兩年的大學(xué)生活讓我學(xué)會(huì)了很多，領(lǐng)悟了很多，因此也成長(zhǎng)了很多。大一大二把時(shí)間要花更多的時(shí)間在學(xué)校外面，讓自己接觸社會(huì)，了解與自己專業(yè)接軌的工作。大二一年，也參加了不少學(xué)校社團(tuán)組織的活動(dòng)，豐富自身的大學(xué)生活，認(rèn)識(shí)了不少人，膽量也變大了，學(xué)會(huì)了主動(dòng)跟老師，跟同學(xué)交流，改善了待人接物等各方面的不足。
在學(xué)習(xí)方面
自己覺(jué)得不是很滿意。不是自己沒(méi)努力，就是覺(jué)得沒(méi)有大一時(shí)的那種感覺(jué)，那種沖勁。雖然不掛科是我的最低要求，也應(yīng)了自己的愿，沒(méi)有掛過(guò)科，但始終有一種淡淡的失落感。按理來(lái)說(shuō)，沒(méi)有在班里擔(dān)任職務(wù)什么的，也不似大一時(shí)有很多活動(dòng)參加，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間會(huì)更多，學(xué)習(xí)效果應(yīng)該會(huì)好一點(diǎn)，可是結(jié)果并非我所想。可能是沒(méi)有靜下心來(lái)，可能是對(duì)大學(xué)的考試感到失望，無(wú)論復(fù)習(xí)的多好，準(zhǔn)備的多充分，考的結(jié)果總是不盡人意。
大一的時(shí)候，還滿懷著激情和信心，到了大二，看到令人無(wú)語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓人無(wú)語(yǔ)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，自己的心也就焉了一截。平時(shí)在寢室里、自習(xí)室里，還是圖書(shū)館，較難看到學(xué)習(xí)的身影，有的只是整日對(duì)著電腦。平時(shí)的作業(yè)，也是幾個(gè)同學(xué)做完了，大家拿來(lái)拷貝一下;考試，也是在接到通知前幾天突擊一下，或做做小抄，不注重經(jīng)過(guò)，只注重結(jié)果。這些都已無(wú)形中成了我們的習(xí)慣。事實(shí)就是這樣，不過(guò)都已過(guò)去了，不應(yīng)只是發(fā)泄自己的不滿，更重要的是總結(jié)一下，找找原因，然后慢慢解決，這樣才能在學(xué)習(xí)上有所長(zhǎng)進(jìn)。
人際交往方面
在大學(xué)期間，人際交往最主要的還是體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系上，總的來(lái)說(shuō)，我與同學(xué)的關(guān)系都是比較融洽，沒(méi)有發(fā)生什么不愉快的事情。在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)上能主動(dòng)幫助同學(xué)，積極參加院學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)，熱情融入到學(xué)生會(huì)大家庭中去，處理好與同學(xué)、老師的關(guān)系。學(xué)生會(huì)的工作讓我有機(jī)會(huì)和具有不同背景的人交往，在這些過(guò)程中很好的培養(yǎng)了我交際能力，也讓我樹(shù)立了正確的為人處世態(tài)度和處世原則。
今后打算
來(lái)大學(xué)就上要學(xué)習(xí)的，如果沒(méi)有學(xué)到真正的知識(shí)，不僅對(duì)不起自己，更對(duì)不起在家辛辛苦苦的父母。自己已經(jīng)想明白了，大三打算收心了。在大學(xué)的日子已經(jīng)過(guò)去了一大半了，剩下的日子打算要好好學(xué)習(xí)!
第一，把學(xué)習(xí)當(dāng)作大三生活的主要任務(wù)，至于其他的事情次要，甚至可以放棄。
第二，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，向黨組織靠攏。
第三，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，克服以前的不良習(xí)慣。
第四，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取大三過(guò)英語(yǔ)四級(jí)!
