作為新世紀的青少年，我們要做一個愛國的人，做一個自強自立的人，適應時代發(fā)展的要求，艱苦奮斗、頑強拼搏，下面是小編整理的強國復興主題團課稿件內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。
在網(wǎng)上看了關(guān)于砸車事件的新聞后，我覺得很氣憤。日本人欺負中國人也就罷了，中國人居然欺負自己的同胞，實在是不可原諒。
砸的雖然是日本車，但實際上損失的卻是中國人自己的財產(chǎn)。也許這可以起到一個警示作用，讓國人都不敢再買日貨，但也不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，砸車的人是痛快了，是把自己的“愛國熱情”表達得淋漓盡致了，可這讓車主情何以堪呢？也許人家也不富裕，人家為了買輛車可能付出是大半輩子的心血呢？怎么能說砸就砸！這么愛國，這么有氣節(jié)的話，怎么不自己去買輛來砸??？砸別人的車毫不心疼，但這事如果發(fā)生在自己或親屬身上，又該作何感想？而且有些家伙砸完車，燒個店后，還順帶洗劫一番，連我都要懷疑他砸車是出于什么目的了。我記得網(wǎng)上有一幅挺有意思的漫畫，講的是兩個劫匪，其中一個戴頭套的劫匪教育另一個沒戴頭套的劫匪：“你這樣出去打劫太危險了?！蹦莻€戴頭套的劫匪問：“那應該怎么出去？”然后兩個劫匪就在頭上綁著面中國國旗出去打劫了。
我認為，這種砸車的行為實在是與搶劫無異。抵制日貨是必須的，但并不是體現(xiàn)在這種砸人車輛，毀人財務(wù)的行為上。如果這在砸車者看來是愛國的表現(xiàn)的話，他還不如背顆原子彈去轟了日本比較實際，那樣說不定祖國會為他驕傲。
我們都知道“勿忘國恥”，卻理解得并不一樣。在那些砸車者看來，“勿忘國恥”便是破壞，而不是超越。破壞是人人都能會搞的，但超越卻不是人人都能做到的。我想有一天，中國的產(chǎn)品在性能上超越日本，以自己的技術(shù)走向世界，把日本的產(chǎn)品比下去，那才叫真正的揚眉吐氣。砸車算什么？那只能證明你技不如人！不如把這份精力投入到建設(shè)祖國的偉大事業(yè)上去，那樣也許國人會記住你的名字，而不是在這里，砸完車后偷偷摸摸地像老鼠一樣溜走。
以技術(shù)立國，才是最為重要的，愛國并不是體現(xiàn)在這些愚蠢的行為上，所以，請理性愛國。
我原本以為愛國是為國家流血、犧牲或者干一件轟轟烈烈的大事。
可我錯了，我漸漸明白，愛國是一件小事，但有時，那些小事有時更能體現(xiàn)這種偉大精神，卻也更難讓人做到。
愛國意味著你每天都要按交通規(guī)則走路，乘車時主動買票，不在舞廳和足球場發(fā)生“戰(zhàn)斗”，不偷稅漏稅，不給警察同志找任何不必要的麻煩；它意識著你要把自來水當茅臺酒業(yè)珍惜，把糧食看作是黃金和珍珠，不搶購商品，不攀折花木，愛護公物；它意味著除了腳印之處不要把任何東西留在馬路上。它意味著要衣著整潔、談吐文雅、舉止端正，要尊老愛幼、謙和有禮，熱誠助人，見人時面帶微笑。愛國意味著少對家長發(fā)牢騷，多一些兒幽默感；少抽煙，多買國庫券，不打麻將，多看健康有益的書刊，少下館子，舞廳，多去儲蓄所它也意味著你每天多認識一個漢字，多背一首古詩詞，多欣賞一首民歌，更多地了解祖國豐富璀璨的文化，經(jīng)常讀報，看新聞，時時關(guān)心祖國的一切，這些就是愛國的舉動。它是一種深深的責任。
