各位老師、同學們：
大家好!今天我演講的題目是“成功源于自信”。
成功之基”這句話曾經(jīng)深深地振憾著無數(shù)人的心，曾經(jīng)傳遍了五湖四海，曾經(jīng)無數(shù)次地激勵著人們前進，曾經(jīng)得到了億萬大眾的認可，這是為什么呢?為什么簡單的七個字曾經(jīng)走遍全世界呢?讓我告訴你，因為這是鐵錚錚的事實，因為這是不可辯駁的格言，因為這是千古不變的人間真理。
自己的腦袋想想，在生活中這樣的例子俯拾即是。想當初，愛因斯坦是一個被大家公認的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅信“天生我才必有用”，一直努力不懈，最終成為了的科學家;愛迪生也曾經(jīng)在實驗中一次又一次地失敗，但他沒有放棄，相信自己，最后發(fā)明了燈泡;還有海倫凱勒，她小時候因生了一場大病，接二連三地喪失了正常人應有的能力，變得又聾又瞎又啞。在這種情況下，因為她有樂觀的人生態(tài)度，她挺過去了，不僅成了的教育家，還幫助許許多多像她一樣的兒童。
一次的困境中，愛因斯坦若是不自信，那么他將一輩子是大家口中的弱智;愛迪生若是在他耳聾時喪失信心，那么他將永遠是一個一事無成的懦夫;海倫凱勒若是在病后消極墮落，沒有對人生以自信，那么她將只能默默忍受上天給她的這一切不公平的命運。無數(shù)事例證明，人生需要自信，擁有自信，方能成功。
讓我們敞開自信的心扉，用我們的雙手去創(chuàng)造美好的明天，讓自信之心充滿全中國，讓自信之聲響起來，讓自信之手揮動起來，讓自信的風帆揚起來，讓我們在困境中，聽到心靈的呼喚，聽到響亮的聲音，看到揮舞的千萬只手，看到飄揚的船帆，提高我們的信心吧!
老師們，同學們
大家好!
今天十分榮幸可以由我來為大家做幾分鐘的演講。
首先，想問大家一道題，這道題是曾經(jīng)微軟公司的面試題，有一個斜邊為底，長為10，高為6的直角三角形，問其面積。想必不少人答案都是30，其實這是不可能出現(xiàn)的三角，在初三，各位在圓的三大基本定理的圓周角定理的推論中會學到，再此我就不解釋了，在微軟的面試中有很多人中也想到了這一點，但終因不敢質疑而面試失敗。
是的，我今天的主題就是自信。
這讓我想到了世界音樂大師小澤征爾，在他的人生歷程中，自信無疑是重要的一個成功因素。小澤征爾成名之前，在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽上，他發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音，覺得樂譜有錯。這時，評委們卻堅持說樂譜沒有問題。面對這些權威人士，小澤征爾斬釘截鐵地說：“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落，評委們便報以熱烈的掌聲。原來，這正是比賽的一部分，小澤征爾的勇敢、自信征服了所有評委。正是因為相信自己，小澤征爾才果斷地跳過了“圈套”。這次的奪魁，是他的自信為他贏得了勝利。
自信是成功的第一步，在自信者眼中，只有真理，沒有權威。
在牛頓那個時代，牛頓被稱之為這世上最偉大的物理學家，在他之后的一百六十多年里，大家一致認為，在這廣袤的宇宙空間之中，上至星辰大海，下到汽車輪船，沒有什么是牛頓的理論所解決不了的。這個理論直接持續(xù)了一百六十多年，到他故去很久以后。科學家突然發(fā)現(xiàn)了一個震驚整個物理學界的一個實驗結果。就是牛頓認為呀，如果我們在移動中去扔一個球，那個球的速度，一定要快于原地去投擲它，而光也如是，若我今天奔跑著去投射一束光，那個光的速度必然快于我在原地打一束手電，可實驗告訴我們，錯了!光的速度居然是不變的，無關你的光源運動速度。所有的物理學家都傻了，全蒙了，這怎么可能呢?因為大家明白這直接指向的是牛頓所構建的這棟物理大廈出現(xiàn)問題了。呼啦啦，大廈將傾，就像我們辛苦蓋起一棟摩天大樓，在你馬上要封頂?shù)哪且豢?，慶功宴都準備好了，你一看圖紙發(fā)現(xiàn)地基沒打好。怎么辦呢?所有人都不知道答案。
直到幾十年以后，一個叫做愛因斯坦的年輕人，他發(fā)現(xiàn)了問題的根源所在，但他清楚的知道，現(xiàn)在要解決這個問題，他還需要一門數(shù)學工具。于是他又花了十年的時間去重修數(shù)學，而這門數(shù)學就叫做黎曼幾何。之后才有了我們稱之為現(xiàn)代物理學大廈的廣義相對論。愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。因為，牛頓都錯了，他能行嗎?可是，愛因斯坦自信自己的理論必然正確，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零?！彼麍远吮貏俚男拍?，堅持研究，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。
哪此刻何為自信?
