參與社會(huì)實(shí)踐可以拓寬學(xué)生的人生經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和問(wèn)題解決能力，提高綜合素質(zhì)和人生觀。以下是小編整理的家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文，歡迎大家借鑒與參考!
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中國(guó)小公民道德建設(shè)暨全國(guó)雙合格家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組1號(hào)文件精神，區(qū)婦聯(lián)高度重視，緊密部署并與有關(guān)部門緊密配合，充分利用社會(huì)資源，開(kāi)展了一系列豐富多彩、形式新穎、寓教于樂(lè)、參與性強(qiáng)的家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
開(kāi)展“家庭道德教育宣傳實(shí)踐月”活動(dòng)，是區(qū)婦聯(lián)為落實(shí)中央文件精神，將活動(dòng)深入開(kāi)展的重要舉措。區(qū)各級(jí)婦聯(lián)組織充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“家庭道德教育宣傳實(shí)踐月”活動(dòng)的重要性，從構(gòu)建和諧__的全局出發(fā)，以高度的責(zé)任感，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。為此，區(qū)婦聯(lián)專門轉(zhuǎn)發(fā)了中央小公民雙合格領(lǐng)字1號(hào)文件，并迅速傳達(dá)落實(shí)文件精神,與相關(guān)部門共同研究，認(rèn)真部署此次活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍
區(qū)各級(jí)婦聯(lián)組織充分利用“家庭道德教育宣傳實(shí)踐月”的有利契機(jī)，圍繞活動(dòng)內(nèi)容，運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、板報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、條幅等多種宣傳手段集中開(kāi)展家庭道德教育宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)以培育和踐行為主線，以“心中有祖國(guó)心中有他人”為主題，突出體現(xiàn)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善這一公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，貼近家長(zhǎng)需求、體現(xiàn)親子特色，改革創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，在全區(qū)家長(zhǎng)和兒童中傳播，促進(jìn)家長(zhǎng)兒童精神的共同成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)豐富，注重實(shí)效
（一）__月__日，與市婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了“現(xiàn)代家庭教育公益巡講“五進(jìn)”活動(dòng)__社區(qū)專場(chǎng)，拉開(kāi)了我區(qū)“送家教知識(shí)進(jìn)社區(qū)”——科學(xué)教子家教知識(shí)宣講宣傳活動(dòng)的序幕。此次現(xiàn)代家庭教育進(jìn)社區(qū)巡講活動(dòng)，旨在傳播先進(jìn)的家庭教育理念、科學(xué)的教育方法和“以德育人”的成功經(jīng)驗(yàn)，將進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)家庭教育健康發(fā)展，提升家庭教育水平。
（二）組織開(kāi)展了“美麗中國(guó)，我的中國(guó)夢(mèng)”---，參加這次活動(dòng)的家長(zhǎng)和學(xué)生以簡(jiǎn)報(bào)、征文、攝影、演講等多種形式，開(kāi)展了豐富多彩的---，在學(xué)生中，評(píng)出了演講壹等獎(jiǎng)11名，二等獎(jiǎng)16名，三等獎(jiǎng)13名；評(píng)出了征文壹等獎(jiǎng)59名，二等獎(jiǎng)62名，三等獎(jiǎng)43名；在家長(zhǎng)中評(píng)出優(yōu)秀征文獲獎(jiǎng)?wù)?8名。這次活動(dòng)圍繞近代以中國(guó)人民坎坷追夢(mèng)歷程的深刻啟示，圍繞新中國(guó)建立以來(lái)特別是改革開(kāi)放30年以來(lái)的輝煌成就，用文章記錄和演講表達(dá)孩子愛(ài)國(guó)之心，強(qiáng)國(guó)之意，報(bào)國(guó)之志，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中真正認(rèn)識(shí)了自己，展示了自己，提高了自己，美麗了自己。
