中學(xué)2020年校務(wù)公開民主管理自查報(bào)告

為了進(jìn)一步增強(qiáng)教職員工的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)教職員工的民主參與、民主監(jiān)督的意識(shí)與能力，增強(qiáng)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的群眾意識(shí)、民主意識(shí)以及勤政廉正意識(shí)，切實(shí)維護(hù)好全體教職員工的合法權(quán)益，努力營造平等、公正、公開的和諧校園氛圍，加快現(xiàn)代學(xué)校的建設(shè)步伐，我校根據(jù) 市教育工會(huì)《關(guān)于做好全市中小學(xué)(含幼兒園)校務(wù)公開民主管理自查工作的通知》(六教工[2020]10號(hào))文件精神，我校對(duì)照自查標(biāo)準(zhǔn)就學(xué)校校務(wù)公開和民主管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評(píng)，現(xiàn)將自查自評(píng)的情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

XX中學(xué)創(chuàng)辦于2009年，學(xué)校位于蓼城路北側(cè)縣城規(guī)劃中心區(qū)，校園占地面積150畝，總建筑面積6.2萬平方米，總投資達(dá)1億元。學(xué)校現(xiàn)有56個(gè)教學(xué)班，在校生3200多人，教職工近300人，專任教師160人。她的創(chuàng)辦，對(duì)于調(diào)整XX縣城區(qū)學(xué)校布局，提升教育資源承載能力起著非常重要的作用。

建校以來，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校不斷加大建設(shè)力度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的辦學(xué)效益。

二、建立校務(wù)公開的相關(guān)工作機(jī)構(gòu)

1、成立了XX中學(xué)校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組。成立由黨支部書記及校長為組長，副校長和工會(huì)主席為副組長，黨支部副書記、人事干事以及教師代表為成員的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組。主要職責(zé)是“領(lǐng)導(dǎo)、研究、協(xié)調(diào)學(xué)校的校務(wù)公開工作。”

2、成立了XX中學(xué)校務(wù)公開工作小組。成立由校長任組長，學(xué)校中層各部門主任、人事干部以及校網(wǎng)管員為成員的校務(wù)公開工作小組，主要職責(zé)是“負(fù)責(zé)學(xué)校校務(wù)公開工作的具體實(shí)施。”

3、成立了XX中學(xué)校務(wù)公開監(jiān)督小組。成立由工會(huì)主席任組長，黨支部紀(jì)檢委員、教工團(tuán)支部書記以及教工代表為成員的校務(wù)公開監(jiān)督小組，主要職責(zé)是“監(jiān)督校務(wù)公開工作，了解教職員工、社區(qū)以及家長等建議并反饋給領(lǐng)導(dǎo)小組。”

三、完善基于校務(wù)公開的學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制

要科學(xué)有效地推進(jìn)校務(wù)公開工作，必須要結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際與特點(diǎn)，形成基于校務(wù)公開工作的學(xué)校管理運(yùn)行機(jī)制。為此，XX中學(xué)建立了以下的機(jī)制：

1、校長負(fù)責(zé)和民主參與的決策機(jī)制

校長負(fù)責(zé)主要是依據(jù)校長負(fù)責(zé)制，對(duì)于學(xué)校的各類教育決策，校長要提出主要的思路想法，對(duì)決策負(fù)有主要責(zé)任。

民主參與是指對(duì)于學(xué)校的各類教育決策，主要采取三種民主參與的方式：第一種是由學(xué)校黨政工及中層部門負(fù)責(zé)人組織的學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議，來進(jìn)行民主參與決策。凡是學(xué)校的一些重大決策都不是校長、書記個(gè)人決斷，而是通過黨政聯(lián)席會(huì)議集體決策，然后按照程序通過各類會(huì)議加以公開和落實(shí)。第二種主要是以“教職工代表大會(huì)”的形式參與學(xué)校的民主決策;第三種是專家學(xué)者的咨詢與師生家長的意見聽取制度。

2、分工負(fù)責(zé)與溝通協(xié)作的實(shí)施機(jī)制

學(xué)校各項(xiàng)工作的實(shí)施推進(jìn)，有時(shí)雖然是由哪個(gè)部門與條線來具體負(fù)責(zé)，但他往往不是孤立的，絕大部分的工作都是一個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成。因此，在各項(xiàng)工作的具體實(shí)施推進(jìn)過程中，必須要做到工作的分工協(xié)作與信息的交流溝通。我們的做法：

