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讀書(shū)筆記的柳林風(fēng)聲

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通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記,可以幫助讀者反省自己在閱讀過(guò)程中的思考和感受。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記的柳林風(fēng)聲?這里提供讀書(shū)筆記的柳林風(fēng)聲分享,供大家參考。

讀書(shū)筆記的柳林風(fēng)聲篇1

寒假里,我讀了格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》,感觸頗深。

《柳林風(fēng)聲》主要描寫(xiě)了蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)日子,追求新奇玩意,揮霍浪費(fèi)。蟾蜍的好朋友&河鼠、鼴鼠、老獾為了制止它亂花錢(qián),輪流值班,連夜守在蟾蜍家,不讓它出去。一次,蟾蜍假裝生病,趁值班的河鼠外出買(mǎi)飯時(shí),迅速起床,把被子系成繩子,順著被子溜了下去,出去后還是和原來(lái)一樣亂花錢(qián)。后來(lái)因開(kāi)車瘋狂撞人,被警察抓了起來(lái),判了二十年有期徒刑。一名獄卒的女兒非常善良,很喜歡小動(dòng)物,把蟾蜍放出了監(jiān)獄。在回家的路上,蟾蜍聽(tīng)到朋友說(shuō):蟾宅被黃鼠狼和白鼬搶走了,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)攻打敵人,共同幫助蟾蜍奪回房子。此時(shí),朋友們立即行動(dòng)起來(lái),向蟾宅發(fā)起了進(jìn)攻,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)鏖戰(zhàn),最終它們戰(zhàn)勝了黃鼠狼和白鼬,奪回了蟾宅。

蟾蜍懶懶散散,自以為是,不聽(tīng)別人勸告;老獾助人為樂(lè),聰明伶俐,不斤斤計(jì)較;河鼠機(jī)智、靈活;鼴鼠懂事、善良。我喜歡老獾,河鼠,還有鼴鼠,不喜歡蟾蜍。

這本書(shū)使我明白了一個(gè)道理:無(wú)論在任何環(huán)境下,我們都要保持勤勞、善良、本分、樂(lè)觀和助人為樂(lè)的精神。

讀書(shū)筆記的柳林風(fēng)聲篇2

河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾先生的故事。在一條奔騰的大河邊河鼠、鼴鼠他們生活在一起相互幫助、相互體貼,鼴鼠跟著河鼠學(xué)會(huì)了游泳、劃船,還交了新的朋友。鼴鼠一心想去看望獾先生,獨(dú)闖了野林迷了路。

后來(lái)河鼠找到了極度恐懼的鼴鼠,但這時(shí)下雪了,它們回不了家了,他們一起想辦法回家,后來(lái)誤闖到了獾先生的家,得到了獾先生的熱情招待。蟾蜍它有一個(gè)蟾宮,它非常的富有,它的愛(ài)好非常多,但都持續(xù)的時(shí)間非常短,它一會(huì)喜歡劃船,一會(huì)喜歡賽艇,最后喜歡上了汽車,河鼠、鼴鼠、和獾先生都勸說(shuō)蟾蜍不能再玩汽車了,可是蟾蜍就是不聽(tīng)勸告,最后還是因?yàn)槠囎屗吮O(jiān)獄。后來(lái)蟾蜍裝扮成洗衣婦從監(jiān)獄里逃了出來(lái),它的蟾宮被野林里的黃鼠狼和白鼬給霸占了,河鼠、鼴鼠、獾先生一起幫蟾蜍奪回了蟾宮,蟾蜍還是執(zhí)迷不悟,仍然狂妄自大,后來(lái)在河鼠、鼴鼠和獾先生的教育下它改變了,它回報(bào)每一位在它逃跑出來(lái)的路上幫助過(guò)它的人,最后它變成了一個(gè)腳踏實(shí)地的人了。

從《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)中我懂得了我們這些小孩子不能象蟾蜍那樣做事三心二意,一天一個(gè)變化,我們做事要專心,要一心一意的做事,最后才能把事情做好。我們應(yīng)該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良,去幫助身邊需要幫助的人,去懲罰做壞事的人,讓我們?cè)谶@個(gè)世界上生活的更美好。

讀書(shū)筆記的柳林風(fēng)聲篇3

河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾先生的故事。在一條奔騰的大河邊河鼠、鼴鼠他們生活在一起相互幫助、相互體貼,鼴鼠跟著河鼠學(xué)會(huì)了游泳、劃船,還交了新的朋友。鼴鼠一心想去看望獾先生,獨(dú)闖了野林迷了路。