（三）積極開(kāi)展了美麗“中小學(xué)生”和最美孝心少年的評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)出表彰最美“中小學(xué)生”55名，其中：中學(xué)21名，小學(xué)34名。合作__二年級(jí)甲班__同學(xué)被評(píng)為全區(qū)最美孝心少年。并推薦上報(bào)省里參加了評(píng)選活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)使孩子們樹(shù)立了人生遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)了孩子們的正能量。
（四）認(rèn)真開(kāi)展了“好媽媽好爸爸好家風(fēng)”評(píng)選活動(dòng)，僅__校一個(gè)學(xué)校就評(píng)出好媽媽好爸爸120名，完善下發(fā)了“做合格家長(zhǎng)的20條標(biāo)準(zhǔn)”，宣傳、推廣、展示了__街道__社區(qū)的“立家訓(xùn)、重家教、樹(shù)家風(fēng)”活動(dòng)典型，邀請(qǐng)了市委宣傳部、市電視臺(tái)，對(duì)__典型拍攝專題片進(jìn)行宣傳推介，市電視臺(tái)音樂(lè)道節(jié)目攝制組在老院子專門拍攝了一期《踐行核心價(jià)值“家訓(xùn)”厚德載物》節(jié)目。這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展有力促進(jìn)了社區(qū)、家庭、風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)。推動(dòng)了和諧家庭，和諧社區(qū)，和諧社會(huì)的建設(shè)。
（五）積極開(kāi)展打造“綠網(wǎng)”工程。在區(qū)委、區(qū)政府的支持下，由區(qū)文化執(zhí)法大隊(duì)牽頭，組織相關(guān)職能部門到農(nóng)村、城區(qū)所有網(wǎng)吧進(jìn)行全面清查，定點(diǎn)整治，凈化未成年人上網(wǎng)環(huán)境，全力打造“綠色網(wǎng)吧”，給未成年人開(kāi)辟上網(wǎng)的綠色空間，舉辦了“網(wǎng)脈班”，對(duì)廣大家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了專題培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生文明健康上網(wǎng)，幫助家長(zhǎng)在冢庭中筑起了網(wǎng)絡(luò)的防線，這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，為孩子們科學(xué)上網(wǎng)，安全上網(wǎng)撐起一片慰藍(lán)天空，促進(jìn)了孩子們的健康成長(zhǎng)。
（六）7月1日在橋頭鄉(xiāng)中心小學(xué)舉辦了書畫繪展活動(dòng)，通過(guò)書畫繪展活動(dòng)歌頌祖國(guó)，歌頌家鄉(xiāng)的大好河山，表達(dá)家長(zhǎng)和孩子們對(duì)美好家庭、快樂(lè)生活的贊美，促進(jìn)了少年兒童健康成長(zhǎng)。
（七）組織觀看了影片《孝女彩金》，以《孝女彩金》為榜樣自覺(jué)踐行，讓每個(gè)孩子從自己做起，從點(diǎn)滴做起，努力提升道德素養(yǎng)。
總之，在家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)中，我們?cè)陂_(kāi)展上述活動(dòng)取得一定的成績(jī)，我們將會(huì)把這次活動(dòng)作為家庭教育新起點(diǎn)，讓家庭教育實(shí)踐月活動(dòng)折射出更加燦爛的光芒。
年寒假期間，在朋友的介紹下，我在__市__區(qū)凱瑞小學(xué)附近的小葵花學(xué)習(xí)教室找到了一份家教工作。得到此份工作時(shí)，我的內(nèi)心既興奮又感激。興奮的是，自己得到了一個(gè)既能鍛煉自己能力同時(shí)又能體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)；感激的是，朋友對(duì)我的信任，小學(xué)階段對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用，是初中高中乃至大學(xué)的基礎(chǔ)，朋友的介紹也是對(duì)我個(gè)人能力的一個(gè)肯定。雖然家教時(shí)間只有短短的一個(gè)月，但卻是一段教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程，這段經(jīng)歷對(duì)于我而言，可謂獲益匪淺。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我的心中還是有著一絲忐忑。