一是確立“總體規(guī)劃、分塊實(shí)施、相互協(xié)作、全面提高”的各部門協(xié)作工作格局;

二是形成各部門條線工作的系列性“第一責(zé)任人”制度。即各中層部門主任是部門所有分管工作的第一責(zé)任人，各部門的副主任是分管條線工作的第一責(zé)任人。第一責(zé)任人即要負(fù)責(zé)工作的策劃實(shí)施推進(jìn)，又要負(fù)責(zé)條線內(nèi)教師隊(duì)伍建設(shè);

三是暢通溝通反饋的渠道，如黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部以及各行政部門層面的相對(duì)正式的溝通反饋渠道，校長電子信箱、網(wǎng)上論壇、定期問卷調(diào)查等非正式的溝通反饋渠道;

四是豐富溝通反饋的方式，如學(xué)術(shù)溝通的研討會(huì)方式，教工薦言維權(quán)的書面議案方式，家校溝通的咨詢交流方式等等;

五是形成溝通反饋的制度，如校長接待日制度、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員蹲點(diǎn)制度、教學(xué)調(diào)研制度、黨員責(zé)任區(qū)制度以及各種座談會(huì)制度等。

3、常規(guī)保證與考核評(píng)價(jià)的監(jiān)督機(jī)制

常規(guī)保證是指學(xué)校各領(lǐng)域的工作，如行政管理、課程教學(xué)、學(xué)生發(fā)展、科研工作與后勤保障等，首先形成科學(xué)規(guī)范與有效的工作常規(guī)，保證學(xué)校整體的日常變革性實(shí)踐工作扎實(shí)有序有成效。

為了使校務(wù)公開及時(shí)有效，保證校務(wù)公開的途徑暢通，我們通過四個(gè)方面加以落實(shí)。

(1) 各類會(huì)議

通過校黨政聯(lián)席會(huì)、校務(wù)會(huì)、政教會(huì)、教職工大會(huì)、工會(huì)組長會(huì)、教研組長會(huì)議、座談會(huì)等各類會(huì)議進(jìn)行校務(wù)公開。

(2) 網(wǎng)絡(luò)公開

以校園動(dòng)態(tài)、信息公開、黨務(wù)公開、課程教學(xué)、德育之窗、教務(wù)在線、班主任之家、信息技術(shù)等欄目及時(shí)持續(xù)向全體師生通報(bào)學(xué)校各領(lǐng)域的工作開展情況。其中相當(dāng)部分的信息是只針對(duì)校內(nèi)教師和學(xué)生用戶且需要以個(gè)人身份進(jìn)入的，只對(duì)教職員工內(nèi)部公開。

(3) 校務(wù)公開專欄

在校內(nèi)醒目處設(shè)置“校務(wù)公開欄”，對(duì)規(guī)劃性的通報(bào)事項(xiàng)，對(duì)有關(guān)費(fèi)用的收支情況，對(duì)評(píng)優(yōu)(包括學(xué)生評(píng)優(yōu)等)、評(píng)職稱的結(jié)果情況，通過“校務(wù)公開欄”定期向全體教職工和學(xué)生公布。

(4) 日常動(dòng)態(tài)信息公開

利用學(xué)校行政樓上的電子屏及黑板信息欄，將各種最新信息，如職稱評(píng)審、公推直選、發(fā)展黨員等動(dòng)態(tài)信息加以公開。

考核評(píng)價(jià)是指對(duì)學(xué)校各層面的工作形成有效的監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制，主要是在實(shí)施校長負(fù)責(zé)制的過程中，對(duì)校長層面工作的考核評(píng)價(jià)，在校內(nèi)主要由中層干部和教代會(huì)的民主評(píng)議來實(shí)施;對(duì)中層干部層面工作的考核評(píng)價(jià)主要由校長書記和全體教工的民主評(píng)議來實(shí)施;對(duì)教職工層面工作的考核評(píng)價(jià)主要由?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組和專業(yè)性的考核小組來實(shí)施，

