演講稿是面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。那么關(guān)于強(qiáng)國復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng)演講稿怎么寫呢？以下是小編準(zhǔn)備的一些2023年強(qiáng)國復(fù)興有我挺膺擔(dān)當(dāng)演講稿，僅供參考。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我班國旗下演講的題目為：匠心筑夢，文化強(qiáng)國。
在悠久的歷史長河中，中華傳統(tǒng)文化猶如一顆璀璨的明珠。上下五千年，中國一路風(fēng)塵仆仆走來，腳下踩的是深厚的文化底蘊(yùn)。從仁義禮智信到琴棋書畫，中華文化以強(qiáng)大的生命力哺育、滋養(yǎng)著一代又一代的英才，為世界的發(fā)展做出了寶貴的貢獻(xiàn)。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，凝聚民族之魂，是我們每個(gè)中華兒女肩頭的責(zé)任。
天津自古以來就是中國的歷史文化名城，也是中國北方文化藝術(shù)的發(fā)祥地之一。多少古老的文化藝術(shù)、民間技藝，在這里滋長、傳揚(yáng)。產(chǎn)生于宋元時(shí)期的楊柳青年畫仍古樸曲雅，受到千家萬戶的喜愛；民國年間獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的“風(fēng)箏魏”已憑借精巧的設(shè)計(jì)馳名國際；清末興起的“泥人張”彩塑如今更加形神畢肖，蜚聲四?！刑旖驎r(shí)調(diào)、天津快板、京韻大鼓等豐富多彩的藝術(shù)形式，仍在舞臺(tái)上熠熠生輝。是那些傳統(tǒng)文藝和民間技藝的傳承人們，他們?nèi)闊釔?，全神貫注，用心雕琢，用生命傳唱。一生耕耘，一代代口手相傳，將其發(fā)揚(yáng)光大。
耐心專注、咫尺匠心，詮釋極致追求；鍥而不舍、身體力行，傳承匠人精神。他們不一定是聲名顯赫的偉人，但必須是我們心中的榜樣。
“文化興則國運(yùn)興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)?！蓖瑢W(xué)們，我們正值青春年少，前路等待著我們上下求索，五千年文明的華章等待著我們續(xù)寫輝煌。在這個(gè)屬于播種的年紀(jì)里，我們應(yīng)飽讀詩書，用傳統(tǒng)文化中璀璨的精華充實(shí)自己的思想；同時(shí)，我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)文化不止在于書本，更在生活的每一個(gè)角落。了解傳統(tǒng)民俗，繼承中華美德，珍惜、呵護(hù)那些正在消亡的傳統(tǒng)工藝……人人成為傳統(tǒng)文化的守護(hù)者，將傳統(tǒng)文化的種子播撒，使其在新時(shí)代煥發(fā)出新的光彩。
同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，讓我們把大國工匠作為自己的榜樣，接過文化傳承的火把，為祖國文化的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量吧！因?yàn)椋ㄎ幕?，得?qiáng)民、強(qiáng)國、強(qiáng)世界。文化強(qiáng)國，薪火相傳！
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是__。我是一個(gè)活潑自強(qiáng)的的女孩，喜歡蹦蹦跳跳：我是一個(gè)聰明好學(xué)的女孩，喜歡探究各種未知的領(lǐng)域：我還是一個(gè)單純善良的女孩，我喜歡幫助別人。
我有兩個(gè)夢想，第一個(gè)是科學(xué)夢，第二個(gè)是環(huán)保夢。我夢想走入科學(xué)的殿堂，成為一名女科學(xué)家，為人類解決危機(jī)、探索未知，我深深的熱愛著科學(xué)，自從上三年級以來我為這個(gè)夢想做出了許多努力，看，這些都是我讀過的各種科普書籍，有《科學(xué)探索者》叢書、《萬物簡史》、《海，另一個(gè)未知的宇宙》《第十大行星之謎》等，我還喜歡《我們愛科學(xué)》《問你問我》等科學(xué)雜志。我自己辦了許多報(bào)紙，上面既有優(yōu)美的散文、耐人尋味的故事，又有我自己寫作的科普文章，看，這就是我的勞動(dòng)成果，大家說我辦的是不是越來越精彩了？我還做了一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，用自己的辦法驗(yàn)證了許多科學(xué)結(jié)論。