雖然我是一個(gè)師范學(xué)校的學(xué)生，但是我絕大部分時(shí)間都在講臺(tái)之下，對(duì)于教學(xué)而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)這個(gè)疑慮并沒(méi)有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是小朋友，對(duì)我這個(gè)十六年寒窗苦讀的研究生而言，只要找到正確的教學(xué)方法，應(yīng)該不成問(wèn)題。把他們教好，啟發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他們真正的學(xué)到知識(shí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)的信任，這是我對(duì)這份工作的決心，也是對(duì)我自己的明確要求。
我在小葵花學(xué)習(xí)教室負(fù)責(zé)的工作是語(yǔ)文教學(xué)。進(jìn)行語(yǔ)文課外輔導(dǎo)，這是學(xué)習(xí)室老師的主要任務(wù)。一到五個(gè)年級(jí)中，我負(fù)責(zé)一二年級(jí)小朋友的課內(nèi)作業(yè)檢查、課外習(xí)題的布置與講解以及上周末的趣味作文課。
在從事這個(gè)崗位時(shí)，我很清楚地了解了自己的弱點(diǎn)，巧婦難為無(wú)米之炊，我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課本的記憶還停留在小學(xué)，很難再一兩天的時(shí)間內(nèi)迅速融入課本、組織串聯(lián)這些知識(shí)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，在一個(gè)星期的考察期里，我一口氣把小學(xué)的12冊(cè)語(yǔ)文課本都讀完了，從中挖掘到了可以傳輸給孩子的寶貴知識(shí)。在開(kāi)始的幾天里，我并沒(méi)有急于給他們講書本上的知識(shí)，而是先和早一些教過(guò)他們的老師溝通了一番，大概了解了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格。因?yàn)閷W(xué)生很多，我便根據(jù)學(xué)生的不同情況制定了不同的教學(xué)計(jì)劃。作業(yè)寫的快又聰明的學(xué)生，我就給他們布置課外練習(xí)提升，順便將書本上的內(nèi)容挑重點(diǎn)講，希望他們更夠更上一層樓；作業(yè)寫的慢且基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生，我就專攻他們每天的正確率，一步一步的糾正錯(cuò)誤，然后再縮短時(shí)間，提高時(shí)間利用率，增加學(xué)習(xí)效率，還是以熟悉書本為主。在教小朋友的過(guò)程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)很多文學(xué)常識(shí)都來(lái)自于小學(xué)課本，可我卻一直沒(méi)機(jī)會(huì)仔細(xì)研讀，趁這次家教的機(jī)會(huì)，我也做了一次基本常識(shí)的充電，豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)存。
在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)教師們集體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)生最討厭的教學(xué)方式主要有以下幾種。
第一是嘮叨式，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一，容易引起小朋友的抵觸，被動(dòng)的接受知識(shí)，造成事倍功半的后果。
第二是數(shù)落式，嘮叨的同時(shí)就是數(shù)落。孩子在家里或者學(xué)校里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功啊？你怎么不做作業(yè)啊？你怎么只知道玩啊？數(shù)落比嘮叨更惡性了一點(diǎn)，因?yàn)閿?shù)落常常帶有譴責(zé)性質(zhì)，有些孩子經(jīng)常因?yàn)榧议L(zhǎng)或老師的數(shù)落而產(chǎn)生惶恐心理以致無(wú)法集中精力。就是這些錯(cuò)誤方式在毒害孩子，破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把孩子積極性的火苗撲滅了進(jìn)而變得消極被動(dòng)。
第三是訓(xùn)斥式，動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)孩子，這也不好，那也不對(duì)。這種隊(duì)孩子不客觀不全面的評(píng)價(jià)容易使孩子失去自信甚至變得自卑。
第四是打罵式，法律嚴(yán)格禁止教師體罰學(xué)生，這是嚴(yán)重傷害學(xué)生身心健康的行為，易對(duì)孩子身心造成惡劣影響，一定得取締。
