日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編給大家?guī)淼淖钚滦畔⒓夹g個人教學工作計劃，希望大家能夠喜歡!
一、基本情況
1)課程名稱：信息技術
2)教材使用情況：浙教版
3)任課班級：高三(2)(原三<1>三<3>的合班)
4)本階段周課時：5
5)計劃教學時數(shù)：13
6)已完成教學情況：
二、教學目標及任務
1)課程教學主要目的要求：
目的：按照《信息技術考試說明》系統(tǒng)的對各章節(jié)的知識點展開新一輪的總復習，同時結合上機操作將考試要求的相關軟件加以強化，熟練操作。
要求：通過高考模擬試題的練習，識記并掌握相關知識，同時培養(yǎng)學生的應試能力。
2)教學重點、難點：
重點：
1、對學過的知識加以理解并應用。
2、熟練掌握考試要求的相關軟件的操作，培養(yǎng)學生的操作能力、分析和解決問題的能力。
難點：
掌握分析知識并獲取知識的能力，能利用所學的信息技術知識和操作方法解決實際問題，熟練應用信息技術進行信息的處理。
三、教學內(nèi)容及計劃安排：
教材體系及教學進度計劃教學內(nèi)容調(diào)整說明
第一周：選修教材知識點的羅列與回顧
高考模擬試卷講評(3份)
上機：Photoshop軟件復習與強化操作;
Flash軟件復習與強化操作
第二周：選修教材知識點的羅列與回顧
高考模擬試卷講評(3份)
上機：Goldwave軟件的使用;OCR軟件的使用
Word、Excel、Frontpage軟件復習與強化操作;
第三周：考前重點知識回顧，難題講解
模擬試卷講評(2份)
數(shù)制轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)壓縮技術及壓縮比的計算
圖片、聲音、視頻存儲空間的計算
1、此計劃只是制定到第二次考試(3月20號)為止。
2、高考以筆試為主，因此近段時間主要安排理論知識的講解及試題訓練。但適當會安排1-2節(jié)課上機操作。此計劃主要以理論課為主。
3、由于受一些因素的影響，實際教學進度會加快。
任課教師：方麗芬
教研組長：吳劍雄
教學目標：
1、通過信息技術手段的運用，來綜合學習自然科學與社會科學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。
2、了解機器人的一般知識，激發(fā)學生學科學、用科學、愛科學的意識。
3、以枉絡中的各種實際應用為主線，突出枉絡在生活中的實際應用，體現(xiàn)枉絡對生活的改變以及枉絡的實際應用價值。
4、能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。
5、INTERNET：瀏覽枉頁。
教材分析：
選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學信息技術》六年級下教材。此冊教材分兩個單元，第一單元是“學習好幫手”，第二單元是“與機器人零距離，本冊教材有以下特點，從內(nèi)容上看：
1、知識點介紹重點突出，有詳有略，適當分散、更易入門。
課文涉及學科知識信息技術手段
漢字的發(fā)展歷史和漢語言制作電子幻燈片
世界之最歷史、地理文化枉絡搜索、使用WORD制作小報
房間的布置數(shù)學Word中的綜合文檔處理
鋪地磚數(shù)學Word圖片處理
編制古詩集語文Powerpoint制作幻燈片
周歷制作歷法枉絡搜索、幻燈片制作
我們的生活變化多綜合實踐活動學科WORD中的綜合文檔處理
二十年以后綜合環(huán)保類Word中的綜合文檔處理
畢業(yè)留念冊綜合Powerpoint制作幻燈片
2、學習方式為學生構想，更多樣。課本中涉及學生的學習方式主要有自學、討論、動手實踐、小組合作等
3、與學科結合更緊密，體現(xiàn)知識的綜合運用。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩集等。
教學措施：
1、加強信息技術基礎教育。班級學生中運用信息技術的基本能力普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等掌握得不扎實，所以要利用有限的課堂時間，加強這方面的練習，切實提高全體學生駕馭信息技術的能力。
2、注重直觀教學，充分利用“痰物”、圖片、視頻等教育手段，吸引學生的學習注意力，提高課堂學習效率。
3、充分尊重學生的個性，教學中更多地給予學生表現(xiàn)自己，展示自我的機會，注重教學民主，激發(fā)學生主動學習的積極性。
4、要跳出信息技術來教信息技術，注重學科間的有機融合;拓寬學生的思維空間，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并運用信息技術解決實際問題的能力。
教學進度表：
一、漢字的發(fā)展
1.知識目標：學生能針對主題收集資料，并能將資料分類保存;熟練地運用PowerPoint制作相關的幻燈片。
2.能力目標：培養(yǎng)學生獲取信息、分析信息和處理信息的能力。
3.情感目標：通過制作漢字發(fā)展過程的作品，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。
