一次精彩紛呈的活動結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結(jié)。那么什么樣的活動總結(jié)才合適呢？以下是小編整理的學校廉潔從教月活動方案總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考!
教師以廉育人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，廉政文化是校園文化的重要組成部分，校園文化中提倡的勤儉節(jié)約、愛校如家、以身作則、為人師表等優(yōu)秀品質(zhì)，都是廉政文化的應(yīng)含之意。為此，在廉政文化進校園的活動中，我校開展了一系列活動，努力使“廉政文化進校園”活動真正落到實處，讓“廉政文化”深入師生的大腦。
一、成立活動領(lǐng)導小組，提高組織活動的有效性。
1、首先，我們成立了“廉政文化進校園”活動領(lǐng)導小組，定期召開活動的有關(guān)會議，針對不同年齡段學生身心特點，探討并制定適應(yīng)學生接受能力的廉政教育的具體活動方案，使廉政文化進生心前先入師心。
2、在全體教師中開展“廉潔從教 從我做起”為主題的教育活動，通過活動促進我校教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。
二、豐富“廉政文化進校園”形式，整合活動實效性。
為了大力推進校園廉政文化建設(shè)。我們通過各種生動活潑的廉政宣傳教育方式，讓廉政思想和廉政知識進校園、上課堂、進家庭，培養(yǎng)廣大教師及學生、家長的廉政理念和廉政行為，形成“以廉為榮，以貪為恥”的校園廉政文化氛圍。
1、周一升旗時，學校進行了主題為“以廉育人、誠信守法”的宣傳教育。
2、開展了一次為主題的班會，學生通過收集廉潔格言又一次受到了廉潔文化的教育和熏陶。把“廉潔文化進校園”教育活動融入學校德育工作。
3、一個個鮮活的、生動有趣的故事，提高了學生對社會中腐敗現(xiàn)象的認識，提高了他們自覺抵制不良風氣的警覺性，幫助他們在頭腦中根植了“廉潔公正”的理念，幫助他們樹立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，達到了我們宣傳教育的目的。
4、在學科教學中，不同層次滲透敬廉崇潔思想。充分利用現(xiàn)有校園文化平臺，加載精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、人格品德、廉潔操守等知識，切實在思想品德相關(guān)課程中溶入廉潔教育內(nèi)容，使小學生一邊學知識，一邊學做人，進一步擴大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化品位。
5、為進一步深化敬廉崇潔主題，切實讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中，各班級都開展了以“廉潔伴我成長”為主題的班會活動。孩子們積極參與，充分準備，活動形式豐富多彩，有講故事的，有唱歌的，有小品表演的孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義，通過活動，孩子們明白了，敬廉崇潔應(yīng)從小事做起，從身邊事做起，從我做起。
總之，廉潔文化進校園活動是一項長期的，堅持不懈的工作，我校將把此項活動繼續(xù)深入開展下去，抓住一切可教育的機會，利用一切可教育的時間，扎扎實實地推進廉潔文化進校園主題教育，努力培養(yǎng)一批清正廉潔，正氣高揚的社會主義事業(yè)接班人。
國稅局開發(fā)區(qū)分局根據(jù)區(qū)局總體安排，結(jié)合個人總結(jié)分局實際，扎扎實實有聲有色地開展廉潔從政教育活動。20--年1月1日分局召開干部專題座談會，從不同年齡，不同層次談此次廉潔從政教育活動的心得與體會。座談會氣氛熱烈，與會干部暢所欲言，實事求是深刻剖析了在廉潔從政教育工作方面存在的問題，并從有利于分局工作出發(fā)提出了許多意見，特別對以人為本促進工作更加務(wù)實談得比較深刻，比較全面。會后分局將每個干部所談心得及體會材料在教育活動園地上墻公布，接受上級領(lǐng)導和納稅人監(jiān)督。
通過這次學習交流，全體于會干部形成共識，努力做到六方面有機結(jié)合：
一、把這次教育活動同加強日常學習結(jié)合起來。學習是永恒的主題，必須不懈學習政治和稅收業(yè)務(wù)知識，不斷掌握新的知識，提高自身綜合素質(zhì)，熟練運用計算機業(yè)務(wù)技能操作。
二、把這次教育活動個人總結(jié)同進一步轉(zhuǎn)變觀念起來。講大局，講政治高度，進一步維護蕭山國稅形象。
三、把這次教育活動同日常規(guī)范管理結(jié)合起來。加強重點企業(yè)稅源分析，加強新辦企業(yè)調(diào)查研究，個體核定工作等管理工作。通過調(diào)研分析存在的問題，落實解決措施。
四、把這次教育活動同建立日常工作機制結(jié)合起來。建立內(nèi)部工作機制和業(yè)務(wù)工作機制。
五、把這次教育活動同日常規(guī)范執(zhí)法結(jié)合起來。
六、把這次教育活動同日常監(jiān)督機制結(jié)合起來。