第五，達(dá)標(biāo)式。規(guī)定孩子考試的平均成績(jī)必須達(dá)到多少分，名次要進(jìn)入前幾名，上哪個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，考哪所名牌大學(xué)等，這叫達(dá)標(biāo)式。達(dá)標(biāo)式也是傷害孩子積極性的家教方式。一個(gè)積極上進(jìn)的孩子會(huì)為自己制定目標(biāo)的，教師和家長(zhǎng)將脫離孩子實(shí)際的高目標(biāo)強(qiáng)加在孩子身上，孩子會(huì)很累，加重了孩子的精神負(fù)擔(dān)和壓力。
第六，疲勞式。題海戰(zhàn)術(shù)和延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間是事倍功半的方，孩子的不充足的休息勢(shì)必影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第七，愁眉苦臉式。教師的面孔對(duì)孩子有很大的影響。一個(gè)很好的孩子面對(duì)的教育者是一張數(shù)落的臉，一張嘮叨的臉，一張訓(xùn)斥的臉，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉，一張催促的臉，孩子立刻就會(huì)失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教師的這張臉有時(shí)候決定了一切。
因此，我的教學(xué)原則是：對(duì)待孩子要有耐心、有真心、有童心。有的老師不能體諒學(xué)生的難處，作業(yè)寫錯(cuò)了就動(dòng)輒大聲呵斥，小孩子很容易有反抗情緒。就算學(xué)生屢次不改，我還是支持感化方式。比如說(shuō)有的時(shí)候，講解了好幾遍的問(wèn)題，學(xué)生也貌似是懂了，可是到了第二天，又犯了同樣的錯(cuò)誤。每每遇到這種情況就會(huì)覺(jué)得自己非常無(wú)力，但學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，并不是一蹴而就的，而且小學(xué)生的理解能力還是有限的，不像我們大人一樣一說(shuō)就通，需要多練幾遍才能記住跟理解。講解一次兩次不能理解，我可以再講，或者嘗試其他的溝通方式，這都不是問(wèn)題。重要的是不能傷害學(xué)生的自信心和積極性，而是應(yīng)該鼓勵(lì)他們有勇氣有興趣有耐性的去解決更難的問(wèn)題。
另外我也給學(xué)生們總結(jié)了一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的經(jīng)驗(yàn)和方法。語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)語(yǔ)感，所謂語(yǔ)感是大量輸入和輸出，輸入就是讀，輸出就是寫，簡(jiǎn)單說(shuō)就是多讀多寫。語(yǔ)文是慢工，積淀最重要，有了積累，再訓(xùn)練應(yīng)試，應(yīng)該效果好。堅(jiān)持多讀多寫是學(xué)好語(yǔ)文的方法，重要的是要持之以恒，語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事。孩子們小時(shí)候是黃金記憶期，記東西很快，多讀多背誦經(jīng)典，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)很有幫助，海量閱讀是學(xué)好語(yǔ)文最好的方法。對(duì)于快速應(yīng)對(duì)考試來(lái)說(shuō)，其實(shí)作文和閱讀理解都是有套路的，把這些套路總結(jié)給孩子，精練幾套語(yǔ)文水平就會(huì)提高的，比如告訴孩子作文的基本分怎么拿到，再加上精彩部分如何得高分。其實(shí)中國(guó)的語(yǔ)文很多文章用來(lái)考試的，并不好，而且閱讀理解所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，其實(shí)也不全面。
轉(zhuǎn)眼到了開(kāi)學(xué)的時(shí)間，我很懷念一個(gè)月來(lái)和孩子們相處的美好時(shí)光。我的第一次家教實(shí)踐盡管結(jié)束了，卻依舊給予著我許多影響。短暫的實(shí)踐活動(dòng)讓我懂得了教書并不是一件容易的事情，只有自己的能力提高才能教好別人。談到做家教的最大感受，就是它讓我了解到作為一名教師是不容易的，讓我更加珍惜自己的校園生活，也讓我了解到在遇到問(wèn)題的時(shí)候要耐下心來(lái)慢慢解決。希望通過(guò)這次實(shí)戰(zhàn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我能更加實(shí)踐好我的夢(mèng)想，將這些經(jīng)驗(yàn)和收獲用到生活的角角落落。
暑假是一個(gè)自由而充滿美好計(jì)劃的時(shí)光，為了讓自己過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假，同時(shí)也為了提前體驗(yàn)一下實(shí)習(xí)的感覺(jué)，今年暑假，我在家鄉(xiāng)找了一份家教的工作。