它是扶大廈之將傾的力量，它能力挽狂瀾。他將人類帶到了一個更全新的領域，他向我們揭示原來這世間真的有時空穿梭的可能。
說了這么多
我想告訴大家，我們一定要相信自己。同學們，初中必定是一個崢嶸歲月。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲、自信的資本。以舍我其誰的雄心壯志面對我們應該面對的每一次挑戰(zhàn)。讓我們的初中生活成為人生絢麗多彩的回憶，謝謝。
我想人人都有自己的夢想，有的人夢想自己變聰明;有的人夢想自己變堅強;還有的人夢想自己變漂亮。而我想變成一個自信的人。
你們知道我為什么想變自信嗎?因為以前小時候我很不自信。在幼兒園里，老師教我們用蠟筆畫畫，別的小朋友畫的畫把一張紙都填滿了，圖案的線條很粗;而我畫的圖案線條又小又細。之所以這樣，是因為我的自信心不足。到了小學里，我的毛病還是沒有改掉，老師上課時，我總是不發(fā)言，即使知道答案，我也會怕自己的答案是錯的而不敢舉手。就這樣我的自信心越來越少了。
后來媽媽給我支了幾招：要積極開動腦筋;不要怕被別人笑話;不要怕說錯話;要自覺加入、參與討論……媽媽說：“只要你做到這幾點，以后上課你就不會再害怕舉手發(fā)言了。”
有了媽媽的建議，我也想了想：上課發(fā)言，講錯了是很正常的事，大家笑一笑就過了，頂多就當演了一場笑話，“人非圣賢，孰能無過”最后我終于想通了。
第二天上課時，上半節(jié)課，我的手總是似舉非舉，后來，我想起昨天媽媽說的話，自己想的內容：“人非圣賢，孰能無過”，說錯就當一場笑話。想到這，我暗暗對自己說：“下一個問題一定是我來回答!”于是，我突然鼓起勇氣，把手舉得高高的。一連回答了好幾個問題，我的自信心倍增!受了這件事的鼓勵，學校里的運動會，唱歌比賽我也積極參加了。雖然沒有取得勝利，但至少我努力過了，去嘗試過了，那還是很開心的。
自信會給人一種積極向上的感覺!最近，我在電視看到了一個比賽節(jié)目——《魔法天裁》，選手王展華，在快要被待定的時候，就是因為她的自信，打動了那些評委，使她成功晉級。所以自信會在最關鍵的時候幫助我們。
通過這件事，讓我知道了，自信是多么的重要，生活中的很多事是有了自信才能辦到的。如果你有信心，可能失敗，也可能成功，至少有百分之五十的成功率。如果你沒有信心，那就只有失敗一種結果。所以我想成為一個自信的人!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
自信是戰(zhàn)鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽前進日日精進，自信的人生不一般，不一般的人生自信。
就說德國的專家，林德曼，1977年7月，他自駕著一葉小舟駛進了波濤洶涌的大西洋進行一次歷從未有過的心理實驗。林德曼以為，一個人只要對自己抱有信心，就能保持精神和肌體的健康。當時德國舉國上下都關注著獨舟橫渡大西洋的悲壯冒險。因為已經(jīng)有100多位勇士相繼駛舟入海，均遭失敗，無人生還。林德曼推斷這些遇難者首先不是從生理上敗下來的，而主要是精神的恐慌、絕望、崩潰和死亡。在航行中，林德曼遇到了難以想象的困難，多次瀕臨死亡，有時真有絕望之感。但只要這個念頭一升起，他馬上就發(fā)聲自責：“懦夫，你想重蹈覆轍，葬身此地嗎?不，我一定能成功!”終于，他勝利渡過了大西洋。
林德曼的親身實驗不就說明了人只要對自己充滿信心，精神就不會崩潰，就有可能戰(zhàn)勝困難而獲得成功。而一個沒有自信的人，就只能遠離那成功的彼岸。
媽媽給我講過一個故事，一個大學生去考試。起先，他充滿信心的走進考地，又信心十足地離開考場。他對自己充滿信心，等到發(fā)榜時，榜上卻沒有他的名字，他傷心極了，甚至還輕生。由于搶救及時，他被救活了。等到發(fā)榜后，統(tǒng)計的人才知道由于工作失誤寫錯了。
本來榜上應該有這位大學生的名字，但最終他還是沒有被錄取，那是因為他缺乏自信心。
自信之歌回蕩在個人成長過程中，回蕩在民族振興的奮斗之中。讓我們把個人自信提升為民族自信。在國際交往中，自覺展示我們中國人的氣度和風采。
謝謝大家!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
自信是戰(zhàn)鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽前進日日精進，自信的人生不一般，不一般的人生自信。
媽媽給我講過一個故事，一個大學生去考試。起先，他充滿信心的走進考地，又信心十足地離開考場。他對自己充滿信心，等到發(fā)榜時，榜上卻沒有他的名字，他傷心極了，甚至還輕生。由于搶救及時，他被救活了。等到發(fā)榜后，統(tǒng)計的人才知道由于工作失誤寫錯了。
本來榜上應該有這位大學生的名字，但最終他還是沒有被錄取，那是因為他缺乏自信心。
自信之歌回蕩在個人成長過程中，回蕩在民族振興的奮斗之中。讓我們把個人自信提升為民族自信。在國際交往中，自覺展示我們中國人的氣度和風采。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
朝氣蓬勃，活力四射，永不言敗，這些是否會成為我們的代名詞呢？
一天到晚嬉笑不止，一個話題似乎就能引起我們高談闊論，引古論今的永無休止的談論。自習課上埋頭苦讀，音樂課上歌聲連連，美術課上描繪著青春的色彩，數(shù)學課上高超的理論論證，語文課上曉之以理動之以情的文章，英語課上時尚的語言風景。每一天我們這些跳動的音符都在演繹著和美的樂章。我們是青春的景象。
