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博物館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

| 梓豪

走進(jìn)不同主題的博物館,可以拓展參觀者的視野和知識(shí)面,學(xué)習(xí)到不同領(lǐng)域和文化,這對個(gè)人的全面發(fā)展和未來職業(yè)規(guī)劃都具有重要的啟示作用。下面是小編整理的博物館社會(huì)實(shí)踐,希望大家喜歡。

博物館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

博物館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇1

這天是20__年6月9日,星期四。我們年級(jí)利用下午上課時(shí)刻,來到國家博物館參觀,下方我來總結(jié)一下本次活動(dòng)的感受!

首先,在入館之前,工作人員對我們進(jìn)行了周密的檢查,唯恐我們把這炸了似的,經(jīng)過重重檢查,我們最之后到了傳說當(dāng)中的國家博物館大廳。

經(jīng)過看大廳里的宣傳欄,我才知道中國歷史博物館的前身為1912年7月9日成立的“國立歷史博物館籌備處”。1949年10月1日,在中華人民共和國成立的同日,更名為“國立北京歷史博物館”,1959年更名為“中國歷史博物館”。中國革命博物館的前身為1950年3月成立的國立革命博物館籌備處。1960年正式命名為“中國革命博物館”。1959年8月,位于北京天安門廣場東側(cè)的兩館大樓竣工,為建國十周年十大建筑之一。同年10月1日,在國慶十周年之際,開始對外開放。

抱著好奇心,我想知道那里藏著什么寶貝,于是,我走到地圖前,才知道那里集文物征集、考古、收藏、研究、展示于一身,將系統(tǒng)收藏反映中國古代、近現(xiàn)代、當(dāng)代歷史的珍重文物。展出中國最頂級(jí)的文物,經(jīng)常能在歷史教科書中見到。

中國國家博物館基本陳列以中國通史為主,透過舉辦有關(guān)歷史、考古、文物等方面的多種專題陳列,以及臨時(shí)展覽、常設(shè)國際

交流展覽和捐贈(zèng)品展覽等不一樣形式的展覽,向公眾系統(tǒng)展示了中國悠久的歷史文化、優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)和當(dāng)代主流文化精神,并全面地展示與宣傳中華民族的偉大歷史進(jìn)程與輝煌文化,說世界禮貌與優(yōu)秀文化。透過高水平的歷史學(xué)、考古學(xué)、文物學(xué)、博物館學(xué)研究,不斷豐富和深化公眾對歷史文化的明白和認(rèn)識(shí),推動(dòng)博物館事業(yè)發(fā)展。國家博物館還將成為首都中心區(qū)供公眾進(jìn)行高品位的文化享受的重要場所。

中國國家博物館是中國收藏本國古代、近代文物資料及研究歷史科學(xué)和有關(guān)學(xué)術(shù)問題的機(jī)構(gòu),館藏文物藏品62萬件,并有一支專業(yè)的文物保護(hù)、修復(fù)隊(duì)伍和國際一流的儀器設(shè)備。國家博物館的考古研究力量擁有水下考古、田野考古和航空遙感攝影考古的專門機(jī)構(gòu)。館屬水下考古研究中心是中國唯一的水下考古專業(yè)機(jī)構(gòu),具備一支專業(yè)的水下考古隊(duì)伍和先進(jìn)水平的技術(shù)設(shè)備

我主要參觀了原始社會(huì)的展館!原始社會(huì)的陳列為遠(yuǎn)古居民約170萬年前-1萬年前)、氏族社會(huì)約1萬年前-5000年前)和禮貌的曙光約5000年前-4000年前)三部分。在遠(yuǎn)古居民部分能夠看到中國已知年代最早的元謀人,稍晚的藍(lán)田人、北京人、金牛山人,以及和我們同屬于進(jìn)步智人階段的山頂洞人的形象。展柜中陳列著他們打制的石器、采集的樹籽、狩獵的禽獸殘骸。山頂洞人的骨針和用獸牙、貝殼制成的裝飾品,證明人類已開始縫制衣物和有了審美意識(shí)。

