學校教務處述職述廉述學報告

2020年在校黨委校行政的正確領導下，教務處堅持把立德樹人作為根本任務，學習貫徹全國教育大會精神，緊扣學校轉型發(fā)展的戰(zhàn)略主題，按照“規(guī)范、高效、創(chuàng)新、服務”的工作要求，深化教育教學改革，規(guī)范教學管理，著力提升教學質量，圓滿完成了學?！?020年工作要點任務分解》要求的全部工作，現(xiàn)匯報如下：

一、加強學習，切實提高政治覺悟和服務能力

一年來，教務處領導班子通過學習三會一課、政治學習和主題黨日等活動，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實習近平在全國教育大會上的講話精神。通過學習，深刻理解了習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵，堅定了中國特色社會主義“四個自信”，切實領會精神實質，做到內化于心，外化于行，開展社會主義核心價值觀學習教育，堅決維護習近平黨的領袖和核心地位，不忘初心、牢記使命，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，增強“四個意識”，堅定理想信念，建設學習型、服務型、創(chuàng)新型部門。

二、抓黨建，強化意識形態(tài)引領

1. 重視黨建工作，把握正確的政治方向。

在校黨委的正確領導下，在宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部工作領導組的具體指導下，根據(jù)上級有關部門要求，教務處一直把握正確的政治方向，重視黨建和意識形態(tài)引領工作，嚴密防范和嚴厲打擊邪教組織非法活動向教師和學生的滲透，堅持黨中央教育部正確的政治方向，把握正確的政治方向、把握教務處全體人員和在職教師的思想動態(tài)。

2. 嚴把教材關口，保障教材內容純潔性。

為了杜絕任何形式的具有非法宗教思想的教材進入校園和課堂，教務處領導高度重視，要求與教學相關各科室均堅持正確的馬克思主義觀，緊密按照黨中央教育部的要求進行。對全校所有教材和其他學生用書進行嚴格把關和審核尤其對“兩課”等與思想政治教育相關的教材有關書籍資料進行更為嚴格細致的把關和審批，保障了教材內容的純潔性和思想的健康性。

3. 嚴審所開課程，保障課堂內容健康向上。

按照立德樹人的根本任務，強化第一課堂管理，用習近平新時代中國特色社會主義思想和社會主義核心價值觀武裝師生頭腦。教務處教務科首先認真審核各專業(yè)培養(yǎng)方案，并嚴格審核各學院每學期所開課程，特別對思想政治相關課程、公共任選課程的開課性質、教學內容和教學大綱進行嚴格審核，杜絕了思想消極、封建迷信和包含非法宗教思想內容的課程進入課堂，保障了我校課堂教學內容的健康和積極向上，維護了良好、純凈的教學環(huán)境。

4. 多種渠道監(jiān)管課堂，確保教師意識形態(tài)。

對各學院的每節(jié)課進行學生信息的匯報和監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)教師有傳播宗教和非馬克思主義觀點和非社會主義道路的不正確言論或輿論，先警告再談話和堅決處理的態(tài)度，按照人事制度進行教學事故的處理。對于在課堂上胡講、亂講的教師堅決趕下講臺，并按照制度處理，保證教師講課內容的正確性。

把好教材選用和課堂陣地關口，決不允許在課堂上出現(xiàn)違背黨的意識形態(tài)的言行，展現(xiàn)熱愛祖國、愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻的精神風貌。研判意識形態(tài)領域狀況，加強意識形態(tài)陣地管理，對教務處開通的教務系統(tǒng)、微博、微信和商師立交等信息平臺進行監(jiān)管，維護網(wǎng)絡意識形態(tài)安全，開展思想輿論宣傳和責任追究的情況以及理論學習、思想政治工作、精神文明建設工作等情況。