x年最讓我興奮的事就是嫦娥二號(hào)探月衛(wèi)星的發(fā)射了，那一天，我和表妹守在電視機(jī)前耐心的等待著，當(dāng)衛(wèi)星發(fā)射升空的那一刻，我們姐妹倆激動(dòng)不已、歡呼雀躍，我為我的祖國感到自豪。然而，不久之后諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)下來，竟沒有一個(gè)中國人獲獎(jiǎng)，令我失望又無奈，我立志為國爭光，讓我的祖國成為世界第一科技強(qiáng)國。我的夢就是中國夢！
我還有一個(gè)環(huán)保夢。告訴大家一個(gè)秘密：為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，我和伙伴們發(fā)起了一個(gè)“綠色工程計(jì)劃”。我們要用自己的努力，改善地球生態(tài)環(huán)境為人類解決環(huán)保問題。我夢想，在未來，人類能善待自然，讓生態(tài)環(huán)境恢復(fù)平衡，讓地球家園更加美好。如今，我和伙伴們已經(jīng)開始行動(dòng)。我們分發(fā)了環(huán)保小報(bào)，還準(zhǔn)備了一些材料要做環(huán)保小發(fā)明。我們的口號(hào)是：世界有我們，綠洲最美好！
希望大家用行動(dòng)支持我們！
老師，同學(xué)們：
大家好！
今年國慶期間上映了一部大片——《長津湖》，令人印象深刻。今天我和大家聊一聊我的觀后感。
“幾十萬老百姓的孩子，一道命令就上了戰(zhàn)場，我毛岸英有什么理由不去？”最后，毛岸英的生命止于那場炮火之中，無人知曉他的姓名，只知那個(gè)劉秘書。
一腔熱血，終是無法再報(bào)國……
雷公，一位在電影中讓無數(shù)觀眾淚目的英雄。在敵人的炮火之下，開著載著標(biāo)識(shí)彈的車，在烈焰中飛馳?；鹧嬷?，車子壓身，他闔上眼，唱著沂蒙小調(diào)，想著家鄉(xiāng)的沂蒙山。沂蒙山好，奈何無法還鄉(xiāng)……
冰雕連，那個(gè)和冰雪呆的太久，睡著了就再也沒有醒來的129名戰(zhàn)士。他們口袋里的卡片上寫的是：“我愛我的親人和祖國，更愛我的榮譽(yù)，我是一名光榮的志愿軍戰(zhàn)士，冰雪啊，我決不屈服于你，即使凍死，我也要高傲地聳立在我的陣地上?！?/p>
萬般思念，終是無法再見……
而英雄又何止我們看到的這些。邱少云任憑烈火燒焦頭發(fā)和皮肉，堅(jiān)持30多分鐘，寧愿自己犧牲，決不暴露目標(biāo)；黃繼光堵住敵機(jī)槍口，用生命為部隊(duì)開辟了勝利前進(jìn)的道路；楊根思為了切斷美軍的逃跑路線，拿起最后一個(gè)炸彈袋沖進(jìn)敵群，與40多名敵人同歸于盡……
他們的努力和犧牲沒有白費(fèi)。
如今，這錦繡河山如他們所想，這和平安定如他們所期，這繁華盛世如他們所愿，梅生的那句“希望下一代，能夠生長在一個(gè)沒有硝煙的年代”得以實(shí)現(xiàn)。這泱泱大國終是因他們而不朽。
現(xiàn)在，新時(shí)代的重?fù)?dān)落在了我們身上，而我們是否還在為了考試不理想而垂頭喪氣？為了一點(diǎn)點(diǎn)的困難而輕易放棄？祖國需要的是一群充滿創(chuàng)新活力的青少年，而不是只會(huì)自怨自艾的頹廢者。我們站在時(shí)代的浪刃上，我們將托起國之血脈，生生不息，而這條路薪火相傳，紅旗飄揚(yáng)。
不負(fù)盛世，無愧自我，百年中華，請祖國放心，強(qiáng)國有我。愿以吾輩之青春，護(hù)盛世之中華！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
尊敬的__：
昨夜寒蟄不住鳴。驚回千里夢，已三更。起來獨(dú)自饒階行，人悄悄，窗外月朧明。
白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽?”