距今1萬年前后,人類開始磨制石器,并開始了制陶、紡織等手工業(yè)生產(chǎn),氏族的分布也更加廣泛。陳列中有8000年前的稻谷,7000年前的骨器、陶器,以及在陜西姜寨發(fā)現(xiàn)的6000年前的母系氏族村落模型)。距今5000年前后,農(nóng)耕技術(shù)有了較大提高,一個(gè)人的勞動(dòng)除能滿足自己的最低生活需要外,還能帶給必須剩余產(chǎn)品,從而導(dǎo)致了私有制的出現(xiàn)和階級(jí)的產(chǎn)生。這時(shí)出現(xiàn)了專門的手工業(yè)生產(chǎn),出現(xiàn)了文字的萌芽,文化藝術(shù)和宗教也都有顯著發(fā)展。人們在陳列中能夠看到石犁,最早的銅刀,漂亮的彩陶、玉琮、玉鉞、玉龍等重要禮器。

奴隸社會(huì)是人類歷史上第一個(gè)階級(jí)社會(huì),陳列分為夏、商、西周、東周春秋時(shí)期和夏—春秋時(shí)期的各族共五部分。

本次活動(dòng)十分有好處,我們學(xué)習(xí)了好多知識(shí),受益匪淺!

博物館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇2

暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生提前參與社會(huì)一條重要路徑,也是大學(xué)生提高自我能力的重要方式。帶著貼近社會(huì),鍛煉自己的愿望,我積極地加入了浙江工商大學(xué)統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院“霸王花”暑期社會(huì)實(shí)踐小隊(duì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們團(tuán)隊(duì)此次社會(huì)實(shí)踐的主題是杭州市博物館調(diào)研。主要分為兩塊內(nèi)容,即杭州市民營博物館現(xiàn)狀調(diào)研和浙江自然博物館志愿活動(dòng)。

7月3日,“霸王花”暑期社會(huì)實(shí)踐小組來到了坐落在西子湖畔的朱炳仁銅雕藝術(shù)博物館、杭州世界錢幣博物館。本次活動(dòng)的目的在于了解民營博物館的運(yùn)行現(xiàn)狀。這兩所博物館均為非盈利性社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的組織。在朱炳仁銅雕藝術(shù)博物館,隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)在人潮擁擠的一樓大部分都是售品,展品都在出口處的地宮。如此布局使隊(duì)員們產(chǎn)生了深刻的思考,濃厚的商業(yè)氣息是否將原本的藝術(shù)氣息都覆蓋了呢?第二站,我們來到了杭州世界錢幣博物館,隊(duì)員們沿著狹長的過道走進(jìn)博物館。據(jù)講解員介紹,博物館展出的是中國從古至今各個(gè)朝代的貨幣及少量外國貨幣,充分展示了世界各國錢幣的多樣性。然而有目共睹的是,博物館并沒有網(wǎng)上介紹的大量貨幣,整個(gè)博物館只有3個(gè)展覽柜臺(tái),少得可憐。隊(duì)員們也針對私人博物館的運(yùn)行現(xiàn)狀方面提出了疑問。講解員介紹目前博物館的運(yùn)行模式為借助于博物館宣傳、交流、研究功能,搞挖潛創(chuàng)收;博物館辦公司,力爭收支平衡;接受捐贈(zèng)和資助。館長憑著對收藏的熱愛,建立了這樣一個(gè)公益性的私人博物館。這種不以盈利為目的,無私地將自己的藏品給公眾一起欣賞的行為,值得所有人稱贊和學(xué)習(xí)。然而這家被譽(yù)為中國一家收藏和陳列世界錢幣為主的民辦博物館,可能就要閉館謝客了。9月30日,錢幣博物館和清河坊歷史街區(qū)管委會(huì)的合同到期,由于市場價(jià)格房租太高,一時(shí)找不到合適的房子,博物館的去留成了問題。如今的博物館只能擠在狹小的閣樓中,參觀者必須通過一條不到一米的狹小過道進(jìn)入博物館,展館內(nèi)的空間也是十分擁擠。