第五，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
光陰荏苒，不知不覺(jué)我們已經(jīng)度過(guò)了大學(xué)生活的又一個(gè)年頭。接下來(lái)，我們即將面對(duì)的是找工作或者是再過(guò)一次獨(dú)木橋---考研。沒(méi)有人知道一年后我們又會(huì)在什么地方，就像誰(shuí)都沒(méi)有想到三年前我們會(huì)從四面八方相聚在南林。大學(xué)生活已經(jīng)步入尾聲，而我們的人生似乎才剛剛拉開(kāi)序幕。一些必須由我們自己來(lái)掌控，自己來(lái)負(fù)責(zé)的人生正無(wú)可逃避地向我們走來(lái)。
名牌大學(xué)、名牌專業(yè)，都是我當(dāng)初上大學(xué)的夢(mèng)想，如今我就要面臨畢業(yè)。雖然我上的大學(xué)—南京林業(yè)大學(xué)，不是一流的大學(xué)，但是回顧我的大學(xué)生活，我發(fā)現(xiàn)是充實(shí)、豐富多彩的，自己在德、智、體等方面都得到了很大的提高。在這里我要感謝我的親戚朋友和所有支持關(guān)心我的人。因?yàn)樗麄?，時(shí)刻教導(dǎo)著我，時(shí)刻支持著我，時(shí)刻鼓勵(lì)著我，所以我在校的三年多，一直能保持著樂(lè)觀積極的態(tài)度，去面對(duì)工作和學(xué)習(xí)，使我更加的自信，使我更加的進(jìn)取。
還好，我已經(jīng)不是三年前那個(gè)懵懂的少年，大學(xué)給了我太多的思考和感悟。在過(guò)去的一年，也就是人們稱之為本該“吶喊”的大三，我學(xué)到了很多?，F(xiàn)將各方面情況，總結(jié)如下：
一、思想政治方面：
一個(gè)人的價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)，決定于這個(gè)人的思想好與壞。我深深的意識(shí)到：要成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，必須從提高自己的思想素質(zhì)開(kāi)始。只有樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀，才能為大學(xué)四年以及以后的學(xué)習(xí)工作指明方向。因此，我在剛?cè)雽W(xué)不久便向敬愛(ài)的中國(guó)共產(chǎn)黨黨組織鄭重遞交了，并從那時(shí)起，我就以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的學(xué)習(xí)和工作。如今雖然離黨組織還有一定距離，但是我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻學(xué)習(xí)身邊黨員們的優(yōu)良作風(fēng)。在同學(xué)當(dāng)中，戒驕戒躁，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，樂(lè)于助人，積極進(jìn)取。
二、學(xué)習(xí)技能方面：
大學(xué)生只有不斷的學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)和過(guò)硬的專業(yè)技能才能夠跟得上時(shí)代的步伐，才不會(huì)被時(shí)代遺棄，才能在以后的工作中發(fā)揮出色，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，我從大一起就制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一直努力的學(xué)習(xí);大二，規(guī)劃了自己的職業(yè)生涯，確定了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。在這以后的學(xué)習(xí)，更加有針對(duì)性，學(xué)的更深入、更專業(yè);大三結(jié)合專業(yè)課程的理論知識(shí)，這一學(xué)年，是我感覺(jué)比較累的一年，但同時(shí)，也是最充實(shí)的一年。雖然不喜歡往回看，但看的時(shí)候，還真覺(jué)得有一種沉甸甸的感覺(jué)。這學(xué)年也是我們專業(yè)感到最忙的時(shí)候了。但是學(xué)無(wú)止境，重在積累，持之有恒，而且日后還得繼續(xù)奮斗前進(jìn)。
三、工作生活方面：
大一的時(shí)候，我就加入了學(xué)生社團(tuán)，大二的時(shí)候成為了院里的體育部部長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。作為一名學(xué)生干部，它的職責(zé)是為同學(xué)們服務(wù)，沒(méi)有任何利益的目的，這是不可置疑。我明白學(xué)生干部的職責(zé)，所以在平時(shí)的工作中能吃苦耐勞，認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作，以服務(wù)更多的同學(xué)。在這三年中，我也獲得了一些榮譽(yù)，比如說(shuō)“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”以及“學(xué)生會(huì)積極分子”，這也算是對(duì)我工作的一種肯定和鼓勵(lì)。
總結(jié)過(guò)去，是為了提醒自己把握現(xiàn)在和未來(lái)。過(guò)去的榮譽(yù)是用來(lái)鼓勵(lì)現(xiàn)在的，我會(huì)更努力進(jìn)取，取得更輝煌的成績(jī)。每一次的總結(jié)，都是一個(gè)新的一點(diǎn)。放遠(yuǎn)目光，堅(jiān)定信心，保持樂(lè)觀積極的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)認(rèn)真的對(duì)待每一件事，努力地提高自己的綜合素質(zhì)。只有這樣，才會(huì)活的更精彩，更充實(shí)，更有價(jià)值!