考試之后的家長會，試卷上沉重的分數(shù)，老師口中高昂的鼓勵話語，出門時父母深切的希望，自己身上應該肩負的責任——中國明天輝煌的重任。這一切的一切似乎都在向我們發(fā)出最后的通牒，學習是你唯一的出路，但這并不影響我們輕盈、堅定的步伐。再緊的學習環(huán)境，我們也能尋找出我們的樂趣；再累的題海戰(zhàn)術，我們也能忙中偷閑。我們是青春的使者。
正如這樣：無論是困苦的環(huán)境，還是輕松愉快的玩耍，無論是家長眼里的好孩子，還是試卷上紅彤彤的分數(shù)，重要的都不是結果。讓我們打開青春的天窗，擁抱夢幻；讓我們打開青春的天窗，讓理想的白鴿自由飛翔；讓我們打開青春的天窗，高呼“我選擇，我無悔！”
讓我們帶著心中那份澎湃與熱情做最精彩的自己。不管最后那份結果如何，重要的是你在體驗的過程中所收獲的充實與歡樂；重要的是情感的交流、生活的豐盈。
朋友，請相信體驗的過程是你這一生最美好的回憶與最值得收藏的珍寶。
老師們，同學們，大家好：
我今天講話的題目是：自信——創(chuàng)造自己的根基
成功學的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有?奇跡?的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。”奧里森·馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質，就會看到他們有一個共同的特點：他們在開始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險阻，直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力?；蛟S可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！?/p>
同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內外多少科學家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，首先人要有真才實學，接著才會有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力。空有滿腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而害人不淺。
同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學中有的分數(shù)挺高，有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿著信心去應試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說，我們做人，就應當先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應有的力量。
“相信自我，這是成功的秘訣”名言也這樣說，的確，努力是成功的階梯，而信心卻是建造階梯的力量。
小時候老師曾對我講過一則故事：鐘表上的針被人們視為堅持不懈的精神，而這背后的小螺絲、轉輪等卻一向被人們忽視。換個角度，努力是鐘針，它也是人們一向的追求，而忽略的自信卻是努力背后的支持者，人們一昧追求努力，相信只有努力才能成功，而信心，正是人們所缺的。
就在身邊的一個例子：母親語重心長地教導孩子要努力，否則會沒出息。考試考砸了，家長首先說的是：“你平時那么懶，努力一點肯定能考好······
“盲目地努力”成為家長教育的目標，他們要求孩子努力學習，卻忘了給孩子找回自信的提示。
而與家長相反的，是一場演唱會的彈琴演奏家，在演出前，他付出了努力，但他沒有忽略了自信。演奏時，他帶著努力的成果和一顆自信的心上場了，隨著琴聲的回響，他的自信與努力伴起了舞，舞蹈與音樂的優(yōu)美把他領上了獎臺。
當一個人擁有自信與努力時，他就是成功的主宰者，只要自信與努力相互配合，那么，成功將離他越來越近。
在我們成長的道路上，努力的確是前提條件，但如果沒有信心，就算多么努力，終究不能到達目的，只會在人生的海洋中徘徊;而當我們有了自信，就等于有了目標，即使慢慢的航行，也總有一天會到達目的地。
沒有自信的人的生活是黑暗的，有自信的人將會被引進一個光明的世界，讓我們尋回自信吧!走向光輝的明日!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
人們常說，自信的力量很強大，有了自信，你便會有一種“戰(zhàn)無不勝”的感覺。產(chǎn)生自信心的過程，便是超越自己、挑戰(zhàn)極限的一個過程。產(chǎn)生了自信心后，便能勇敢地面對強大的競爭對手，并且超越他們。
在職場上，自信心就是維他命。有一個人到某公司去面試，老總對他不太滿意，所以，第一次面試失敗了。但他堅信自己是最好的，一定能勝任這份工作，他沒有放棄。經(jīng)過一次次的努力之后，老板重新認識了他，覺得他是個難得的人才，他成功了，老板重用了他。從這個真實的事件中，可以看出，自信的力量是多么地強大!