這次教育活動不流于形式，扎扎實實落實到位，通過教育活動，促進每個干部進一步轉(zhuǎn)變思想觀念、工作作風，提高自身形象;通過教育活動，營造學習型氛圍，增強責任感和危機感;通過教育活動，促進每個干部工作作風更加嚴謹，在廉政上做到慎獨、慎微、慎行，從小事上嚴格要求，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成良好的生活作風，自覺抵制各種腐敗現(xiàn)象。這次教育活動使每個國稅個人總結(jié)干部的綜合素質(zhì)都有了質(zhì)的飛躍，工作效率明顯提高，自身形象有較大改善，在納稅人中得到認可。
在全校學生中開展了“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的教育活動，“廉潔文化進校園”教育活動，學生是主體。為了使廉潔意識深入到學生頭腦中，我校積極開展了以“敬廉崇潔”、“誠信守法”、誠信、正直、“勤儉節(jié)約”等為主題的教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動融入校園德育工作和校園文化建設(shè)，與校園文化教育、加強未成年人思想教育有機結(jié)合起來，以淺顯的事例、生動的形式，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，培養(yǎng)學生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，努力成為有理想、有道德、有知識、有誠心、守紀律、崇勤廉的社會主義新人。
（1）、與常規(guī)教育相結(jié)合
誠實守信是《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》內(nèi)容之一，是學生遵守校規(guī)定校紀、熱愛祖國的前提和基礎(chǔ)。為此，利用每周一早晨升國旗儀式上的.“國旗下講話”活動，對學生進行誠實、正直、節(jié)儉和有責任心為基本內(nèi)容的基礎(chǔ)道德教育。各班利用一切可用時間通過小演講、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式，開展了“講衛(wèi)生不吃零食”、“亂扔廢物不文明”“彎彎腰”、“保護綠化環(huán)境美”等教育，使學校的誠信教育落到實處。為有效規(guī)范學生的誠信等行為。我們學生會、監(jiān)督崗，及時處理一些違規(guī)行為，學生中逐步形成了“爭做文明學生”的氛圍。我們從節(jié)約一張紙、一滴水、一粒米、一度電、一支筆這“五節(jié)約”入手，加強學生的節(jié)儉教育。在常規(guī)教育中，一些學生的違規(guī)不守信現(xiàn)象得到有效糾正，校園文明氛圍不斷形成。
（2）、開展了征集一批以廉潔文化為主題的課外閱讀材料，如歷史上名人清官的故事、廉潔漫畫、廉潔警句、寓言等。對小學一、二年級的小學生由班主任組織講故事、看漫畫、讀警句、寓言。
（3）、開展敬廉崇潔書畫展，在藝術(shù)作品滲透敬廉崇潔思想。開展了以“敬廉崇潔，誠信守法”為主題的學生書畫展。同學們通過書法、漫畫等藝術(shù)手法揭示了社會中的不良之風氣，不正之行為。
（4）、各班開展了以“做一個正直的人”和“廉潔伴我成長”主題班會，組織學生開展了專題討論，引導學生聯(lián)系社會實際，從而認清腐敗現(xiàn)象的本質(zhì)、根源和危害，自覺反腐倡廉。學校在組織各班級都開展主題班會同時，進行了“廉潔伴我成長”的主題班會觀摩活動。以各種形式詮釋了廉潔的意義，以身邊人、身邊事告訴大家敬廉崇潔應(yīng)從我做起。全校上98節(jié)主題班會課、班主任上交教案98篇。
（5）、各班出了一期以廉潔文化內(nèi)容為主題的墻報、板報和宣傳欄，營造良好的學習氛圍，讓青少年學生自己動腦思考，動手制作，接受廉潔文化的熏陶，在內(nèi)心深處播下廉潔的種子。學校舉行主題黑板報評比活動，板報設(shè)計有創(chuàng)意內(nèi)容豐富，比較有特色的班級有：一（1、2）班、二（3、4）班、三（3）班、四（3）班、五（2、4）班、六（1、2）班。
（6）、組織學生開展收集廉政警句中外誠信崇潔的故事、格言活動，并把廉政警句編成手抄報形式，各班收集10份交政教處，共上交手抄報396份，美術(shù)組教師進行了評比。
（7）、組織學生開展廉政征文活動，指導學生聯(lián)系生活，寫一篇以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的征文。第十三周上交政教處征文380篇。政教處進行了檢查評比；
（8）、5月12日按照第一個全國防震減災日的統(tǒng)一部署，政教處組織全體師生舉行莊嚴的升旗儀式，沉痛悼念“5.12”地震中遇難的同胞，同時就防震減災的相關(guān)知識做了相關(guān)學習。升旗儀式后進行了“獻愛心”捐款儀式，在這一天全校59名教工和2300多名學生共向災區(qū)群眾捐款10000余元。此項活動政教處向教育局思政科和紅十字會做了詳細的匯報。真正的在實踐社會主義大家庭的相互幫助、共同發(fā)展的理想,使廉潔自律的意義又進一步升華。