短暫的十多天學(xué)習(xí)就將結(jié)束了，十幾天的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，這真是一次形式多樣、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，不僅有專家教授精彩的講座，也有同伴智慧碰撞的互動(dòng)討論，還有上實(shí)踐觀摩課的示范作用等靈活的培訓(xùn)方式，讓學(xué)習(xí)變得豐富多彩。真是收獲頗豐。
一、專業(yè)知識(shí)水平有了一定的提升。這次我們?cè)趯I(yè)培訓(xùn)上針對(duì)性特別強(qiáng)。邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)著名的專家教授，加強(qiáng)對(duì)我們專業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，有《學(xué)科新課程理念的研究》、《如何上好一節(jié)課》、《課堂教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)》、《新課程環(huán)境下的理想課堂》、《有效課堂教學(xué)的研究》等，使我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)中，充實(shí)自己的頭腦，同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)本學(xué)科基本知識(shí)和基本理論及其教育教學(xué)發(fā)展的理解，專家們又從這一學(xué)科固有的特點(diǎn)對(duì)我們進(jìn)行有效的指導(dǎo)，解決了許多我們?cè)诒緦W(xué)科中存在的問(wèn)題，使我們對(duì)上一節(jié)好的品德課有了新的理解。在專家的輔導(dǎo)下，我們的學(xué)科基本功和教育實(shí)踐的能力都得到了提高。
二、理論水平得到了提高，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，聽(tīng)了來(lái)自全國(guó)各地的專家教授深入淺出、風(fēng)趣幽默、耐人尋味、風(fēng)格各異的十幾場(chǎng)報(bào)告、講座，使我對(duì)新課改的理論有了一些新的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到了新課改總體發(fā)展是健康的，新的課程改革必須著眼于學(xué)生全面成長(zhǎng)，促進(jìn)其認(rèn)知、情感、態(tài)度技能等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。教師必須把握新時(shí)代發(fā)展的脈搏，以可持續(xù)發(fā)展的眼光，給學(xué)生奠定扎實(shí)、牢固的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，讓他們?cè)谖磥?lái)發(fā)展的道路上走得更自信、更穩(wěn)健、更長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們不要逼迫學(xué)生透支他們的愛(ài)好和信心。通過(guò)專家的講解，自己的學(xué)習(xí)，使自己原有的一些感性認(rèn)識(shí)得到了升華，提高到理性認(rèn)識(shí)上來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)自我鑒定。從而使自己的理論水平得到了提高。同時(shí)，我還充分利用空余時(shí)間，閱讀了一些理論書(shū)籍，如《影響教師一生的100個(gè)習(xí)慣》、《教育政策法制法規(guī)》、《教育的理想與信念》、《有效的教育，和諧的課堂》等書(shū)。
三、教育教學(xué)信念更加堅(jiān)定。我們班有32名來(lái)自不同市縣，不同地區(qū)的教師，有的來(lái)自城鎮(zhèn)，有的來(lái)自農(nóng)村，盡管如此，但他們學(xué)識(shí)淵博、理念超前、思維活躍、經(jīng)驗(yàn)豐富，每次學(xué)員與專家互動(dòng)，同伴相互學(xué)習(xí)，他們都踴躍發(fā)言，各抒已見(jiàn)，富于哲理，氣氛活躍，能從新理念的確立，到教師角色的輕重，從學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革到學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多元化，從品德課教學(xué)到現(xiàn)實(shí)生活德育教育的有效性;有談困惑的，有敘教學(xué)收獲的，我從他們的處處表現(xiàn)看到了我們教育教學(xué)的希望，因此更堅(jiān)定了我做好教育教學(xué)的信心。為了使自己更健康地成長(zhǎng)，我在這次學(xué)習(xí)中，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。堅(jiān)信在專家引領(lǐng)下，在同伴的幫助下，我將邁著矯健的步伐前行。
總之這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開(kāi)闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高，激發(fā)了自己對(duì)教育的緊迫感和使命感學(xué)習(xí)培訓(xùn)自我鑒定學(xué)習(xí)培訓(xùn)自我鑒定。
