總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的班級(jí)宣傳委員工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄然流逝，回首大三，我們?cè)诿β抵袣g笑，在歡笑中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，在生活中品味著酸甜苦辣。作為班級(jí)的宣傳委員，我的職責(zé)是受班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)其負(fù)責(zé)，受其監(jiān)督，并向其匯報(bào)工作;為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，做到帶頭榜樣作用。擔(dān)任了一年的宣組委員，我能夠及時(shí)配合班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)指派的任務(wù)，對(duì)班級(jí)里的思想建設(shè)和組織建設(shè)、團(tuán)員的思想?yún)R報(bào)工作做了有序的計(jì)劃并圓滿的完成;對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)做了完整的新聞稿撰寫(xiě)。其中最大一項(xiàng)任務(wù)就是班刊的制作，這一任務(wù)之大、責(zé)任之重，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次挑戰(zhàn)，給了我很大的鍛煉機(jī)會(huì)。從欄目命名、責(zé)任分工，到圖片編輯、印刷出版，整個(gè)過(guò)程都讓我感受到團(tuán)結(jié)的力量，同學(xué)之間互助互愛(ài)，積極主動(dòng)。班刊制作最后取得了完滿成功，全有賴于全班同學(xué)及老師的幫助。
在活動(dòng)中，不論是號(hào)召宣傳還是參與其中，我都享受到無(wú)窮的樂(lè)趣，能力也得到了很大的提高。我懂得了如何更好地完成工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)們溝通交流。但是，我的工作還存在不足之處，如：在同學(xué)們欠缺主動(dòng)性時(shí)沒(méi)有一個(gè)很好的引導(dǎo)，同時(shí)在與同學(xué)們的溝通交流方面還有待提高。在我看來(lái)，宣傳委員不僅是配合老師及其他班干做好班級(jí)的工作，還是調(diào)節(jié)班級(jí)氣氛，溝通同學(xué)之間感情的橋梁。在必要的時(shí)候做好宣傳，使同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上積極地發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)，及時(shí)的了解同學(xué)們的意見(jiàn)，適時(shí)地解決他們所提的問(wèn)題也是宣傳委員應(yīng)該做到并做好的地方。一年的班干工作即將結(jié)束，除了那些成功的光環(huán)，同樣也存在著不足的印記。
在大四里，我希望我們班繼續(xù)保持良好班風(fēng)，使之能體現(xiàn)我們班的良好風(fēng)貌，也寄望于下一任班干可以做得更好，既然擔(dān)任了宣傳委員的工作，就應(yīng)該盡心盡責(zé)地去做到最好。同時(shí)，也請(qǐng)同學(xué)和老師監(jiān)督，我會(huì)繼續(xù)竭誠(chéng)地為同學(xué)服務(wù)成為一名合格的學(xué)生干部。
轉(zhuǎn)眼間大一一年很快就過(guò)去了，擔(dān)任了一學(xué)期的宣傳委員，我認(rèn)為對(duì)自己的本能工作更有了進(jìn)一步的了解。我能夠及時(shí)的配合班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)指派的任務(wù)，對(duì)班級(jí)里的思想建設(shè)和組織建設(shè)，團(tuán)員的思想?yún)R報(bào)工作做了有序的計(jì)劃并圓滿的能完成，對(duì)班級(jí)的寫(xiě)實(shí)工作做了完整的總結(jié)。我認(rèn)為，宣傳委員不僅是配合老師做好班級(jí)的工作，還是調(diào)節(jié)班級(jí)氣氛，溝通同學(xué)之間感情的橋梁。在必要的時(shí)候做好宣傳，使同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上積極地發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)，及時(shí)的了解同學(xué)們的意見(jiàn)，適時(shí)地解決他們所提的問(wèn)題。