愛國不是讓你一味夸耀祖先的業(yè)績，不是漫罵國人無能，更不是虛偽的誓言，做的感嘆號。它不是讓你隨地吐痰，隨手扔垃圾，一天到晚花天酒地，鋪張浪費，住高級賓館，五星級飯店，吃好、穿好，穿名牌，也不是讓你在到處污染環(huán)境，不好好學習，整天無所是事。
愛國雖然從小事可以表現(xiàn)出來，但是它是一種崇高、莊嚴，神圣的情感。要讓人和你一起廠家到：噢，生活，它是多么的美好！
愛國意味著要有責任感，繼承中華人民的優(yōu)良傳統(tǒng)，不要讓洋人罵中國人是“東亞病夫”，要比洋人強，不要讓洋人，覺得咱們中國人無能。
“天下興亡，匹夫有責”，我們可以從以上這些事情去維護國家的尊嚴。同學們想必你有所領(lǐng)悟了吧，哪就趕快行動起來，從我做起從身邊的小事做起，做一個愛國的好少年。
我是素來不關(guān)心時事的，若不是普及率高達80%，恐怕就算是世界大戰(zhàn)也驚擾不了我——然而似乎也將迎來一場領(lǐng)土之戰(zhàn)，現(xiàn)雖不見硝煙彌漫，卻頗顯馬不停蹄。這時我們熱血的中國人沸騰著，他們抵制日貨，他們不給“叛國賊”用日貨的機會，他們氣憤之余開始砸日系車、日本投資的商店，聲稱這是愛國，這是生為中國人的意義——縱使日本聽不見看不見無動于衷。
生為中國人的意義難道便是拋卻道德底線，在自己人面前撒野耍瘋？莫不要讓人慚愧。對比日本，同樣是爭奪領(lǐng)土，他們卻表現(xiàn)得波瀾不驚，甚至在有些人看來就根本不愛國。不愛國？
這或許和他們所受的教育有密切關(guān)系。他們從小受的就是軍國教育，并沒有灌輸太多愛國沖動，只是隨時可為國趕赴沙場，他們的意識里，要么贏了繼續(xù)生活，要么輸了切腹自盡。沒有過多的反抗，活的干脆。誰又能說著不愛國？
愛國本就不是形式上的花哨，更沒有冠冕堂皇的做派。真正的愛國，早就融化在血液中，雕刻在骨子里。怎容得借愛國名義而害國？我身在長沙，看著游行的人們個個義憤填膺，像沒長大的孩子一樣企圖用哭鬧使得他人遂他心愿，哭笑不得，想必領(lǐng)頭的人要不是用腦袋夾了門便定是日本派過來生根的間諜，以惶惶人心為趣。
這怎可謂之愛國？這和岳飛和那些個韓國總統(tǒng)和我們親愛的荊軻比得了嗎？他們愛國用的是一閃而逝的生命?！皭蹏耸俊庇玫氖谴直傻拇蛟音[劇。愛國被染上了諷刺的色彩，五星紅旗下飄蕩的是野化的腐臭。你愛國的初心是什么時候開始變質(zhì)？那虛偽的氣息真是令人作嘔。
少年，我們可以不用日貨，但是破壞他們的意義在哪呢？你砸別人的車、店，為什么不先砸了你的iphone你的電腦呢？它們也絕對使用了日本的零件。你，不就是想在中國大地上撒撒野嗎？
講一個在人人網(wǎng)上看見的段子好了，描述的是一位憤青因砸了日本大使的車被拘留，邊哭邊說：“我真的不知道，我真的不知道這真的是日本大使的車?！鄙倌辏銈兙褪侨绱藧蹏膯?？少年強則國強，倘若我們已經(jīng)變得這般面目全非，拿什么拯救中國？
少年，愛國請扎根于思想，愛國請團結(jié)在行動，愛國請愛每一個中國人，愛國請別讓國家丟臉，愛國請還我你的愛國初心。
五歲的侄兒還在幼兒園讀大班，是一個能千而且頗有威信的班長。每當中央臺新聞聯(lián)播前的國歌伴著五墾紅旗的升起而奏響時，小家伙總是一絲不茍地立正、唱國歌、行注目禮，一本正經(jīng)。侄兒最多的玩具是飛機和艦艇模型，無一例外地全掛上了五星紅旗。我有時和他開玩笑：“沒想到你還挺愛國的。”侄兒嚴肅地說：“我愛北京天安門，我愛五星紅旗飄！”我不由得為之一展。
