從學(xué)校到社會環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全變了，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我開始的時候有些彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境?？墒窃谂c同事的相處中，這種感覺就漸漸消失了，我也很快地融入到了集體中，與人的關(guān)系越來越融洽，通過這次的實習(xí)我學(xué)會了如何與人相處，我相信這對我以后的工作會有很大的幫助的。
我在書本上學(xué)過專業(yè)知識，似乎已經(jīng)很好地掌握了，但從未付諸實踐過，在實習(xí)的過程中，才會體會到自己還有許多的不足，知識與實際的結(jié)合做得不好，有許多的`地方不懂，這是只要前輩不忙，我就會去向他們請教，他們也總是會耐心的解答，這讓我獲益匪淺，實習(xí)這幾個月時間，雖然只是做些力所能及的工作，但我卻會認真地完成，并得到領(lǐng)導(dǎo)和前輩的肯定，為公司貢獻一點自己力量。
通過這次實習(xí)，我學(xué)會了許多書本上沒有的東西，懂得怎樣與人相處，并使我得到了鍛煉，拓寬了視野，增長了業(yè)務(wù)知識，而更多的是在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己要走的路做準備。
在燒傷科各位老師的耐心教導(dǎo)下，我順利完成了在本科室的實習(xí)任務(wù)和要求，我感到特別的高興。同時我在此深深地感謝燒傷科所有的老師們，你們不辭辛勞，不怕勞累，硬是把我培養(yǎng)成了一名優(yōu)秀的實習(xí)生!在這段時間里，我嚴格遵守醫(yī)院和科室的規(guī)章制度，嚴格要求自己，不遲到早退，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，工作作風(fēng)嚴謹，認真聽取老師教誨，總是做到理論聯(lián)系實際，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：能夠正確計算出燒傷的面積以及對燒傷深度的鑒別;能快速計算出燒傷的補液滴數(shù)及輸液量;熟悉了對燒傷創(chuàng)面的護理原則;了解了燒傷創(chuàng)面采用包扎療法的護理;懂得了如何對燒傷創(chuàng)面采用暴露、半暴露療法的護理;對燒傷膿毒癥的臨床表現(xiàn)及防治原則有了一定的了解。
積極主動觀察病情，嚴密觀察體溫、脈搏、呼吸并注意熱型變化、心率、心律變化和呼吸頻率深度，發(fā)現(xiàn)異常時及時通知醫(yī)師、配合搶救;對翻身的各種注意事項有了很好的了解。
總之，我能為在四川的省重點科室實習(xí)并圓滿完成實習(xí)任務(wù)而感到驕傲自豪!
大學(xué)畢業(yè)將要到來，作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，面對已經(jīng)結(jié)束的實習(xí)工作，在回頭去看自己的實習(xí)，有了一個很大的收獲，在自己的實習(xí)里，我得到了更好的成長，如今我也對自己的實習(xí)進行鑒定。
我在一家幼兒園做實習(xí)幼師，在這幼師實習(xí)過程中，尊重園領(lǐng)導(dǎo)，服從幼兒園的規(guī)定，教學(xué)認真，同時也認真的準備每一堂要上的課。因為是第一次做幼師，因此有很多都還不太懂，在這樣的情況下，我會去向其他老師進行請教，謙虛聽取其他教師的指導(dǎo)，并努力跟他們打好關(guān)系，這讓自己在幼兒園短時間就弄懂了最基本的一個幼師教學(xué)流程。
實習(xí)中，我依舊努力學(xué)習(xí)，不會因為自己要畢業(yè)了，就覺得自己很厲害，依然謙虛的學(xué)習(xí)著。尤其是自己第一次當幼師，很多地方都不明白，而且沒有足夠的經(jīng)驗，所以我有去看幼師相關(guān)的書籍。從里面汲取更好的對幼兒的教學(xué)方法，并努力學(xué)習(xí)怎么做好一個幼師。
在這次的實習(xí)里，我明白自己已經(jīng)工作了，與學(xué)生的自己是很大的不同的，所以努力的融入這個社會，緊跟著社會去發(fā)展，即使只是一個幼師，我不會去輕視自己的教師工作。我每天都做好個人的職責(zé)，在有空閑的時候，會去跟幼兒一起玩耍，漸漸的喜歡上了他們，雖然他們有時候會很調(diào)皮，但是真正的跟他們相處后，就會發(fā)現(xiàn)他們真的很可愛。這份工作給我?guī)砹撕芏嗟臉啡ぁ?/p>
半年的`一個實習(xí)，我對自己的未來有一個更明確的方向。實習(xí)所給予我的不單單是成熟，還有跟幼兒的相處，這些點滴成為了我寶貴的回憶。在實習(xí)中鍛煉的技能是對我本身的完善。學(xué)校里學(xué)的是理論，實習(xí)是把理論轉(zhuǎn)化更好的實踐的能力，能夠讓我以后走上社會的能力也是扎實的。
實習(xí)雖已結(jié)束，但是人生卻才剛開始，一次實習(xí)的經(jīng)歷，讓我更加懂得未來要面對的挑戰(zhàn)很多，但是我不畏懼，在我實習(xí)跟幼兒相處的過程中，幼兒也教會了我要堅強和不斷的學(xué)習(xí)豐富個人的內(nèi)里。我知道自己在這次的實習(xí)里還有很多地方做的不夠好，但是在以后我一定會改正，把自己變得更好的，我相信自己只要努力不放棄，終有一天會成為自己想要成為的人。
轉(zhuǎn)眼三年的研究生生涯已經(jīng)過去，回首在學(xué)校攻讀信號與信息處理專業(yè)學(xué)術(shù)碩士期間的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做自我鑒定如下：