從20__年9月23日至今，我很慶幸自己參加了參加了初中語(yǔ)文“貴州省20__年中西部遠(yuǎn)程培訓(xùn)”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感觸較深，為期幾個(gè)月的培訓(xùn)即將結(jié)束，時(shí)間雖然比較短，但是通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深地被專家教授們對(duì)教育教學(xué)中的許多精辟見(jiàn)解所折服，更被班級(jí)學(xué)員們的參加培訓(xùn)的熱情所感動(dòng)，我忙碌著，我學(xué)習(xí)著、我也快樂(lè)著。面對(duì)眼前的國(guó)培，我只想說(shuō)：謝謝了，謝謝您讓我聆聽(tīng)了大師專家們深入淺出精彩的知識(shí)講座，謝謝您讓我與同仁們知無(wú)不言言無(wú)不盡的交流，謝謝您給我點(diǎn)亮了教育的心燈，謝謝您讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的好老師必須是一個(gè)研究型的教師。在我們惜別之際，我靜下心來(lái)好好的反思這次學(xué)習(xí)：
一、教授、專家講座，使我受益匪淺[轉(zhuǎn)自：
在這次培訓(xùn)中我聆聽(tīng)了許多教授專家的講座，每一場(chǎng)講座都好比一份美味大餐，既學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，也獲得了很多新的理念。專家們的報(bào)告，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁證博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。他們對(duì)中學(xué)語(yǔ)文的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐。我特別感謝曹文軒教授，因?yàn)樗o我指出了一條指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的新路，我會(huì)樂(lè)此不疲的幫助學(xué)生踏上課外閱讀的文學(xué)之路，讓孩子們享受審美教育的大餐。
聆聽(tīng)專家講課，在收獲中提高。思想靈魂、教育理念得到了洗禮。聽(tīng)了專家們的報(bào)告，更是被專家們獨(dú)到的教育理論所吸引。"書(shū)到用時(shí)方恨少"聆聽(tīng)了以后，自己的思想真可謂是豁然開(kāi)朗，許多困擾了自己很長(zhǎng)一段時(shí)間的教育教學(xué)問(wèn)題也得到了迎刃而解。他們所講的東西對(duì)我來(lái)講，我的感觸非常大，"紙上得來(lái)終覺(jué)淺"，在以后的工作實(shí)踐中，我要更加重視人文思想的滲透，使自己所從事的工作更加完美。
二、與學(xué)員交流，自己在反思中成長(zhǎng)
學(xué)員的教育教學(xué)事例、教學(xué)設(shè)計(jì)、帖子，風(fēng)趣幽默，智慧親和，精彩紛呈，讓我折服。我每一次登陸，都要先到教師研修區(qū)參觀一番，然后再到班級(jí)討論區(qū)學(xué)習(xí)，最后長(zhǎng)時(shí)間的端坐在電腦前思索自己的教育教學(xué)。或提出疑問(wèn)或暢所欲言。我驚奇地發(fā)現(xiàn)學(xué)員們都結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談心得體會(huì)，每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)學(xué)員的熱議，我從中收獲了不少。在論壇中大家各抒己見(jiàn)，使我有了更寬闊的視野，收獲更高的教學(xué)技能。因此這此培訓(xùn)不僅是學(xué)員共同交流研討的平臺(tái)，也是自我凡斯成長(zhǎng)的平臺(tái)。
與學(xué)員們互動(dòng)，在感悟中進(jìn)步。本次培訓(xùn)，用這樣的一句詩(shī)來(lái)描述再恰當(dāng)不過(guò)了，那就是"天光云影共緋徊，"有的說(shuō)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)不能只流于形式，要注意效果。有的說(shuō)對(duì)于出現(xiàn)這種現(xiàn)象，教師首先要對(duì)學(xué)生充分肯定，然后再慢慢引導(dǎo)學(xué)生，這樣不會(huì)傷學(xué)生的自尊心，也體現(xiàn)了人文關(guān)懷。也有的指出這種現(xiàn)象是時(shí)常發(fā)生的，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)合理的想象，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)功能，提高課堂教學(xué)效率。大家各抒己見(jiàn)，我也談了自己的看法，這樣的互動(dòng)使我所得到的感悟是深刻的，因此，所帶來(lái)的進(jìn)步是任何催化劑都無(wú)法做到的。所以我要說(shuō)，沒(méi)有互動(dòng)，就不可能產(chǎn)生智慧的火花，更不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專業(yè)技能。因此這此培訓(xùn)不僅是學(xué)員共同交流研討的平臺(tái)，也是自我凡斯成長(zhǎng)的平臺(tái)。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。