在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校，學(xué)院及班里組織了許多活動(dòng)，促進(jìn)了同學(xué)們之間的感情。首先是學(xué)院里組織的黨史知識(shí)競(jìng)賽，我班積極響應(yīng)，并派出選手參加競(jìng)賽，班上同學(xué)紛紛到場(chǎng)為選手們加油。五月份，在我系團(tuán)委開(kāi)展的“感恩于心，回報(bào)于行”的活動(dòng)中，我們班以“說(shuō)出你的秘密”之許愿祝福墻的活動(dòng)形式，組織了同學(xué)們把對(duì)母親的思念之情、感謝之情寫(xiě)在愛(ài)的祝福墻上。我們班還組織了“同學(xué)大聚會(huì)”的活動(dòng)，增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情，增加了班集體之間的凝聚力，獲得了圓滿的成功。在這四個(gè)月中，班里成功的組織了幾次以學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、心理等為主題的班會(huì)，會(huì)上同學(xué)們指出了班委存在的問(wèn)題，也指出了班集體所面臨的問(wèn)題，最后又給這些問(wèn)題提出了中肯的解決方法，從而使我們班集體向正確的方向發(fā)展，這些班會(huì)也使同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，班級(jí)集體觀增強(qiáng)。
在活動(dòng)中，我不論是號(hào)召宣傳還是參與其中，我都享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣，也放松了心情。同時(shí)我懂得了如何更好地做好工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)們溝通交流并且做好他們的工作。但是，我的工作還存在不足之處，如：有時(shí)候大家不主動(dòng)支持配合我的工作，同時(shí)在溝通與交流方面還存在不足，我會(huì)在以后的工作中積極改進(jìn)，力爭(zhēng)把不足之處得到提高。與此同時(shí)，我也會(huì)將班中存在的不足給同學(xué)們指出并一同改進(jìn)。這個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，在下一學(xué)期里，我希望我們班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)我們班的良好風(fēng)貌。其實(shí)每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。既然擔(dān)任了宣傳委員的工作，就應(yīng)該盡心盡責(zé)地去做到更好。
大學(xué)宣傳委員個(gè)人總結(jié)報(bào)告三
班級(jí)的建設(shè)，需要每一個(gè)人的用心經(jīng)營(yíng)，也少不了各班干部的穿針引線，積極引導(dǎo)，團(tuán)結(jié)努力。作為班級(jí)的宣傳委員，我的職責(zé)是受班長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)其負(fù)責(zé),受其監(jiān)督，并向其匯報(bào)工作。
宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調(diào)節(jié)班級(jí)氣氛,溝通班級(jí)同學(xué)之間感情的橋梁。在有必要的時(shí)候做好班會(huì)宣傳，使同學(xué)在班會(huì)上積極發(fā)表自己的看法及意見(jiàn)，讓大家暢所欲言。
如果把宣傳委員的職責(zé)簡(jiǎn)單化，就是：一、宣傳及宣揚(yáng)、傳播。把校內(nèi)最新的訊息傳遞給每一位同學(xué)。二、搞好班級(jí)內(nèi)文化的宣傳，出板報(bào)。三、協(xié)助其他班委開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。四、做好班級(jí)記錄，包括班會(huì)和各項(xiàng)活動(dòng)。
認(rèn)真反思一下，在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期里，我實(shí)在是一個(gè)不合格的班干部，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，沒(méi)有真正起到班級(jí)同學(xué)之間情感的橋梁作用。
我開(kāi)始懷疑是否要繼續(xù)擔(dān)任宣傳委員這一職責(zé)。首先，懷疑自己沒(méi)有能力做好。并且，存在逃脫責(zé)任的嫌疑。無(wú)官一身輕，誰(shuí)不想過(guò)的瀟灑自由輕松呢?但是，不能否認(rèn)，自己很猶豫，因?yàn)槌蔀榘喔刹渴且环N責(zé)任，同時(shí)也是一次機(jī)遇，可以施展才干，培養(yǎng)與人交際的能力。半個(gè)學(xué)期的工作也讓我對(duì)宣傳委員的職責(zé)有了進(jìn)一步的了解，與團(tuán)支書(shū)建立了良好的合作關(guān)系，得到了同學(xué)們的信任和幫助。如果放棄，是對(duì)自己的放任，也是對(duì)班級(jí)工作的不負(fù)責(zé)。
