一、專業(yè)名稱
運(yùn)動訓(xùn)練
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)體育事業(yè)發(fā)展所需的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的、能從事基層體育專項訓(xùn)練的教練員和競賽管理工作的體育人才;培養(yǎng)能夠向高等院校、體育專業(yè)隊輸送的高水平體育后備人才;培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要，具有良好公民意識和社會責(zé)任感，運(yùn)動技術(shù)規(guī)范，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)、專業(yè)化的體育學(xué)科拔尖創(chuàng)新型人才。
具體目標(biāo)如下：
1、能代表臨沂市參加省級以上青少年體育比賽，為國家、省培養(yǎng)輸送高水平青少年體育后備人才;
2、為社會培養(yǎng)合格的體育專業(yè)人才;
3、為高等院校培養(yǎng)優(yōu)秀體育生源(包括：高水平運(yùn)動員、體育單招、對口升學(xué)、高考普招)
二、招生對象與學(xué)制
運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)：一般為初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷;年齡為14-17周歲，學(xué)制三年。
開設(shè)運(yùn)動項目：田徑、射擊、籃球、排球、自行車(小輪車、公路車、場地車、山地車)、游泳、乒乓球、摔跤、柔道、跆拳道、散打、拳擊、舉重、賽艇、皮劃艇、橄欖球、手球、籃球、足球、乒乓球、網(wǎng)球、武術(shù)。
三、培養(yǎng)規(guī)格
(一)畢業(yè)生掌握的知識和具備的技能、能力
1、掌握一般體育運(yùn)動的基本知識和基本技能;
2、掌握主修運(yùn)動項目的基本理論和訓(xùn)練方法;
3、具有較高水平的專項運(yùn)動技能;
4、具有一定的輔助指導(dǎo)某項運(yùn)動技術(shù)訓(xùn)練的能力;
5、具有一定的組織和指導(dǎo)體育活動能力;
6、掌握運(yùn)動人體學(xué)、管理學(xué)、體育技術(shù)等學(xué)科的基本知識，以及指導(dǎo)大眾體育、養(yǎng)生體育、休閑娛樂的方法和基本技能;
7、了解我國體育運(yùn)動的有關(guān)方針、政策和法規(guī);
8、具有從事體育休閑與服務(wù)與管理的基本能力;
9、具有向大眾宣傳體育休閑、養(yǎng)生、健身的能力，以及做群眾體育工作的能力。
(二)知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析
1、文化基礎(chǔ)課程模塊：掌握文化基礎(chǔ)知識，具有良好的語言表達(dá)能力、計算能力及分析能力。
主要課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治。
2、素質(zhì)教育模塊：樹立科學(xué)的世界觀、人生觀，樹立良好的職業(yè)道德，自覺依法辦事，能熟練運(yùn)用計算機(jī)獲取并處理相關(guān)信息。
主要課程：思政、心理學(xué)、計算機(jī)、禮儀。
3、專業(yè)基礎(chǔ)理論課程模塊：掌握專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，具備獲取最新知識的能力。
主要課程：人體解剖學(xué)、運(yùn)動心理學(xué)、人體生理學(xué)、體育保健學(xué)。
4、專業(yè)技術(shù)課：掌握運(yùn)動項目的基本技術(shù)和規(guī)則，有良好的職業(yè)能力具備一定的運(yùn)動能力;掌握一定的訓(xùn)練理論方法，具備較強(qiáng)的專項運(yùn)動能力和指導(dǎo)能力
主要課程：各運(yùn)動項目技術(shù)課程。
5、職業(yè)崗位(資格)課程模塊：掌握基本的大眾健身方法，具有一定的訓(xùn)練指導(dǎo)能力。
主要課程：裁判培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)等。
四、課程設(shè)置及要求
主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)(技能)課程。
(一)公共基礎(chǔ)課程
主要包括：高中語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治、計算機(jī)等。
《語文》指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運(yùn)用祖國的語言文字，注重基本技能訓(xùn)練和思維發(fā)展，加強(qiáng)語文實(shí)踐，培養(yǎng)語文的應(yīng)用能力和職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)莫定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類進(jìn)步文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者服務(wù)。
《數(shù)學(xué)》中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門課程，通過對集合、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)等知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，運(yùn)用學(xué)過的知識解決實(shí)際生活中的問題。通過學(xué)習(xí)數(shù)列、平面向量、直線和圓的方程，立體幾何，概念與統(tǒng)計初步等知識，使學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、拓展性，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。貫徹就業(yè)為導(dǎo)向，讓學(xué)生掌握基本數(shù)學(xué)方法和算法，為學(xué)其他文化課和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握三角公式及其應(yīng)用，橢圓雙曲線、拋物線，概率與統(tǒng)計等知識。
《英語》使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立學(xué)習(xí)英語的信心;掌握一定的英語語言知識;具備必須的英語聽學(xué)讀寫能力;發(fā)揮主體作用，形成有效的英語策略;了解文化差異，能在不同的生活和工作情境中使用英語進(jìn)行有效交流。
《思想政治》，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，深刻領(lǐng)會和全面貫徹__的核心要義和豐富內(nèi)涵，讓學(xué)生了解我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的有關(guān)知識，讓同學(xué)們把握我國進(jìn)入新時代的“新方位”、社會主要矛盾變化的“新特點(diǎn)”、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的“新愿景”和加強(qiáng)黨的建設(shè)的“新征程”，明確我國“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)步驟，引導(dǎo)學(xué)生積極地投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中來。堅持貼進(jìn)實(shí)際、貼進(jìn)生活、貼進(jìn)學(xué)生的原則，結(jié)合中職學(xué)生身心特點(diǎn)和思維發(fā)展規(guī)律以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，堅持社會主義教育方向，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導(dǎo)學(xué)生如何做人、走好人生路。