苦生黃泛，屈死風(fēng)波。這就是你的一生。出生于翁牖繩樞之家，居于陋巷蝸居之下，青燈黃卷，豈僅為名魁虎榜，雁塔題名。鐵畫銀鉤，驚神泣鬼，豈是錦心繡口，月露風(fēng)云之可比。
滄海橫流，哀鴻遍野之際，你不住潭府衡門，不入金馬玉堂。瀝泉輕掃，帶領(lǐng)岳家軍征戰(zhàn)沙場，緊鎖北門鎖鑰，不讓金人越雷池一步。
颯颯秋風(fēng)，遲遲晚照，塞城聞角之時(shí)碧血黃沙，大宋的萬里長城橫于金兵之前?！昂成揭祝吃兰臆婋y!”堰城大捷，讓金人聞風(fēng)喪膽。
云橫秦嶺，雪擁藍(lán)關(guān)，煙蓑雨笠，你依然固守邊關(guān)，沒有蛾冠博帶，沒有紫綬緋袍，沒有千金裘，紅羅帳，唯有暮鼓晨鐘，白草滿郊。唯有布衣草履，一襲鶴氅。
但你可知，摧枯拉朽的南宋朝廷紙醉金迷，早以風(fēng)雨如晦，想要的僅是偏安一隅。于是乎，目無下塵的秦檜瓦釜雷鳴，大放厥詞，長篇累牘之后粉墨登場。
你是戰(zhàn)將，不會(huì)權(quán)臣翻云覆雨，指鹿為馬的陰謀，你只知金人對大宋河山虎視耽耽;你只知大宋民生凋敝，慘不忍睹;你只真的抵御外辱，要保一方國泰民安;你只知任它金城湯池也要收復(fù)大宋失卻的半壁河山;你只知再沉的擔(dān)子也得有人來挑，別人不挑那你岳飛來挑，憑一腔赤膽忠肝想要還他個(gè)天下太平……
然而，朝中豺狼當(dāng)?shù)?，一干鼠目寸光的小人沆瀣一氣，同流合污。邊塞早已狼煙四起，他們卻住顧吟風(fēng)弄月，戎馬倥傯之際猶自玉樹后廷……風(fēng)雨飄搖的南宋朝廷被弄得烏煙瘴氣，暗無天日。
就在你連戰(zhàn)捷之際，十二道金牌接踵而至，風(fēng)波亭畔的一聲奸笑換來的是天下黎民的失聲痛哭。秦檜就是一跪幾百年也洗不盡當(dāng)年的滔天罪孽。
在他們彈冠相慶之余，不會(huì)想到大宋長城已失，坍塌于自己人之手，禍起蕭墻;不會(huì)想到?jīng)]有了你的邊關(guān)韓世忠獨(dú)木難支，而“莫須有”三個(gè)字，多么冠冕堂皇啊!只是，如此三字，何以服天下?
而歷史，讓人們記住了你，記住了《小重山》《滿江紅》，還有，精忠報(bào)國!
怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯同激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪;臣子憾，何時(shí)滅。駕長車踏破、賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河。朝天闕。
尊敬的__：
閑來無事，總會(huì)蹲在舊書攤旁，小心翼翼地翻開泛黃書頁，貪婪地嗅著那特有的馥郁古樸的味道，伴著那柔曼雋永的韻律，悉心感受這古老的舟撩撥的文字的海。
那深沉的紙頁，以一種無華平緩的語調(diào)講述著一個(gè)個(gè)干枯如柴的人生、衰落的家族、殷紅如血的事實(shí)，以及純真飽滿的幸福、溫馨深邃的大愛、浩瀚抽象的哲理。它像一位老人，褪去世間的浮華，語重心長地告訴你真與偽、善與惡、美與丑，讓你的思想走向深刻純凈，教你拋開煩惱與重負(fù)，笑對人生。舊書實(shí)實(shí)在在，沒有復(fù)雜的插圖，沒有突兀的欄目，更沒有天花亂墜的包裝。它只有質(zhì)樸的裝裱，只有占滿書頁的文字。
一頁淺色的紙做封面，幾個(gè)莊重的宋體字做書名，幾句富有情意的話做前言，幾列簡單的目錄做索引，接下來，便是洋洋灑灑的正文。若是能夠有幸翻到附有批注的舊書，那便如同得到了書中珍寶。你可以與舊書原有的主人進(jìn)行思想上的交流，發(fā)現(xiàn)自己沒有領(lǐng)悟到的思想層面，給自己再添一顆顆深藏在箱底的鉆石。讓原來還膚淺的思想漸漸豐腴起來。這不是名家所做的批注，你不必畢恭畢敬地全盤接受，不敢質(zhì)疑。
這是一個(gè)思辨的過程，你思維的廣度由此打開。閱讀文學(xué)巨著、古典名著，若是能夠擁有一本古老的簡裝本，這超越時(shí)空的韻調(diào)，便能夠帶你走進(jìn)那個(gè)時(shí)代，真切感受那時(shí)社會(huì)的氛圍，感受那時(shí)人們的情感，追循歷史人物的足跡，那古時(shí)的空氣都能夠蕩起你心中的漣漪。
這時(shí)的你，自由翱翔在歷史的天空，暢游在歷史的長河，那俯瞰歷史的曼妙，打撈歷史的神秘，如夢如幻。舊書，是被遺忘被塵封的記憶。它布滿塵土的封面下，包含著永不落伍的知識(shí)，舊書被一次又一次的翻新，不變的，是其中永恒的富有深遠(yuǎn)意義的常讀常新的文字。它不像市面上有些裝裱華麗而內(nèi)容平淡甚至低俗的書籍，它補(bǔ)給包含著文學(xué)史上沉積下來的精華，還蘊(yùn)含著一種簡單沉穩(wěn)的心態(tài)。
捧一本舊書，泡一杯濃茶，與陽光交織的黃暈中，讓心靈恬然地律動(dòng)。翻開舊書，深吸一口歷史的氣息，讓它，教給你文字的真諦，人生的真諦。
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
中國，有著許許多多英雄，他們?yōu)榱嗣褡宓慕y(tǒng)一、國家的和平，為了讓平民百姓過上安定、幸福的日子，拋頭顱灑熱血，不惜犧牲個(gè)人得失。給中國創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，讓“強(qiáng)大”這個(gè)詞變得更加有力。
戰(zhàn)爭時(shí)期，紅軍歷經(jīng)萬水千山，戰(zhàn)爭讓他們付出了很多，但他們?nèi)徊活?，心中只想著“和平”。?dāng)戰(zhàn)爭悄無聲息地離去時(shí)，他們的身軀卻永遠(yuǎn)留在了血淋淋的戰(zhàn)場上。
現(xiàn)在的和平，是先輩們用生命換來的，來之不易，我們得，不能讓他們的血白流。長大后，我們要成為社會(huì)的棟梁，建設(shè)新中國的接班人。
