在我們平凡的日常里，我們?cè)絹?lái)越需要主持稿，通過(guò)主持稿的寫(xiě)作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。你知道主持稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的校園音樂(lè)節(jié)主持稿(10篇)，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)場(chǎng)舞：群舞《仰望五星紅旗》
葉__：感激14位同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩演出，人家說(shuō)團(tuán)結(jié)就是力量大，你看這陣容不就是足以表達(dá)嗎？為團(tuán)結(jié)的群眾鼓掌！
馮__：我們還要感激張依瑞媽媽利用空余時(shí)光給大家排練舞蹈，為我們負(fù)責(zé)的所有媽媽鼓掌！
王：這天同學(xué)怎樣各個(gè)喜氣洋洋
馮：對(duì)呀，你看各個(gè)都打扮得漂漂亮亮
張：還有呢，你們看里彩旗飄飄，好不熱鬧?。?/p>
葉：好了好了，你們不要一唱一和了，讓我們一齊來(lái)揭曉吧。同學(xué)們跟我們一齊倒數(shù)！
54321（放煙花）
合：一三班班級(jí)音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始！掌聲響起來(lái)。
葉：我們這天的音樂(lè)會(huì)將設(shè)立各種等級(jí)，待會(huì)每各節(jié)目完畢，請(qǐng)大家為喜歡的節(jié)目投上笑臉牌，由家長(zhǎng)委員做好統(tǒng)計(jì)。
張：同時(shí)我們的音樂(lè)會(huì)將抽取若干幸運(yùn)獎(jiǎng)，看看大獎(jiǎng)花落誰(shuí)家。
男1：剛才的仰望五星紅旗跳出了我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，沒(méi)有什么比歌聲更能表達(dá)我們內(nèi)心的感恩之情，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》和《媽媽的眼睛》
男2：到了我們的投票環(huán)節(jié)。小蘋(píng)果也來(lái)助興了。
女2：剛才的'節(jié)目喜歡嗎？（投票）小時(shí)候我們肯定聽(tīng)過(guò)很多媽媽講的故事，此刻讓我們重溫媽媽的故事。請(qǐng)聽(tīng)
男1：掌聲在哪里？（笑）還想再聽(tīng)嗎？請(qǐng)聽(tīng)歌曲版的《烏鴉與狐貍》
男2：真是余音繞梁，掌聲響起來(lái)。（到了萬(wàn)分緊張的時(shí)刻，有請(qǐng)黃教師為我們能抽取今日的第一份大獎(jiǎng)）
力尹同學(xué)已經(jīng)迫不及待地在古箏面前做好準(zhǔn)備了，為我們帶來(lái)《北京的金山上》，掌聲歡迎。
男1：女孩子真是多才多藝，你看鋼琴架前才女梓茜已經(jīng)做好準(zhǔn)備了。請(qǐng)聽(tīng)《小熊與洋娃娃》
女1：人家說(shuō)三個(gè)女子一臺(tái)戲，這不咋班四個(gè)男孩也能唱一出戲呢。請(qǐng)聽(tīng)三句半
女2：掌聲在那里，你看道具多齊啊，笑臉有多少？讓我們來(lái)看看。
男2：精彩在后頭，請(qǐng)聽(tīng)由徐__為大家?guī)?lái)《郊游party》《法國(guó)號(hào)》吹響了
男1：聲音多么悅耳啊，笑臉有多少？
女1：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦：《古朗月行》汪__《春曉》《沁園春，雪》
男2：投票第二輪抽獎(jiǎng)
歌也聽(tīng)了，故事也講了，詩(shī)歌也誦了，你們過(guò)癮了嗎？接下來(lái)，由張淏淇為我們帶來(lái)跆拳道。
女2：請(qǐng)欣賞：健美操舞和爵士舞
女1：三位主持人早已蠢蠢欲動(dòng)了，請(qǐng)欣賞：《曹沖稱象》《小男人歌》《三個(gè)月亮》
（沒(méi)唱的伴舞）
女1：笑臉有多少？看來(lái)人氣不錯(cuò)。
男1：感激大家支持，此刻由李__為大家?guī)?lái)鋼琴曲《仙女的豎琴》
女：隨著仙女的到來(lái)，小白船也搖來(lái)了，__小姑娘在船上為我們帶來(lái)了什么呢？請(qǐng)聽(tīng)歌曲《小白船》《東海小姑娘》
第三輪抽獎(jiǎng)又到了萬(wàn)分緊張的時(shí)刻，由請(qǐng)范校長(zhǎng)為我們抽取這天的第三份大獎(jiǎng)。（報(bào)抽獎(jiǎng)號(hào)要故弄玄虛，不能直接報(bào)出數(shù)字）沒(méi)有抽到的不要?dú)怵H，大獎(jiǎng)在后頭呢！
男2：我們用歌聲傳達(dá)我們的喜悅之情，也來(lái)傳達(dá)我們的環(huán)保理念，你看模特出場(chǎng)了：
（環(huán)保時(shí)裝秀）
女1：掌聲有多少，笑臉就有多少！請(qǐng)欣賞舞蹈《海之花》
男2：女孩子真是能歌善舞，這不又有舞蹈呈現(xiàn)了汪宣伶《拉丁舞蹈》
女1：每個(gè)女孩子都有個(gè)公主夢(mèng)，請(qǐng)聽(tīng)陳__為我們帶來(lái)的鋼琴曲《公主圓舞曲》
女2：小時(shí)候你們最喜歡玩什么？問(wèn)主持人走下臺(tái)唱“丟手絹”現(xiàn)場(chǎng)采訪同學(xué)、家長(zhǎng)同學(xué)（123）
男2：有一個(gè)游戲肯定都玩過(guò)，（旁邊三人問(wèn)：什么游戲？）《過(guò)家家》請(qǐng)欣賞
投票抽獎(jiǎng)有請(qǐng)心樂(lè)園的陳教師為我們抽取這天的10名幸運(yùn)大獎(jiǎng)。一一上臺(tái)，掌聲祝賀他們
女合：我們的音樂(lè)會(huì)也即將進(jìn)入尾聲，但藝術(shù)的種子卻永遠(yuǎn)深深扎根在我們的心理。
新年已經(jīng)向我們招手，請(qǐng)欣賞小組唱《隆冬嗆》（表演者：王__等）
男1：只要付出努力，就會(huì)收獲夢(mèng)想，走向輝煌
男2：只要付出努力，就能收獲陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)
女合：讓悅耳的歌聲、琴聲在新年的藍(lán)天飛揚(yáng)
男合：__二小一三班音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束，合：愿這天的優(yōu)美旋律伴隨我們到明天，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
（現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，投票抽獎(jiǎng)氣氛調(diào)節(jié)）
音樂(lè)會(huì)主持詞音樂(lè)會(huì)節(jié)目主持詞開(kāi)場(chǎng)詞：
為保證演奏會(huì)的視聽(tīng)效果，請(qǐng)臺(tái)下的每一位務(wù)必保持安靜，請(qǐng)將手機(jī)聲音調(diào)至靜音。
音樂(lè)，是世界的語(yǔ)言音樂(lè)，是時(shí)間藝術(shù)年年辭舊歲，歲歲迎新年。新年新歲新常態(tài)。
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!