在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)使我對本專業(yè)有了更深刻、準確的認識，通過有針對性的研讀有關(guān)核心課程、查閱相關(guān)文獻資料，明確了研究方向并對本研究方向的相關(guān)研究進展有了更清晰的了解，為自己的科研工作打下了扎實基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本研究方向的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。
在科研工作中，根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，研讀了大量論著，逐步提升了自身的科研能力，并通過自身不斷的`努力及與師長同學(xué)間的探討交流，獨立承擔了一個隨身健康監(jiān)測產(chǎn)品的軟件開發(fā)工作并發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的加強和提高。
在平時生活中，為人真誠熱情，做事認真負責(zé)，和師長同學(xué)關(guān)系融洽。積極參加各項集體活動，注意鍛煉身體，為個人的全面發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。保持樸素的生活作風(fēng)，注意節(jié)儉，抵制各種浪費行為。提高自身修養(yǎng)，從小事做起嚴格要求自己。
在碩士研究生期間，無論是在學(xué)業(yè)、科研能力還是個人素質(zhì)方面都有了長足的進步，是充實且有意義的三年。我相信在這三年當中所得到的培養(yǎng)和鍛煉將是我人生當中的一筆不可多得的財富。在今后的社會生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷開拓進取，除了提升具體業(yè)務(wù)能力外，還要努力提升團隊協(xié)作能力以及與同事溝通交流能力。
指導(dǎo)老師評語
該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進。學(xué)習(xí)認真刻苦，努力鉆研專業(yè)知識，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異?；A(chǔ)知識掌握牢固，具有較強的科研素質(zhì)；善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，具有較強的獨立工作能力?？蒲泄ぷ髦心軌蜃龅嚼碚撀?lián)系實際，并善于與老師和同學(xué)合作。
這次實習(xí)訓(xùn)練有兩項內(nèi)容——————教授實習(xí)訓(xùn)練和班主任實習(xí)訓(xùn)練。來到學(xué)校，我很快認識了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師，并得到了初三年級組長和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員兩位老師的指導(dǎo)。進校后，我代理初三年級七班的班主任及教授初三年級七個班級的信息技術(shù)課程，任務(wù)有些重，但我愿意，這樣更能檢驗我的能力，在實踐中獲得更多知識。
2月27號，我的實習(xí)訓(xùn)練正式開始了，我給我自己定了個日程安排表，每天早晨提前半小時到學(xué)校，對三七班的學(xué)生進行檢查，記錄有多少人遲到，曠課，以及班上紀律等;下午提前半小時或者一個小時到學(xué)校，我會到班上和同學(xué)們聊天，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，在學(xué)習(xí)上，我會盡我的能力幫助他們，和他們討論學(xué)習(xí)方法，給他們提供網(wǎng)絡(luò)信息資源等。
在近兩個月的實習(xí)訓(xùn)練里，我一直按照這個計劃實行，每天大部分的時間都是在校園里。每當校園網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題時，指導(dǎo)我的老師，都會給我說，并叫我一起去修理，我不懂的，他就給我講解，雖然有時有些累，但累得值得，因為它提高了我的動手能力，操作能力及思維能力。在實習(xí)訓(xùn)練期間，我了解并學(xué)習(xí)了國家遠程教育網(wǎng)軟硬件的配置及安裝。
記得在班主任實習(xí)訓(xùn)練的第一節(jié)班會課上，我第一次面對著六十七個學(xué)生講話，那時我很激動，也有些緊張，怕組織不好這堂班會課而從此失去信心。初三的學(xué)生，他們懂得了自我學(xué)習(xí)和尊重別人，因此之前我的擔心是多余的，班會課很順利的結(jié)束了，還得到了原來班主任的贊賞呢，得到指導(dǎo)老師的贊揚我心里當然很開心。