《心理學(xué)》幫助學(xué)生自我認(rèn)識，適應(yīng)中專階段的學(xué)習(xí)，正確處理人際關(guān)系、管理情緒，以及培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃意識。是學(xué)生身心健康成長的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。該課程教學(xué)堅持“發(fā)展為主，預(yù)防為輔”的理念，在遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有針對性地科學(xué)開展心理健康教育，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識自我，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)健康向上的積極心理資本，為面對接下來的生活、學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
《計算機(jī)》讓學(xué)生了解信息技術(shù)基礎(chǔ)知識;了解計算機(jī)基本知識及工作原理;培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識;養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣;了解操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識，會基本操作;學(xué)會使用基本的應(yīng)用程序，對軟硬件進(jìn)行最基本的管理;了解網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。認(rèn)識因特網(wǎng)，能能通過因特網(wǎng)獲取信息。會使用電子郵件和簡單的辦公軟件。
《禮儀》通過一體化教學(xué)模式，使學(xué)生通過本課程學(xué)習(xí)，能掌握禮儀的基礎(chǔ)知識、基本規(guī)范及流程，養(yǎng)成好得很習(xí)慣;并能根據(jù)實(shí)際情況靈活、準(zhǔn)確的加以運(yùn)用，以良好的個人風(fēng)貌得體地與人交往，成長為有較高人文素養(yǎng)的人，為更好的勝任職業(yè)崗位工作打下基礎(chǔ)。
要求掌握這幾門的基礎(chǔ)知識，為以后升入大學(xué)或走進(jìn)工作崗位打下良好的文化基礎(chǔ)。
(二)專業(yè)(技能)課程(基礎(chǔ)理論課)
主要包括人體生理學(xué)、人體解剖學(xué)、運(yùn)動心理學(xué)等。
《人體解剖學(xué)》本課程的目的和任務(wù)是使學(xué)生熟悉人體各器官系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)，掌握運(yùn)動解剖學(xué)的基本知識;使學(xué)生了解體運(yùn)動對人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的影響及其規(guī)律，并能運(yùn)用運(yùn)動解剖學(xué)基本理論和基本知識解決體育運(yùn)動中的實(shí)際問題，提高學(xué)生觀察和分析解決問題的能力，為學(xué)生日后相關(guān)課程的學(xué)習(xí)奠定堅實(shí)的解剖學(xué)基礎(chǔ)
《人體生理學(xué)》是人體生理學(xué)的分支，是體育科學(xué)中重要的應(yīng)用基礎(chǔ)理論課程。通過本門課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握人體生理基本理論的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)認(rèn)識運(yùn)動運(yùn)動與骨骼肌、氧運(yùn)輸系統(tǒng)、特質(zhì)能量代謝、內(nèi)分泌機(jī)能。使學(xué)生深刻的認(rèn)識體育運(yùn)動參人體機(jī)能影響的規(guī)律與機(jī)理，深刻認(rèn)識運(yùn)動訓(xùn)練、體育教學(xué)、運(yùn)動健身的有關(guān)生理學(xué)原理，以便科學(xué)指導(dǎo)不同人群的體育鍛煉，增強(qiáng)國民體質(zhì)。
《運(yùn)動心理學(xué)》通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)的了解和掌握心理學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識，學(xué)會科學(xué)地對教育對象和教育過程等進(jìn)行心理分析的基本技能，培養(yǎng)和提高學(xué)生自身的心理素質(zhì)，為未來從事師范教育做好職前準(zhǔn)備。
《體育保健學(xué)》課程中含有實(shí)驗(yàn)課教學(xué)。對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc創(chuàng)新能力的培訓(xùn)，使學(xué)生掌握運(yùn)動后恢復(fù)、急救等的常用方法，使學(xué)生更好的適應(yīng)我國體育衛(wèi)生工作。
(三)專業(yè)技術(shù)課程
各運(yùn)動項目專業(yè)技術(shù)根據(jù)項目內(nèi)容不同，所學(xué)技術(shù)不同，由教練進(jìn)行授課。主要包括以下運(yùn)動項目的技術(shù)課程：田徑、射擊、籃球、排球、自行車(小輪車、公路車、場地車、山地車)、游泳、乒乓球、摔跤、柔道、跆拳道、散打、拳擊、舉重、賽艇、皮劃艇、橄欖球、手球、籃球、足球、乒乓球、網(wǎng)球、武術(shù)等。
五、教學(xué)進(jìn)程總體安排
略
六、實(shí)施保障
主要包括師資隊伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評價質(zhì)量管理等方面。
(一)師資隊伍
文化基礎(chǔ)課教師要求本科畢業(yè)、有教師資格證，數(shù)量符合國家要求的師生比。專業(yè)基礎(chǔ)課教師要求體育教育本科畢業(yè)，有教師資格證。
(二)教學(xué)設(shè)施
18個標(biāo)準(zhǔn)教室，校內(nèi)16個訓(xùn)練場館。
(三)教學(xué)資源
教材選用人教版高中教材，圖書1萬冊。
(四)教學(xué)方法
閱讀法、講授法、對話法、實(shí)踐法、電教法、研究法等，讀訓(xùn)并重，因材施教，循序漸進(jìn)，理論實(shí)訓(xùn)相結(jié)合。
(五)學(xué)習(xí)評價
按照國家體育總局標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)運(yùn)動員標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價除了日常的期中、期末考試外，還有公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課的考試。像期中期末考試，文化課測評根據(jù)學(xué)生平時課堂表現(xiàn)和筆試成績按一定的比例將學(xué)生的成績分為不及格、及格、良、優(yōu)四個等級，要求學(xué)生掌握中職階段應(yīng)知應(yīng)會的文化課知識。
(六)質(zhì)量管理
學(xué)校承擔(dān)臨沂市運(yùn)動員培養(yǎng)任務(wù)，文化教學(xué)和運(yùn)動訓(xùn)練同步進(jìn)行。對專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量：省運(yùn)會、省年度賽等賽事爭金奪銀，省以上運(yùn)動隊輸送運(yùn)動員數(shù)量省內(nèi)領(lǐng)先。
管理：爭創(chuàng)一流，銳意進(jìn)取。
七、畢業(yè)要求
修業(yè)三年，各門功課考核合格后，發(fā)放中專畢業(yè)證，優(yōu)秀運(yùn)動員輸送到省以上運(yùn)動隊，其他運(yùn)動員升入高等院校，培養(yǎng)目標(biāo)完成。
一、活動主題
舞動旋律，唱響青春。
二、主辦
學(xué)校藝體部。
三、主要負(fù)責(zé)人
王峰山、賀錫瑩、徐曉亮。
四、參加人員
七、八年級各班，九年級自愿參加，名額不限。
五、比賽時間
1、報名時間：截止到20__年4月20日。各班報名到音樂組。
2、比賽時間：20__年4月下旬。
六、參賽要求
1、內(nèi)容健康向上，格調(diào)高雅，能反映當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
2、每位(每組)選手唱一首歌曲，每首歌曲演唱時間原則上限制在5分鐘以內(nèi)，并自備伴奏(也可清唱)。
3、演唱形式可以是獨(dú)唱，也可以是重唱，也可是合唱，演唱方法不限，美聲、民族、通俗均可。