在對(duì)教職工發(fā)展性評(píng)價(jià)方案中，我們分兩個(gè)層面，一是教師的職稱系列，我們通過認(rèn)定首席教師、品牌教師和特色教師并捆綁待遇來提高教師的專業(yè)素養(yǎng);二是教師的榮譽(yù)系列，每學(xué)年評(píng)出優(yōu)秀教育工作者，教學(xué)新秀一次性獎(jiǎng)勵(lì)來激勵(lì)教職工，不斷提升工作品質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。通過這樣的方式在校長、中層干部和教職工三個(gè)層面之間形成校內(nèi)監(jiān)督評(píng)價(jià)的制衡機(jī)制。

四、拓展教代會(huì)工作內(nèi)涵，使學(xué)校民主管理進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)

1、教代會(huì)制度建設(shè)和運(yùn)作情況更趨規(guī)范

學(xué)校工會(huì)是具體負(fù)責(zé)實(shí)施校務(wù)公開的主要職能部門。我校工會(huì)在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)教代會(huì)建設(shè)，使民主管理制度化、規(guī)范化。實(shí)行“校務(wù)公開”，從制度上確立和保障了教職工在學(xué)校的主人翁地位，使教職工在學(xué)校工作中受到重視，得到尊重。教代會(huì)審議表決制、教代會(huì)提案制(日常提案、集中提案)、提案反饋落實(shí)制、通過制度來健全教代會(huì)的網(wǎng)絡(luò)。

凡是涉及到重大事項(xiàng)和教職工所關(guān)心的重點(diǎn)問題，學(xué)校都要召集教工代表審議表決，通過后全面準(zhǔn)確、實(shí)事求是地詳盡地予以公開。除此之外，每年專門在年底召開一次非常正規(guī)的教代會(huì)，我們?yōu)槊课唤搪毠ご碇谱鞔碜C，讓代表們帶著一種神圣的使命和責(zé)任感參加大會(huì)。在教代會(huì)召開之前，校工會(huì)廣泛聽取群眾意見，征集提案，精心組織，使大會(huì)有議題、有議案、有決議。教代會(huì)閉會(huì)期間，校工會(huì)積極組織教職工參與日常的民主管理活動(dòng)，督促檢查教代會(huì)決議、決定和代表提案的落實(shí)。在堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度的基礎(chǔ)上，建立了由教代會(huì)代表、工會(huì)委員、黨支部成員、教研組長組成的教代會(huì)聯(lián)席會(huì)議制度，并籌建了以教工代表為主體的專門工作小組，協(xié)調(diào)處理教代會(huì)閉會(huì)期間屬于教代會(huì)職權(quán)范圍的學(xué)校重大問題，初步形成了一套健全完善的教代會(huì)組織體系和民主管理工作網(wǎng)絡(luò)。

2、對(duì)干部的培養(yǎng)、監(jiān)督、考核更加透明公開

民主評(píng)議干部工作是深化校務(wù)公開，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，密切干群關(guān)系，切實(shí)有效地行使教職工代表大會(huì)職權(quán)的一項(xiàng)重要工作，通過幾年來民主評(píng)議干部工作的實(shí)踐，我校在干部的管理工作方面還建立了一些相應(yīng)的制度，這些制度都是經(jīng)過教代會(huì)審議通過并實(shí)施的，如：校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生座談制度、聽課制度等。這些制度使校領(lǐng)導(dǎo)接觸群眾的機(jī)會(huì)更多了，聽取意見的渠道更廣了，有益于密切干群關(guān)系和學(xué)校的科學(xué)決策、民主決策。校長書記的述職評(píng)議工作由學(xué)校工會(huì)具體操作，制定工作計(jì)劃，嚴(yán)格按照教育局黨委就學(xué)校干部民主評(píng)議的要求進(jìn)行。

除了對(duì)校長、書記的民主評(píng)議之外，我們學(xué)校也重視對(duì)中層的考核評(píng)議，每學(xué)年學(xué)校中層副職在學(xué)科組內(nèi)述職并下發(fā)測評(píng)表，要求大家對(duì)其工作進(jìn)行無記名測評(píng)，中層正職向全體教職工述職，并下發(fā)測評(píng)表進(jìn)行民主測評(píng)。書記校長對(duì)測評(píng)結(jié)果向干部們進(jìn)行面對(duì)面反饋，落實(shí)整改措施。為了進(jìn)一步規(guī)范與加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，著力建設(shè)一支高素質(zhì)的中層以上行政管理隊(duì)伍，有力地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育改革，學(xué)校還出臺(tái)了相關(guān)的考核制度，這一舉措得到了教育局黨委的高度贊賞。