是的，好久沒有聽到這樣的話了，即使是從一個小孩口里說出。有人說，這一代年輕人，是極不負貴任的一代，有人說，這一代年輕人，是盲目樂觀的一代；有人說，這一代年輕人，是帝國主義反動勢力看好的一代。然而，我想說：因為我們年輕，我們有粗莽，但也更具有生命的張力和沖勁氣因為我們年輕，我們有幼稚，但也更有機會去拼去搏；因為我們年輕，我們有反叛，但也更富有創(chuàng)造力和希望！
電影《國歌》獲得了第23屆《大眾電影》百花獎最佳故事片獎，這是預料中的事。當我一遍又一遺地看《國歌》時，總不由得一次次把拳頭摸緊，由衷地贊嘆：這是古老而年輕的民族！這是一個充滿了生機和活力的民族！正是這一群群熱血的音年，他們，可以“鞠躬盡瘁，死而后已”；他們，可以“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；他們，可以書富貴不能淫，貧殘不能移，威武不能屈，正是他們，以血和淚、以雷和電、以水和火熔鑄了這一曲有如長城般堅韌、黃河般雄渾、暴風雨般壯烈的民族靈魂的樂章！
年輕的脊柱，飛擋住了冰例的寒風，頂破了濃黑的天幕，點燃了黎明的曙光，守衛(wèi)著沖破寒冬封鎮(zhèn)的春天。國旗，在風云澳卷中吶喊：國歌，是年輕人生生不息的心音！
公元1999年5月8日，我駐南使館上空的五星紅旗在友動勢力的悍然侵犯中債怒她雙落‘舉國上下，沉重哀體烈士，嚴正抗議基行。在我們青年學生的游行隊伍中，五星紅旗就是我們的宣言：還我尊嚴！還我和平！還我公正！但在緊接著的二個假期里，痛定思痛，學子幻紛紛返回了教室、一捧起了書本，在心里堅定地說：祖國，讓我們使你強大！國歌，一我們終會奏出你最強的聲音，五星紅旗，將永遠和太限一同升起！
少年強則中國強！我們作為祖國的花朵，祖國的希望，不要辜負老一輩對我們的期望，我們要從自身做起。尊重我們的父母、長輩及身邊的有所人，從小事做起，愛我們的國家，要做一個愛國的人！
給大家講一個小故事，從前，有兩位外國游客在中國旅游。在參觀景點時，褲兜里的一個面值五角的硬幣掉到了地上，那位游客還在興致勃勃的參觀景點，沒有注意他們的腳已經(jīng)踩到了這枚硬幣上。這時，一名武警戰(zhàn)士跑了過來。請外國游客把腳拿開，他便撿起這枚硬幣，小心翼翼的用紙擦拭起來。兩位還沒有發(fā)覺的游客問：“你有什么事嗎？”那名武警戰(zhàn)士說：“您掉硬幣了！”于是便把硬幣還給了他“請您好好保管！”外國游客不解的問：“這只是一枚小小的硬幣，為什么要好好保管？”那名武警戰(zhàn)士嚴肅的說：“這枚硬幣上刻有我們中華人民共和國的國徽，您踩到了硬幣也就等于踩到了國徽。國徽是我們中華人民共和國的形象，所以，我們每個人都應該尊重！”那名外國游客立即把這枚硬幣放到了錢夾里，并說：“真對不起，我踩到了你們國家的國徽！對不起！”那名武警戰(zhàn)士一笑，隨即走開了。就是這么一個小小的事情，就體現(xiàn)了我們中國人那愛國的高尚品質(zhì)。我想，那位外國友人留下了深刻的記憶。
我是一名小學生，當看到晚會上李連杰叔叔號召我們拿起手機發(fā)送短信，為臺灣災區(qū)建一所小學，我馬上拿起全家人的手機發(fā)送短信，雖然一條短信才捐助1元錢。但是，人多力量大，只要您奉獻一點愛心，臺灣的孩子們就有了自己的新學校！在國家號召的“無車日”時，我讓媽媽不要開車送我上學，我自己坐公共汽車去上學，為節(jié)能減排做一份小小的貢獻。所以，我們在建國60周年時，要做一個文明、高尚、熱愛祖國的人！從我們身邊的點點滴滴做起，從小事做起，比如：撿起我們身邊的那張紙花，為環(huán)境加一分。在公共汽車上，為老人、孕婦讓一個坐，為品德高尚加一分……讓我們行動起來，在祖國的60年華誕時，為祖國做一點貢獻，哪怕是小小的一點讓我們一點一點的積累，小溪定會變成汪洋！