三、履職盡責，推動各項工作開展

1. 繼續(xù)調整優(yōu)化專業(yè)結構，加快應用型示范專業(yè)和專業(yè)集群建設。

制定《XX師范學院專業(yè)集群建設實施方案》、《XX師范學院本科專業(yè)設置與調整管理辦法》，完善專業(yè)集群內部共聯(lián)共通、共建共享機制，構建合力培養(yǎng)高素質復合型應用技術人才的新格局。按照“五個一工程”的要求，進行應用型示范專業(yè)遴選與建設，強化典型培育和經(jīng)驗推廣;構建了“教學研創(chuàng)一體化”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質復合型應用技術人才。遴選出第三批應用示范專業(yè)6個，同時對第一批、第二批應用示范專業(yè)建設情況進行了中期檢查。

2. 實施完全學分制，構建教學管理新模式。

以全國教育大會精神為指導，以學生為本，繼續(xù)深化教育改革。制定了《XX師范學院課堂教學管理規(guī)定》，《XX師范學院本科教學主要環(huán)節(jié)質量標準》、《XX師范學院教學工作規(guī)程》、《XX師范學院教學檔案管理辦法》，規(guī)范課堂教學、質量標準和教學檔案管理。同時，完成專科、專升本人才培養(yǎng)方案修訂工作。逐步構建以學生自主學習為根本，以選課制為基礎，按學分交費、按績點授學位的教學管理新模式。

3. 推進課程范式和考核方式改革，規(guī)范考試管理。

通過“推門聽課”“典型推廣”“經(jīng)驗總結”等方式，加大對課程質量，特別是范式改革課程質量的檢查督促力度，舉行公開課110多場次。同時遴選了第三批課程教學范式改革項目49項，獲批河南省高等學校優(yōu)秀基層教學組織3個。全面提高課堂教學質量。結合課程范式和教學改革的成果，通過學院推薦、學校評審委員會評審，擬立項應用型教材5部，推進了應用型人才培養(yǎng)。

基于能力實踐和應用導向，加大過程考核力度，實施多樣化課程考核方式，制定了《推進課程考試非標準答案考試改革的工作方案(試行) 》并推行，在全校本科專業(yè)實施非標準化答案考試共遴選63門。全面實行相對成績和按學分收費政策，提高學生學習積極性。獲批河南省教師教育教學成果獎一等獎2項，二等獎3項;獲批3門省級精品在線開放課程。

4. 加快實驗實訓基地建設和小教室改造，改善辦學條件。

根據(jù)學校整體部署，完成了實驗室建設項目20項，建設7個文創(chuàng)工作室、建設兩個智慧教室(教學組團樓)，對化學生物類基礎實驗室進行升級改造和安全管理整改。投資200萬元先后對梁園校區(qū)教學組團樓、文史樓和睢陽校區(qū)一號教學樓等公共空間改造，打造“以學習者為中心”的新型教學場景，提高了教學樓空間利用率，使得整個教學樓成為研討交流合作進步的平臺，體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念，促進學習者的個性化成長。同時，加快教學條件保障建設，做好教學科研儀器設備維修維護，通過聘用優(yōu)秀勤工助學學生擔任助理管理員，在課余時間開放體育場館、語言實驗室、公共計算機實訓室、大學物理實驗室等76個實驗(訓)室，提高實驗室和實訓室的利用效率，提高實踐教學效果。

5. 積極推進產(chǎn)教融合，提高實踐教學質量，規(guī)范本科畢業(yè)論文(設計)管理。

根據(jù)《XX師范學院實踐教學課程標準與考核評價辦法(試行)》(院行字2020-230號)，出臺了《實驗(訓)室開放管理暫行規(guī)定》(商師教政[2020]16號)文件，加強實踐教學質量監(jiān)控與效果評價，構建校內與校外、課內與課外、集中與分散、教學實習與社會實踐、課程實習與專業(yè)實習有機結合的實踐教學新體系。加大對學生學習過程的考核，完成了對2020年大學生創(chuàng)新性實驗項目結項和2020年大學生創(chuàng)新性實驗項目立項工作，組織參加省級以上比賽項目8大類。完成了2020屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文選題工作，獲批教育部2020年第二批產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目12項。修訂《XX師范學院本科畢業(yè)論文(設計)工作條例》(商師教政〔2020〕1號)，規(guī)范和簡化畢業(yè)論文(設計)修訂程序，對應用型專業(yè)以畢業(yè)設計為主，其他專業(yè)以應用研究和調查報告為主，適應應用型人才培養(yǎng)的新要求。

