(shí)代，我們需要克服的事物還有很多，在一個(gè)具有誘惑和好處的事物中，需要看個(gè)人如何去利用它了，讓自己成為主人，千萬不要成為了新興產(chǎn)物的奴隸!
停課不停學(xué)上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
2020年，一場(chǎng)讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，所有人留在家中，嚴(yán)格管控。
但是，這一年如同往年一樣，六年級(jí)的學(xué)生需要小升初，初三的學(xué)生需要中考，高三的學(xué)生需要高考......而我們，初二在校生，正值初中生涯中關(guān)鍵的時(shí)刻，要為初三以至終考奠定基礎(chǔ)。
為了讓學(xué)生不懈怠，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度，我們已經(jīng)進(jìn)行了2個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程。學(xué)校也很好地規(guī)定了我們的作息時(shí)間，什么時(shí)間該起床，什么時(shí)間該睡覺，讓我們的一天充實(shí)，有意義，如同往日上學(xué)一樣，不會(huì)讓人松懈。我也收獲了很多。
老師們每節(jié)課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節(jié)課的知識(shí)框架變得清晰明朗了起來，十分有利于我們的理解和消化。
其次，這種方式突破了原有的教學(xué)方式。網(wǎng)課是可以回看的，線上直播課與線下面對(duì)面上課方式不一樣，我們有時(shí)不能及時(shí)將重點(diǎn)知識(shí)以及難點(diǎn)記錄下來，但網(wǎng)課的回看功能讓我們能夠反復(fù)觀看，把每節(jié)課的筆記都認(rèn)真整理出來，從而加深印象，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
另外，網(wǎng)課的一大半效果都取決于課前準(zhǔn)備。我們要做好課前預(yù)習(xí)，課前做題，課前梳理等一系列工作，這樣才能更好地吸收課上所學(xué)。
網(wǎng)絡(luò)課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與交流。停課不停學(xué)，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，共同等待疫情結(jié)束，重返校園!