三、國(guó)培促進(jìn)我的專業(yè)發(fā)展，讓我立志做一個(gè)幸福的研究型的教師這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一門(mén)高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。通過(guò)這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會(huì)人，不僅僅是接受知識(shí)，還需要我們了解學(xué)生成長(zhǎng)需求，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長(zhǎng)的條件。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“研究者”、“開(kāi)發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，我應(yīng)自覺(jué)成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到要想成為研究型教師，必須做到四勤：
首先是勤讀書(shū)。讀書(shū)的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程、積淀的過(guò)程?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，知識(shí)不斷更新，人的觀念日新月異，不讀書(shū)不看報(bào)，孤陋寡聞，何以從事教學(xué)研究?
其次是勤思考。僅有一股研究的勁還是不夠的，在研究之后，我們還得對(duì)我們的實(shí)際操作進(jìn)行反思。反思，不是一般意義上的回顧，而是思考、反省、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，它具有研究的性質(zhì)。通過(guò)反思，教師將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際的教學(xué)行為，將所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和技能運(yùn)用于教學(xué)之中，改善教學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
再次是勤總結(jié)?？偨Y(jié)自己或他人成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)的過(guò)程就是提高的過(guò)程。
最后是勤寫(xiě)作。作為一名語(yǔ)文老師應(yīng)該勤于動(dòng)筆寫(xiě)作，尤其要寫(xiě)一些教育教學(xué)心得或是隨筆，只有讀寫(xiě)結(jié)合，才能成為一個(gè)真正的研究型教師。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)人的專業(yè)發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的教師，而不再是"教書(shū)匠"。教師要想從"教書(shū)匠"轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。同時(shí)教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成論文。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究。在今后的培訓(xùn)中，我們一定要做到以下幾點(diǎn)：
1、不盲目學(xué)掛課時(shí)，懂得國(guó)培掛課時(shí)最低總時(shí)間要求跟學(xué)習(xí)各模塊總時(shí)間基本吻合的道理;做到學(xué)習(xí)心態(tài)健康不浮躁，真正實(shí)現(xiàn)“機(jī)在人在”;各模塊都參與認(rèn)真學(xué)習(xí)和提交作業(yè);
2、學(xué)前一定要認(rèn)真反復(fù)研讀“國(guó)培”和“國(guó)培考核要求”。學(xué)時(shí)要經(jīng)常關(guān)注班級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)“通知”和學(xué)情即時(shí)“簡(jiǎn)報(bào)”，關(guān)注培訓(xùn)首頁(yè)的“培訓(xùn)動(dòng)態(tài)”。
3、將學(xué)習(xí)與在崗實(shí)踐操作有機(jī)結(jié)合，學(xué)以致用。
4、極少部分學(xué)員抱著只求合格就滿足的心態(tài)在被動(dòng)學(xué)習(xí)，今后一定要抱著學(xué)以達(dá)優(yōu)的積極心態(tài)主動(dòng)投入學(xué)習(xí)。
總之，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，我深刻反思到自己的學(xué)識(shí)水平相差甚遠(yuǎn)和平時(shí)教學(xué)方法的淺陋。但是在教授們的感染和熏陶下我無(wú)形中有了較大的提高，給我留下了美好的回憶。感謝“國(guó)培”，我會(huì)以這次培訓(xùn)為起點(diǎn)更加愛(ài)崗敬業(yè)，我更會(huì)把參加這次培訓(xùn)當(dāng)作一次提升自己教育教學(xué)研究水平的契機(jī)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)，向成為幸福的研究型教師的道路上不斷邁進(jìn)。這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一門(mén)高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會(huì)在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快，走得更好!