踏著歲月的節(jié)拍，時(shí)光老人的馬車帶著我們走過(guò)了20xx。而今晚，我們將用最美的音樂(lè)，來(lái)迎接20xx新一年的到來(lái)。
時(shí)光荏苒，歲月如歌。時(shí)間在悄qio無(wú)聲息的走著。她帶來(lái)的-不僅是春夏秋冬周而復(fù)始的輪回，帶走的-也不僅是遠(yuǎn)去塵封的往事與回憶。時(shí)間里，有孩子們的歡笑與淚水，也有你留下的努力與精彩。
接下來(lái)，我們將用最美的旋律和聲音，見(jiàn)證時(shí)間，見(jiàn)證你。因?yàn)檫@時(shí)間里承載的夢(mèng)--是最珍貴的！
新藝?yán)?0xx “時(shí)間的聲音”新年音樂(lè)會(huì)即將開(kāi)始，
開(kāi)場(chǎng)：
莽莽穹蒼qióng cng的萬(wàn)生萬(wàn)物，都有可現(xiàn)的情態(tài)。唯有時(shí)光和晝夜平分的歲月，以及四時(shí)更迭的季節(jié)，在無(wú)形地運(yùn)行著，猶若流云逝水，去不復(fù)歸。但是，時(shí)光的無(wú)形妙手卻在大自然這塊有形的巨大畫(huà)幅上，繪出了自己的（四季輪回）和春夏秋冬的壯美英姿。
下面請(qǐng)欣賞：新藝?yán)适覂?nèi)樂(lè)四重奏：維瓦爾第《四季》。演奏：亞洲愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)小提琴首席-李欣老師
春天組：
時(shí)間才剛剛開(kāi)始演繹，鮮花在田野上隨風(fēng)搖曳，到處一片明媚的陽(yáng)光，春日的云雀在盡情鳴囀，míng zhuàn蔚藍(lán)的天空回蕩著動(dòng)聽(tīng)的歌唱。
請(qǐng)欣賞：柴可夫斯基— 《三月：云雀之歌》，演奏：__指導(dǎo)教師：__
2.“如果時(shí)間可以停住，我只愿與你獨(dú)處。”音樂(lè)所代替的語(yǔ)言，是最美的禮物。讓我們用音樂(lè)去訴說(shuō)，去回想。
請(qǐng)欣賞貝多芬—《致愛(ài)麗絲》，演奏：__指導(dǎo)教師：__
3.蔚藍(lán)的天空，暖意融融的陽(yáng)光，在這繁華盛開(kāi)的春日里，讓我們盡情的歡呼，跳舞。
下面請(qǐng)欣賞：薩拉.沃茨—《加那利舞曲》，演奏：__指導(dǎo)教師：__
4.勃拉姆斯生活在維也納時(shí)，令人心醉的神迷，精力旺盛的空氣，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間醞釀，在他敏感的個(gè)性中留下印記。讓我們跟隨愉悅，愜意的聲音，來(lái)一同感受這份神奇吧。
請(qǐng)欣賞：勃拉姆斯--《圓舞曲》，演奏者：__指導(dǎo)教師：__
5.萬(wàn)物復(fù)蘇，摩爾莊園里的作物也開(kāi)始發(fā)芽。勤勞的人們，為這四季開(kāi)始播種，歡樂(lè)舞蹈！
下面請(qǐng)欣賞：蘇薩托--《摩爾舞曲》，演奏：__指導(dǎo)教師：__
6.威爾第歌劇《弄臣》里這樣講：善變的女人，像風(fēng)中的羽毛。無(wú)論言語(yǔ)還是想法，反復(fù)無(wú)常，惹人憐愛(ài)。
下面請(qǐng)欣賞威爾第的《女人善變》，演奏：__指導(dǎo)教師：__
7.古典主義時(shí)期的萬(wàn)哈爾，是同海頓、莫扎特一樣重要何有名的作曲家、音樂(lè)大師。他的音樂(lè)旋律優(yōu)美，積極向上充滿活力。正如春天里-朝氣蓬勃的孩子，對(duì)新的事物都充滿期待！
請(qǐng)欣賞萬(wàn)哈爾--《F大調(diào)小奏鳴曲》，演奏：__指導(dǎo)教師：__
8.春雨后的森林，空氣清新，動(dòng)物們紛紛出來(lái)散步。這時(shí)，森林深處傳來(lái)一聲獅吼，我們的森林之王要登場(chǎng)了。
請(qǐng)欣賞圣桑—《獅王進(jìn)行曲》，演奏：__，指導(dǎo)教師：__
9.春日藍(lán)色的天空，我將踏上小徑，撥開(kāi)尖尖麥芒。穿越青青草地時(shí)，夢(mèng)想著：我將從腳底感受到陣陣清新。
請(qǐng)欣賞《快樂(lè)的農(nóng)夫》，演奏：__，指導(dǎo)教師：__
10.夜來(lái)臨時(shí)，周圍一片寂靜。只聽(tīng)見(jiàn)溪水輕輕地歌唱。月亮撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。
讓我們一起欣賞《月光下》，演奏：__，指導(dǎo)教師：__
11.月光下，牛仔也騎著馬兒走在故鄉(xiāng)的小路。在這故鄉(xiāng)的月夜下，草坡泛著銀色的光澤，是如此的美麗。
請(qǐng)欣賞《牛仔之歌》，演奏：__，指導(dǎo)教師：__
12.每一天都是美好的，每一天都希望你快樂(lè)。而你，也是這快樂(lè)的制造者！
請(qǐng)欣賞四手聯(lián)彈《歡樂(lè)進(jìn)行曲》，演奏：__指導(dǎo)教師：__
13.大地上飄著花朵的清香，美好也正將你環(huán)繞。
請(qǐng)你帶上美麗的心情，再欣賞一首班得瑞的《春野》，演奏：__，指導(dǎo)教師：__
14.永恒的詩(shī)情畫(huà)意，永不消逝的肖邦。當(dāng)抒情，明朗，悲傷，歡快，流暢的旋律交織在一起時(shí),仿佛把我們帶入另一個(gè)世界。
請(qǐng)欣賞肖邦《降B大調(diào)變奏曲》，演奏：__教師-__
15.春光重返大地，鳥(niǎo)兒歡快鳴囀。微風(fēng)輕拂著泉水，細(xì)聲密語(yǔ)，潺潺流動(dòng)。