教學重點：“漢字的發(fā)展”幻燈片的制作。教學難點：資料分類保存的習慣培養(yǎng)。
二、世界之最
1.知識目標：學生能針對主題收集相關資料，并將資料分類保存。
2.能力目標：熟練地運用Word制作相關的小報。
3.情感目標：培養(yǎng)學生獲取信息、分析信息、處理信息的能力。
教學重點：相關主題小報的制作。教學難點：信息的收集與整理。
三、房間的布置
1.知識目標：進一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。
2.能力目標：讓學生掌握根據(jù)比例知識來畫圖的方法，培養(yǎng)其設計能力和空間想像能力。
3.情感目標：培養(yǎng)學生利用信息技術來解決實際問題的能力。
教學重點：設計房間。教學難點：選用適當?shù)谋壤?，將家具的平面圖繪制出來。
四、鋪地磚
1.知識目標：進一步鞏固自選圖形的繪制、旋轉(zhuǎn)、移動與大小調(diào)整，激發(fā)學生學習和使用信息技術的興趣。
2.能力目標：通過圖形的拼砌，培養(yǎng)學生對幾何圖形的感知能力。
3.情感目標：通過學生相互交琉，培養(yǎng)學生合作與交往的能力。
教學重點：地磚方案的設計與選擇。教學難點：學會用Word的繪圖工具精確地繪制出自己需要的圖形。
五、編制古詩集
1.知識目標：理解超級鏈接的概念，明確超級鏈接的作用。
2.能力目標：能利用跳絡收集相關古詩的背景資料并進行整理與分類;熟練運用PowerPoint制作一份包含古詩、作者簡介的幻燈片;掌握在PowerPoint中設置超級鏈接的方法。
3.情感目標：通過編古詩集，培養(yǎng)學生對古詩這一中國傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。
教學重點：PowerPoint演示文稿的整體構思和布局。教學難點：超級鏈接的設置。
一、學生基本情況
本計劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一、二節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏;
學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導
二、教材分析
本學期教材是使用武漢市教育科學研究院華中師范大學出版的：信息技術(初中第三冊)，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：用計算機處理數(shù)據(jù)、網(wǎng)頁制作、多媒體信息的獲取與加工。知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件。
三、指導思想：
根據(jù)考試規(guī)定、學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學目標：
1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。
2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會使用計算機處理數(shù)據(jù)，對表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計表的制作等。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。
6、做一個日常生活的統(tǒng)計表
五、教學進度
本學期共二十一周，除去十一休假后本學期計算機課每班總共約十九、二十周左右。具體安排如下：
周次
內(nèi)容
地點
課時
第一周
§1.1網(wǎng)絡基本知識：計算機網(wǎng)絡的概念、分類，因特網(wǎng)的誕生與發(fā)展
機房
2
第二周
至第四周
§1.2因特網(wǎng)：上網(wǎng)方式、因特網(wǎng)中的網(wǎng)址、常見功能，上網(wǎng)道德修養(yǎng)與安全法規(guī)
機房教室
6
§1.3網(wǎng)上收集信息：瀏覽器、搜索引擎、保存信息
第五周至第六周
§1.4網(wǎng)上交流信息：電子郵件、文件傳輸
機房
4
第七周到第九
數(shù)據(jù)軟件的進入和退出
機房
8
建立情況表
數(shù)據(jù)的輸入
第十周至十一
周
公式的使用
機房
4
第十二周
與數(shù)據(jù)的排序
機房
2
第十三周
數(shù)據(jù)的篩選及分類匯總
機房
2
第十四周
統(tǒng)計圖表的制作
機房
2
第十五周
數(shù)據(jù)復習
機房
2
第十六周
設計網(wǎng)頁前的準備
機房
4
創(chuàng)建站點并制作網(wǎng)頁
美化網(wǎng)頁
第十七周
插入動畫
機房
2
第十八周
給網(wǎng)頁加上動態(tài)效果
機房
2
第十九周
復習網(wǎng)頁知識
機房
2
第二十周
期末考試
一、 學生情況分析