民大學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，雖然我們現(xiàn)在都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能像全日制學(xué)生那樣全天候的在校學(xué)習(xí)、生活，但是我收獲了友情，收獲了知識(shí)，受益匪淺，受益終生。
一、思想上高度重視
參加民大學(xué)習(xí)后，我在思想上就高度重視，認(rèn)識(shí)到通過(guò)這次民大的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到許多理論知識(shí)，將對(duì)本人固有知識(shí)更新及提高素質(zhì)有許多幫助，今后工作的理論知識(shí)加實(shí)踐，不斷增強(qiáng)工作辦事能力，為較順利地完成各項(xiàng)工作創(chuàng)造了良好條件。為了保證能夠安心學(xué)習(xí)，順利地完成各門(mén)課程，我就提前把要參加學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理安排，確保能夠全身心參加課程階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備工作。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律
由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會(huì)外，可以說(shuō)大部分時(shí)間要自學(xué)去消化完成。為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高自身素質(zhì)的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。在工作之余，我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)每門(mén)課程所講述的內(nèi)容。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用時(shí)間;虛心向同學(xué)和教師請(qǐng)教;能夠嚴(yán)守學(xué)院各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度;做到尊敬教師和同學(xué)。經(jīng)過(guò)二年的民大學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果。二年的民大學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一段人生路程。
三、自身感受
在校學(xué)習(xí)其間，老師的博學(xué)，講課的場(chǎng)景，讓我難忘;同學(xué)之間的真誠(chéng)，那份無(wú)私，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時(shí)代。經(jīng)過(guò)二年的學(xué)習(xí)，使我在短期內(nèi)更新了理論知識(shí)，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門(mén)理論基礎(chǔ)知識(shí)，民大學(xué)習(xí)的二年半的時(shí)光馬上就要結(jié)束，回首往事，我覺(jué)得我的所學(xué)還很有限，我必須認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。人的一生就在于取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，才能不斷積累知識(shí)，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好基礎(chǔ)。
作為積極樂(lè)觀新時(shí)代青年我不會(huì)因?yàn)樽约菏谴髮Ｎ膽{而失去自信心我不會(huì)因?yàn)樽约菏谴髮Ｎ膽{而失去自信反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)完善自我實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)完善自我實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)努力一定能贏得精彩塑造一個(gè)健康充滿自信的我
新的一學(xué)年過(guò)去，面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活，對(duì)過(guò)去的學(xué)年中的學(xué)習(xí)情況有許多的感慨，為更好地完成新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)將以往的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。請(qǐng)看我的大學(xué)學(xué)年自我鑒定：
大學(xué)生學(xué)年自我鑒定：大二這學(xué)年的學(xué)習(xí)生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。不滿足于現(xiàn)狀的我在大一做出的輝煌成績(jī)，而是在已打下的初步基礎(chǔ)上不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而不懈努力。我個(gè)人認(rèn)為我本人這學(xué)年的校園生活主要由二個(gè)主要部分組成:校園學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐生活。
一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也結(jié)合我的專業(yè)性質(zhì)注重于對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。因此課余的時(shí)候我就在外面做起了兼職，也經(jīng)常就同學(xué)和朋友電腦硬件和軟件的方面的問(wèn)題給予以熱情的幫助和解答。