請(qǐng)欣賞童聲合唱《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》，演唱：李__指導(dǎo)教師：宋__，鋼琴伴奏：葉__
這春日里走過(guò)的時(shí)間，充滿了歡樂(lè)和美好，等到初夏來(lái)臨之時(shí)，讓我們一起在仲夏夜里繼續(xù)做著美好恬靜的夢(mèng)：
夏天組：
16.初夏時(shí)節(jié)的花依舊艷麗，因?yàn)楹麨樗麄儌鞑セǚ?。我們贊美和喜歡蝴蝶，因?yàn)樗簧荚诜瞰I(xiàn)著自己的辛勤。蝴蝶的存在，讓這個(gè)世界平添一絲生機(jī)，讓世界更多了一份美麗！
請(qǐng)欣賞作品默克爾—《蝴蝶》，演奏：常__，指導(dǎo)教師：劉__
17.接下來(lái)的這首樂(lè)曲像是一縷寧?kù)o的陽(yáng)光穿透心靈。朝陽(yáng)、晨光、薄霧、河流隨著柔和的'旋律，在弦樂(lè)上跳動(dòng)，在指尖流淌，恍若婉轉(zhuǎn)的黎明。
請(qǐng)欣賞四手聯(lián)彈格里格—《晨曲》，演奏：赫__鄭渝瑾，指導(dǎo)教師：赫__
18.普羅科夫耶夫創(chuàng)作的交響童話《彼得與狼》，生動(dòng)活潑又具有深刻的教育意義。而這部交響童話里，用單簧管吹奏出的輕快活潑和跳躍性音調(diào)，來(lái)表達(dá)貓這個(gè)調(diào)皮搗蛋的角色。接下來(lái)，我們用鋼琴來(lái)演繹一番貓的詼諧和活潑。
請(qǐng)欣賞普羅科菲耶夫--《貓》，演奏：殷__，指導(dǎo)教師：劉__
19.美在于發(fā)現(xiàn)，在于邂逅。凌晨時(shí)，悄悄盛開(kāi)的花，輕輕流淌著的小溪。都是所有語(yǔ)言的表達(dá)，輕盈而流暢。
請(qǐng)欣賞樂(lè)曲奧斯廷--《在泉邊》，演奏：何__，指導(dǎo)教師：劉__
20.每個(gè)人的心中都住著一個(gè)孩子，而每個(gè)女孩子的心里都有一座城堡。在城堡里的公主和王子，也一定是幸福快樂(lè)的過(guò)著每一天。
請(qǐng)欣賞克萊德曼—《夢(mèng)中的婚禮》，演奏：焦__，指導(dǎo)教師：葉__
21.如果愛(ài)是一種力量，那音樂(lè)是一種動(dòng)力。這音樂(lè)中帶來(lái)的浪漫與感動(dòng)，無(wú)法言說(shuō)。
那就請(qǐng)我們閉上眼睛，欣賞奧伯--《浪漫曲》，演奏者：宋__，指導(dǎo)教師：劉__
22.詠嘆調(diào)又稱之為抒情調(diào)。接下來(lái)的演奏，我們用鋼琴演繹多聲部的旋律。請(qǐng)用心感受它所表達(dá)的語(yǔ)言。
請(qǐng)欣賞珀塞爾--《詠嘆調(diào)》，演奏：高_(dá)_，指導(dǎo)教師：高_(dá)_
23.德國(guó)偉大的作曲家貝多芬，他的音樂(lè)至今讓后人覺(jué)得震撼。而他的鋼琴奏鳴曲，集古典主義之大成，開(kāi)浪漫主義之先河。他的音樂(lè)，始終充滿著旺盛的生命力和斗爭(zhēng)精神，對(duì)真理的追求，對(duì)生活的熱愛(ài)。
下面請(qǐng)欣賞貝多芬--《G大調(diào)小奏鳴曲》，演奏：趙__，指導(dǎo)教師：王__
24.我看到一叢雛菊，在初夏的風(fēng)吹過(guò)時(shí)，輕盈的搖曳，帶著天真，帶著爛漫。我多么希望在演奏時(shí)，像真正的孩子一樣。
請(qǐng)欣賞布格繆勒--《天真爛漫》，演奏：梁__，指導(dǎo)教師：劉__
25.庫(kù)勞，德國(guó)著名的鋼琴演奏家，作曲家，教育家。他的鋼琴小奏鳴曲雖簡(jiǎn)易、短小，但同樣是建立在維也納古典主義音樂(lè)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上。下面的這首小奏鳴曲，旋律清雅、簡(jiǎn)潔、靜穆，猶如大海保持著永恒的恬靜。
請(qǐng)欣賞庫(kù)勞--《C大調(diào)小奏鳴曲》，演奏：卜__，指導(dǎo)教師：楊__
26.很久以前，看過(guò)的海和落下的夕陽(yáng)，回不去的日子叫時(shí)光。而那些留下的笑聲，長(zhǎng)久的陪伴，是好時(shí)光。
請(qǐng)欣賞貝利—《很久以前》，一起聆聽(tīng)音樂(lè)，回想有過(guò)的美好！演奏：吳__，指導(dǎo)教師：任__
27.夏日雨后，推開(kāi)窗聞到泥土的濕潤(rùn)氣息。坐在窗邊，讓我們聽(tīng)著這旋律，來(lái)感受內(nèi)心的平靜。
請(qǐng)欣賞舒曼—《旋律》，演奏：魏__，指導(dǎo)教師：劉__
28.在這涼爽的天氣里，我的歌聲穿過(guò)黑夜，向你輕輕呼喚。輕柔的歌曲，是我想為你帶來(lái)歡樂(lè)。
請(qǐng)欣賞舒__ — 《小夜曲》，演奏：吳__，指導(dǎo)教師：葉__
29.安靜籠罩著夏日里的星空，月亮像一只釣魚(yú)的小船。孩子們坐在河邊，眼神里充滿了渴望和純真。而我，渴望在情人的眼睛里，讀過(guò)沒(méi)寧?kù)o的黃昏。
下面請(qǐng)欣賞埃爾加--《愛(ài)的禮贊》，演奏：萬(wàn)__教師劉__
30.歌聲穿過(guò)黑夜，月光照耀著大地。樹(shù)梢沙沙耳語(yǔ)，你聽(tīng)見(jiàn)夜鶯在歌唱嗎？它們用甜美的歌聲，為我向你呼喚。
下面請(qǐng)欣賞李斯特《夜鶯》，演奏：常__教師王__。
秋冬組：
31.時(shí)間帶著秋天的聲音來(lái)了。如歌的行板，悠緩纏綿的旋律，蘊(yùn)含著秋天的詩(shī)意。
讓我們一起欣賞柴可夫斯基—《秋之歌》，來(lái)感受秋天的深沉。演奏：都__，指導(dǎo)教師：劉__