經(jīng)過一年的學習，學生對計算機有一定程度的理解，大部分同學對計算機產(chǎn)生了濃厚的興趣，在學習時能夠勤于動手，積極參與課堂教學。但也有部分同學對計算機還是不甚理解，所以在以后的教學中，要針對具體的學生采取不同的方法，引導他們學好計算機，為將來打下堅實的基礎。
二、教學目的
在本學期的教學中，要通過實踐與理論相結合的教學方法，充分培養(yǎng)學生對計算機的理解和興趣，提高其科學文化素質(zhì)，掌握計算機的基礎知識和基本技能，為學生適應現(xiàn)代化社會中的學習、工作和工作方式打下必要的基礎。
三、教學要求
1、掌握數(shù)字化聲音的播放、錄制和編輯方法。
2、掌握數(shù)字化視頻的播放、編輯、拍攝與采集方法。
3、掌握電腦動畫的初步制作方法。
四、教材分析
本教材的特點是充分考慮到初中學生的年齡、生活、學習特點和認知水平，按照信息需求的線索組織教材，注重突出對信息技術應用能力的培養(yǎng)和對技術價值認識的提升，適用于采取講練結合、綜合實踐、研究性學習等多種形式靈活地開展教學活動。三章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。
五、教學目標
培養(yǎng)學生對計算機的興趣和意識，幫助他們掌握計算機基礎知識和基本技能的操作，使學生成為能適應現(xiàn)代化社會中的學習、工作和生活方式的高素質(zhì)的科技人才。
六、組織措施
1、教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。
2、引導學生針對問題、情景、任務去體驗某項技術的價值與意義，在解決問題、完成任務的過程中掌握技能。
3、認真鉆研教材，挖掘教材的深度和廣度，認真?zhèn)湔n，明確教學重點、難點，探索、研究疑難問題及有關微機實踐，做到有課必備，既備教材，又備學生，備教法。
4、課堂教學中，以啟發(fā)式教學為原則，從興趣出發(fā)，借助范例，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，提高課堂效率。
5、 嚴格課堂管理，嚴格微機室管理制度，合理安排學生上機，認真輔導學生上機，提高學生的上機操作能力。
6、 在教學中通過學生自評，同學互評，教師評價等多種方式對學生的學習過程進行評價，以促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
7、 充分運用多媒體教學，積極制作多媒體課件，使課堂教學有聲有色，調(diào)動學生的思維創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的動手動腦能力，鍛煉學生的實踐操作能力，切實提高學生的實踐操作技能。
8、積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，加強集體備課，集思廣益，相互聽課，取長補短，不斷探討新教學方法，不斷進行新的教學改革，全面提高教學質(zhì)量。
一、情況分析：
本期任我校七年級153、154班信息技術教學工作，考慮到學生對指法、文本編輯等基本知識很不了解，學生對計算機的掌握程度參差不齊：有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有部分學生連基本的操作都不會，甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對此情況，我計劃從最基本的知識入手，對學生進行授課。
二、教學目標：
1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會用計算機對文字、圖形進行處理，并能熟練掌握其技巧。
4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。
三、教材分析：本學期內(nèi)容包括：信息技術的概念、WINDOWS操作系統(tǒng)認識和操作方法、文本編輯。文本編輯是這學期學習的重點，又是難點。
知識點：WINDOWS操作系統(tǒng)、文本編輯、指法練習
重難點：文本編輯
四、教學措施：(要有教改提升“優(yōu)課率”和提高教學質(zhì)量的新舉措，有進一步學習新課程標準和轉(zhuǎn)變觀念的的措施，有加強新課程實驗教學的具體安排，有培優(yōu)補潛的措施。
本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
要體現(xiàn)學生的主體意識，這一點也是非常重要的。
對于優(yōu)生，可以適當教給學科外知識，對于潛能生，當注意自己耐性的培養(yǎng)，認真仔細地教給他能用得上的知識。
五、教學安排：
1、信息技術的認識：1課時(理論) 信息技術的認識、計算機的組成
2、指法練習、基本鍵位及其準則：1課時(上機)
3、WINDOWS操作系統(tǒng)的基礎知識和基本操作方法：6課時(理論與上機各3課時)
WINDOWS窗口認識、附件、資源管理器、開機與關機
4、 初識WORD：2課時(理論與上機各1課時)
WORD窗口的認識、創(chuàng)建、打開、文檔的保存
5、文檔編輯：6課時(理論2課時，上機4課時) 文章輸入與修改、字體段落格式設置、插入圖片、藝術字、自選圖形及表格。