4、鼓勵中學(xué)生自主創(chuàng)作校園歌曲，對于演唱原創(chuàng)歌曲的選手將酌情加分。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
總分10分，選手最后得分為去掉最高分和最低分后的平均得分。
1.形象分(2分)：要求著裝整潔大方，得體;演唱姿勢優(yōu)雅;表情自然;富有美感。
2.基礎(chǔ)分(3分)：歌曲總體上連貫、自如、完整。歌曲內(nèi)容健康向上、積極樂觀。
3.技術(shù)分(5分)：音高、節(jié)奏旋律準(zhǔn)確，咬字、吐字準(zhǔn)確、清晰，能正確表達(dá)歌曲的思想感情，準(zhǔn)確掌握歌曲的風(fēng)格、特點(diǎn)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)力;能做到聲情并茂。兩人以上的演唱形式，配合要默契、和諧。
八、獎項設(shè)置
根據(jù)比賽成績設(shè)單項獎和優(yōu)秀組織獎。
一、活動主題
在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，在人們追求物質(zhì)豐富生活的同時，忙碌的我們似乎淡忘了我們的環(huán)境，忘記了她的重要性。而綠色代表生機(jī)，代表生命的顏色越來越原理我們，取而代之的是白色塑料袋，黃色的沙漠化，黑色的污染水?！皞鬟f綠絲帶，倡導(dǎo)環(huán)保意識”將綠色絲帶傳向民眾，讓民眾感受到綠色的呼喚：將”環(huán)保倡議書“傳向民眾，讓民眾聆聽到我們的誓言。從點(diǎn)滴做起，從自我做起，讓我們的環(huán)境更加優(yōu)美，讓我們的生活充滿綠色。
二、活動目的
通過此次活動，讓同學(xué)們重視環(huán)保的意識，倡導(dǎo)大家一起來發(fā)現(xiàn)綠色，保護(hù)綠色，并呼吁公眾，呼吁社會共同來保護(hù)環(huán)境，共同呵護(hù)綠色。
三、活動內(nèi)容
1、活動前由相關(guān)人員擬定好“環(huán)保倡議書”傳單內(nèi)容，核定后復(fù)印相對數(shù)量。
2、相關(guān)人員購買相同數(shù)量的綠絲帶。
3、征集志愿者參與此活動。
4、在定好的周末走出校園走向社會到達(dá)指定地點(diǎn)。
5、兩人一組工10組，每人手中拿著一定數(shù)量的綠絲帶和傳單向路徑的行人傳發(fā)。
6、安排指定人員攝影，為活動留念
四、活動人員
1、各部門相關(guān)工作人員和志愿者。
五、注意事項
1、由校園外統(tǒng)一坐車去指定地點(diǎn)。
2、有組織性，有紀(jì)律性，不得擅自活動，活動結(jié)束后同意集中。
3、注意禮貌用語，個人形象，不得有損學(xué)校形象。
為貫徹落實(shí)關(guān)于加快推進(jìn)體育強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略部署和關(guān)于體育、教育工作的系列重要講話精神，深化體教融合，形成有效的體育后備人才培養(yǎng)持續(xù)健康發(fā)展的保障機(jī)制，不斷提高我市青少年兒童體育運(yùn)動技術(shù)水平，特制定本行動計劃。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)《體育強(qiáng)國建設(shè)綱要》(國辦發(fā)〔__〕40號)、《省人民政府關(guān)于加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式推進(jìn)體育強(qiáng)省建設(shè)的意見》(鄂政發(fā)〔__〕63號)，深化體育后備人才培養(yǎng)和業(yè)余訓(xùn)練改革，構(gòu)建完善的青少年兒童體育競賽體系，提高業(yè)余訓(xùn)練質(zhì)量和效益，為建設(shè)健康黃岡和體育強(qiáng)市注入新的生機(jī)和活力。
二、工作目標(biāo)
到__年，形成以市體育中學(xué)為龍頭，縣(市、區(qū))少兒業(yè)余體校(市級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校)為支撐，縣(市、區(qū))體育特色中小學(xué)或少兒體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為補(bǔ)充的三級體育后備人才培養(yǎng)體系，確保體育后備人才培養(yǎng)不斷層、不斷檔。具體工作目標(biāo)如下：
(一)各縣(市、區(qū))少兒業(yè)余體校訓(xùn)練正常開展;
(二)爭創(chuàng)“湖北省體育菁英培養(yǎng)基地”8個(__年2個、__年3個、__年3個);
(三)創(chuàng)建市級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校15所(__年5所、__年6所、__年4所);
(四)布局校園足球特色學(xué)校20所(__年5所、__年11所、__年4所);
(五)建立縣(市、區(qū))級體育特色中小學(xué)或少兒體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)45家(__年15家、__年22家、__年8家);
(六)在湖北省注冊的少兒運(yùn)動員人數(shù)達(dá)1100人以上(__年600人、__年350人、__年150人);
(七)向省專業(yè)運(yùn)動隊輸送12名高水平運(yùn)動員(__年3人、__年4人、__年5人);
(八)舉辦市級少兒體育競賽45次(__年7次、__年18次、__年20次);
(九)承辦省級以上少兒體育競賽12項(__年3項、__年6項、__年3項);
(十)在__年湖北省第十六屆運(yùn)動會和2023年第三屆全國青年運(yùn)動會上參賽成績?nèi)〉眯峦黄啤?/p>
三、工作措施
(一)高質(zhì)量推進(jìn)市級業(yè)余訓(xùn)練的精英行動。以市體育中學(xué)為龍頭，建立完善的招生、培養(yǎng)、輸送的長效機(jī)制。突出“湖北省體育菁英培養(yǎng)基地”的示范作用，改善教學(xué)、訓(xùn)練設(shè)施，做好優(yōu)秀苗子的選拔培養(yǎng)工作，開展訓(xùn)練的奧運(yùn)項目不少于7個大項，訓(xùn)練人數(shù)達(dá)到300人以上。深化體教融合，市體育中學(xué)在市區(qū)選擇2所以上中小學(xué)校共建、聯(lián)辦市代表隊，選派教練員指導(dǎo)訓(xùn)練，提升訓(xùn)練質(zhì)量，提高輸送率和成才率。(責(zé)任單位：市體育事業(yè)發(fā)展中心、市教育局)
(二)實(shí)施縣級特色業(yè)余訓(xùn)練的強(qiáng)基行動。各縣(市、區(qū))要恢復(fù)具有獨(dú)立法人資格的少兒業(yè)余體校，開展以田徑、籃球、足球、游泳為重點(diǎn)的奧運(yùn)項目不少于2個大項，選配至少3名以上全額財政事業(yè)編制的教練員，麻城市、浠水縣、蘄春縣、黃梅縣訓(xùn)練人數(shù)達(dá)到120人以上，其他縣(市、區(qū))達(dá)到80人以上，保證每天訓(xùn)練時間不少于1.5小時。逐步形成黃州區(qū)舉重、紅安縣田徑、英山縣游泳、浠水縣摔跤、蘄春縣拳擊、武穴市體操等“一縣一品”格局。修訂《黃岡市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校評選命名及獎勵辦法》，體育、教育部門聯(lián)合開展市級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的創(chuàng)建和評估工作，并給予資金、器材和體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方面支持。(責(zé)任單位：各縣市區(qū)人民政府，市體育事業(yè)發(fā)展中心、市教育局)
(三)推進(jìn)體教融合發(fā)展的固本行動。市體育中學(xué)選材招生納入全市招生工作總體部署，使市體育中學(xué)面向全市選拔的優(yōu)秀體育苗子不受學(xué)區(qū)限制，暢通入學(xué)、升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和學(xué)籍渠道。體育、教育部門聯(lián)合試點(diǎn)開展市代表隊縣辦、校辦的業(yè)余訓(xùn)練模式，將湖北省第十六屆運(yùn)動會參賽項目分配到學(xué)校，不斷增強(qiáng)整體競爭實(shí)力。各縣(市、區(qū))要開展“一校一品”“一校多品”的學(xué)校體育模式，廣泛開展田徑、游泳等基礎(chǔ)項目訓(xùn)練，積極推進(jìn)校園籃球、足球等項目，教育部門要加強(qiáng)對學(xué)校體育教學(xué)和少兒業(yè)余體校工作的指導(dǎo)，切實(shí)解決少兒業(yè)余體校優(yōu)秀體育苗子小學(xué)就近入學(xué)，小升初、初升高等入學(xué)的實(shí)際問題。(責(zé)任單位：市教育局、市體育事業(yè)發(fā)展中心，各縣市區(qū)人民政府)