我們雖然還小，但我們是祖國的未來。讓我們祝愿祖國更加繁榮昌盛，祝愿祖國媽媽生日快樂。少年強則中國強！
梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這并不應該是我們21世紀中學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛。
如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
作為一個小學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!
我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開。
回眸之中，看到了祖國的繁榮，轉(zhuǎn)念之中想到了少年的榮功。少年，一群生機勃勃的孩子，代表著祖國未來的日子。
國強!從祖國成立，經(jīng)世代滄桑，到現(xiàn)在的國富民強，一次又一次得驚世之舉，讓世人刮目相看，另眼相待。
國強!祖國有著精衛(wèi)填海的志氣，有著夸父逐日的莊毅，有著后弈射日的豪情，這一切的一切，背后都有我們，少年。
“故少年者，人生指望，人生之春，比喻生機勃勃人生之華，比喻壯麗多彩?！比藗兂Ｕf，我們是祖國的棟梁，是祖國的希望，是祖國旗幟不落的飄揚。少年，強!少年有“立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”的志向，有風雨無阻的追求，還有“滄?？商钌娇梢啤钡闹練?，更有“不經(jīng)一般寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！背ＶΑ?/p>
難道少年強不代表國強嗎?
“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的”彷佛耳朵又縈繞著__的話，是的，希望，祖國的希望和弱強都寄托在我們身上，我們肩負著祖國未來建設(shè)的重任，承擔著祖國未來的建設(shè)的重任，承擔著祖國繁榮昌盛的延續(xù)。
面對困難，少年的我們會堅貞不渝，還會大放異彩?！?12”記得嗎?一個“自古多情傷離別”的日子，所有的神情和憐憫的目光，都投向了他們身上，地震。肆虐。殘忍;抗震少年們堅持，為祖國獻身。為國，為友誼，他們用雙手堅持下去，并且挖磚扔瓦，那一雙雙手，救了被壓在廢墟之下的人。那里，斷墻殘垣，一片荒無，一片廢墟，他們和祖國攜手，共同度過了一個歷史性的日子，走過了那個多情善感的日子，祖國，挺過來了。
難道，少年強不代表國強嗎?
少年，可使沙粒變成珍珠，石頭變成黃金……少年帶來的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林，這才是少年強。
再少年強后的日子，祖國會擁有叱咤風云的能力，有著銳不可擋的氣勢，也有著氣貫長虹的不朽國氣，國強之氣。
讓我們扣緊少年之弦，奏出人生最美妙的樂章，讓它成為祖國的動力，化為祖國的生氣。
少年強，亦國強!