3、教代會(huì)盡力維護(hù)教職工民主權(quán)利和地位

完善了教代會(huì)的議事程序和規(guī)則，學(xué)校重大事項(xiàng)經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)議集體研究、決策。學(xué)校改革和發(fā)展的重大問題，特別是與教職工切身利益有關(guān)的問題都經(jīng)教職工代表大會(huì)充分討論;還重視發(fā)揮各層面人員在學(xué)校管理中的積極作用，定期召開教研組長、學(xué)科組長、部分學(xué)生座談會(huì)，家長會(huì)、工會(huì)小組長會(huì)議等向他們通報(bào)有關(guān)情況，聽取大家的意見和建議;吸收更多的人參與學(xué)校管理，使學(xué)校的管理組織系統(tǒng)、民主、高效，學(xué)校的校務(wù)工作公開、公平、公正。我們把學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃以及評(píng)議干部、評(píng)比優(yōu)秀、職稱評(píng)聘、教職工崗位聘任考核辦法、基建維修、獎(jiǎng)金分配方案以及學(xué)校教職工所關(guān)心的問題全面、準(zhǔn)確地通過教代會(huì)、教工職工大會(huì)進(jìn)行公開。教職工收入獎(jiǎng)金分配關(guān)系到教職工的切身利益，學(xué)校制定相關(guān)分配方案，通過在教職工代表、教研組長、工會(huì)組長等層面征詢意見和建議的基礎(chǔ)上，再召開教代會(huì)加以討論，修改并通過，所有的程序透明、規(guī)范，從不搞暗箱操作，得到了教職工的信賴。

四、需要整改的方面

1、工作中的溝通機(jī)制有待進(jìn)一步加強(qiáng)

學(xué)校一直以來對(duì)校務(wù)公開非常重視，但隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，特別是面對(duì)當(dāng)前的格局，如何更好地建立健全良好的溝通機(jī)制，使工作機(jī)制更為明確，還有待進(jìn)一步研究。

2、校務(wù)公開的內(nèi)容和程序有待進(jìn)一步規(guī)范

學(xué)校已努力將校務(wù)公開滲透在日常的工作中，做到該向全體教職工公開的必須做到全員知曉。但在具體內(nèi)容和程序上應(yīng)進(jìn)一步增加規(guī)范性，以利于形成規(guī)范的機(jī)制，使校務(wù)公開得到更好的落實(shí)。

3、進(jìn)一步健全各類教代會(huì)報(bào)告制度

在教職工福利經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理、使用情況以及學(xué)校業(yè)務(wù)招待費(fèi)使用情況這些方面，學(xué)校在每年的總結(jié)大會(huì)和教代會(huì)上都會(huì)向全體教職工加以說明，但只是大體上的情況說明，沒有形成報(bào)告制度，這在今后有待改進(jìn)。

4、檔案管理制度亟待建立健全

目前，我校成立了檔案室，對(duì)部分檔案進(jìn)行了初步的分類、編號(hào)和歸檔。但是，由于我校是新建學(xué)校，在檔案管理這塊，仍亟待建立健全相應(yīng)的管理制度，做好檔案的專案管理工作，讓檔案管理更加規(guī)范。目前這項(xiàng)工作正在改進(jìn)中。

總之，我校堅(jiān)持校務(wù)公開、民主管理的實(shí)踐，使全校師生員工主人翁意識(shí)明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)、工作積極性和創(chuàng)造性明顯增強(qiáng)，干群關(guān)系融洽程度明顯增強(qiáng)，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)美譽(yù)度逐年增強(qiáng);保證了領(lǐng)導(dǎo)干部自覺置身于群眾的“視線”之內(nèi)并有所作為，保證了校長正確行使職權(quán)，推動(dòng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，維護(hù)了教職員工的合法權(quán)益，健全了民主建設(shè)制度，加快了依法治校和民主治校的進(jìn)程。