農(nóng)民伯伯們希望今年的麥子有個(gè)好收成，來年風(fēng)調(diào)雨順；漁民們希望每次撒下的漁網(wǎng)都能網(wǎng)到很多魚；萬丈高樓拔地起，建筑工人們都希望把根基打牢，不斷地添磚加瓦，早日落成一個(gè)項(xiàng)目。也許這些并不是那么驚天動(dòng)地，但是中國就是由這些千千萬萬個(gè)建設(shè)者匯聚成了中國夢，我是這個(gè)社會(huì)的一分子，我的夢想也很簡單，每當(dāng)看到父母忙碌一天，拖著疲憊的身體坐在沙發(fā)上時(shí)，我多想快快的長大，為他們多分擔(dān)一些家務(wù)，當(dāng)他們看著我的作業(yè)，皺著眉頭時(shí)，我多想是個(gè)多啦A夢里的機(jī)器貓，讓他們不要為我擔(dān)心。每當(dāng)從新聞里看到中國跟周邊國家的關(guān)系，我多想長大以后成為一名外交家，讓我們的國家跟周圍的鄰居和睦相處。
“千里之行，始于足下”，當(dāng)下的任務(wù)是上好每堂課，認(rèn)真完成每次的作業(yè)，不斷的拓展我們的視野，鍛煉我們的能力，為實(shí)現(xiàn)我的夢想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《中國夢，我的夢》。
中國，它是個(gè)多么偉大的國家；華夏，它又是一個(gè)怎樣強(qiáng)大的民族，我那偉大的祖國啊！是什么讓你變的這么偉大？這就是夢！是每一個(gè)華夏兒女的夢凝聚在一起，就形成了永不停息的中華民族的夢——中國夢。
的確，13億華夏兒女都有著不同的夢想，而我的夢想就是當(dāng)一名主持人。因?yàn)榧偃缥乙钱?dāng)上了主持人。我就要把握最動(dòng)聽的聲音傳達(dá)給世界上的每一個(gè)人，讓世界上所有的人都感受到我傳遞給他們的愛與溫暖，主持人這個(gè)職業(yè)在別人眼里或許遠(yuǎn)不如醫(yī)生的職業(yè)圣潔；不如老師的偉大。但主持人這個(gè)夢想對于我來說卻是崇高的，主持人這個(gè)職業(yè)對于我來說是神圣的。而我也在不停得朝著這個(gè)夢想而努力奮斗著。
或許光我一個(gè)人為自己的夢想而努力、奮斗是渺小的但是如果成千上萬的華夏兒女不是為了自己的夢想去努力、奮斗，所以他們有了一個(gè)共同的中國夢：趕走侵略者。只不過他們出發(fā)的方向不同而已，比如：有的人要當(dāng)軍醫(yī)救死扶傷，想讓更多的傷員又繼續(xù)投入到戰(zhàn)斗中去，有的人要一名普通的士兵，對和侵略者們硬拼，要用武力將他們趕出中國的領(lǐng)土；有的人要當(dāng)戰(zhàn)地記者，把戰(zhàn)斗時(shí)的情景傳出去，讓大家更深層次的理解到侵略者的可惡，積極參加進(jìn)反抗侵略者的行動(dòng)中去。他們雖有著不同的職業(yè)，但相互配合起來卻趕走了侵略者。而現(xiàn)在我們所夢想成就的職業(yè)不都是為了一個(gè)共同的中國夢嗎？讓祖國更加繁榮昌盛。
所以，同學(xué)們，讓我們一起為了自己的夢想而努力奮斗吧！長大后一起來實(shí)現(xiàn)一個(gè)中國夢：讓祖國繁榮昌盛。
謝謝大家，我的演講完畢！
親愛的老師、同學(xué)們：
“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”我們的前途與國家緊密相連，“中國夢”就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。夢想照亮人生，夢想改變現(xiàn)實(shí)，夢想創(chuàng)造歷史。
每個(gè)人都有一個(gè)夢，所有人的夢匯聚在一起，就成了一個(gè)夢，中國夢。夢想，是每一個(gè)人的生活動(dòng)力，夢想是每一個(gè)人前進(jìn)的方向，當(dāng)然，我也有一個(gè)夢想，就是當(dāng)一名光榮而神圣的教師。教師像一根蠟燭，照亮別人，燃燒自己，教師像一位辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們。
一名有能力的老師會(huì)毫無保留地把知識(shí)傳授給我們，讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。所以當(dāng)教師的夢想在我心中生根發(fā)芽了，當(dāng)老師的決心又增強(qiáng)了，因?yàn)槔蠋熌転樽鎳囵B(yǎng)人才，讓祖國更強(qiáng)大，我有夢，中國也有夢，人生因?yàn)閴舳唢w，人性因?yàn)閴舳鴤ゴ蟆羰且环N欲望，想是一種行動(dòng)，夢想是夢與想的結(jié)晶。