(四)推動社會力量參與的開源行動。推動單項體育運(yùn)動協(xié)會、青少年體育俱樂部、青少年校外體育活動中心、健身中心等社會體育組織開展少兒體育技能培訓(xùn)。重點(diǎn)發(fā)展籃球、足球、跆拳道、乒乓球、羽毛球、拳擊等項目，將體育社會組織優(yōu)秀體育苗子作為市代表隊的后備隊伍，形成有效助力。同時對體育社會組織給予配套扶持政策，解決社會體育組織在組隊參加市級以上比賽的參賽經(jīng)費(fèi)，落實(shí)競賽獲獎、人才輸送等方面獎勵經(jīng)費(fèi)。(責(zé)任單位：市體育事業(yè)發(fā)展中心，各縣市區(qū)人民政府)
(五)實(shí)施上下聯(lián)動選材育才的伯樂行動。各縣(市、區(qū))要不斷完善中小學(xué)競賽體制，每年至少舉辦一屆中小學(xué)生運(yùn)動會，在項目設(shè)置上與四年一屆的市運(yùn)會有機(jī)結(jié)合，逐步形成市、縣、校三級上下銜接競賽體系，有效的發(fā)揮好競賽的杠桿作用，推進(jìn)體育后備人才的系統(tǒng)培養(yǎng)和梯隊建設(shè)。建立運(yùn)動員注冊系統(tǒng)，規(guī)范運(yùn)動員參賽資格。成立黃岡市體育后備人才選材工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立科學(xué)選材機(jī)構(gòu)，建立體育后備人才檔案，組織開展測試評估和科學(xué)追蹤，為運(yùn)動員選材、輸送和訓(xùn)練提供科學(xué)依據(jù)。通過安置省優(yōu)秀退役運(yùn)動員和引進(jìn)急需緊缺高層次體育人才等措施，不斷充實(shí)教練員、體育教師隊伍。(責(zé)任單位：市體育事業(yè)發(fā)展中心、市教育局、市人社局，各縣市區(qū)人民政府)
四、保障機(jī)制
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立青少年體育工作聯(lián)席會議制度，定期召開會議，共同研究制定青少年兒童體育工作規(guī)劃和規(guī)章制度，推動體育教育、業(yè)余訓(xùn)練、少兒體育賽事等工作。定期對體育后備人才培養(yǎng)工作進(jìn)行分類指導(dǎo)和督促檢查，并及時公布督導(dǎo)檢查結(jié)果。各縣(市、區(qū))應(yīng)制定本地后備人才培訓(xùn)計劃，在青少年兒童業(yè)余訓(xùn)練、賽事活動等方面應(yīng)給予支持和保障。(責(zé)任單位：市體育事業(yè)發(fā)展中心、市教育局，各縣市區(qū)人民政府)
(二)加大經(jīng)費(fèi)投入。要加大對少兒業(yè)余訓(xùn)練的投入力度，按照《少年兒童體育學(xué)校管理辦法》“少體校學(xué)生、教練員的伙食標(biāo)準(zhǔn)每人每日不低于30元，運(yùn)動服裝標(biāo)準(zhǔn)每人每年不低于500元”等有關(guān)要求，將少兒業(yè)余體校學(xué)生伙食和服裝費(fèi)用納入同級財政預(yù)算，并足額撥付。(責(zé)任單位：市財政局、市體育事業(yè)發(fā)展中心，各縣市區(qū)人民政府)
(三)完善激勵措施。修訂《黃岡市體育競賽、人才輸送獎勵辦法》，落實(shí)運(yùn)動員、教練員相關(guān)獎勵制度。制定縣(市、區(qū))少兒業(yè)余體校考評辦法，對于年度考評優(yōu)秀的體校，在經(jīng)費(fèi)支持上給予傾斜。從__年起，對優(yōu)秀體育后備人才培養(yǎng)輸送做出突出貢獻(xiàn)的單位和個人，每三年進(jìn)行一次通報。(責(zé)任單位：市財政局、市體育事業(yè)發(fā)展中心，各縣市區(qū)人民政府)
(四)改善訓(xùn)練條件。改善基層青少年體育設(shè)施，選擇部分學(xué)校試點(diǎn)，建設(shè)一批標(biāo)準(zhǔn)化體育場地，為青少年開展體育活動及運(yùn)動隊訓(xùn)練創(chuàng)造良好的條件。各縣(市、區(qū))安排資金支持農(nóng)村學(xué)校體育設(shè)施改造，推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校體育場地建設(shè)。(責(zé)任單位：市自然資源和規(guī)劃局、市教育局、市體育事業(yè)發(fā)展中心，各縣市區(qū)人民政府)
黃岡市體育競賽、人才輸送獎勵辦法
第一條為促進(jìn)我市體育事業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)競技體育整體實(shí)力，建設(shè)體育強(qiáng)市，激勵我市運(yùn)動員在國際、國內(nèi)各項比賽上奮力拼搏，為國家、湖北省和黃岡市爭光添彩，根據(jù)《中華人民共和國體育法》《體育強(qiáng)國建設(shè)綱要》(國辦發(fā)〔__〕40號)、《湖北省重大體育比賽獎勵辦法》(鄂體〔__〕33號)等規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際，制定本辦法。
第二條獎勵范圍和對象
(一)在奧運(yùn)會、世錦賽、世界杯賽、青奧會、亞運(yùn)會、全運(yùn)會、青運(yùn)會上獲得名次的黃岡籍運(yùn)動員(以下簡稱運(yùn)動員)、教練員和輸送單位;
(二)在省運(yùn)會、省年度錦標(biāo)賽獲得名次的運(yùn)動員、教練員和輸送單位;
(三)向省高水平運(yùn)動隊、省三線隊(省體校、省直業(yè)校)、市體育中學(xué)輸送運(yùn)動員的教練員(體育教師);
(四)教練員包括啟蒙教練和輸送教練，啟蒙教練(體育教師)是指發(fā)現(xiàn)、指導(dǎo)獲獎運(yùn)動員進(jìn)行啟蒙階段基礎(chǔ)訓(xùn)練半年以上，并將其向上輸送的教練員(體育教師);輸送教練(體育教師)是指帶訓(xùn)達(dá)一年以上并向省級以上運(yùn)動隊輸送的教練員。
第三條獎勵標(biāo)準(zhǔn)
(一)名次獎勵標(biāo)準(zhǔn)。
1.獎勵標(biāo)準(zhǔn)：
單位：萬元
比賽名稱
獎勵范圍
金牌
銀牌
銅牌
四
五
六
七
八
奧運(yùn)會
運(yùn)動員
100
60
30
10
8
5
3
2
教練員
20
15
10
輸送單位
20
15
10
世錦賽/
世界杯
運(yùn)動員
30
15
12
教練員
10
5
3
輸送單位
10
5
3
青奧會/
亞運(yùn)會/
全運(yùn)會
運(yùn)動員
8
5
4
3
2.5
2
1.5
1
教練員
5
3
2
輸送單位
5
3
2
青運(yùn)會
運(yùn)動員
3
1.5
1
0.8
0.6
0.4
0.2
0.1
教練員
1
0.8
0.5
省運(yùn)會
運(yùn)動員
0.5
0.3
0.2
按照100元/分的標(biāo)準(zhǔn)以1:1的比例對運(yùn)動員、教練員進(jìn)行獎勵。
教練員
0.5
0.3
0.2
省年度錦標(biāo)賽
運(yùn)動員
0.15
0.12
0.1
教練員
0.15
0.12
0.1
2.籃球、足球等集體項目比賽前八名按9、7、6、5、4、3、2、1枚金牌計算。
3.獲獎運(yùn)動員的輸送和啟蒙教練按6:4比例進(jìn)行獎勵。
4.由市體育事業(yè)發(fā)展中心組隊，參加全運(yùn)會、省運(yùn)會群眾體育類比賽獲得前三名的運(yùn)動員分別按2萬元、1.5萬元、0.5萬元和1萬元、0.5萬元、0.2萬元標(biāo)準(zhǔn)給予獎勵。
(二)輸送獎勵標(biāo)準(zhǔn)。
1.向省高水平運(yùn)動隊輸送運(yùn)動員的教練員，按照省獎勵標(biāo)準(zhǔn)1:2進(jìn)行配套獎勵。以省人社廳和省體育局發(fā)文為認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。
2.向省三線隊(省直業(yè)校、省體校)、市體育中學(xué)輸送運(yùn)動員(運(yùn)動員通過選材測試且成績達(dá)到良好以上并在接收單位訓(xùn)練滿一年)的教練員(體育教師)，按照每人1000元的標(biāo)準(zhǔn)給予一次性獎勵。
第四條上述獎勵標(biāo)準(zhǔn)均為市政府的獎勵標(biāo)準(zhǔn)，其獎勵經(jīng)費(fèi)列入市級財政預(yù)算，實(shí)行年度核算。
