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“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)”活動方案

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“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)”活動方案

為進一步提升全縣干部隊伍整體素質(zhì),按照縣委宣傳部《關(guān)于開展“黨員干部素質(zhì)能力提升年”活動的實施意見》的通知要求,經(jīng)縣征收中心班子成員研究決定,在本單位內(nèi)開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)”活動,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十九大精神,以提高干部隊伍整體素質(zhì)為目標(biāo),大力加強學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè),創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)機制不斷增強干部理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和工作水平,為打贏打好精準(zhǔn)脫貧攻堅戰(zhàn)、實現(xiàn)棚改工作跨越趕超發(fā)展提供強大思想保障和智力支持。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)政治理論知識,著力提高思想政治素質(zhì)。深入學(xué)習(xí)十九大以來黨的理論、路線、方針、政策和習(xí)近平總書記系列重要講話精神,不斷提高干部隊伍的政治理論水平和思想政治素質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識,著力增強黨紀(jì)黨規(guī)意識。組織和動員干部重點學(xué)習(xí)《憲法》、《黨章》及法律法規(guī),增強紀(jì)律觀念,經(jīng)常開展黨風(fēng)廉政警示教育,提高黨性修養(yǎng),筑牢防腐拒變的思想防線。

3.學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能知識,切實增強工作本領(lǐng)。根據(jù)征收補償工作崗位的特點和要求,組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),完善業(yè)務(wù)考核,增強崗位鍛煉,不斷提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。

三、學(xué)習(xí)要求

以深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)”活動為抓手,定計劃、出制度、嚴(yán)管理、重考核,使廣大干部人人有學(xué)習(xí)資料、有學(xué)習(xí)計劃、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會,以干部扎實的理論基礎(chǔ)促進工作本領(lǐng)工作干勁和工作活力的提升。

1.健全制度。要把“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)”活動列入重要議事日程,制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,推行“集中學(xué)習(xí)日”制度。一把手要親自抓、把這項創(chuàng)建活動作為展示干部精神面貌的重要平臺。班子成員要帶頭學(xué)習(xí),年內(nèi)通讀兩本(套)以上政治或業(yè)務(wù)書籍,每月至少上一次理論輔導(dǎo)課或黨課,學(xué)習(xí)脫貧攻堅的好辦法、好經(jīng)驗,總結(jié)和歸納本工作的特色和亮點。

2.學(xué)習(xí)形式。采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,以研讀相關(guān)資料與撰寫心得體會相結(jié)合等學(xué)習(xí)形式,開展“業(yè)務(wù)知識講堂”大練兵活動,讓業(yè)務(wù)能手上講臺,講業(yè)務(wù)、講政策,以講促學(xué),以學(xué)帶干,全面提升干部業(yè)務(wù)水平和工作能力。每周開展一次以上集體學(xué)習(xí),每次不少于一個小時,各單位根據(jù)各自的工作特點,合理安排自學(xué)時間,每周自學(xué)時間不少于一天。

3.專題調(diào)研。堅持學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合,推進學(xué)習(xí)調(diào)研制度化,經(jīng)?;?。圍繞棚改工作中群眾關(guān)心的熱點問題,廣泛開展專題調(diào)研和研討活動。領(lǐng)導(dǎo)班子成員每月基層調(diào)研不少于一次,每次要有計劃、有目標(biāo)、有重點有措施,撰寫一篇有思想深度和指導(dǎo)意義的調(diào)研文章。

四、考核獎懲

縣征收中心將定期每名干部對學(xué)習(xí)情況進行督導(dǎo)檢查,年終對全年的學(xué)習(xí)情況按照好、中、差三個等次,分別從學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)效果等方面進行考評,考評結(jié)果作為個人評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

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