教師說過，有夢不一定會(huì)成功，可是沒夢就一定不會(huì)成功，所以我要為了我的夢想而奮斗。我很慶幸，我種下了一粒夢的種子，有了成功的希望，現(xiàn)在我是一名小學(xué)生，夢想著成為一名老師，而在我眼中的老師們就是我學(xué)習(xí)的榜樣，每一位教師的身上都有我值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)，但他們共同的品質(zhì)就是將教育作為終身的事業(yè)去奉獻(xiàn)自己的青春和歲月，送也一批又一批的少年走更遠(yuǎn)的路，走向祖國最需要的地方成為各個(gè)崗位上必不可少的人才。
教育是國家的根基，教育的國民強(qiáng)大的根本，也是為祖各個(gè)階層和行業(yè)提供人才的源頭，我愿意成為一名教師，因?yàn)閷涛业睦蠋煹母卸鳎蚕胂袼麄兡菢?，把亙古不變的真理傳下去。夢想是傳承和發(fā)揚(yáng)光大，我的夢在中國是很小的一個(gè)，所有人的夢放在一起就成中國的夢，全國人民為了我們的中國夢開始奮斗吧！
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
看著屏幕上滑過的一張張圖片，我的心靈正被強(qiáng)烈的震撼著。圖片上顯示著的是一個(gè)年輕的殘疾人，他擁有著自信的笑容，可悲的是他就像一尊素描課上的半身雕像，沒有手和腳。一個(gè)殘疾人，卻也能活得那么陽光，這背后定有許多不為人知的辛酸。不錯(cuò)，他就是尼克胡哲——一個(gè)我崇拜的演說家。
尼克患有先天性四肢切斷癥。從小，周邊的人都嘲笑、排擠他，雖然他也有輕生的想法，但身體的80%是肺的他，就連自殺也是一項(xiàng)無法完成的任務(wù)：一到水里，他就“像一件救生衣那樣豎直地浮在水面上” 。整個(gè)童年，他不僅要挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)，還要與自卑和孤獨(dú)作斗爭。終于他靠著堅(jiān)定的信仰、家人的支持和朋友的陪伴，開始獻(xiàn)身傳道，在亞洲、非洲和美洲傳福音。
他用自己的生活經(jīng)歷觸動(dòng)著人們的心，他用自己精妙絕倫的講說鼓舞著因失敗氣餒的人，他用自己的一個(gè)赤誠的心感化著各色各樣的人。
他就是這樣一個(gè)偉大的人，他憑著自己的演講天賦，在世界各地巡回公益演講，用他的故事、他的幽默重新解讀了生命的意義與價(jià)值。
現(xiàn)在已是初中生的我，七科的課程壓得我喘不過氣來。身處特長班，看到其他同學(xué)的成績都在年段名列前茅，而我也不禁產(chǎn)生惰性，英語成績總是上不來。我對自己失望了，常會(huì)冒出“破罐子破摔”的想法?？戳四峥说慕?jīng)歷，這讓現(xiàn)在的我受到了鼓勵(lì)。我開始調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，每天多用一些時(shí)間來補(bǔ)習(xí)較弱的科目。我相信，在我的努力下，我一定會(huì)取的我想要的成果。正如尼克所說的那樣：“真正改變命運(yùn)的，并不是我們的際遇，而是我們的態(tài)度?！?/p>
尼克的精神感染了我，我也立志當(dāng)一名演說家，將我自己想法帶到世界的每一個(gè)角落，用語言去鼓舞需要幫助的人。我也曾經(jīng)常夢到，自己站在一個(gè)高臺(tái)上，臺(tái)下密密麻麻的坐著上千人，他們?yōu)槲揖实难菡f感動(dòng)，流淚，吶喊，鼓掌。我要四處公益演講，讓人們知道我，為中國增光添彩。
親愛的老師、同學(xué)們：
在賣火柴的小女孩眼里，夢想是擁有親人的溫暖；在街邊的乞丐心中，夢想是捧著溫飽的食物；在鄧亞萍的腦海里，夢想是堅(jiān)持永不服輸?shù)男拍睢?/p>
夢想是美好的，而擁有夢想是夢成功的第一步。夢想伴隨著我們每一個(gè)人，每一個(gè)人都有著一個(gè)夢想。許多人都認(rèn)為，夢想很難實(shí)現(xiàn)，就隨著命運(yùn)，不好嗎？我會(huì)回答：“不好。”夢想雖難完成，但只要付出行動(dòng)，就會(huì)有收獲。而命運(yùn)要靠自己掌握，而不是隨它人控制。如果當(dāng)初祖國也隨外國人欺凌，那還會(huì)有今天的中國，今天的我們嗎？所以，我們一定要擁有一個(gè)夢想，一個(gè)信念。雖然夢想常常會(huì)隨著目標(biāo)轉(zhuǎn)移，可在我心中，不變的就是那中國夢。