后來(lái)河鼠找到了極度恐懼的鼴鼠,但這時(shí)下雪了,它們回不了家了,他們一起想辦法回家,后來(lái)誤闖到了獾先生的家,得到了獾先生的熱情招待。蟾蜍它有一個(gè)蟾宮,它非常的富有,它的愛(ài)好非常多,但都持續(xù)的時(shí)間非常短,它一會(huì)喜歡劃船,一會(huì)喜歡賽艇,最后喜歡上了汽車,河鼠、鼴鼠、和獾先生都勸說(shuō)蟾蜍不能再玩汽車了,可是蟾蜍就是不聽(tīng)勸告,最后還是因?yàn)槠囎屗吮O(jiān)獄。后來(lái)蟾蜍裝扮成洗衣婦從監(jiān)獄里逃了出來(lái),它的蟾宮被野林里的黃鼠狼和白鼬給霸占了,河鼠、鼴鼠、獾先生一起幫蟾蜍奪回了蟾宮,蟾蜍還是執(zhí)迷不悟,仍然狂妄自大,后來(lái)在河鼠、鼴鼠和獾先生的教育下它改變了,它回報(bào)每一位在它逃跑出來(lái)的路上幫助過(guò)它的人,最后它變成了一個(gè)腳踏實(shí)地的人了。

從《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)中我懂得了我們這些小孩子不能象蟾蜍那樣做事三心二意,一天一個(gè)變化,我們做事要專心,要一心一意的做事,最后才能把事情做好。我們應(yīng)該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良,去幫助身邊需要幫助的人,去懲罰做壞事的人,讓我們?cè)谶@個(gè)世界上生活的更美好。

讀書(shū)筆記的柳林風(fēng)聲篇4

《柳林風(fēng)聲》是一部童話作品,由英國(guó)著名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆創(chuàng)作。全書(shū)共有十二個(gè)小故事,但其中我最喜歡的,還是第十一個(gè)小故事,那就是《眼淚像夏日暴雨般流淌》。

故事中,河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾是好朋友,但他們的生活截然不同。河鼠和鼴鼠兩兄弟的生活簡(jiǎn)樸而溫馨,獾的生活孤獨(dú)而沉悶,蟾蜍的生活每天都在變化。

故事是由蟾蜍引起的。蟾蜍依靠家產(chǎn)過(guò)著奢華的生活,追求新鮮事物,結(jié)果上當(dāng)受騙,失去了自己的家。最后,在幾個(gè)好朋友的幫助下,奪回了自己的家。

多么奇妙的故事啊!開(kāi)始讀是時(shí)候,或許你會(huì)笑,一向狡猾、目中一切的蟾蜍居然會(huì)受騙,這是不可思議的。但是,當(dāng)你讀完后半部分的時(shí)候,你就不會(huì)笑了。

蟾蜍的朋友們盡一切可能幫助他奪回他的家,面對(duì)難關(guān),它們共同渡過(guò)。在經(jīng)歷過(guò)患難之后,它們建立了難得的友誼。當(dāng)其中一個(gè)陷入困境時(shí),其他人不顧自己的安危伸出援手。想一想,動(dòng)物之間有那么深厚的友誼,作為一種高級(jí)動(dòng)物的我們又有多少人能做到呢?

不管什么時(shí)候大家互相喊兄弟,酒肉穿腸過(guò),但是當(dāng)有困難的時(shí)候,人人都害怕?tīng)窟B到自己,于是拍拍屁股溜掉。在我們的生活中,這樣的事情還少嗎?

《柳林風(fēng)聲》帶給我們心靈的震撼,它告誡人們,社會(huì)是一個(gè)大家庭,人們應(yīng)該懂得如何與他人相處,相互關(guān)心,相互理解,相互幫助。這樣,我們的社會(huì)才能和諧;這樣,我們的生活才能更美好!

讀書(shū)筆記的柳林風(fēng)聲篇5

一只小鼴鼠的出走、奇遇使一個(gè)精彩的童話故事拉開(kāi)了序幕。隨著情節(jié)的逐漸深入展現(xiàn)在我們面前的使一幅幅美妙的畫(huà)卷。那機(jī)靈好玩而真誠(chéng)的鼴鼠,熱情好客而善良的河鼠,輕浮自傲而魯莽的蟾蜍,大度仗義而穩(wěn)重的老獾……一個(gè)個(gè)小動(dòng)物繪聲繪色的躍然紙上,帶我們來(lái)帶了另外一個(gè)國(guó)度。體味著里面的平凡、和藹與幸福,宛如一股清新的風(fēng),沁人心脾。

當(dāng)遷涉的季節(jié)到來(lái)時(shí),熱情的河鼠看到平日相處的朋友們?cè)诟髯悦χ蕉氖虑?,沒(méi)有人再陪他嬉戲玩耍,情緒非常低落,就沮喪地來(lái)到河畔柳林中,聽(tīng)到了正在南遷的燕子和長(zhǎng)年漂泊的老鼠對(duì)南方生活的描述。海上漂流生活的精彩無(wú)疑給一直平靜生活的河鼠吹了一股強(qiáng)勁的風(fēng),正式這股柳林強(qiáng)風(fēng)吹開(kāi)了他不切實(shí)際的向往,吹翻了他現(xiàn)在快樂(lè)的幸福生活。后來(lái)經(jīng)過(guò)好朋友鼴鼠的用心幫助才慢慢轉(zhuǎn)變、清醒過(guò)來(lái)。