在學習上，自信心是成功的必要因素。我們每個人都經(jīng)歷過這樣的事：一次考試失敗后，我們就像霜打了的茄子，垂頭喪氣，對自己的實力產(chǎn)生了疑惑，從而不能正確的認識自己，以致于形成一種壓力，壓得自己喘不過氣。每當老師發(fā)試卷的時候，總希望別人能夠失誤，考的不理想，沒有自己好。事實上，與其希望別人出錯，倒不如相信自己的實力，相信自己會比別人強。有了這樣的自信，你便會充滿力量，你不再會卑微、膽怯，你會勇敢地展示出自己，讓自己閃閃發(fā)光，最終便會取得成功之門的鑰匙，打開理想之門。
那么，該如何培養(yǎng)并增強自己的自信呢?首先呢，必須得克服自己缺點，相信自己的實力。大家都是人，為什么別人成績這么好，自己卻辦不到呢?要堅信自己并不比別人差，每天對著鏡子大聲地說：“我永遠是最棒的!”如果我們每天都保持這種樂觀、積極的心態(tài)，堅持不懈地努力，境況真的會一天天好起來;有些人十分脆弱，經(jīng)歷了幾次挫折，就沒有繼續(xù)奮斗的勇氣，結果只能每況愈下。其次，要學會微笑。微笑也是自信的一種體現(xiàn)。笑能夠讓人精神振奮，意氣風發(fā)。笑一笑，生活會變得更美好!最后，保持一種昂首挺胸的姿勢，時時刻刻都讓人覺得你充滿了戰(zhàn)斗力和激情。
現(xiàn)在，我們正處于緊張的沖刺階段，很容易有壓力，但自信是壓力的對手，他能將壓力轉化為動力，解決一切困難。有了自信心，便能夠笑對一切，堅持不懈。自信的力量真的很大!
尊重的老師、敬愛的同學們：
大家上午好!今天我講話的標題是《從自信走向成功》
沐浴著溫煦的東風，我們走進了三月。三月，是萬木吐綠、百花盛開的美好節(jié)令，也是我們同窗們長常識、長身材的最佳時節(jié)。我們必定要在這個美妙的季節(jié)，愛護每一寸時間，聽好每一堂課，做好每一道習題，學好每一點知識，不負這大好春景。特殊是我們行將面臨中考的初三同學，更掌握這美好的三月，這樣咱們才干播種豐產(chǎn)的六月，從而使我們的運氣得到轉變，使我們的人生邁向勝利。
每個人都愿望本人取得成功，作為學生應該盼望成就優(yōu)良，作為演員應當生機觀眾贊美，作為工人應該希望能逾額實現(xiàn)義務……成功，可能要同時具備良多因素，但自負是最主要的因素，愛迪生曾說過“自信，是成功的第一秘訣?！?/p>
什么是自信?自信就是對自己、對前程充斥必勝的信心。但是，自信并不是盲目自卑，不是沒有依據(jù)地亂拍胸脯，而是樹立在智慧與才能基本之上的。世界有名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上，以自信識破了評委設置的騙局，奪得桂冠。他憑的是什么?憑的是自己厚實的音樂實踐基礎，憑的是多年指揮教訓和機動的臨場應變能力。假如沒有不學無術，就不會發(fā)生真正的自信。
自信地面對艱苦而失掉成功的例子舉不勝舉，而失去信心的失敗才是徹底的失敗。只有信任自己，能力讓別人不敢鄙棄你，每一個人都應該領有信心，去克服性命中面臨的每一個難題跟挫折，固然，有了自信卻不一定會成功，然而不自信，卻永遠不會成功。在此我們希望成績優(yōu)良的同學加強信心，去戰(zhàn)勝實力更強的對手;希望成績臨時落伍的同學建立信念，去戰(zhàn)勝本身的每一個弱點，戰(zhàn)勝自我，走出學習的窘境。最后我們希望初三的同學能信心百倍地迎接中考的挑釁，為我們泰山初中來日的成功作出自己應有的盡力!
我的講話到此停止，謝謝大家!