第五條對參加具有重大國際影響的高水平單項體育賽事，如在國際網(wǎng)球大滿貫等比賽中獲得突出成績，對提升黃岡形象有較大影響力的運(yùn)動員，獎勵標(biāo)準(zhǔn)參照奧運(yùn)會相應(yīng)獎勵標(biāo)準(zhǔn)制定方案，報市政府批準(zhǔn)后執(zhí)行。
第六條運(yùn)動員、教練員因思想道德、遵紀(jì)守法等方面表現(xiàn)不好受到處分的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定，可酌情減發(fā)直至取消獎勵。
第七條各縣(市、區(qū))可參照此辦法制定相應(yīng)獎勵辦法。
第八條本辦法由市體育事業(yè)發(fā)展中心負(fù)責(zé)解釋。
第九條本辦法自印發(fā)之日起施行，有效期五年。
為全面實(shí)施《中華人民共和國體育法》和《學(xué)校體育工作條例》，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見》(浙委[__]11號)精神，結(jié)合海島洞頭實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我縣體教結(jié)合工作和加快體育后備人才培養(yǎng)，提出如下意見。
一、充分認(rèn)識加強(qiáng)體教結(jié)合工作的重要意義
進(jìn)一步加強(qiáng)體教結(jié)合，是新形勢下全面加強(qiáng)學(xué)校體育工作、推進(jìn)素質(zhì)教育、豐富校園文化生活、增強(qiáng)青少年體質(zhì)、為國家培養(yǎng)和造就優(yōu)秀體育后備人才的必由之路，是全面落實(shí)__，促進(jìn)體育、教育資源共享，推動體育、教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。各級各類學(xué)校要充分認(rèn)識體教結(jié)合工作的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好體教結(jié)合工作的責(zé)任感和自覺性，采取切實(shí)有效措施，進(jìn)一步健全體育后備人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)體系，不斷完善體教結(jié)合、資源共享的體制機(jī)制，擴(kuò)大體育后備人才培養(yǎng)規(guī)模，提高體育后備人才培養(yǎng)質(zhì)量，開創(chuàng)我縣體教結(jié)合工作新局面。
二、進(jìn)一步明確體教結(jié)合工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)
(一)指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)__、深入實(shí)施“一港四島·生態(tài)智城”戰(zhàn)略部署，以深化業(yè)余訓(xùn)練制度改革、探索體教結(jié)合體育后備人才培養(yǎng)新模式為切入點(diǎn)，按照“資源共享、責(zé)任共擔(dān)、義務(wù)共盡、成果共享”的原則，創(chuàng)新管理體制和運(yùn)行機(jī)制，努力培養(yǎng)和造就一大批適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)勞動者和適應(yīng)現(xiàn)代競技體育事業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀體育后備人才。
(二)目標(biāo)任務(wù)：以加強(qiáng)學(xué)校體育工作、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，整合資源、優(yōu)勢互補(bǔ)，充分發(fā)揮各級各類學(xué)校體育人才培養(yǎng)的積極性，積極開展體育特色學(xué)校、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校和高水平運(yùn)動隊的創(chuàng)建工作，努力構(gòu)建多層次的業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)和良好的體教結(jié)合環(huán)境。力爭用3—5年的時間，創(chuàng)建省級高水平后備人才培養(yǎng)基地1—2所，省級體育傳統(tǒng)學(xué)校1—2所;市級高水平后備人才培養(yǎng)基地3—6所，各級各類學(xué)校按照國家規(guī)定開足、開齊體育課，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間;學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練制度化、規(guī)范化，全面提高青少年身體健康素質(zhì)，培養(yǎng)和造就大批的優(yōu)秀體育后備人才。
三、積極開展豐富多彩的課余體育訓(xùn)練
廣泛開展課余體育訓(xùn)練，是發(fā)現(xiàn)、選拔和培養(yǎng)體育后備人才的重要基礎(chǔ)。各級各類學(xué)校要正確處理好普及與提高的關(guān)系，在確保體育課時和課外活動時間的基礎(chǔ)上，大力開展多種形式的課余體育訓(xùn)練，及時發(fā)現(xiàn)并有重點(diǎn)地培養(yǎng)體育苗子，提高他們的運(yùn)動技術(shù)水平。學(xué)校課余體育訓(xùn)練的重點(diǎn)是普及田徑、籃球、乒乓球、羽毛球、足球、棋類等項目，每個學(xué)生應(yīng)掌握2項以上運(yùn)動技能，每個班級、年級要有代表隊，每所學(xué)校要有1—2個項目的學(xué)校代表隊，學(xué)校運(yùn)動隊每周不少于三次訓(xùn)練，每次訓(xùn)練要保證訓(xùn)練時間。對有運(yùn)動天賦和體育特長的少年兒童，應(yīng)根據(jù)不同的年齡和素質(zhì)條件，有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，使其充分發(fā)展特長。要加強(qiáng)參訓(xùn)學(xué)生的思想品德教育，妥善安排好文化學(xué)習(xí)和考試，對指導(dǎo)課余體育訓(xùn)練的體育教師要計算其工作量，并給予適當(dāng)補(bǔ)助。
要積極探索和創(chuàng)新青少年訓(xùn)練競賽新模式。各學(xué)校要積極探索縣隊校辦形式，充分發(fā)揮各方面的體育資源優(yōu)勢，充分調(diào)動青少年體育訓(xùn)練的積極性，不斷提高我縣青少年訓(xùn)練競賽水平。以大力開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動為重點(diǎn)，以發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和輸送體育后備人才為著眼點(diǎn)，充分發(fā)揮競賽的杠桿和導(dǎo)向作用，建立健全體育競賽制度。認(rèn)真參加溫州市田徑分齡賽、全縣每年舉辦的中小學(xué)生體育節(jié)、中小學(xué)生籃球賽和其它體育傳統(tǒng)項目的比賽，并根據(jù)學(xué)生陽光體育運(yùn)動要求，因地制宜地經(jīng)常開展以班級為單位的學(xué)生體育活動和競賽，做到人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色，努力形成有利于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才、適應(yīng)我縣青少年訓(xùn)練競賽實(shí)際、充滿活力的競賽管理機(jī)制。
四、積極開展體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地創(chuàng)建活動