由此可見,如今私人博物館現(xiàn)狀尷尬、處境艱難。一部分民營博物館為了自身生存不得不增加商業(yè)行為,另一部分類似于錢幣博物館這種自身很難進(jìn)行盈利的民營博物館又面臨難以維持的危機(jī)。民營博物館的現(xiàn)狀以及它們何去何從值得更多人的關(guān)注。

7月5日至7月9日,我們小隊(duì)來到浙江自然博物館進(jìn)行第二部分實(shí)踐活動(dòng):參與博物館志愿者工作。這幾天的志愿活動(dòng)不僅加深了我們對博物館運(yùn)營的理解,有利于我們這個(gè)課題的調(diào)研,更增加了隊(duì)員們的知識(shí),提高了膽量和語言表達(dá)能力,充分展示了自我價(jià)值,是我們展示風(fēng)采、挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)。每一次講解都是一次鍛煉和升華,我們團(tuán)結(jié)合作,興致頗高,受益匪淺,備受鼓舞。我們付出了時(shí)間和精力,獲得了個(gè)人綜合素質(zhì)的提高和社會(huì)對我們能力的認(rèn)可。同時(shí),浙江自然博物館吸收志愿者,利用社會(huì)力量開展工作,更好地服務(wù)于游客,取得了一定的社會(huì)效益。

博物館是中國文化事業(yè)的重要載體,其本身具備的文化意義以及價(jià)值無需多言。在這些天的社會(huì)實(shí)踐中,我們更加深入地了解了各類博物館的經(jīng)營方式和生存現(xiàn)狀,并對此有了自己的見解和體會(huì)。我們會(huì)把此次社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果寫成論文,或許不能改變什么現(xiàn)狀,但是希望通過此次活動(dòng),能有更多人關(guān)注博物館。

這次實(shí)踐活動(dòng),豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)。社會(huì)實(shí)踐引導(dǎo)著我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì);我們要抓住這個(gè)培養(yǎng)鍛煉才干的機(jī)會(huì);提升我們的修身,樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。

博物館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇3

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告博物館

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告博物館

進(jìn)入大學(xué)后,我們離走進(jìn)社會(huì)也越來越近了。校園與社會(huì)環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。

社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們在校中學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

暑假一回到家鄉(xiāng),我就在博物館找了一份保安的工作。每天在監(jiān)控室和博物館內(nèi)不斷的巡邏,保證各個(gè)方面的安全。

在學(xué)校,每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì)告訴你,今天該干什么,明天又有什么事情要做。而在這里,你可以無所事事地像木瓜呆在那兒無所表現(xiàn)。在學(xué)校,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,雖然這也存在的競爭,可校園里總少不了那份純真,那份真誠,一般不會(huì)招來嫉恨與報(bào)復(fù)??墒窃谏鐣?huì)中,優(yōu)勝劣汰,你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競爭,我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方,這需要我們有經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的`心態(tài)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累,而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來得及思考,便忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。

這次親身體驗(yàn)讓我有了一些深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。

一:掙錢的辛苦:整天在博物館內(nèi)辛辛苦苦上班,天天面對的都是一樣的展覽品,真的好無聊啊!好無耐啊!

二:人際關(guān)系:在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜 ,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競爭,我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方,這需要我們?nèi)フ{(diào)整自己的心態(tài),在一個(gè)最佳的狀態(tài)下,才能很好的工作,吸取經(jīng)驗(yàn)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累,而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

三:自信:在社會(huì)中要有自信,自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。當(dāng)你在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn),當(dāng)你沒有足夠的自信心,你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,所以沒有必要感到自卑。你的自信有時(shí)能夠感染其他的工作伙伴。

博物館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇4

一、活動(dòng)目的

五月鮮花紅似火,外面世界太精彩。小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,為了讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界;為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神,提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。浮來小學(xué)一年級(jí)二班特舉行本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)對象