小時(shí)候，我經(jīng)常在爸爸的書柜里，看到許多花花綠綠的本子，就跟它有一種莫名的熟悉感。我常常把那些本子抽出來，翻動(dòng)著書頁，翻完了，就有一種滿足感，好像吃完了飯似的。爸爸看到了，就笑我：“你長大后可以當(dāng)一個(gè)作家了。”我卻信以為真，便天天去書柜上翻書。直到有一天，媽媽給我買了一本畫報(bào)，教我怎樣看書，我才想起曾經(jīng)的自己是有多么天真。
或許是這樣，我把夢想編織在作家身上。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)想起一個(gè)人——廖智。如果不是親眼看到，你難以相信一個(gè)失去了雙腿的舞蹈家還能擁有自信陽光的笑容，還能在舞臺(tái)上輕盈地舞蹈，我被震撼到了。連一個(gè)雙腿殘疾的舞蹈家都能充滿自信地活下去，都能完成自己的夢想，何況是我們擁有這么好的條件呢？記得蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！笔前?，為夢想而奮斗不是一件快樂的事情嗎？在奮斗路上留下你的汗水，將來能收獲整一片夢田，這也不是祖國在暗示我們的道理嗎？
少年志則國志，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要和祖國融為一體，為自己的夢想打下一片蔚藍(lán)晴空！因?yàn)椋骸爸袊鴫艟褪俏业膲簦业膲艟褪侵袊鴫?！?/p>
親愛的老師、同學(xué)們：
我幻想著，二十年后，已成為一名語文老師的我站在三尺講臺(tái)上，戴著黑框眼睛，手拿一根教鞭，點(diǎn)著屏幕上的題目。臺(tái)下是一張張向上看的充滿陽光與朝氣的孩子們的臉，一雙雙明亮的大眼睛充著對知識(shí)的渴望，這些渴望化成了一張張優(yōu)異的成績單。
小時(shí)候，我都會(huì)想：我有沒有夢想呢?上了幼兒園，老師們對我細(xì)心呵護(hù)，傳授我知識(shí)，我當(dāng)時(shí)就覺得老師好偉大，以后就當(dāng)老師吧!這個(gè)念頭萌生后，我每堂課都認(rèn)真聽講，積極地回答老師的每個(gè)問題，
一天，我在電視上看到了這樣一條新聞：一位鄉(xiāng)村老師，為了讓她的學(xué)生有課外書讀，三伏天頂著大太陽蹬著三輪車為孩子們收舊書。一路上，她遭受到了無數(shù)白眼和責(zé)問，她哭過，也曾想放棄過，但她學(xué)生們的那一張張渴望讀書的臉讓她擁有自信?？赐赀@則新聞后，我對老師的崇敬又多了，也讓我的夢想愈發(fā)強(qiáng)烈了。
步入小學(xué)，班主任程老師那親切和藹的面孔印在了我的心里。老師上的語文課十分有趣，把那些陌生的字變成令我熟悉的臉。老師的一言一語讓我感到親切，在老師的悉心的教導(dǎo)下，我愛上了語文，愛上了那一筆一畫。
從此以后，我就確定了我的夢想：當(dāng)一名語文老師，為國家教出更多的人才。我努力的學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的各個(gè)方面。在課內(nèi)學(xué)習(xí)中，我總是在查漏補(bǔ)缺，不斷地加強(qiáng)我的靈活運(yùn)用和評改作文。當(dāng)一名好的老師不能只是學(xué)習(xí)好，還要有豐富的課外知識(shí)，多讀書，讀好書是我的宗旨。我很想像我的老師一樣，對學(xué)生悉心教導(dǎo)，讓學(xué)生喜歡上自己，沒有只講課內(nèi)干巴巴的知識(shí)，還告訴我們不少我們不知道的知識(shí)。老師的理解能力是很強(qiáng)的，這些能力是老師要具備的。我這樣努力，就是希望將來能成為一位老師。
我仿佛看到了二十年后，全國聞名的文學(xué)家都是我的學(xué)生，他們?yōu)橹鴩邑暙I(xiàn)了很多，他們都被我培養(yǎng)成了棟梁!