體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地和培養(yǎng)體育后備人才學(xué)校是深化體教結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。各中小學(xué)要結(jié)合省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、培養(yǎng)體育后備人才學(xué)校和青少年體育俱樂部創(chuàng)建工作的整體規(guī)劃和學(xué)校體育工作實(shí)際，加大對體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地創(chuàng)建工作的投入，并重點(diǎn)在體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地中創(chuàng)建省級青少年體育俱樂部和省級體育后備人才學(xué)校。各中小學(xué)要積極創(chuàng)建體育后備人才學(xué)校和青少年體育俱樂部，逐步做到小學(xué)、初中、高中層層銜接的系統(tǒng)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)體系，形成一批特色鮮明、優(yōu)勢突出的體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地。對通過評估考核命名的體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地，按標(biāo)準(zhǔn)給予一定獎勵。要保證體育特長生必要的訓(xùn)練時間，并切實(shí)安排好文化課學(xué)習(xí)。積極開展體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地學(xué)校間的體育競賽和聯(lián)賽活動，充分發(fā)揮其在培養(yǎng)和輸送體育特長生方面的作用，并把體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地建設(shè)和輸送體育后備人才作為學(xué)校工作評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。
五、著力提升體育運(yùn)動學(xué)校的辦學(xué)水平和效益
縣少年業(yè)余體校是業(yè)余訓(xùn)練的中樞，是培養(yǎng)體育后備人才的牽頭單位。一要進(jìn)一步推進(jìn)體教結(jié)合工作，拓寬體育業(yè)余訓(xùn)練布局，更好地發(fā)揮培養(yǎng)體育后備人才的骨干作用;二要加強(qiáng)體育特色業(yè)余訓(xùn)練基地的學(xué)校銜接，積極選拔優(yōu)秀體育后備人才;三要強(qiáng)化系統(tǒng)訓(xùn)練、科學(xué)訓(xùn)練，積極向市級及以上優(yōu)秀運(yùn)動隊輸送優(yōu)秀后備人才，向高等院校輸送體育特長生;四要加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，強(qiáng)化體育運(yùn)動學(xué)校的教練員隊伍建設(shè)、運(yùn)動訓(xùn)練和日常管理，認(rèn)真組織實(shí)施對特色業(yè)余訓(xùn)練基地的評估創(chuàng)優(yōu)工作，切實(shí)促進(jìn)青少年體育競技水平。
六、積極營造有利于體育人才培養(yǎng)的政策環(huán)境
認(rèn)真落實(shí)國家和省體育、教育部門在加強(qiáng)體教結(jié)合、培養(yǎng)體育人才方面的激勵政策，進(jìn)一步創(chuàng)新激勵機(jī)制，對培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育后備人才、參加省及省級以上比賽取得優(yōu)異成績和在開展體教結(jié)合工作中取得優(yōu)異成績的單位和個人給予表彰獎勵。進(jìn)一步創(chuàng)新體育后備人才選拔機(jī)制，重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)和選拔、培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的體育苗子。切實(shí)加強(qiáng)體育特長生、注冊運(yùn)動員的教育和管理，關(guān)心他們的訓(xùn)練和生活，保證他們專項訓(xùn)練時間。對因參加比賽或訓(xùn)練脫課較多的學(xué)生，文化課教師要安排時間為他們補(bǔ)課，努力縮小他們在文化學(xué)習(xí)上的差距。運(yùn)動隊(員)參加各級各類競賽的成績，將作為學(xué)校工作綜合評估考核的一項重要指標(biāo)。要依據(jù)招生政策對優(yōu)秀體育特長生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)，本著就近入學(xué)、方便訓(xùn)練的原則，經(jīng)過全面考核，報考普通高中體育特長生錄取普通高中時優(yōu)先考慮。要加強(qiáng)運(yùn)動員注冊工作管理，嚴(yán)禁私自外送運(yùn)動員行為，杜絕人才資源浪費(fèi)和流失，外來單位來洞頭選調(diào)體育特長生時，必須經(jīng)縣文化廣電新聞出版局〈體育局〉(以下簡稱縣文體局)和教育局同意，并在我縣注冊后，接到相關(guān)通知方可選調(diào)。對未經(jīng)批準(zhǔn)擅自外送運(yùn)動員的單位和個人，給予嚴(yán)肅處理，追究相關(guān)責(zé)任。
七、切實(shí)加強(qiáng)體育教師、教練員隊伍建設(shè)
要加大體育教師和教練員的培訓(xùn)、激勵和雙向交流力度。一要發(fā)揮體育資源優(yōu)勢，定期安排優(yōu)秀教練員、裁判員、社會體育指導(dǎo)員到各級各類學(xué)校指導(dǎo)運(yùn)動訓(xùn)練、體育競賽和特色體育項目推廣，指導(dǎo)、幫助學(xué)校體育教師提高訓(xùn)練水平;二要采取措施，調(diào)動體育教師的積極性，對長期從事青少年訓(xùn)練工作、潛心培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才的各類體育教師，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面給予政策傾斜。體育教師繼續(xù)教育工作由教育部門歸口管理。深化職稱改革，各級各類學(xué)校承擔(dān)訓(xùn)練任務(wù)的體育教師，成績顯著的，可申報體育教練員和裁判員系列專業(yè)技術(shù)職稱任職資格。
八、切實(shí)加強(qiáng)對體教結(jié)合工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
縣教育局、文體局成立體教結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由縣文體局體育科擔(dān)任，并負(fù)責(zé)調(diào)查研究，調(diào)整和制定相關(guān)政策。每年至少召開一次體教結(jié)合工作會議商會，溝通情況，研究問題，落實(shí)政策，推進(jìn)工作。
加強(qiáng)體教結(jié)合工作是提高青少年健康素質(zhì)，培養(yǎng)高水平體育后備人才的戰(zhàn)略任務(wù)。各中小學(xué)要根據(jù)本《意見》精神，結(jié)合各自實(shí)際，制定具體的實(shí)施辦法，細(xì)化措施，明確責(zé)任，加強(qiáng)督查，扎實(shí)推進(jìn)，把體教結(jié)合的各項工作落到實(shí)處，為促進(jìn)教育、體育現(xiàn)代化作出新的貢獻(xiàn)。
一、指導(dǎo)思想:
為認(rèn)真貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)中央7號文件和國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)會議精神，搞好學(xué)校陽光體育運(yùn)動已經(jīng)成為共識。為進(jìn)一步促進(jìn)我校陽光體育運(yùn)動的開展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”號召，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作，把學(xué)校體育工作作為全民健身運(yùn)動的重點(diǎn)，切實(shí)提高大學(xué)生健康素質(zhì)，以《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，通過開展陽光體育活動，磨練青少年意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義情感，提升青少年耐力素質(zhì)，再次掀起陽光體育運(yùn)動的新高潮。為進(jìn)一步促進(jìn)我院的體育教學(xué)工作，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。根據(jù)教育部《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校相關(guān)文件，特制定本方案。