三年級(jí)二班全體學(xué)生。

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年5月16日下午

四、活動(dòng)地點(diǎn)

浮來中學(xué)、日照農(nóng)校

五、過程

學(xué)生5月

16日下午三點(diǎn)在學(xué)校集合。首先孩子參觀浮來中學(xué),讓他們參觀學(xué)校的校園文化和感受常規(guī)教育;然后參觀日照農(nóng)校,品味該校深厚的文化底蘊(yùn),體會(huì)該校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。

六、活動(dòng)要求

各班主任認(rèn)真做好學(xué)生的參觀讓學(xué)生學(xué)有收獲,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對安全。學(xué)生須遵守紀(jì)律,服從學(xué)校統(tǒng)一安排,確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展,須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,愛護(hù)參觀地的一草一木和公共財(cái)物,要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí),培養(yǎng)生活自理能力,鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng),開展優(yōu)秀中隊(duì)和優(yōu)秀學(xué)員等評比活動(dòng)。

備注:在組織學(xué)生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排,自覺遵守秩序,愛護(hù)公共設(shè)施,并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全,加強(qiáng)學(xué)生的安全管理,確保學(xué)生安全出行,安全返回。

博物館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇5

20__年8月9日至8月16日,我在開封市博物館進(jìn)行了為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),主要職責(zé)是為觀眾講解館藏文物。作為一名文科生,一名歷史愛好者,我懷著滿心期待開始了這份義工工作。開封,這座七朝古都,生活學(xué)習(xí)中便不知不覺浸潤出頗為廣博的文化視野,我也期待用我在歷史文化上的一技之長來回報(bào)這座生我養(yǎng)我的城市,讓我在工作中和奉獻(xiàn)中體會(huì)到感恩社會(huì)的快樂。

要做一名合格的博物館義務(wù)講解員,離不開博物館輔導(dǎo)老師的諄諄教誨和親身實(shí)踐,讓我感嘆于家鄉(xiāng)文化博大精深的同時(shí),在短時(shí)間內(nèi)掌握了講解技巧和禮儀規(guī)范,9日至11日這三天培訓(xùn)中,我深切體會(huì)到了工作人員的謙和大度和博聞廣識(shí),他們對于觀眾的親善和耐心,對于文物如數(shù)家珍的滔滔不絕都讓我由衷敬佩,并立志在這之后的幾天獨(dú)立講解中向老師們看齊。

8月12日,我迎來了由我獨(dú)立接待的第一批觀眾——一批來自市二師附小的小學(xué)生。第一次為觀眾講解,迎來的是十幾雙好奇又友好的眼睛。因?yàn)橛^眾是小朋友,在講解時(shí)我便挑選輕松易懂的內(nèi)容,用生活化的語言告訴他們,并在其中適時(shí)插入一些古代流傳的有關(guān)的神話志怪以調(diào)動(dòng)孩子們的好奇心,看到他們?yōu)榉比A的盛世圖景而贊嘆,為靡麗的昏庸君王而嘆息,為英勇的民族英雄而敬仰,我也深深體會(huì)到,作為一個(gè)歷史的講述者和文化的傳承者,肩頭肩負(fù)著的責(zé)任。

8月15日已對講解工作熟悉的我,又迎來了一項(xiàng)挑戰(zhàn)——給外賓講解。這是四個(gè)來自荷蘭的留學(xué)生,對中國文化頗感興趣,我便針對他們介紹一些功用簡明且流傳較廣的文物,并盡可能用我已知的英文詞匯描述出來。出乎意料的是,他們聽著講解越來越感興趣,不時(shí)還有問題,我們交流起來幾乎沒有障礙,當(dāng)然也有他們包容我漏洞百出的語法的緣故。這次的經(jīng)歷十分寶貴,不但讓我結(jié)識(shí)了四個(gè)荷蘭朋友,也讓我意識(shí)到作為中華文化的傳承者肩上擔(dān)子的重量。