暑假期間很多同學(xué)不是選擇回家而是打暑假工，有的進(jìn)工廠，有的進(jìn)餐館，也有的在家辦輔導(dǎo)班，對(duì)于我這樣一個(gè)沒(méi)有打工經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)，我對(duì)這個(gè)暑假充滿期待，于是我決定走出家門體驗(yàn)一下，找了一份家教工作，教一個(gè)即將升入小學(xué)三年級(jí)的小男孩數(shù)學(xué)。時(shí)間安排在每天上午8點(diǎn)到11點(diǎn)。小學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力和接受能力有限，怎樣才能更好地讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是我重點(diǎn)思考的內(nèi)容。
在接手這項(xiàng)任務(wù)之前，我先了解了一下孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子的媽媽說(shuō)他今年期末考試數(shù)學(xué)不及格，三十七分。我一聽(tīng)心里就有點(diǎn)發(fā)慌，腦子里就冒出很多猜測(cè)，是這個(gè)孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢，還是對(duì)于這門課程就是不理解呢？孩子的媽媽也聽(tīng)孩子的老師說(shuō)，孩子在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，私底下搞小動(dòng)作，以至于學(xué)習(xí)跟不上，再就是孩子在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)懶惰，不愛(ài)動(dòng)腦思考。所以孩子的媽媽希望這個(gè)暑假我把他接下來(lái)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容先給他從頭到尾講一遍，等到孩子再跟著老師學(xué)的時(shí)候會(huì)輕松一些。了解了大體情況之后，我就開(kāi)始接觸這個(gè)孩子了。
我先跟這個(gè)孩子聊了一會(huì)兒，希望他不要對(duì)數(shù)學(xué)這門課失去信心，只要認(rèn)真學(xué)，都是能夠?qū)W好的。也許是因?yàn)榕c我陌生的緣故，第一天孩子學(xué)的特別認(rèn)真，并且我也發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子特別聰明，我講的東西他一聽(tīng)就會(huì)，這也就印證了他的老師說(shuō)的話，他的成績(jī)很大程度上是因?yàn)樵谡n堂上不認(rèn)真聽(tīng)講。這樣一對(duì)一地教學(xué)，讓他沒(méi)有機(jī)會(huì)去搞小動(dòng)作，所以他能夠集中注意力，這一點(diǎn)在課堂上是無(wú)法得到保證的。
隨著時(shí)間的推移，教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)好多相對(duì)比較難的，比如乘法和除法問(wèn)題的量比較多，孩子就開(kāi)始有點(diǎn)犯愁，看到練習(xí)冊(cè)上大量的習(xí)題，孩子明顯地表現(xiàn)出懶惰的情緒，這個(gè)時(shí)候我都替他著急，但是又不能逼迫孩子去學(xué)習(xí)，這樣不利于培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我只能告訴他看著題多就犯愁沒(méi)有什么作用，只會(huì)拖慢做題的速度，影響心情，耐心地一道題一道題地挨著做，題只會(huì)越來(lái)越少，抱怨是沒(méi)有用的。孩子慢慢地清楚了這一點(diǎn)，也就慢慢地克服了遇題就愁的習(xí)慣。
對(duì)于一個(gè)九歲的孩子來(lái)說(shuō)，可能應(yīng)用題就是老大難了，這個(gè)孩子也是這種情況，讀題之后總是不能很好地理解題意，無(wú)法判斷該選擇乘法還是除法。跟孩子的媽媽聊天了解到，孩子平時(shí)喜歡玩電腦游戲，不看課外故事書，這樣是不利于孩子閱讀能力的培養(yǎng)的，讀書是一項(xiàng)重要的工作，對(duì)于其他課程的學(xué)習(xí)都有很好的幫助，雖然孩子才上小學(xué)，讀書習(xí)慣一定要養(yǎng)成，千萬(wàn)不可以迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢學(xué)業(yè)的例子數(shù)不勝數(shù)，家長(zhǎng)一定要足夠重視。
在學(xué)習(xí)課本的內(nèi)容的同時(shí)我還順便訓(xùn)練他的口算能力，現(xiàn)在的家長(zhǎng)生怕孩子輸在起跑線上，買大量的課外輔導(dǎo)書來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)，這個(gè)小孩的家長(zhǎng)也不例外，給他買了各種版本的口算書，在學(xué)了一部分內(nèi)容之后，就把相應(yīng)的口算題解決一下，我盡量讓孩子加快口算速度，這樣不但讓他注意力高度集中，而且也能訓(xùn)練他敏銳的思考，數(shù)學(xué)就是需要靈活的大腦去思考。