二、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)院成立大學(xué)生陽光體育活動領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全學(xué)院的體育教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)組組長由分管教學(xué)副院長__擔(dān)任，副組長由院黨委副書記、學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)組組長__和院團(tuán)委書記__擔(dān)任，成員為輔導(dǎo)員、學(xué)生會主席、團(tuán)委副書記、體育部部長。陽光辦公室設(shè)在院團(tuán)委。
三、主要內(nèi)容
(一)以宿舍為單位，全面開展基礎(chǔ)活動，保障陽光體育活動學(xué)生覆蓋率
舉辦引體向上(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠(yuǎn)、臺階踏步、校歌、冬季長跑等五項全校性集體活動，組織在校非畢業(yè)班學(xué)生參加，確保陽光體育活動的學(xué)生參與率在人均5項以上，保障全員覆蓋。
(二)以班級為單位，持續(xù)開展重點(diǎn)活動，形成學(xué)生體育鍛煉常態(tài)化
將男子引體向上、女子仰臥起坐以及立定跳遠(yuǎn)列為重點(diǎn)活動項目，要求學(xué)生以班級為單位于3月、4月、5月、9月、10月、11月每周進(jìn)行訓(xùn)練，每月進(jìn)行一次測試，并詳細(xì)記錄每個階段的訓(xùn)練數(shù)據(jù)和測試成績，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的習(xí)慣與意識，形成體育活動常態(tài)化、標(biāo)準(zhǔn)化。
(三)以社團(tuán)為單位，聯(lián)合開展文化活動，推動體育活動形式創(chuàng)新發(fā)展
繼續(xù)引導(dǎo)和鼓勵我校各體育類社團(tuán)開展各項特色體育活動，著力組織相關(guān)社團(tuán)聯(lián)合開展體育嘉年華等三項覆蓋面廣、鍛煉度深的趣味運(yùn)動型活動，以社團(tuán)文化為平臺，努力促進(jìn)學(xué)生體育活動形式的創(chuàng)新發(fā)展。
(四)以學(xué)院為單位，特色開展承辦活動，深化二級學(xué)院開展體育活動的主導(dǎo)性
繼續(xù)支持二級學(xué)院承辦至少一項全校型體育活動，以各學(xué)院陽光體育學(xué)生骨干為發(fā)力點(diǎn)，構(gòu)思與設(shè)計學(xué)生喜愛的、具有影響力和吸引力的陽光體育活動，特別是與學(xué)生專業(yè)相關(guān)的特色型體育活動，開拓個性化陽光體育活動的窗口。
四、管理與考核
1、學(xué)生參加陽光體育運(yùn)動每學(xué)期設(shè)置2個學(xué)分，三年制大一學(xué)生及五年制大一、大二學(xué)生由任課教師管理考核，學(xué)生期末體育課成績合格，可取得學(xué)分;三年制大二學(xué)生及五年制大三、大四學(xué)生由學(xué)院負(fù)責(zé)管理和考核，達(dá)到每天1小時運(yùn)動的要求，可取得課外實(shí)踐學(xué)分。
2、大學(xué)生體能測試成績的使用。學(xué)生體質(zhì)測試成績不合格者不能評獎、評優(yōu)。畢業(yè)時，測試成績達(dá)不到50分者(三年制學(xué)生前兩年(五年制學(xué)生前四年)測試成績平均值的50%+畢業(yè)時測試成績的50%)按結(jié)業(yè)處理(因病或殘疾學(xué)生，憑醫(yī)院證明向?qū)W校提出申請并經(jīng)審核通過后可準(zhǔn)予畢業(yè))。
3、院團(tuán)委、學(xué)生體育部、各班每月第一周向?qū)W院體育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組匯報本月陽光體育運(yùn)動的實(shí)施方案。每月最后一周，上交活動總結(jié)、相關(guān)圖文資料。
4、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織本班陽光體育活動。院學(xué)生會負(fù)責(zé)各班陽光體育活動的考勤。
5、各班組織陽光體育活動情況每月進(jìn)行評比，評比結(jié)果直接作為年度先進(jìn)班集體、先進(jìn)團(tuán)支部等各類先進(jìn)評選的依據(jù)。
五、保障措施
1、輔導(dǎo)員組織班級陽光體育活動工作納入學(xué)院教學(xué)計劃，記入教學(xué)工作量。每學(xué)期按照19周計算，每指導(dǎo)一周計2個教學(xué)工作量(以班級為單位)，每個工作量按35元發(fā)放課時津貼，班級陽光體育活動考核合格后予以發(fā)放。
2、加強(qiáng)安全教育、傷害預(yù)防和風(fēng)險管理，穩(wěn)健、有序地開展體育鍛煉，確?；顒影踩?，依法妥善處置傷害事件。
3、加強(qiáng)安全防范管理。團(tuán)委學(xué)生會干部引導(dǎo)本班同學(xué)安全、文明、有序地參加活動。
4、如果遇到體育競賽，團(tuán)委學(xué)生會干部提前到達(dá)比賽場地進(jìn)行協(xié)調(diào)，各班快速、有序地進(jìn)入比賽場地進(jìn)行比賽。
5、遇到陰雨天不能進(jìn)行正常室外活動時，有團(tuán)委學(xué)生會干部組織另行安排。
六、目標(biāo)要求
1、陽光體育運(yùn)動所謂“陽光體育運(yùn)動”,就是讓學(xué)生走出教室,走進(jìn)大自然,走到陽光下,享受陽光的溫暖,享受運(yùn)動的快樂,讓運(yùn)動給學(xué)生帶來快樂、帶來健康?！瓣柟怏w育運(yùn)動”的主體是指大中小學(xué)生,其外延不僅指向校內(nèi)、課內(nèi)，而且指向社區(qū)、家庭和其他團(tuán)體與部門。
2、“陽光體育運(yùn)動”的緣起為促進(jìn)我國青少年體質(zhì)健康水平的不斷提高,強(qiáng)健青少年的體魄,黨中央、國務(wù)院于最近幾年對青少年體質(zhì)健康問題高度重視，各行政管理部門采取種種措施以扭轉(zhuǎn)青少年體質(zhì)連年下降的狀況。
3、發(fā)展各種身體機(jī)能的活動能力，促進(jìn)學(xué)生身心正常生長發(fā)展，培養(yǎng)對體育活動的廣泛興趣和愛好，培養(yǎng)與同伴友好相處的品質(zhì)。
4、以體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康，快樂的發(fā)展，提高能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等品質(zhì)。
5、享受體育活動的各種樂趣，將一些基本的技術(shù)技能在活動游戲中加以運(yùn)用，增強(qiáng)能力，培養(yǎng)自信心和抗挫折的能力，注重活動安全、關(guān)愛他人、善于合作、勇于進(jìn)取的品質(zhì)。
一、活動主題：
享受運(yùn)動，快樂運(yùn)動：“我運(yùn)動，我快樂 我健康”
二、、活動宗旨：
開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動，使學(xué)生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時培養(yǎng)隊員團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)隊員集體榮譽(yù)感。
二、活動時間：待定
三、活動地點(diǎn)：內(nèi)操場
四、參加人員：全校師生。
五、活動安排：
(一)、裁判：吳軍(總施令員) 周禮德(計數(shù)、看到達(dá)順序)
陳剛(計數(shù)、看到達(dá)順序) 周英(計數(shù)、看到達(dá)順序)
趙小遠(yuǎn)(指揮提醒自愿者) 程露露(指揮提醒自愿者)
(二)、自愿者：六年級一班6人。人員待定。 (三)、活動內(nèi)容：
一年級：快樂司機(jī)運(yùn)輸忙。(男女各30人)道具：乒乓拍三副、乒乓球3個、障礙物3個(設(shè)置在起點(diǎn)對面)。(鄭澤祥、彭升權(quán)負(fù)責(zé)道具到位)
方法：第一個選手端著放有乒乓的乒乓拍，從起點(diǎn)開始往前跑，跑至對面設(shè)置障礙物處，繞過障礙物沿原路返回起點(diǎn)，將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手，下一位選手繼續(xù)游戲。
規(guī)則：1、選手必須繞過障礙物。
2、乒乓球在哪里掉了，撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點(diǎn)重新起跑。
3、手只能端球拍，不可以護(hù)球或接觸球體行走。