32.在意大利美麗的西西里島上，美麗的西西里人，在秋日里吟唱著自己古老的民歌。他們熱愛(ài)故土，他們滿懷憧憬與希望。
請(qǐng)欣賞巴赫—《西西里舞曲》，演奏：王__，指導(dǎo)教師：高_(dá)_
33.這一曲古老的舞蹈，曲調(diào)寧?kù)o質(zhì)樸，速度平緩，充滿典雅。仿佛秋葉對(duì)時(shí)間深情訴說(shuō)，請(qǐng)讓我再多停留一刻。
下面請(qǐng)欣賞，巴赫-《小步舞曲》No.10,演奏：陳__，指導(dǎo)教師：何__
34.我們情緒飽滿輝煌，喧鬧熱烈。我們起著統(tǒng)一的步伐，用音樂(lè)鼓舞著每個(gè)人。
下面請(qǐng)欣賞貝多芬— 《土耳其進(jìn)行曲》，演奏：李__，指導(dǎo)教師：楊__
35.在童話故事里，關(guān)于阿拉伯的傳說(shuō)中最多的是探寶，強(qiáng)盜，魔鬼。接下來(lái)我們就聽(tīng)一聽(tīng)尋寶者在阿拉伯，騎著一匹馬，夜晚去尋找寶藏的故事。
請(qǐng)欣賞布格繆勒--《阿拉伯風(fēng)格曲》，演奏：范__，指導(dǎo)教師：劉__
36.如果不曾發(fā)明語(yǔ)言和文字，音樂(lè)是否可能成為心靈溝通的唯一方式？下面的這首《匈牙利第五號(hào)圓舞曲》，自由的節(jié)奏，各種各樣裝飾的旋律，變化激烈的速度。猶如訴說(shuō)表達(dá)著心底深處的情緒。演奏：吳__，指導(dǎo)教師：任__
37.在秋去冬來(lái)時(shí)，在黎明到來(lái)時(shí)，我想為你跳支舞。而這漫天的初雪，不停飛舞，也是對(duì)冬日的眷戀和多情。
請(qǐng)欣賞肖斯塔科維奇--《多情圓舞曲》，演奏：盛__，指導(dǎo)教師：楊__
38.《哈巴涅拉》選自比才的歌劇《卡門(mén)》，第一幕詠嘆調(diào)中：“愛(ài)情是一只自由的小鳥(niǎo)，任誰(shuí)都無(wú)法馴服。你別再等待，他就在那里?！睈?ài)情是吉普賽人的孩子，讓我們從音樂(lè)中去感受吉普賽人的熱情與坦誠(chéng)。
請(qǐng)欣賞比才--《哈巴涅拉》，演奏：李__，指導(dǎo)教師：劉__
39.第二幕中著名的《斗牛士之歌》，節(jié)奏有力！充滿激情！“今天是個(gè)狂歡的節(jié)日，來(lái)干一杯，英勇的戰(zhàn)士們！在英勇的戰(zhàn)斗中你要記著，有雙黑色的眼睛充滿了愛(ài)情，在等著你！在等著你！”
下面請(qǐng)欣賞比才-《斗牛士之歌》，演奏：楊__，指導(dǎo)教師：程__
40.第四幕序曲中的《阿拉貢舞曲》，音樂(lè)的輕快，帶著我們?cè)俅胃惺芪靼嘌牢枨械臒崆椋甭省?/p>
請(qǐng)欣賞四手聯(lián)彈比才--《阿拉貢舞曲》，演奏：王__，指導(dǎo)教師：劉__
41.歡樂(lè)與激情散去，在這冬日的夜晚，有很美的星夜。在深藍(lán)色的天空里，沒(méi)有一朵浮云，滿綴著鉆石般的繁星。
請(qǐng)欣賞班得瑞--《巴格達(dá)的星星》，演奏：楊__。指導(dǎo)教師：周__
42.相信你也熱愛(ài)嚴(yán)寒的氣息，還有冬日里開(kāi)心的時(shí)刻。圣誕節(jié)前夜，你看孩子們此刻雙手合十，閉著眼睛，想著自己可以實(shí)現(xiàn)的美好愿望。
下面請(qǐng)欣賞《平安夜》，演奏：劉__，指導(dǎo)教師：趙__
43.阿特伍德的《小快板》，旋律輕盈，節(jié)奏使人心態(tài)平和。正如冬日的陽(yáng)光明媚，樹(shù)枝上晶瑩剔透的冰晶，雖寒冷卻不失可愛(ài)。
請(qǐng)一起來(lái)欣賞《小快板》，演奏：易__，指導(dǎo)教師：王__
44.《巴蜀之夜》是一部藝術(shù)價(jià)值非常高的作品，是中國(guó)民族音樂(lè)與西方文化結(jié)合的典范，其中的《阿壩夜會(huì)》是最廣為流傳和頗受喜愛(ài)的作品。
那接下來(lái)就請(qǐng)欣賞這首作品，讓我們一同感受藏族人民的歡樂(lè)和幸福。演奏：羅__，指導(dǎo)教師：高_(dá)_
45.波爾卡，是捷克民間舞蹈。節(jié)奏鮮明，音樂(lè)明快！
接下來(lái)，讓我們用鋼琴演奏一番熱情歡快的拉科夫—《波爾卡》，演奏：劉__，指導(dǎo)教師：李__
46.歡快的節(jié)奏之后，讓我們調(diào)整心情，在最后輕柔的琴聲里，深情的傾訴，恬靜的沉思，感受夢(mèng)幻般的意境。
有請(qǐng)楊陽(yáng)老師帶來(lái)的肖邦《升C小調(diào)幻想即興曲》名家演奏：
結(jié)束詞：
時(shí)間，踏著輕盈的腳步，記錄下今晚的美好。我們用旋律演繹了他帶來(lái)的四季變換，用聲音記錄時(shí)間里發(fā)生的精彩！在音樂(lè)里，我們感受到愛(ài)的力量，像熾熱的陽(yáng)光、涼爽的月光，承載了太多我們的情緒和夢(mèng)想。
音樂(lè)，是另一種精彩，是帶來(lái)情愫表達(dá)時(shí)不可明說(shuō)的感動(dòng)！而今晚的感動(dòng)里，有你有我，有大家一起的努力與堅(jiān)持！這一晚，我們傾聽(tīng)夢(mèng)想，見(jiàn)證時(shí)間與你！愿你們用旋律繼續(xù)去記錄新時(shí)光里的精彩！而新藝?yán)蕦⒂肋h(yuǎn)守護(hù)在你們夢(mèng)想的背后，為你們默默付出！
下面有請(qǐng)所有演奏學(xué)員，老師以及工作人員上臺(tái)，用歌聲唱出今晚最后的精彩：《 __》
A、尊敬的各位老師
B、親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家早上好!