三年七班為了表示歡迎我，以前的班主任老師特意組織了一次野炊活動，讓我計劃這次活動的一切，這真是對我能力的考驗呀，因為出游總會有一些意想不到的問題發(fā)生，每個方面我必須得考慮到。指導(dǎo)老師還吩咐我，叫我?guī)桶嗉壟囊粋€dv作為畢業(yè)留念，初三嘛，又是一個人生的十字路，總會有部分人不在一起的，所以拍一個光碟出來，給每個學(xué)生留下一份美好的回憶，同時，也給我一份美好的禮物———————能和這么多學(xué)生一起出去野炊。野炊回來后的幾天里，我就對拍攝的像進行編輯制作，最后刻成光碟，星期五班會課的時候，放給同學(xué)們看，效果不是很好，但它是我自己做出來的，我覺得有點自豪感，對于學(xué)生來說，這更有意義，因為之前從來沒有過這般值得紀念的東西。在玩的時候，我也沒有忘記學(xué)生的學(xué)習(xí)和班上的榮譽，每天早晨我都要對我們班的晨掃進行檢查，在近兩個月的時間里，三七班在全校的排名，從倒數(shù)第二名跳到前三名，我為七班感到高興，因為從這點可以看出班上的同學(xué)在努力著。學(xué)生進步，作為班主任，自然是非常高興。
在實習(xí)訓(xùn)練期間，也遇到了一些困難，比如在計算機課的時候，學(xué)校沒有安排在班上學(xué)習(xí)理論課，學(xué)生上課都是在機房里學(xué)習(xí)，在學(xué)生機房里面又沒有大屏幕投影儀，講課的時候，看不到學(xué)生是在玩游戲還是在學(xué)習(xí)，這種情況下，我采取的辦法就是使學(xué)生機的顯視器黑屏，使其聽老師講;再如對班上的管理上，由于國家現(xiàn)在正好實行普九義務(wù)教育，學(xué)校不能私自開除學(xué)生，也引進了一些社會學(xué)生，他們來到學(xué)校根本不想學(xué)習(xí)，影響其它想學(xué)習(xí)的學(xué)生，還有他們經(jīng)常不來上課，要么經(jīng)常遲到，班上的成績也被他們拉了下來，在管理的時候，我只能先聽聽家長的意見，問問他們的想法，然后我和家長共同管理其子女;不上早讀和晚自習(xí)也給學(xué)生造成了學(xué)習(xí)困難，不上早讀，學(xué)生的口語上不去，不上晚自習(xí)，不能控制自己的學(xué)生完不成老師布置的作業(yè)?；趯W(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的反映，學(xué)校后來又決定上早讀和晚自習(xí)，解決學(xué)生的這些困難。
在實習(xí)訓(xùn)練期間，根據(jù)學(xué)校自身的情況，我一直研究教學(xué)教法，為達到教學(xué)最優(yōu)而努力，我也在為提高我的操作能力而努力，并努力從國家教育工作者的行業(yè)中學(xué)到怎樣做人，怎樣為國家作出貢獻。時間過得真快，短短的近兩個月實習(xí)訓(xùn)練生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習(xí)訓(xùn)練使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?！爸R是永無止境的。”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。
眨眼間實習(xí)期就快過去了，自從來到x公司實習(xí)快一個月的時間了，在實習(xí)期間，我在這里學(xué)到了很多東西收獲頗多。以下就是我對實習(xí)期間的鑒賞：
這次的實習(xí)我之所以選擇了做平面設(shè)計，是因為平時在學(xué)校文學(xué)社從事編輯排版工作，而且我也很喜歡這個職業(yè)，平時在學(xué)校也有學(xué)習(xí)相關(guān)軟件，為了自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面，我就選擇了做平面設(shè)計（photoshop和coreldraw的使用）。
因為考慮到以后有想一直從事這個行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實習(xí)的機會，在有限的時間里加深對各種平面設(shè)計的了解，找出自身的不足。這次實習(xí)的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲?？傮w來說這次是對我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。
我在x公司實際實習(xí)內(nèi)容是對x公司內(nèi)部產(chǎn)品的說明書、畫冊進行排版、設(shè)計。在實習(xí)過程中有時候發(fā)現(xiàn)在作圖的過程中如果使用幾個小技巧，可以達到事半功倍的效果。
一個月的實習(xí)過程，讓我提高了自己，特別是像我這樣剛離開學(xué)校的實踐能力差，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。在工作中我能夠完成上級布置的工作，在沒有工作任務(wù)時能主動要求布置工作，做到主動學(xué)習(xí)，在工作中，我不允許自己絲毫的馬虎，嚴謹認真我時刻牢記。
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、提高工作積極性和主動性
實習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及師傅們對我的支持和幫助。
三、努力實踐，進行角色轉(zhuǎn)化。
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值.也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，展現(xiàn)人的意志。
首先,我覺得學(xué)校和單位很大的一個不同點就是進入社會以后必須要有很強的責(zé)任心.在工作崗位上,我們必須要有強烈的責(zé)任感,必須要對自己的崗位負責(zé),要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責(zé).