4、違規(guī)不聽勸者不算人頭，所用時間要算。
5、以每組最后一位選手回到起點(diǎn)的時間先后順序計算名次。
二年級：寶珠搶險記。(男女各30人) 道具:盆12個、乒乓球9個、筷子3雙、珠子30個.(王發(fā)科、胡萬品負(fù)責(zé)道具到位)
方法：參賽隊員成兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始，第一人跑向第一個障礙點(diǎn)用筷子將一個乒乓球從盆內(nèi)夾出并前跑放進(jìn)空盆里，再用筷子從另一個放有珠子的盆中夾出5顆珠子在另一個空盆內(nèi)，然后放下筷子，與下一位隊友擊掌，之后下一位選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:1、球掉地后須將球夾起后在掉球的地方再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
2、所夾的乒乓球必須入盆。
3、必須夾5顆珠子進(jìn)盆才算完成任務(wù)。
4、以最后一個選手回到終點(diǎn)的先后順序定名次。
三年級：碩果累累。(男女各25人) 道具:小背簍6個 、籃球(排球)18個、自愿者三名(將球回位)。(代世利、趙小遠(yuǎn)負(fù)責(zé)道具到位)
方法各班選兩名接球手交換接球。接球手背一背簍，在直徑1米的圓圈內(nèi)負(fù)責(zé)接投擲手拋來的球。第一個選手跑到指定投球區(qū)域線，拿起框內(nèi)的籃球(排球)投向接球手，接球手通過跑動接住球在背簍里。每名隊員投兩次后，無論進(jìn)與否都跑回起跑線，和下一位選手擊掌后，下一名選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:1、 接球手不許出圈，否則所接的球不算。
2、 接球手必須用背簍接，否則不算。
3、兩名接球手交替上場接球。
4、投球手不能踩投球區(qū)域線，否則進(jìn)球不算。
5、以投進(jìn)球的個數(shù)總計得出名次。
6、如進(jìn)球個數(shù)相同，則根據(jù)完成時間先后定名次。
四年級：海豚戲珠。(男女各25人) 道具:障礙物6個、籃球(排球)18個、呼拉圈圈3個、塑料筐3個。自愿者6名(撿球、將球歸位)(朱紅連、王小成、張平負(fù)責(zé)道具到位)
方法：比賽采用接力形式進(jìn)行，當(dāng)聽到發(fā)令后，每隊第一人需跨過兩個障礙物，到投球區(qū)后將塑料筐里的球拋起，用手打向1、5米遠(yuǎn)外的呼拉圈內(nèi)(呼啦圈由自愿者執(zhí)手)，打三次球后，無論有沒有進(jìn)都跨過障礙物跑回隊伍，與下一位隊員擊掌后，下一位隊員方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則：1、來回均必須跨越過障礙物，未成功則重新跨越。
2、球只能用手打如圈內(nèi)，而且打入呼啦圈內(nèi)才算成績。
3、每人只能打三個球。
4、以各隊打入呼啦圈的球的個數(shù)多少累計來計算總成績。如個數(shù)相同，則根據(jù)完成時間先后來排名次。
五年級：一箭雙雕。(男女各30人)。道具：3個籃球、3個排球、三根小棍。 (付浩、彭麗梅負(fù)責(zé)道具到位)
方法：在直線框跑道上進(jìn)行。跑道一端為起點(diǎn)，另一端為終點(diǎn)。參賽隊員兩組縱隊站在跑道兩端。比賽開始，運(yùn)動員在起點(diǎn)用一根木棍撥動大小兩球(籃球和排球)，將“球”趕到終點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，在第二個球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊友。下一隊友將兩球沿原路趕到起點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，同樣，在第二個球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊友。以此類推繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則：1、只能用小棍撥動球向前進(jìn)，不能將球一棍打向遠(yuǎn)方。違規(guī)不聽者，該選手則取消比賽資格，本班該選手不算名額。(即該選手用時算，但不算人頭)
2、在趕球途中，只要有任何一球滾出跑道(適當(dāng)加寬)，則須將球
撿回滾出處重新趕球。
3、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。
4、未能進(jìn)入進(jìn)球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進(jìn)球。
5、以各組最后選手完成的時間先后順序依次計算名次。
六年級、齊心協(xié)力、乘風(fēng)破浪:(各班男女各30人，分兩組站隊)
方法：參賽隊員兩組縱隊在跑道兩端站隊。兩人對面互相坐在對方伸出的腳面上，并抓們對方的手臂，形成小船狀，排在起點(diǎn)線外。比賽開始，各個“小船”在前后擺動時，交換移動兩人的雙腳，使“小船”向前行進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后，最后一個隊員的屁股出終點(diǎn)線后，另一組再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:1、 小船從何處散開，必須在當(dāng)?shù)刂匦陆M好再開始。
2、 組成“小船”的兩個人的臀部不得離開對方的雙腳腳面。
3、每組隊員最后一個隊員的屁股出終點(diǎn)線，下一組才可以繼續(xù)。
4、以最后一組完成比賽的時間先后順序來計算名次。
六、后勤工作：
學(xué)校后勤準(zhǔn)備并提供活動器材。(吳軍提供所有比賽項目所需器材名稱)
七、安全工作： 保衛(wèi)科及校園保安負(fù)責(zé)活動期間一切安全事宜(班主任強(qiáng)調(diào)安全事項)。
八、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一、二、三名，給予一定的物質(zhì)獎勵和精神鼓勵。
備注：1、如果男女生不足數(shù)，則先滿足性別人數(shù)要求，再不論性別湊足。
2、所有不遵守規(guī)則者，則其不算參賽人頭，但所用時間要計算在內(nèi)，而且其成績也忽略。
3、比賽班級互相監(jiān)督參賽人數(shù)。
3、請老師們根據(jù)自己年級的項目組織學(xué)生適時訓(xùn)練，爭取玩得快樂，勝敗無悔。
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹黨的教育方針，深化素質(zhì)教育，調(diào)動師生參與全民健身活動，提高師生的身體素質(zhì)，學(xué)校將于三月底舉辦第十三屆體育文化節(jié)。
二、體育節(jié)活動主題、口號
主題：我參與、我健康、我成長口號：走，運(yùn)動去。
三、藝術(shù)節(jié)活動宗旨：
搭建一個平臺、提供一次機(jī)會、展示健康自我。
四、具體活動安排：
1、文化類比賽：
書法比賽
比賽日期：三月下旬
比賽地點(diǎn)：四樓多功能教室。
比賽辦法：
（1）一二年級鉛筆字，三四五年級鋼筆字，六年級毛筆字。
（2）各班挑選四名學(xué)生參賽，按年級取一等獎兩名，二等獎三名，三等獎四名。比賽成績并記入體育文化節(jié)總分。
板報比賽
比賽日期：截止到三月底。
比賽地點(diǎn)：各班教室。
比賽辦法：各班以“運(yùn)動，健康，成長”出好黑板報，以年級為組評出一二三名記入體育文化節(jié)總
分。
攝影比賽
比賽時間：三月下旬。
比賽辦法：四五六年級學(xué)生參加，各班交反映本屆運(yùn)動會攝影作品六張，按年級評出一等獎三張，二等獎五張，三等獎六張，記入體育文化節(jié)總分。
繪畫比賽
比賽時間：三月下旬
比賽辦法：1—6年級，以“運(yùn)動，健康，成長”為主題，每班交四幅學(xué)生作品，形式不限，以年級設(shè)獎并記入體育文化節(jié)總分。
班級主頁評比
比賽時間：截止到體育文化節(jié)后三天。
比賽辦法；全校各年級，班級主頁中須有反映體育文化節(jié)的組織、訓(xùn)練、比賽的或圖片、或照片、或通訊稿、或?qū)W生習(xí)作等（中高年級須發(fā)動學(xué)生參與）。要求內(nèi)容豐富，信息量大，以年級設(shè)獎并記入體育文化節(jié)總分。
2、田徑比賽。
比賽時間：三月下旬。
比賽地點(diǎn)：操場。
比賽辦法：見學(xué)校網(wǎng)站公告欄教工比賽規(guī)程。
3、教工趣味運(yùn)動會。
比賽時間：三月下旬。
比賽地點(diǎn)：操場。
比賽辦法：見學(xué)校網(wǎng)站公告欄教工比賽規(guī)程。