A、時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入濱河中學(xué)這個(gè)大家庭已經(jīng)一年了，一年來(lái)，我們從陌生到了解，曾經(jīng)為彼此的成功慶賀，也曾為彼此的失誤而惋惜，而互相鼓勵(lì)。我們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，收獲了學(xué)習(xí)上的日臻完美，也收獲了彼此間最為寶貴的同窗真情。
B：同學(xué)們，讓我們一起播撒希望和歡笑，期盼豐收的碩果!
A：同學(xué)們，請(qǐng)揮舞激情的雙手，共同來(lái)奏響我們絢麗的青春樂(lè)章吧!
合：__班“唱響青春”音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
B:孟子曰：“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”。范仲淹說(shuō)：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。顧炎武說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。關(guān)于天下，您有何高見(jiàn)?讓我們首先邀請(qǐng)焦睿毅、陳嘉豐為我們帶來(lái)他們的《天下》，大家掌聲歡迎!
A：你是否熱愛(ài)這個(gè)你存亡的時(shí)代，在物欲橫流中玩命的追逐成敗。有請(qǐng)王思錦、杜正陽(yáng)為我們假模假式的`在這兒唱上一場(chǎng)《這個(gè)古城》!
B:東漢末年分三國(guó)，烽火連天不休。下面由焦睿毅為我們帶來(lái)《曹操》。
A：青春如同奔流的江河，一去不回，來(lái)不及道別。這里的故事你是否還記得?下面由我們倆為大家演繹《老男孩》。
B：總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你。直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易，每次離開(kāi)總是裝做輕松的樣子，微笑著說(shuō)回去吧，轉(zhuǎn)身卻淚濕眼底。我們有請(qǐng)一組來(lái)歌唱我們偉大的《父親》!
A：你看星光，默默燃燒自己發(fā)亮，無(wú)名的花依然芳香，貝多芬也聽(tīng)不見(jiàn)鼓掌，我站在最接近天堂的地方。多么富有詩(shī)意的一首歌啊!讓我們有請(qǐng)王美懿、柳雅婷、孟慶柔為我們唱響這首如詩(shī)的篇章?！蹲罱咏焯玫牡胤健匪徒o大家!
B：每個(gè)人都有心事，讓我們來(lái)聆聽(tīng)焦睿毅的心聲《就是我》。音樂(lè)會(huì)主持詞
結(jié)束語(yǔ)：
A：come on逆戰(zhàn)，逆戰(zhàn)來(lái)也。歡迎五組為我們帶來(lái)勁爆、樂(lè)感十足的正能量歌曲《逆戰(zhàn)》!
B:讓我們一起奔跑!釋放你的態(tài)度，快跟上我腳步，放手用力追逐。有請(qǐng)王錦媛、任佳會(huì)帶來(lái)《Run》
A：玩民謠，聽(tīng)黑撒傳唱的《西安事變》。
B：民歌王子王洛賓用微弱的個(gè)體支撐了一個(gè)民族的靈魂，讓世界人民了解到中國(guó)人的情感世界是多么豐富燦爛。讓我們永遠(yuǎn)銘記我們?cè)?jīng)共同緊握的青春，還有那首永恒的《青春舞曲》。由盧苗、白晶、王錦媛帶來(lái)。
A：是的，青春是青澀的，值得紀(jì)念的。下面有請(qǐng)李澤育為大家?guī)?lái)《青春日記》
B：再美的花朵，盛開(kāi)也會(huì)淍落，再養(yǎng)眼的星，一閃過(guò)就墜落。這就是《泡沫》，由王美懿、許鑫欣、柳雅婷、劉思玥為大家?guī)?lái)。
A:下面有請(qǐng)張榮達(dá)、焦睿毅、黃思遠(yuǎn)為大家演唱《玫瑰花的葬禮》
B:每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景，世間就只有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的你，世界不會(huì)為你而改變。因此，我們要改變自己，進(jìn)而取得成功。請(qǐng)欣賞我們六組同學(xué)帶來(lái)的《改變自己》
結(jié)束語(yǔ)：
A走進(jìn)濱河就走進(jìn)了春天，夢(mèng)一般迷人，花一樣鮮艷!
B歡樂(lè)的節(jié)奏如春雨滋潤(rùn)，優(yōu)美的旋律像春風(fēng)拂面!
A這里是音樂(lè)的海洋!
B這里是音樂(lè)的殿堂!
合：朋友們，來(lái)吧!
A讓我們一起歡唱，讓我們一起祝愿!
B讓我們用最動(dòng)聽(tīng)的歌聲，唱響你我的青春夢(mèng)想。
A幸福的時(shí)刻總是那么短暫，__班音樂(lè)會(huì)到這里就要結(jié)束了
B感謝大家的參與，讓我們期待下一次音樂(lè)會(huì)的到來(lái)!