如果沒有完成當天應(yīng)該完成的工作,那職員就必須得加班;這使我認識到在真正的工作當中要求的.是我們嚴謹和細致的工作態(tài)度,這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展.最后,我覺得到了實際工作中以后,學(xué)歷雖然很重要,但個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力更為重要.任何工作,做得時間久了是誰都會做的,在實際工作中動手能力更重要。
實習(xí)是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個月里看到的只能是工作的一個側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。
這次實習(xí)告訴我，在社會這個大學(xué)堂里我還是一個小學(xué)生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態(tài)度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。
已經(jīng)踏入社會，開始了短暫的實習(xí)生活，每天按規(guī)定的時間上下班，工作期間認真準時地完成自己的工作任務(wù)，不草率敷衍了事。
實習(xí)期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。
通過實習(xí)，我獲得了實際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己在崗前所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識水平。在此期間，我進一步學(xué)習(xí)了產(chǎn)品知識，有了更深的理解，將理論與實踐有機結(jié)合起來。我的工作得到了主管和同事充分的肯定和較好的評價。
在實習(xí)過程中，我還掌握了以下幾個要點：
第一是真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。
第二是溝通：想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟領(lǐng)導(dǎo)和同事有很好的溝通。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
第四是“主動出擊”：當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。
這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認真負責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己。
實習(xí)的4個多月很快就要過去了，回憶實習(xí)旅程我的心情此起彼伏。
我是__縣__鎮(zhèn)詠曼中學(xué)實習(xí)小組7名頂崗實習(xí)教師中的一員，在七年級7、8班實習(xí)教授《中國歷史》（人教版）上冊。在課堂教學(xué)方面，在本學(xué)期20周的教學(xué)工作中，共完成包括新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等形式的30篇教案，教學(xué)工作計劃1篇、復(fù)習(xí)計劃3篇，上課60余節(jié)，自習(xí)若干，聽課21節(jié)次，評議會5次。完成教育調(diào)查2份，《__地區(qū)傳統(tǒng)民房建筑屋頂考查》和《一堂好課的標準》。
在教法上我認識到要根據(jù)學(xué)生特點采取符合實際的教學(xué)方法。在__這交通閉塞，與外界交流較少的地區(qū)，師資尤其是農(nóng)村中學(xué)歷史、地理、政治、生物教師特別缺乏，加之學(xué)校對這些科目只要成績，不重視教學(xué)的態(tài)度，有的學(xué)校干脆讓語數(shù)外教師代課，上課除了劃書，劃重點就是讓學(xué)生背題做題，這就使得學(xué)生漸漸喪失了學(xué)習(xí)的興趣和主動性。這一情況使我注意到日常教學(xué)要，豐富學(xué)生的知識，多用一些圖片和感性的東西引導(dǎo)學(xué)生，注重啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，提高學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精；多用創(chuàng)設(shè)情景的方法，讓學(xué)生感知歷史，扮演角色，有感而發(fā)。例如在講《第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)》時，處理難點漢與匈奴的關(guān)系，可讓學(xué)生思考這樣的問題：“如果你是漢朝皇帝，你會怎樣處理與匈奴的關(guān)系，你會考慮哪些因素？”