在現(xiàn)實(shí)生活中我們?nèi)艘彩且粯?,要有一個(gè)堅(jiān)定的信念,看清目標(biāo)。要知道有時(shí)候好的東西不一定適合自己。還要明白自己置身生活的地方也是遠(yuǎn)方人心目中向往的遠(yuǎn)方。

文章的后部分,作者用大量的文筆來(lái)描寫(xiě)輕浮莽撞自高自大夸夸其談的蟾蜍,可是他并非一無(wú)是處,他還有一顆善良的心,所以再他失去一切時(shí),朋友們才會(huì)舍身相助,使其終歸正途。這正如在說(shuō)一個(gè)“壞孩子”,即使他滿身缺點(diǎn),只要心靈中的善念還沒(méi)有完全泯滅,我們都要伸出愛(ài)的雙手,把他來(lái)處沼澤和泥濘引向坦途。

也許,最令讀者感動(dòng)的使他們之間真摯的友誼,他們可以為了朋友不顧個(gè)人的安危,哪怕付出自己的生命也在所不惜,這團(tuán)結(jié)友愛(ài)、俠肝義膽、真誠(chéng)互助的精神實(shí)在讓我們?nèi)祟惡诡仭?/p>

讀過(guò)這個(gè)故事,我要教育我的孩子真誠(chéng)地對(duì)待自己的朋友,并多一份理解、多一份寬容,多一份幫助。

讀書(shū)筆記的柳林風(fēng)聲篇6

今天我讀了格蕾厄姆寫(xiě)的《柳林風(fēng)聲》。

這本書(shū)不僅講述了動(dòng)物主角隨著季節(jié)變化而發(fā)聲的事,還生動(dòng)的在先了縈繞在柳林中的有誼和溫情,是一部關(guān)于友情,關(guān)于家園的經(jīng)典作品。

其中,水鼠和鼴鼠的友誼使我感受頗深。有一次,鼴鼠劃船時(shí)把水鼠的午餐籃打翻了,落進(jìn)了水中,水鼠不但沒(méi)生氣,還把它救了上來(lái)。還有一次,鼴鼠沒(méi)聽(tīng)水鼠的話,自己偷偷地去了野森林,還把自己的腳劃破了,當(dāng)它快死了的時(shí)候,水鼠來(lái)了,幫它包扎,它這才逃過(guò)了一劫……

再看看我們,女孩子一吵架,都能冷戰(zhàn)好幾個(gè)星期,誰(shuí)會(huì)去在乎別人的感受呢?友誼是倆個(gè)人的事,一個(gè)眼神;一句話;一件事情而產(chǎn)生的友誼,兩個(gè)人都有義務(wù)去守護(hù)這種友誼,這樣我們就能使友誼更加堅(jiān)固。更加持久。

在這本書(shū)中,我看見(jiàn)了愛(ài)吹牛的蛤蟆兄,慈祥的老灌先生……

我讀出了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的依戀,對(duì)友誼的贊美,這就是我讀《柳林風(fēng)聲》的感受。

讀書(shū)筆記的柳林風(fēng)聲篇7

《柳林風(fēng)聲》講的是這樣個(gè)故事:有一天,癩蛤蟆和水老鼠成為了好朋友,他們有一個(gè)王國(guó)。但是,有一天被黃鼠狼趁他們不在家的時(shí)候占領(lǐng)了。癩蛤蟆回到家很憤怒:“你們是誰(shuí)?”黃鼠狼也不甘示弱:“你是誰(shuí)?!不說(shuō)我就開(kāi)槍了!”于是,癩蛤蟆不敢說(shuō)話,還被嚇得跑回了原地。

他的好朋友水老鼠得知此事,并從地下道匆匆趕到他們的王國(guó),打算把壞蛋一網(wǎng)打盡。天黑了,水老鼠也累了,他聞到了食物的香味,累也減輕了許多。后來(lái),他們一起將黃鼠狼趕跑,奪回了自己的王國(guó)。

故事中的角色有好幾個(gè),主要的就是癩蛤蟆和水老鼠,我最喜歡癩蛤蟆,雖然它有些懦弱,但是我仍然喜歡它。除了它對(duì)朋友友好之外,還因?yàn)樗L(zhǎng)得胖,因?yàn)槲乙蚕M约耗芘忠恍?/p>

讀書(shū)筆記的柳林風(fēng)聲篇8

《柳林風(fēng)聲》是一部充滿田園風(fēng)情的冒險(xiǎn)童話,主要講了蛤蟆好吃懶做,總是搞出壞事來(lái),伙伴河鼠、鼴鼠、獾多次教訓(xùn)他、幫助他,可蛤蟆回回不聽(tīng),回回鬧出事情來(lái)。自從他住進(jìn)了監(jiān)獄、房子被霸占以后,伙伴們依然幫助他,盡可能把房子要回來(lái),蛤蟆感動(dòng)極了,再也不做傻事了。

我們的生活中也有這樣的人,如:像好吃懶做的蛤蟆、聰明溫順的河鼠、和順可愛(ài)的鼴鼠……在生活中碰到過(guò)許多事情,就看你要成為誰(shuí),你要怎么去面對(duì)了。

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