班級(jí)部委制改革就是改變過(guò)去以班主任為主體的班級(jí)管理方式，實(shí)行班級(jí)學(xué)生自治管理。它實(shí)質(zhì)上是教師對(duì)班級(jí)基層組織（小組、部委、班委）充分授權(quán)、放權(quán)，讓學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理的一種班級(jí)管理模式。在這一模式下，學(xué)生自主教育，自主學(xué)習(xí)，自主管理，自主發(fā)展，從而解放學(xué)生，解放教師。
根據(jù)學(xué)生情況組建小組。小組合作改變了傳統(tǒng)的分組方法，把全班學(xué)生劃分成若干個(gè)異質(zhì)成員組成的小組，給每個(gè)小組設(shè)置共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使之成為一種“利益共同體”。按照以下標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生分為A 、B 、C三層，然后按一定比例組成小組。根據(jù)小組數(shù)量確定若干名A層學(xué)生為中心組員，采用雙向選擇、優(yōu)化組合的方式組建小組。小組成員根據(jù)各班人數(shù)應(yīng)控制在3-6人之間，不應(yīng)超過(guò)6人。然后確定組長(zhǎng)。學(xué)生自主、自愿競(jìng)選組長(zhǎng)，由全體組員民主確定組長(zhǎng)人選。如果小M成員為6人，那么每小組可以設(shè)管理組長(zhǎng)1人，5個(gè)組員分別擔(dān)任行為組長(zhǎng)、學(xué)、活動(dòng)組長(zhǎng)、生活組長(zhǎng)和宣傳組長(zhǎng)。各組長(zhǎng)按照各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展活動(dòng)。為保證小組運(yùn)轉(zhuǎn)的活力，需要對(duì)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，并經(jīng)常性地開(kāi)展小組活動(dòng)。
根據(jù)事務(wù)需要確立部委。與學(xué)生一起討論班級(jí)中有哪些事務(wù)需要管理，可劃分為幾類，再根據(jù)需要及班級(jí)人數(shù)由學(xué)生民主討論確立部委。如我?guī)У陌喱F(xiàn)設(shè)五部：學(xué)習(xí)部、衛(wèi)生部、活動(dòng)部、行為部、宣傳事務(wù)部。接下來(lái)根據(jù)小組內(nèi)的民主分工，自然組建部委，如小組的學(xué)自然是學(xué)習(xí)部的成員。然后，各部委內(nèi)部召開(kāi)會(huì)議，自薦與推薦相結(jié)合產(chǎn)生部長(zhǎng)。最后，制定班級(jí)制度，確定各部委的職責(zé)。
班委統(tǒng)籌管理班級(jí)事務(wù)。由班長(zhǎng)及各部部長(zhǎng)組成班委會(huì)，在班委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下制定班名、班訓(xùn)、班徽以及制定班級(jí)管理制度，并開(kāi)展日總結(jié)、周考核、月表彰和學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)等。日總結(jié)是指每天固定時(shí)間對(duì)一天的工作進(jìn)行總結(jié)，首先各部召開(kāi)兩分鐘短會(huì)，匯總當(dāng)天各部考核情況。放學(xué)前由班長(zhǎng)主持，先由各部部長(zhǎng)匯報(bào)當(dāng)天各組得分情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足；再由班長(zhǎng)總結(jié)各組及全班情況。周考核是指在周末召開(kāi)全班周總結(jié)會(huì)，以部委為單位，每一個(gè)管理員就自己所負(fù)責(zé)的事務(wù)對(duì)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。部長(zhǎng)進(jìn)行各部總結(jié)，班長(zhǎng)總結(jié)全班情況。解決存在的問(wèn)題，并評(píng)選本周之星，即學(xué)習(xí)之星、行為之星、生活之星、活動(dòng)之星、盡職之星。月表彰是指對(duì)于每月積分最高的小組，在全校大會(huì)上進(jìn)行表彰。學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)是指學(xué)期積分最高的小組由學(xué)校組織外出參觀游覽，并將游覽視頻組織學(xué)生觀看，或制作展板進(jìn)行宣傳以激勵(lì)其他小組。
實(shí)行班級(jí)部委制，可以使學(xué)生認(rèn)真地履行自己的職責(zé)，使班級(jí)管理自主、有序，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