有廣泛愛(ài)好的我特別擅長(zhǎng)于排版及網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和多媒體的制作，同時(shí)對(duì)企業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)原理和應(yīng)用產(chǎn)生了濃厚的興趣，并利用課余和假期時(shí)間自修完了這方面的相關(guān)課程。我在就任體育委員的同時(shí)也參加了校青年志愿者協(xié)會(huì)和計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)，并任活動(dòng)部長(zhǎng)和外聯(lián)部長(zhǎng)職。在日?；顒?dòng)中，我工作熱情負(fù)責(zé)、任勞任怨，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，和協(xié)會(huì)內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致。一年間我牽頭組織了由校互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)和長(zhǎng)江電腦公司合作專門(mén)針對(duì)在校學(xué)生的"和裝機(jī)零距離"大型講座活動(dòng)。由校志愿者提供相關(guān)服務(wù)人員和活動(dòng)場(chǎng)地，由恒鋒電腦科技有限公司提供技術(shù)和設(shè)備，共同舉辦了"個(gè)人電腦軟硬故障免費(fèi)維修"和"個(gè)人電腦系統(tǒng)維護(hù)和修復(fù)"等現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)。從中不但服務(wù)了在校學(xué)生，提高和加深了他們對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和了解，而且還為電腦公司贏得他們所期望的利潤(rùn)和效益，學(xué)校的各種活動(dòng)我都熱情的參加，在20__下半年至20__上半年間參加學(xué)院組織的網(wǎng)面設(shè)計(jì)大賽，并獲得不錯(cuò)的成績(jī)，與同學(xué)合作做出屬于我們班級(jí)的自己的主頁(yè)。在本學(xué)年由我們學(xué)院組織的?；@球和排球的比賽中，我也以身作則，積極挑選隊(duì)員備戰(zhàn)。功夫不負(fù)有心人，我們終于改寫(xiě)我們班在大一的體育各項(xiàng)比賽中不景氣的歷史:雖然沒(méi)有做到出類拔萃，但也有所突破。
為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論的思想，20__年暑假我以熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘入長(zhǎng)江電腦公司技術(shù)部任兼職售后服務(wù)人員，并被聘為翔勝電腦公司在湖大的校園總代理。自身對(duì)這方面有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和濃厚興趣的我在出的出色為公司客戶服務(wù)的過(guò)程中，也大大提高了自己的實(shí)踐能力。由于我的認(rèn)真負(fù)責(zé)和做成績(jī)而受到公司領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
以上便是我一名大學(xué)生的自我鑒定，接下來(lái)本人具有熱愛(ài)等祖國(guó)等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。
在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡欉@幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，同樣的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的`品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站，我們就能很精彩。當(dāng)然，四年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，委屈過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點(diǎn)，四年的學(xué)習(xí)生活我發(fā)現(xiàn)自己的不足在于專業(yè)知識(shí)水平還有待進(jìn)一步提高，而且社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)也太少，這些我都會(huì)在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于面對(duì)未來(lái)，邁向社會(huì)的我來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
作為一名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的協(xié)調(diào)，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
在實(shí)習(xí)期間我遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。
最后令人印象深刻的是在這里學(xué)到了不一樣的醫(yī)患關(guān)系?？偸强梢詮膭e人口中聽(tīng)到形容詞“小兒科”，語(yǔ)意中總有藐視兒科的意味。但是在這里工作不只面對(duì)著小皇帝們，還要跟把他們當(dāng)心肝寶貝的爸爸媽媽們打交道，所以做好溝通是十分重要的，但是同時(shí)我也知道要不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，特別是心理的疏導(dǎo)及承受等能力。
總之，我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿意的，同時(shí)我對(duì)自己未來(lái)的工作也充滿了信心，也誠(chéng)摯希望大家能給我提更多寶貴的意見(jiàn)各建議，幫助我取得更大的進(jìn)步！
我在吉林大學(xué)第一醫(yī)院進(jìn)修，按照醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等七個(gè)科室學(xué)習(xí)，在進(jìn)修期間我遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)這次進(jìn)修我提高了書(shū)寫(xiě)病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的水平；增強(qiáng)了對(duì)各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治能力；進(jìn)一步熟練掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。此外，作為一名預(yù)備黨員我與所在進(jìn)修醫(yī)院的黨支部取得聯(lián)系，保證離開(kāi)了學(xué)校，不在培養(yǎng)人的視野仍能繼續(xù)吸取黨的教育，不斷向黨組織靠攏，其間我踴躍參加了實(shí)習(xí)單位及各科室組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)，使自己的進(jìn)修生活更加充實(shí)和有意義?？傊覍?duì)自己進(jìn)修期間的表現(xiàn)是較為滿意的，同時(shí)我對(duì)自己未來(lái)的工作也充滿了信心，也誠(chéng)摯希望大家能給我提更多寶貴的意見(jiàn)各建議，幫助我取得更大的進(jìn)步！