名師工作室成員工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期馬上過去，回首這一學(xué)期，滿滿的收獲與感悟。

1. 加入工作室——歸屬感

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我加入XX工作室已有一個(gè)學(xué)期。在和工作室成員們的互相學(xué)習(xí)，共同生活中使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)理念和教學(xué)思路都得到了很大的提高和拓展，收獲頗豐。

美國著名心理學(xué)家馬斯洛在1943 年提出"需要層次理論"，他認(rèn)為，" 歸屬和愛的需要" 是人的重要心理需要，只有滿足了這一需要，人們才有可能"自我實(shí)現(xiàn)"。我希望在這個(gè)溫暖的家庭里能盡最大可能自我實(shí)現(xiàn)。

2. 聆聽了講座——獲得感

九月份，我參加了XX工作室啟動(dòng)儀式，上午聆聽了河北省教科所繳志清副所長的講座，繳所長對(duì)工作室的啟動(dòng)進(jìn)行祝賀，提出了要求。保定市教科所馮洪所長意味深長的話對(duì)我們既是鞭策又是鼓勵(lì)。任老師對(duì)工作室未來的三年進(jìn)行了規(guī)劃。

下午在三中分校參加了張麗麗老師講座《關(guān)于中考閱讀方法和策略》，和趙煥彬教授的《科學(xué)健身的原理和方法》的講座。張麗麗老師用一曲優(yōu)美的《我和你》開始了她的講座，一下子讓我對(duì)這個(gè)漂亮而優(yōu)雅的專家有了非常好的印象。接下來張老師就中考英語中的完形填空、閱讀理解題的設(shè)題思路和教學(xué)策略進(jìn)行了全方位指導(dǎo)，讓我醍醐灌頂。趙教授的講座接地氣，真的很實(shí)用，有很多健身理論顛覆了我原來的想法，大開眼界。

3. 組織了教研——存在感

十月份，我?guī)е碌慕虒W(xué)理念組織一中分校老師進(jìn)行了“學(xué)生課堂有效活動(dòng)”的主題教研活動(dòng)，老師們一起聽課評(píng)課，暢所欲言，起到了很好的傳幫帶作用，取得了理想的教研效果。

4. 進(jìn)行了觀摩——成長感

11月29日，我隨同工作室參加了在冀英中學(xué)進(jìn)行的三分片區(qū)的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，工作室成員李超老師進(jìn)行了創(chuàng)新課型的嘗試，工作室成員們認(rèn)真聽課，客觀評(píng)課，知無不言，讓我真正的感受到了大家庭的溫暖。

最讓我難忘的，也是收獲最大的是十一月份和工作室的成員們一起赴浙江師范大學(xué)(浙江金華)參加“第二屆全國基礎(chǔ)教育英語課堂教學(xué)改革高端論壇暨江浙滬京名師英語閱讀課有效教學(xué)觀摩研討會(huì)”。我們一起聆聽英語教育大咖的理念和方法，一起觀摩四地名師的帶來的精彩觀摩課，一起提高，一起成長，一起沐浴友情的春風(fēng)。

5. 助力了國培——成就感

12月份，我在“國培計(jì)劃”(2020)—河北省鄉(xiāng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)中做了“初中英語復(fù)習(xí)策略”的講座，和參加培訓(xùn)的老師們面對(duì)面的交流，受到大家的一致好評(píng)，這對(duì)自己也是一種莫大的肯定。

6. 當(dāng)起了考官——使命感

當(dāng)了三天的中小學(xué)教師資格考試面試考官，讓我感受到肩上的重?fù)?dān)，與其說是考官，不如說是審視自己的工作。作為光榮的人民教師，一言一行，一舉一動(dòng)，都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象?？吹脚_(tái)上一個(gè)個(gè)稚嫩的舉動(dòng)、一句句蹩腳的英文，不由得想起：居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。不忘初心，牢記使命。

回首過去，收獲滿滿，展望未來，信心倍增。我百感交集，在新課程改革的大潮中，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，完善自我，開拓前進(jìn)，以百倍的信心與名師工作室的同仁們一起去迎接未來的挑戰(zhàn)。