光陰似箭，歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，大二的路程我們已經(jīng)走完一半。那么作為一名宣傳委員，我想不僅是要配合老師的工作，宣傳每一次有意義的活動(dòng)，而且要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)班級(jí)氣氛,做班級(jí)同學(xué)之間溝通的橋梁，真正做到全心全意為同學(xué)服務(wù)。下面就將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、協(xié)助團(tuán)支書(shū)的工作，有計(jì)劃的做好班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有序的組織宣傳，做同學(xué)的工作并策劃宣傳。首先，在新學(xué)期的迎新工作中，我們班委能夠做好榜樣，盡心盡責(zé)，搬行李的時(shí)候雖說(shuō)很累，但是大家還是堅(jiān)持到底。在同學(xué)們繁忙學(xué)習(xí)的同時(shí)及時(shí)傳達(dá)院、校里的各種活動(dòng)通知，并鼓動(dòng)同學(xué)們踴躍參加。其次，在本學(xué)期幾次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我因?yàn)樯宵h課時(shí)間沖突都沒(méi)有參加，這是一個(gè)很大的損失。但是我還是盡量協(xié)助團(tuán)支書(shū)做些動(dòng)員，讓每個(gè)同學(xué)都踴躍去參加除課本以外的社會(huì)活動(dòng)，提高社會(huì)知識(shí)素養(yǎng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力。我也希望我們每個(gè)人都能夠得到鍛煉，為以后的工作做些準(zhǔn)備。
二、負(fù)責(zé)班級(jí)的宣傳報(bào)道工作。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我讓每個(gè)同學(xué)能夠積極主動(dòng)地遞交一些稿件，然后再去廣播臺(tái)投送，為我們班的運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁。我想，這不僅僅是在宣傳我們班級(jí)，更重要的是展示了我們物流3102團(tuán)結(jié)一致，拼搏進(jìn)取的精神風(fēng)貌。雖然有的同學(xué)寫(xiě)的稿件可能并沒(méi)有符合條件，但是我們都看到了大家為集體服務(wù)的心。
三、積極主動(dòng)地協(xié)助班委做好班級(jí)每一項(xiàng)工作。由于我們班大一下學(xué)期的高數(shù)成績(jī)不太理想，在新學(xué)期的時(shí)候班級(jí)組織的“一對(duì)一”輔導(dǎo)中，我也投入其中，并宣傳讓有能力的同學(xué)主動(dòng)幫助輔導(dǎo)，當(dāng)然最后的結(jié)果讓我們很欣慰，也許還存在個(gè)別同學(xué)掉隊(duì)現(xiàn)象，但是我相信我們會(huì)繼續(xù)盡力幫助，做到盡善盡美。我們爭(zhēng)取讓這個(gè)班集體變得更有凝聚力，更優(yōu)秀。
四、與同學(xué)之間建立互幫互助的一種信任。在勞動(dòng)周的時(shí)候，我擔(dān)任小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)我們組成員去學(xué)院工會(huì)，與組員聊天，增進(jìn)感情，然后督促并踐行每天的工作，做到準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)、保質(zhì)保量地完成;在物流兩個(gè)班聚餐包餃子的時(shí)候，我們能夠以“團(tuán)結(jié)”和“溫暖一家”為主旨，做到讓大家吃好玩好，心情好，還增進(jìn)了兩個(gè)班級(jí)同學(xué)的感情;在貧困生認(rèn)定評(píng)估的時(shí)候，作為貧困小組認(rèn)定成員，我們每個(gè)班委都會(huì)做到公平公正，然后推選出真正困難的同學(xué)，讓他們得到幫助，解決他們的實(shí)際問(wèn)題，讓他們安心學(xué)習(xí)。這學(xué)期的工作即將結(jié)束，除了那些成功的光環(huán)，同樣也存在著不足的印記，在一些方面也明顯表現(xiàn)出了不成熟，需要注意改進(jìn)的方面有：
一、在與每位同學(xué)溝通交流方面我覺(jué)得還需要從一些細(xì)節(jié)去慢慢磨合、適應(yīng)、最后靈活處理。每個(gè)人都有想法，不能壓制。
二、對(duì)于一個(gè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，要有一個(gè)整體的組織協(xié)調(diào)者，要能提出一定的建設(shè)性意見(jiàn)。
三、在處理學(xué)習(xí)與工作的過(guò)程中不能忙時(shí)太忙。閑時(shí)太閑。
四、在宣傳工作中思維能力和創(chuàng)新能力還需改進(jìn)提高。
五、文字表達(dá)及緊急處理能力有待提高。以上就是我在本學(xué)期的工作中做到的，收獲的，還有需要改進(jìn)的東西。我想我會(huì)繼續(xù)珍惜這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，重視集體，以集體的榮譽(yù)為驕傲，以集體的利益為中心，盡最大的努力完善自己，將這個(gè)班級(jí)當(dāng)成自己的家，為大家服務(wù)。