6. 以豫東片區(qū)教師教育聯(lián)動發(fā)展共同體為依托，打造教師教育精品工程。

以豫東片區(qū)教師教育聯(lián)動發(fā)展共同體建設為抓手，構建職前職后相結合、線上線下一體化的聯(lián)合聯(lián)動培養(yǎng)模式，提高在校師范生的教育教學技能。今年我校有118名學生派往民權縣進行為期半年以上的教育定崗實習，提升了學生的教育技能和授課能力。出臺了《互聯(lián)網(wǎng)+師范生技能培養(yǎng)實施方案》文件，繼續(xù)執(zhí)行教師教育專業(yè)“雙導師制”，遴選48名校內外教師為我校雙導師。培訓學生參加省級師范生教學技能大賽，14名同學參賽，11人獲一等獎、2人獲二等獎。

7. 加強制度建設，創(chuàng)新體制機制，規(guī)范教學管理。

2020年，根據(jù)教育部41號令，修訂了《XX師范學院學生學籍管理規(guī)定》和《XX師范學院學生轉學管理辦法》;實行彈性學制，為完全學分制推進和學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。完成了2020年本科教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作和本科審核評估準備工作。敢于管理，2020年認定教學事故3起。

8. 加強教學規(guī)范和管理，出臺了系列管理規(guī)定文件。

評選出10個“教學管理先進單位”，評選出10名“優(yōu)秀教學管理人員”，樹立標桿，調動各學院教學管理人員服務教學、服務師生的積極性。完成了本科教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作。持續(xù)推進學術型后備人才培養(yǎng)，我校考研報名報考率38.2%，報名錄取率為31.0%。組織了2020年下半年全國教師資格考試，2020屆畢業(yè)生2800人報考全國碩士研究生的報名和考試工作;成功組織一年兩次的全國大學生四六級考試，設置655個標準化考場，考生人數(shù)達19619人。

四、廉潔自律，一崗雙責

教務處領導班子認真學習《廉政準則》和《關于黨員領導干部報告?zhèn)€人有關事項的規(guī)定》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內監(jiān)督條例》等黨紀條規(guī)，嚴格按照黨風廉政建設的要求，牢固樹立黨紀意識、法制觀念，堅持做到自重、自省、自警、自勵，廉潔從政，努力做到大事講原則，小事講風格。同時，積極履行扶貧職責，多次和同志們一道，到柘城縣慈圣鎮(zhèn)肖莊村，看望慰問貧困戶，為他們捐款捐物，幫助他們盡快脫貧。

按照一崗雙責的要求，對教務處的同志嚴格要求，加強廉潔自律教育，堅持周五例會制度，通過例會堅持政治、業(yè)務學習和廉潔教育，通過例會經(jīng)常提提醒，扯扯袖，紅紅臉，使每位同志都能警鐘長鳴，防微杜漸，廉潔從政。

五、存在問題和努力方向

2020年，教務處將繼續(xù)堅持服務師生的工作理念，進一步轉變服務方式，提高服務質量;進一步加強黨建工作，通過三會一課、政治學習和主題黨日等豐富多彩的黨員活動，深化政治理論學習，強化意識形態(tài)的引領作用;進一步調整專業(yè)結構，推進應用型示范專業(yè)(集群)建設，徹底報停停招三年以上的相關專業(yè);進一步深化完全學分制教學改革，加強應用型課程和應用型教材建設;積極推進豫東片區(qū)教師教育聯(lián)動發(fā)展共同體建設，加強實習實訓實驗平臺建設的463工程，推進產(chǎn)教融合，校企合作;實施基層教學組織教研活動行動計劃，修訂課程教學大綱，整合課程資源，發(fā)揮基層教學組織在教育教學質量提升過程中的主體作用;對應用型示范專業(yè)、課程教學范式綜合、教育教學改革和應用型人才培養(yǎng)方面的建設成果進行總結提升，做好匯編宣傳，為迎接評估做好準備，為學校轉型發(fā)展，全面建成應用技術大學貢獻力量。