“……少年強那中國一定也很棒，散發(fā)五千年的磁場。習慣了后發(fā)制人，贏了還說承讓，帶著無限夢想和希望像條龍一樣飛翔……”每次聽到這首熟悉的旋律，就讓我想起我的媽媽，想起學輪滑的日子。
小時候，媽媽覺得我的身體不好。一次偶然的機會，她看到輪滑小將的表演，覺得既威武又能鍛煉身體，就給我報了輪滑班。于是從四歲開始，小小的我跟著教練，日復一日地開始了非常辛苦的體能訓練。
這六年來，我無數(shù)次想要放棄，可是媽媽總是鼓勵我：“少年強則國強，你就是祖國的未來，你不僅要刻苦學習，還要有堅強的體魄!”“堅持，堅持就是勝利!”她知道我喜歡李宇春，不知從哪找來了這首歌“……少年強那中國一定也很棒，散發(fā)五千年的磁場。習慣了后發(fā)制人，贏了還說承讓，帶著無限夢想和希望像條龍一樣飛翔……”在我堅持不住的時候，一遍又一遍放給我聽。我只好咬著牙堅持著，在比賽中我摔跤的時候，我聽到媽媽在給我加油，她哼唱著那熟悉的旋律，振奮著我，我立刻爬起來繼續(xù)往前沖。在我比賽成績不好的時候，在我不想訓練的時候，媽媽不厭其煩，用她溫柔的話語、動聽的歌聲，一路陪伴著我……
經(jīng)過教練嚴格的訓練，我的輪滑技術(shù)上了一個又一個臺階，幾年來，我獲得了各類比賽12塊銅牌，4塊銀牌，9塊金牌的好成績，得到了教練的表揚、小伙伴的認可和老師的鼓勵，同時獲得了魚峰區(qū)中小學生素質(zhì)成長“體藝之星”的稱號。
激昂的音樂讓我心潮澎湃，我放松地伸個懶腰，收拾心情，再一次帥氣地滑入場中：一會兒像只快樂的小魚一樣自如地蹲著往前滑，一會兒彎著腰、弓著背、探著頭像小鳥一樣輕巧地掠過，周圍傳來一陣陣叫好聲，小朋友們那敬佩的目光讓我無比自豪。“少年強則國強”，今后我一定要更加努力訓練，不怕苦不怕累，爭取站到國際領(lǐng)獎臺的最高處，為祖國爭光!
垂柳輕輕隨風舞動，海棠緩緩掉落，那廣玉蘭正悄悄地等待著它的花期……而我們，懷著對大學的憧憬來到了四川西南交通大學。
據(jù)介紹，西南交通大學是國家實驗室及主要支撐學科的研究生、繼續(xù)教育基地，學校發(fā)揚“嚴謹治學，嚴格要求”的優(yōu)良傳統(tǒng)，構(gòu)建了富于軌道交通特色的優(yōu)質(zhì)教學資源和人才培養(yǎng)模式。
首先，我們跟隨學長來到了牽引動力國家實驗室。作為西南交大的科研學術(shù)代表，牽引動力國家重點實驗室是資源科研人員的學習圣殿。在這圣殿里，我們參觀了高速列車數(shù)字化仿真平臺，看到了逼真精致的動車模型，了解了數(shù)字化牽引供電運行的環(huán)境。但最讓人激動的是那高速列車模擬駕駛臺，同學們都充滿好奇地四處瞅瞅，隨處摸摸，親自體驗了動車駕駛員的一些基本操作，有的同學在駕駛艙外扮演著動車車長來指揮艙內(nèi)的同學，整個過程充滿了歡聲笑語，我們就在這樣輕松愉悅的氛圍里學到了超出如今的我們的想象的學術(shù)知識，感受到了科技的力量，也暗暗感嘆實驗室科研的強大。而就是這樣一個實驗室，為交大研究提供了強大的后盾，為一批批交大人的科研給予了源源不斷的動力，為中國科研的進步作出了貢獻。
接下來，我們在茅以升爺爺?shù)牡裣袂榜v足了片刻，了解到了這位已逝世的爺爺?shù)妮x煌成就，他為鐵道科學技術(shù)進步作出的貢獻讓人崇敬，我們走在他曾奮斗過的路上，感受著這學校的技術(shù)氣息，沉浸在老師對機車測試的生動解說中，在機車實驗室中，我們懂得要學會忍耐、學會分析數(shù)據(jù)，學會尋找方法，更要懂得合作和配合的重要性，要與親愛的祖國一同進步!