，之后讓學(xué)生分別說出自己的想法，教師可舉例西漢初，漢武帝時，漢元帝時，東漢時匈奴的關(guān)系加以比較，最后總結(jié)出民族關(guān)系是由雙方的實力和態(tài)度決定的；在講《第7課大變革的時代》時，處理重難點“商鞅變法”時，可讓學(xué)生分別扮演奴隸主和奴隸，地主和農(nóng)民，國君，使學(xué)生認清商鞅變法的歷史背景，我覺得這些做法既能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又能使學(xué)生較好的掌握知識。同時課下也注意抓緊學(xué)生，讓學(xué)生背的東西是一定要有的，因為這里的學(xué)生基礎(chǔ)太差，光靠理解是不能解決問題的，為了實現(xiàn)課程標準的要求，要注意講背結(jié)合。作為一位七年級歷史老師，我要收集很多材料，除了查閱書籍還要到網(wǎng)上查找資料，關(guān)注最近的電視節(jié)目，以求將歷史同現(xiàn)實結(jié)合起來。
在管理上我注意到教課過程中要抓好課堂紀律，加強對紀律性、組織性、自覺性較差的學(xué)生的教育和引導(dǎo)。這里的后進生在小學(xué)被打罵慣了，在初中接受思想教育時會形成一定的“免疫”，使轉(zhuǎn)化后進生的工作增加了難度，因此我注意到育人方法要更加人性化，注意心理溝通，而不是說教。另外，我注意到在上課時，舉一些恰當?shù)睦樱饶軌蜃寣W(xué)生較好的理解知識，又可以從側(cè)面教育學(xué)生。例如，我在講《第5課燦爛的青銅文明》這一課時，在第二個小標題下有這樣一句話“西周時期已使用一定數(shù)量的青銅農(nóng)具”，這里涉及到練習(xí)題的一道判斷題“西周時期使用大量的青銅農(nóng)具”，很顯然此話有誤，為什么西周時期只使用一定數(shù)量而不是大量的青銅農(nóng)具呢？奴隸主為了防止奴隸破壞工具，就發(fā)給他們一些比較笨重的難以破壞的石質(zhì)，木質(zhì)工具，而青銅農(nóng)具比較容易被破壞，且制造費用比原用工具高，因此西周時期雖已有青銅器，但青銅農(nóng)具的使用尚不普及，僅有一定數(shù)量。當我說完原因時，發(fā)現(xiàn)仍有一部分學(xué)生不理解，于是我緊接著舉了這樣一個例子，“這些奴隸是為了偷懶才破壞工具的，奴隸主強制他們勞動，干活多累啊，他們也有偷懶的時候，主要是破壞生產(chǎn)工具，大家想想工具沒了還勞什么動?。窟@就跟咱們某些同學(xué)似的，他們?yōu)榱瞬蛔鲎鳂I(yè)故意把書本弄丟，當我上課讓你們拿出練習(xí)冊做練習(xí)的時候，總有一些同學(xué)閑著，沒書了唄，不用做啦，是吧？”我說完這些話，大部分學(xué)生這時都樂了，只有那些被說中的學(xué)生低著頭，這下全懂了！還提醒某些人。
經(jīng)過四年大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的熏陶，我們也漸漸步入了社會這個大家庭。眼看畢業(yè)了，我們開始了實習(xí)生活。每天按規(guī)定的時間上下班，工作期間認真準時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。凡事得謹慎小心，否則隨時可能因為一個小小的錯誤給公司帶來不必要的麻煩，造成嚴重的后果，最重要的是會讓自己對以后的工作留下陰影，所以我踏踏實實，刻苦認真的完成自己的工作。實習(xí)似乎已到盡頭了，我對這段時間的工作的確很重視，總的來說是這樣的：
從學(xué)校到社會環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全變了，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我開始的時候有些彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。可是在與同事的相處中，這種感覺就漸漸消失了，我也很快地融入到了集體中，與人的關(guān)系越來越融洽，通過這次的實習(xí)我學(xué)會了如何與人相處，我相信這對我以后的工作會有很大的幫助的。最重要的是我具有良好的團隊精神意識，并且做得很好。
我在書本上學(xué)過專業(yè)知識，似乎已經(jīng)很好地掌握了，但從未付諸實踐過，在實習(xí)的過程中，才會體會到自己還有許多的不足，知識與實際的結(jié)合做得不好，有許多的地方不懂，這是只要前輩不忙，我就會去向他們請教，他們也總是會耐心的解答，這讓我獲益匪淺，實習(xí)這幾個月時間，雖然只是做些力所能及的工作，但我卻會認真地完成，并得到領(lǐng)導(dǎo)和前輩的肯定，為公司貢獻一點自己力量。
通過這次實習(xí)，我學(xué)會了許多書本上沒有的東西，懂得怎樣與人相處，并使我得到了鍛煉，拓寬了視野，增長了業(yè)務(wù)知識，而更多的是在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己要走的路做準備。