合：各位老師、各位朋友們，再見(jiàn)!攝影：趙砥
音樂(lè)總監(jiān)：鄒佳宜
男：尊敬的老師。
女：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好。
男：時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入十三中的大家庭已經(jīng)有兩年的時(shí)光了。
女：兩年來(lái)，從陌生到相知，我們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，收獲了學(xué)習(xí)上的日臻完美，也收獲了彼此間最為寶貴的同窗真情。
男：同學(xué)們，讓我們一起播撒希望和歡笑，期盼豐收的碩果。
女：同學(xué)們，請(qǐng)揮舞激情的雙手，共同來(lái)奏響我們絢麗的青春樂(lè)章吧。
合：20__年濰坊第十三中學(xué)初二級(jí)部專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)才藝展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！
①我有一雙翅膀，讓我擁有飛翔；我有一雙翅膀，我要盡情歌唱。下面有請(qǐng)為我們帶來(lái)歌曲。
②有位姑娘是溫柔的象征，微風(fēng)乍起，吹皺著半塘碧波。阿里山的姑娘是多情的'，蕩著碧波迎接那風(fēng)中飛舞的梨花。下面有請(qǐng)為我們帶來(lái)電子琴獨(dú)奏
③我們是如此青春，我們是如此美麗，伴著青春舞動(dòng)著時(shí)光的荏苒，有請(qǐng)為我們帶來(lái)歌曲表演。
④一聲一聲吹奏著花開(kāi)的快樂(lè)，一情一情表達(dá)著紅色的喜愉；山丹丹開(kāi)花紅艷艷，那美麗的圖畫(huà)化成了音樂(lè)，下面有請(qǐng)為我?guī)?lái)薩克斯演奏。
⑤媽媽告訴我，我是一個(gè)幸福的天使：爸爸告訴我，我是一個(gè)可愛(ài)的天使，下面有請(qǐng)為我們帶來(lái)歌曲。
⑥琵琶是東亞傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器，已有兩千多年的歷史。下面請(qǐng)欣賞由的。
⑦單簧管，又稱黑管或克拉管，它高音區(qū)嘹亮明朗，中音區(qū)富于表情，音色純凈，清澈優(yōu)美。下面請(qǐng)欣賞由帶來(lái)的。
⑧“湖水是你的眼神，夢(mèng)想滿天星辰?！闭?qǐng)欣賞由帶來(lái)的
。
⑨古箏是漢族的民族傳統(tǒng)樂(lè)器。請(qǐng)欣賞由帶來(lái)的
⑩斗牛舞源于法國(guó)，盛傳于西班牙，模仿西班牙斗牛士動(dòng)作的一種舞蹈。請(qǐng)欣賞由初二、二班帶來(lái)的。
11.，難忘師生情，難忘同學(xué)義世界因感恩而美好！人生因感恩而精彩！請(qǐng)欣賞由帶來(lái)歌曲。
結(jié)束詞：
男：在那悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，音樂(lè)會(huì)即將結(jié)束。
女：也許以后，我們會(huì)走向四方，但青青校園里留下的回憶是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
合：美麗的校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們?cè)谶@里收獲著希望，收獲著明天。
一年又一年，世界文明的長(zhǎng)風(fēng)，
萌發(fā)著草原文明的花瓣；
一年又一年，草原奔騰的馬蹄，
不斷把世界的耳鼓震撼！
讓世界走近鄂爾多斯，
讓__走向世界！
讓維也納金色大廳的圓舞曲和進(jìn)行曲，
回蕩在成吉思汗廣場(chǎng)、烏蘭木倫湖畔；
讓__大劇院的'馬頭琴交響曲和夢(mèng)幻曲，
飄揚(yáng)在五大洲高遠(yuǎn)的云端、四大洋遼闊的海面！
結(jié)束詞：
一年一度賀歲曲，
一年一度新樂(lè)章；
今夜星光燦爛，
明朝霞彩飛揚(yáng)！
讓我們更緊密地團(tuán)結(jié)在黨的周圍，
為早日把__建成
祖國(guó)北疆亮麗風(fēng)景線上的璀璨明珠，
繼續(xù)凝心聚力、再鑄輝煌！
__新年音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束！
感謝大家的光臨！
祝全市各族人民在新的一年里
快樂(lè)吉祥！幸福安康！
再見(jiàn)！
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們呢
合：大家晚上好!
甲：歡迎您光臨鋼琴演奏會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人__。
乙：我是__
甲：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：……
乙：讓我把熱烈的掌聲送給他們。
甲：20__年_月，同樣的`大廳，同樣的激情澎湃，“高雅(可換)鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)”在這里奏響新的樂(lè)章。
乙：今夜，我們?cè)俅蜗嗑墼谶@里，用心聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)。
甲：今夜，讓我們?cè)俅纬ㄩ_(kāi)心扉，釋放激情?，F(xiàn)在我宣布：鋼琴演奏會(huì)正式開(kāi)始!
(以下可根據(jù)實(shí)際情況中所演奏的曲目介紹而更換，一般曲子介紹百度可以查到）
(以下報(bào)幕可遵循甲乙輪流的原則)
春天到了，新疆的乙子與小孩一起圍著火堆盡情的舞蹈。多么美好的一幕。那些剛毅的甲子也忍不住和他們一起跳舞。歡樂(lè)過(guò)后，人們沉沉欲睡，火星飛向天空...
請(qǐng)欣賞《春舞》演奏：___指導(dǎo)老師：___
(演奏完畢)
謝謝___的精彩演奏
肖邦練習(xí)曲第四首是肖邦于1832年8月創(chuàng)作的。它兼具了復(fù)調(diào)的細(xì)膩古典主義的嚴(yán)謹(jǐn)浪漫主義的活力以及印象主義的神秘。它是一首急板，手指速度的練習(xí)曲，是肖邦寫(xiě)給李斯特的練習(xí)曲中最難的一曲，特別是密集的指法及樂(lè)流的處理。鋼琴家彪羅認(rèn)為：“這是純粹古典、典型的練習(xí)曲
請(qǐng)欣賞《肖邦練習(xí)曲OP4》演奏：___指導(dǎo)老師：___
(演奏完畢)
謝謝___的精彩演奏
(李)：尊敬的各位家長(zhǎng)，各位來(lái)賓，
(陳，吳)：親愛(ài)的小朋友、敬愛(ài)的老師們：(合)：大家晚上好!
(李)：春夏秋冬，黑夜清晨，日月如梭，光陰似箭。
當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉，時(shí)光老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門(mén)。
(陳，吳)：新年的腳步越來(lái)越近了，在這辭舊迎新的日子里，讓我們懷著喜悅的`心情，共同迎接20--年的到來(lái)。
(李)：下面，我宣布：南寧市康樂(lè)雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園
(合)：“慶春晚，迎新年”晚會(huì)正式始!