通過(guò)二十天的教授，我把孩子即將學(xué)習(xí)的三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)給他講完了，并且最后檢測(cè)了一下，成績(jī)還算不錯(cuò)，這說(shuō)明這個(gè)孩子是完全可以學(xué)好數(shù)學(xué)的，只不過(guò)在學(xué)校課堂上他沒(méi)有將精力全部用到學(xué)習(xí)上而已。
作為一名師范生，我們以后很可能會(huì)成為一名教師，會(huì)面對(duì)各種各樣的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都有不一樣的情況，我們?cè)撊绾我龑?dǎo)每一名學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，充分利用好課堂時(shí)間是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，家長(zhǎng)把孩子交給我們，我們?cè)搶?duì)他們負(fù)責(zé)。經(jīng)過(guò)這次家教經(jīng)歷，我覺(jué)得在課堂上時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的注意力很關(guān)鍵，一定要把課堂氣氛搞得活躍一些，時(shí)刻一起學(xué)生的注意力，如果看到注意力不集中的學(xué)生，一定要用合適的方式去提醒，千萬(wàn)不要傷學(xué)生的自尊心。因?yàn)樵谒麄兊男哪恐?，老師的地位是很高的，所以我們的言行?huì)對(duì)他們有著很重要的影響。要經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，不要打擊學(xué)生，以免使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣，甚至養(yǎng)成自卑的心理。學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)，為什么有的孩子在課堂上學(xué)習(xí)不好，請(qǐng)家教就能學(xué)好，這是對(duì)課堂教學(xué)最大的諷刺，這是值得每一名教師思考的東西。
在這次教授過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力有所提高，面對(duì)一個(gè)九歲的小學(xué)生，我必須選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表達(dá)方式將我要講授的知識(shí)呈現(xiàn)給他，再就是我也鍛煉自己的耐心，不是我講的每一點(diǎn)孩子都能夠一遍聽(tīng)懂會(huì)做，這就需要我反復(fù)地將給他聽(tīng)，引導(dǎo)他如何去思考問(wèn)題，如何尋找問(wèn)題解決方法?？傊?，這次暑假實(shí)踐讓我體會(huì)到作為一名老師的不易和責(zé)任，要想成為一名合格而優(yōu)秀的老師，我需要做的還有很多很多。
今年的7—8月是全國(guó)家庭道德教育宣傳實(shí)踐月，按照市、區(qū)婦聯(lián)《關(guān)于組織開(kāi)展20__年家庭教育宣傳月實(shí)踐活動(dòng)的通知》的通知精神，李樓鄉(xiāng)以家庭、村、青少年宮為依托，制定活動(dòng)方案，因地制宜，圍繞活動(dòng)的主題和重點(diǎn)，有效利用廣播、板報(bào)、櫥窗向廣大家長(zhǎng)宣傳“八榮八恥”、“為國(guó)教子”、“以德治國(guó)”的教育理念，積極組織開(kāi)展豐富多彩的親子攜手實(shí)踐活動(dòng)、志愿者與困境兒童結(jié)對(duì)子活動(dòng)，幫助引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)和兒童自覺(jué)實(shí)踐“八榮八恥”，努力營(yíng)造“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)、促和諧，親子攜手共建和諧家園”的良好氛圍，取得了良好的效果。
一、認(rèn)真部署，確保家庭道德宣傳實(shí)踐月活動(dòng)取得實(shí)效認(rèn)真部署，根據(jù)區(qū)婦聯(lián)《關(guān)于組織開(kāi)展20__年家庭教育宣傳月實(shí)踐活動(dòng)的通知》的通知精神，李樓鄉(xiāng)以家庭、村、青少年宮為依托，對(duì)實(shí)踐月活動(dòng)做了安排部署，鄉(xiāng)婦聯(lián)積極行動(dòng)，制定了活動(dòng)實(shí)施方案，協(xié)調(diào)、聯(lián)合鄉(xiāng)直有關(guān)部門開(kāi)展了系列活動(dòng)。