最后，我們跟隨著張志強教授參觀了一系列關(guān)于隧道健康及長期結(jié)構(gòu)安全與維修加固等的重要設(shè)備，通過張教授熱情耐心的解說，我從內(nèi)心深處意識到，若沒有像他那樣的能者們，沒有他們那樣苦苦研究的精神，中國也許不會有現(xiàn)在這樣大的飛躍，若現(xiàn)今的我們這些正值青春時代的少年不奮斗，我們的祖國又將如何發(fā)展?
時代對我們的召喚與要求你聽到了嗎?我們現(xiàn)在應不斷的奮斗，向西南交大的學生、老師們學習，時刻銘記：少年強，則國強!為祖國的未來獻出自己一份微薄的力量。
我們是祖國的花朵，在__日日夜夜細心呵護下成長;我們是祖國未來的棟梁，__對我們充滿著無限希望。
從我們來到這個世界的那一刻起，建設(shè)偉大的祖國，振興中華成為了我們義不容辭的責任。要想振興中華不僅要擁有一個強健的體魄，還要擁有一顆高尚的靈魂。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！遍喿x可以改變?nèi)松?，多讀可以豐富內(nèi)心。我們應該養(yǎng)成良好的讀書習慣。讀好書，多讀書，用好書。讀好書，利用自己的課余時間選擇一本感興趣的名著拿來閱讀，細細體味作者在書中所表達的情感，還可以增添自己對句式的運用，是文章更加神采飛揚，讀書還可以增長見識，愉悅心情。多讀書，對字詞的積累也有很大的幫助，若遇到不認識的字詞用字典查清楚也能加深自己的印象。讀書可以增長我們的習作能力，遇到好句好詞時摘錄下來，對自己的寫作水平會有所提高。用好書，讀書也不能什么書都看，來者不拒，死搬硬套，全盤接受。我們要選讀健康有益，能夠激人上進、奮發(fā)向上的書籍，而且在讀書的過程中也要明辨是非，取其精華，去其糟粕。食物是我們物質(zhì)的糧食，而書籍是我們精神的糧食。
在科技日新月異的當今世界里，只靠讀書是遠遠不夠的
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。從“神舟七號”到“天宮一號”，我們實現(xiàn)了一個又一個新的突破，也圓了千千萬萬個中國人的飛天夢。神舟七號的成功發(fā)射，在這十三億中國人的航天夢飛向遙遠深邃的宇宙之際，宇航員翟志剛出色地完成了太空行走，并揮舞著五星紅旗向觀眾示意，讓中國來了個揚眉吐氣。這一切都離不開國家科技人員的努力和辛勤的汗水。他們正是因為有了豐富的科學知識，才會在空間技術(shù)方面取得一個又一個重大的成就。知識的力量是無窮的。
俗話說：活到老學到老。如果每一個人都能把學習放在一生中的重要位置上，那么我們的社會每天就會有許許多多在學習的人，那么，我們還會愁社會不進步?還會愁我們的國家不強大。天才源于勤奮，但學習也要講究方式和方法，不是簡單地記住書本知識記住每個單詞這樣就可以成功的，是靠我們的勤奮努力，不斷探索和追求，把書本知識與投身社會實踐充分結(jié)合起來，努力學習科學文化知識，積極參加社會實踐活動，真正承擔起振興中華的歷史責任，為建設(shè)祖國美好的明天而努力奮斗。
耳畔又回響起“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球!”