(李)：
首先，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)尊敬的賴園長(zhǎng)為大家送上最真摯的新年祝福、、、、、、、
感謝園長(zhǎng)的祝福，相信康樂(lè)幼兒園在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一定會(huì)越辦越好。
1(李)：過(guò)新年，喜洋洋，大街小巷懸燈彩，炮竹響連天。下面請(qǐng)欣賞我園文藝隊(duì)帶來(lái)的舞蹈《紅綢舞》，掌聲歡迎。請(qǐng)中班舞蹈《牛奶妹妹》做好準(zhǔn)備。
2(吳)：下面請(qǐng)欣賞中班表演舞蹈《牛奶妹妹》，掌聲歡迎。
3(陳)：下面請(qǐng)欣賞貝貝班表演《小星星》，《新年好》。掌聲歡迎。
4(陳)：下面請(qǐng)欣賞小班表演《我們大家做得好》，掌聲歡迎。
5(吳)：下面請(qǐng)欣賞大班表演舞蹈《我真的很不錯(cuò)》，掌聲歡迎。
6(陳)：下面請(qǐng)欣賞小班小朋友演唱《甲.乙.C》，掌聲歡迎。
楊：尊敬的老師
劉：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
劉：送去五月的芬芳
楊：迎來(lái)六月的時(shí)光
劉：我們的心像怒放的花朵
楊：我們的歌像嘹亮的軍號(hào)
合：在這歡慶的日子，唯有載歌載舞才能酣暢！下面，我們宣布五年級(jí)音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)幕了！
劉：因?yàn)槲覀兦啻?，所以我們有活?/p>
楊：因?yàn)槲覀兦啻?，所以我們有追?/p>
劉：因?yàn)槲覀兦啻海晕覀円獖^斗
合：我們要竭盡全力地奔跑，向風(fēng)一樣在追夢(mèng)的路上！
楊：下面請(qǐng)欣賞由五一班全體同學(xué)給大家?guī)?lái)的`合唱《奔跑》劉：五一班的合唱唱出我們追夢(mèng)的決心！看，五二班的同學(xué)摩拳擦掌、迫不及待地等待上臺(tái)一展歌喉??！請(qǐng)五二班的團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)大家去感悟《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》
劉：我們是祖國(guó)的花朵
楊：我驕傲
楊：我們是老師的笑臉
乙：我們是誰(shuí)?我們是中華的兒女，是龍的傳人，下面有請(qǐng)為我們帶來(lái)《龍的傳人》
甲：簫，是中國(guó)古老的樂(lè)器，下面有帶來(lái)豎笛齊奏《簫》，大家掌聲鼓勵(lì)！
乙：匆匆那年，我們留下了許多難以忘懷的記憶。那一聲歡笑，那一滴淚，就這樣定格在了匆匆那年，有請(qǐng)演唱《匆匆那年》，掌聲歡迎！
甲：你們見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)嗎?那一群黑夜里的引路者——瞧，他們來(lái)了！請(qǐng)欣賞《螢火蟲(chóng)》，表演者：
乙：我就是我，我有我的倔強(qiáng)，但我的固執(zhí)很善良，我的愿望很瘋狂，我要逆風(fēng)飛翔，請(qǐng)欣帶來(lái)的'《倔強(qiáng) 》
甲：瑤族，一個(gè)能歌善舞的少數(shù)民族，有帶來(lái)豎笛齊奏《瑤族舞曲》
乙：聽(tīng)，誰(shuí)在哭泣，是那位美麗的美人魚(yú)嗎?請(qǐng)欣賞《人魚(yú)的眼淚》，表演： 。
甲：只因有你，我的生活充滿色彩，只因有你，我有了堅(jiān)強(qiáng)的勇氣，有請(qǐng)為我們帶來(lái)Because you live
乙：童年，最后的夏天過(guò)去，“青春”正向我們奔跑而來(lái)。有請(qǐng)三位同學(xué)為我們表演“青春修煉手冊(cè)”，大家掌聲歡迎！
甲：春在漫步的微笑，種下了一朵朵，青春璀璨的年少，請(qǐng)聽(tīng)演唱《櫻花草》 。
乙：你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變換，你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮;你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書(shū)海，下面有請(qǐng)為我們帶來(lái)《你是我的眼》 。
甲：傻傻的勇氣讓人毫無(wú)畏懼地創(chuàng)造奇跡，請(qǐng)聽(tīng)《傻傻的勇氣》，表演：。
乙：每個(gè)人都有懵懂年少的時(shí)候，每個(gè)人都有怯懦無(wú)知的時(shí)候，害怕風(fēng)吹雨打，無(wú)力追尋生命的自由，直到有一天我們終于長(zhǎng)大，當(dāng)真愛(ài)的翅膀翩然飛舞，我可以驕傲的翱翔于天空。有請(qǐng)表演《揮著翅膀的女孩》
結(jié)束語(yǔ)：
甲：在音樂(lè)的殿堂里，一個(gè)個(gè)悅耳的音符，帶著我飄向下一個(gè)音節(jié)。
乙：美好的時(shí)間總是短暫， 今天的音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束 ，感謝同學(xué)們精心的準(zhǔn)備，感謝各位的聆聽(tīng)， 期待我們?cè)俅蔚暮献?！謝謝！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的教師們、同學(xué)們、朋友們，大家晚上好!我是今晚王菊畢業(yè)獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)的主持人__!
在這驕陽(yáng)似火浮瓜沉李的季節(jié)，在這蟬聲陣陣夏樹(shù)蒼翠的日子，在這桃紅柳綠燕語(yǔ)鶯啼的，我們即將告別母校，離開(kāi)相伴三年的菁菁。離別總是充滿了莫名的愁緒，奔向未來(lái)的腳步卻更加堅(jiān)定。在這離別的時(shí)刻，我們要用音樂(lè)詮釋生命，用歌聲歌唱生活，用音符跨越時(shí)空。今晚，王菊要用歌聲感激母校，感激教師，感激朋友，感激各位來(lái)賓!今晚的音樂(lè)會(huì)由鄧雅擔(dān)任鋼琴伴奏，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)兩位出場(chǎng)!
音樂(lè)會(huì)此刻開(kāi)始!!
1、千古絕唱：魏冠明詞，王超曲。
人生自古誰(shuí)無(wú)情，情到深處無(wú)怨尤;若無(wú)真情無(wú)絕唱，有情總被無(wú)情傷;千古絕唱千古情，千古絕唱后人聽(tīng)!
2、放馬山歌：云南民歌，是牧童放牧?xí)r唱的`一種山歌。這首歌旋律明快，富有獨(dú)特的地方風(fēng)格和濃厚的生活氣息。歌詞中云南特色方言的運(yùn)用，使歌曲煥發(fā)出一種山野生活的氣息，同時(shí)也映射人們生活中的歡快情緒。
3.遠(yuǎn)情：易茗詞，王詠梅曲
《喬家大院》，家族興盛;民族商業(yè)，蓬勃發(fā)展;時(shí)光荏苒，韶華易逝;塵緣苦短、人間路長(zhǎng);春去秋來(lái)、世事滄桑;留住所愛(ài)、留住所想，留住一夢(mèng)相伴日月長(zhǎng)!請(qǐng)欣賞。
4.美麗家園：石順義詞，趙季平曲
祖國(guó)蓬勃發(fā)展，人民幸福和諧;祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)，人民同心同德;祖國(guó)家園美麗，人們安居樂(lè)業(yè);歌聲頌祖國(guó)，贊美新家園，歌唱新生活!