二、圍繞主題，突出實(shí)踐月活動(dòng)的主題和重點(diǎn)，積極組織開(kāi)展宣傳實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造性地開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。7月6日，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)和上海東華大學(xué)的大學(xué)生志愿者到李樓鄉(xiāng)留守兒童之家，和我鄉(xiāng)的40名留守兒童進(jìn)行了聯(lián)歡活動(dòng)，為我鄉(xiāng)的留守兒童帶來(lái)了豐富多彩的節(jié)目，聯(lián)歡會(huì)上留守兒童和志愿者一起互動(dòng)，增進(jìn)了友誼，豐富了我鄉(xiāng)留守兒童的暑期生活。
三、圍繞指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育。鄉(xiāng)婦聯(lián)通過(guò)座談交流、親子互動(dòng)等活動(dòng)，充分發(fā)揮兒童的主體作用，引導(dǎo)兒童在親身體驗(yàn)中感悟“八榮八恥”的具體要求，激發(fā)內(nèi)在的道德需求和道德情感，提高自覺(jué)實(shí)踐“八榮八恥”的能力。同時(shí)注重家長(zhǎng)在兒童道德成長(zhǎng)過(guò)程中的示范作用，幫助引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)和兒童樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，從我做起，自覺(jué)踐行。在“家庭道德教育宣傳實(shí)踐月”期間，鄉(xiāng)婦聯(lián)聯(lián)合蚌埠第十六中舉辦了一次“家校溝通、共同育人”家庭教育講座。鄉(xiāng)婦聯(lián)分管領(lǐng)導(dǎo)首先就開(kāi)展“家庭道德教育宣傳實(shí)踐月”、家庭教育講座的意義、目的及具體要求做了重要講話，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和成才觀。此外，鄉(xiāng)婦聯(lián)還聯(lián)合鄉(xiāng)計(jì)生辦到鄉(xiāng)中心小學(xué)，為留守兒童送上學(xué)習(xí)用品，并勉勵(lì)他們不要因?yàn)楦改覆辉谏磉吘秃雎粤藢W(xué)習(xí)的重要性，而要珍惜黨和人民對(duì)他們的關(guān)心、珍惜念書的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為有用的人才，報(bào)答家庭，報(bào)效祖國(guó)。
為落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要部署，切實(shí)組織開(kāi)展好20__年家庭教育宣傳實(shí)踐月活動(dòng)，按照全國(guó)、省市婦聯(lián)有關(guān)要求，我村結(jié)合本村實(shí)際情況在7月28日舉行了一場(chǎng)主題為“小手牽大手，走進(jìn)大自然”的農(nóng)家親子活動(dòng)?；顒?dòng)得到家長(zhǎng)和小朋友的支持和參與，得以圓滿舉行，現(xiàn)將活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)：
一、 因地制宜，精心組織
接到上級(jí)有關(guān)家庭教育宣傳實(shí)踐月活動(dòng)的通知后，召集我村婦委開(kāi)會(huì)商量活動(dòng)細(xì)則。為了既能注重實(shí)踐特色、貼近生活又能體現(xiàn)親子互動(dòng)，我們決定舉行一場(chǎng)主題為“小手牽大手，走進(jìn)大自然”的農(nóng)家親子活動(dòng)。而我村的最大特色就是種植蔬菜，為了讓小朋友可以深入本村本土文化以及能夠親身體驗(yàn)“粒粒皆辛苦”，我們決定選取菜地作為本次親子活動(dòng)的主要場(chǎng)地。
為了較好的開(kāi)展此次活動(dòng)，我們制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案及日程安排，以家庭為單位指定各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)家庭，在活動(dòng)前讓每位家長(zhǎng)和孩子充分了解我們的活動(dòng)內(nèi)容、注意事項(xiàng)及負(fù)責(zé)人的職責(zé)等，整天活動(dòng)安排合理、有序。
二、 宣傳到位，互相配合
活動(dòng)計(jì)劃擬好就馬上通過(guò)村內(nèi)宣傳板及派發(fā)活動(dòng)單張等形式進(jìn)行活動(dòng)宣傳?；顒?dòng)得到了村內(nèi)廣大家長(zhǎng)和小朋友的積極響應(yīng)，也得到了他們的支持和配合，有的愿意提供菜地做場(chǎng)地，有的積極出謀劃策。正是由于家長(zhǎng)們的重視和不辭辛勞，以及和我們的互相配合為此次活動(dòng)的圓滿奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
回顧這次活動(dòng)，整個(gè)過(guò)程是順暢而成功的，既讓孩子們體會(huì)到了糧食的來(lái)之不易，又讓孩子們投入到大自然的懷抱。