這一個(gè)星期時(shí)間在忙碌充實(shí)的工作中飛快掠過,當(dāng)捧著博物館輔導(dǎo)老師的評語,當(dāng)我看到觀眾對我報(bào)以感謝的笑容,當(dāng)我與外國朋友親密合影并對我豎起大拇指時(shí),那份是收獲的喜悅難以言表。經(jīng)歷了這次博物館難忘的義工經(jīng)歷,在今后的大學(xué)生活中,我也會(huì)利用課余時(shí)間多參與義務(wù)工作來鍛煉自己回報(bào)社會(huì),也為四川大學(xué)這個(gè)精神家園做出我的貢獻(xiàn)!

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。為了鍛煉自身的社會(huì)實(shí)踐能力,也為了將所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,我毅然地參加了萬村千鄉(xiāng)市場工程實(shí)施及現(xiàn)狀調(diào)查赴麻城小分隊(duì)。作為一名光榮的預(yù)備黨員,應(yīng)當(dāng)自覺地給大家起到一定的模范帶頭作用,因此我主動(dòng)擔(dān)任了小分隊(duì)隊(duì)長一職,帶領(lǐng)小分隊(duì)一行九人在麻城市圓滿的完成了為期一周的調(diào)查活動(dòng),并取得了較好的成績。在這短短的一周內(nèi),我感觸最深的就是這一真理:實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從申報(bào)工作到活動(dòng)順利完成這一過程中,遇到了很多困難。在寫申請書時(shí),由于缺乏經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的難度較大,不易得到理想的調(diào)查結(jié)果,于是,我們虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長學(xué)姐們請教,我們主動(dòng)尋求老師的幫助,經(jīng)過多次修改之后終于獲得批準(zhǔn)。在實(shí)踐開展的過程中,做問卷調(diào)查時(shí)頻頻受挫,但是,我們沒有放棄,而是攜手互相鼓勵(lì),最終完成任務(wù)。在麻城的一個(gè)星期,天氣炎熱,我們頂著烈日出行。這一切困難,我們都一一克服。我深深地明白,作為隊(duì)長,作為一名預(yù)備黨員,我一定要做出表率。同時(shí),我也深刻的感受到了實(shí)踐的重要性。所謂實(shí)踐,就是理論與實(shí)踐相結(jié)合。在書本上學(xué)到的東西,如果不能用來指導(dǎo)實(shí)踐就沒有任何意義。 馬克思曾經(jīng)說過:人應(yīng)該在實(shí)踐中證明自己思維的真理性,即自己的思維的此岸性。這就非常清楚的告訴我們,一個(gè)理論,是否正確的反映了客觀現(xiàn)實(shí),是不是真理,只能靠社會(huì)實(shí)踐來檢驗(yàn)。如果沒有這次社會(huì)實(shí)踐,我們就不會(huì)遇到這樣的難題,但卻也無法檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)是否正確。實(shí)踐是把主客觀聯(lián)系起來的橋梁,人們只有在改造客觀世界的實(shí)踐活動(dòng)中才能把主觀認(rèn)識(shí)和客觀現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合起來,并加以對照,才能正確的認(rèn)識(shí)客觀世界。因此,堅(jiān)持把實(shí)踐作為檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),對我們解放思想,堅(jiān)持實(shí)事求是的思想有著重大的意義。

對于我們大學(xué)生而言,實(shí)踐有著極其重要的意義。在實(shí)踐中,我們可以與所學(xué)的理論知識(shí)結(jié)合起來,提高自身的應(yīng)用能力;我們可以再實(shí)踐中磨練自己的意志,鍛煉自己社會(huì)實(shí)踐能力;我們可以為將來進(jìn)入社會(huì)打下良好的實(shí)踐基礎(chǔ)??偟恼f來,實(shí)踐不僅可以提高個(gè)人的動(dòng)手能力,而且可以增強(qiáng)思維分析能力等。我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)學(xué)以致用,在實(shí)踐中不斷完善自我,提高自我,更好地為國家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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