5.長(zhǎng)相知：石夫曲
它是一首漢代樂(lè)府歌曲。它是堅(jiān)貞感情的誓言，它是純潔感情的贊歌。不論山嶺變平原，江河水枯竭，有情人都長(zhǎng)相廝守，地久天長(zhǎng)，不離不棄。祝愿有情人終成眷屬，長(zhǎng)相知，長(zhǎng)相思，長(zhǎng)相守，長(zhǎng)相伴!
6.龍船調(diào)：湖北利川民歌
《龍船調(diào)》原是土家族群眾逢年過(guò)節(jié)劃采蓮船時(shí)常唱的一首民歌，由《種瓜調(diào)》整理而成。隨著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)掘、保護(hù)、傳承和弘揚(yáng)，《龍船調(diào)》已成為湖北土家族文化的典型代表，一份珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，已經(jīng)唱遍了中國(guó)、唱響了世界、唱上了太空。請(qǐng)欣賞!
7.再見(jiàn)了，大別山：王和泉詞，雷遠(yuǎn)生曲
《再見(jiàn)了，大別山》是聲樂(lè)套曲《大別山抒懷》中6首歌曲的最終一首，也是最有影響的一首。大別山秀美壯麗，大別山人純樸豪邁;大別山厚重，現(xiàn)如今大別山更生機(jī)勃發(fā)。清風(fēng)牽衣袖，山水在揮手，告別故鄉(xiāng)人，何日再聚首，莫愁再聚首，軍旗在前頭，立下鴻鵠志，報(bào)國(guó)終身求。這就是大別山人、這就是大別山精神。
8.苗嶺的早晨：是作曲家白誠(chéng)仁1974年根據(jù)湖南與貴州苗族民歌的音樂(lè)語(yǔ)言寫(xiě)出的即興口琴曲，后又根據(jù)即興口琴曲重新作詞編曲而成的歌曲。歌曲展示給我們一幅柔美的苗嶺晨曦的秀麗景色，讓我們也感受到了苗家人民歡樂(lè)幸福的生活情景。樂(lè)曲以明朗清新的旋律，描繪出苗族山寨春意盎然的秀麗圖景，又以明快、熱烈的勞動(dòng)節(jié)奏，表現(xiàn)苗族人民的愉悅心境和對(duì)幸福生活的向往。
9.賣水：京劇《賣水》是根據(jù)蒲州梆子《火焰駒》中的《賣水》一折改編。故事大意是：宋代，兵部尚書(shū)李壽長(zhǎng)子李彥榮，領(lǐng)兵在邊關(guān)御敵，遭奸臣誣陷，李壽遂以知情不報(bào)入獄并被抄家。次子李彥貴向岳父禮部尚書(shū)黃璋求救，黃璋落井下石，趁機(jī)悔婚。李彥貴生活無(wú)著，賣水為生。黃璋之女黃桂英，久慕李家忠良，與父爭(zhēng)吵，不允退婚，終日悶坐繡樓。丫環(huán)梅英施計(jì)讓小姐桂英和李彥貴花園相會(huì)，名曰請(qǐng)小姐赴花園賞花，并報(bào)以花名為其取樂(lè)解悶，并引李彥貴入園與黃桂英相會(huì)，私下商量?jī)扇说慕K身大事?！顿u水》就是梅英在花園以報(bào)花名取樂(lè)小姐桂英的精彩唱段!
10.血里火里又還魂：閻肅賀東久詞，王祖皆張卓婭曲
選自歌劇《黨的女兒》。上世紀(jì)90年代初，著名劇作家閻肅等人將之改編為歌劇，并獲得中國(guó)藝術(shù)最高獎(jiǎng)“文華大獎(jiǎng)”。此劇引導(dǎo)我們回顧我黨艱難曲折的發(fā)展歷程，刻畫(huà)了田玉梅，等...人的光輝形象，具有不朽的藝術(shù)魅力。這段唱腔是在叛徒出賣田玉梅和鄉(xiāng)親們后，他們被反動(dòng)派帶到一齊團(tuán)體槍殺，鄉(xiāng)親們用身體擋住了玉梅，隨著一陣槍聲玉梅和鄉(xiāng)親們都倒了下去，在黃昏時(shí)玉梅從昏迷中醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)自我沒(méi)有犧牲，而平日里在一齊生活戰(zhàn)斗的鄉(xiāng)親們都離她而去，這時(shí)她悲愴地唱起了這段《血里火里又還魂》。
11.知音：華而實(shí)詞，王酩曲
關(guān)于知音的記述有太多的經(jīng)典，比如：高山流水遇知音，千古知音最難覓。知音如不賞，歸臥故山丘等等。知音是心靈的契合，琴瑟的和鳴，靈魂的共舞，志趣的同諧，情感的交融!
12.別姬：閻肅詞，張卓婭王祖皆曲
虞姬自刎已身亡，激勵(lì)霸王上戰(zhàn)場(chǎng);霸王別姬留余恨，霸業(yè)千秋夢(mèng)惆悵;江東有家不可回，烏江垓下真霸王;挽歌一曲頌英雄，堅(jiān)貞感情贊歌唱!
13.答謝曲：多謝了
多謝了，多謝領(lǐng)導(dǎo)與教師，我今沒(méi)有啥成就啊，僅有歌聲獻(xiàn)給您!獻(xiàn)給您!!
多謝了，多謝同學(xué)與朋友，我今沒(méi)有好茶飯啦，僅有歌聲感激您!感激您!!
多謝了，多謝父母與親人，我今事業(yè)才起步啊，僅有歌聲回報(bào)您!回報(bào)您!!
結(jié)束詞：沒(méi)有精美的語(yǔ)詞來(lái)形容母校的培育，沒(méi)有華美的語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)對(duì)親人朋友的感激，唯有今夜的歌聲獻(xiàn)給大家。三十年風(fēng)雨浪澆，雨霽云消，心事如潮;念華大數(shù)載辛勞，跪乳羔羊，還看今朝。祝愿母校欣欣向榮，祝愿教師工作順利，祝愿朋友幸福安康。再一次感激各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及朋友的到來(lái)，多謝大家。王菊畢業(yè)獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)到此結(jié)束，祝大家晚安!
(主持人)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)教師，各位嘉賓，所有的工作人員上臺(tái)合影留念，多謝。