（9）、開展扶貧幫困活動，奉獻一片愛心，伸出援助之手，共建和諧家園。我校結(jié)合廉潔文化進校園教育活動之時，學校開展幫困活動，黨支部建立黨員聯(lián)系班級制度，將全校近40名黨員分配到全校各班，建立了黨員聯(lián)系班級制度。開展黨員“一崗雙責”活動，特別關(guān)注全體學生的成長與進步，二年級（4）班學生陸真因父親車禍花去醫(yī)藥費五萬元，母親不讓她上學，班主任得知后，給她捐款100元，她班的學生捐款200多元，由于老師和同學的愛心幫助，這個孩子沒有離開學校。學校對有困難的學生及民族學生免交校服錢及書本費。有效地推動學校工作。
為樹立學校廉潔從教和修身育人的良好風氣，增強學校師生學廉、倡廉、頌廉的意識和行為，培養(yǎng)合格的社會主義接班人，辦好人民滿意的學校，我校積極開展了“廉潔文化進校園”活動，以---為指導，認真部署工作，把廉潔教育作為學校師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮學校作為教育主陣地的作用，扎實推進廉潔文化教育活動，構(gòu)建和諧校園?，F(xiàn)就學校開展的“廉潔文化進校園”活動總結(jié)如下：
一、組織學習，統(tǒng)一思想
我們高度重視廉潔文化工作的制度建設(shè)，成立由黨支部書記、校長任組長、副校長、德育處、少先隊為主要成員的領(lǐng)導小組，制定了“廉潔文化進校園”建設(shè)的工作計劃，切實落實廉潔文化的建設(shè)工作。
1.黨員教職工的教育。
我校以黨員集中學習和教職工政治學習為主渠道，開展廉潔文化進校園的教育。通過開展撰寫廉潔征文、黨員教師撰寫讀廉心得等活動，在教師中掀起崇尚“清正廉潔”之風。我們組織黨員行政學習“廉潔文化”的有關(guān)教育書籍和古今中外廉潔奉公、潔身自好的正面故事，尋找因貪污受賄而淪為階下囚的反面教材，并撰寫心得體會文章，充分認識“清正廉潔”的重要性，增強正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任。
2.學生的教育。
我校明確遵循“廉潔文化進校園”和學生廉潔教育工作的規(guī)律。一是堅持四項原則，即：正確引導原則、可接受原則、心理保護原則和浸潤原則，使教育內(nèi)容、方式方法符合學生的認知規(guī)律，不搞“高、大、全”。二是注重滲透。按照教學發(fā)展的規(guī)律，充分整合教育教學資源，把廉潔教育和日常教育管理有機結(jié)合起來，在一體化的德育教育模式中實現(xiàn)“雙贏”。三是突出特點，使教育的內(nèi)容、方式方法符合學生的現(xiàn)實生活和思想實際。四是營造氛圍，產(chǎn)生“大手抓小手，小手牽大手”的良性互動效應(yīng)。利用教育的雙向性，達到學生與家長、教師、社區(qū)以及更大范圍人員的互動，營造有利于反腐倡廉的良好社會氛圍。
二、明確目標，有效落實
我?！傲疂嵨幕M校園”的總體目標是：
1、在黨員和行政教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。通過教育活動提高黨員行政的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校黨員行政以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。
2、在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務(wù)學生”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。通過評選“蘆小優(yōu)秀德育導師”“蘆小教師之星——紅燭獎”、創(chuàng)作“師德格言”等教育活動，促進我校教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。
3、在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動融入校園文化建設(shè)。教育活動緊扣五項主要內(nèi)容，即以胸懷大志，為人民服務(wù)的理想信念教育;以誠信、責任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育;以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育;以規(guī)則、程序、公平等為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識教育，通過在學科中滲透、活動中體驗、閱讀中領(lǐng)悟、生活中體味等四條途徑，使學生接受廉潔文化的熏陶。
三、宣傳教育，活動豐富
1、宣傳教育活動：為了使教職工、學生、家長對廉潔文化有所認識。學校召開了行政、教師、班主任會議;少先隊發(fā)出主題為“興廉潔之風，建文明家庭”倡議書向家長宣傳廉潔教育意義，通過家?；顒雍蛯W生小手牽大手輻射到家庭社會。
2、“做一個廉潔誠信的好少年”國旗下講話。星期一早上全校師生在飄揚的國旗下，舉行了專題教育活動，由陳錚老師主講題為“做一個廉潔誠信的好少年”，陳老師向師生們闡述了倡廉崇儉的意義，并希望同學積極參加學校組織開展的各項廉潔教育活動，增長見識，增長才干，自小就把廉潔的種子扎根在心中，從小就做一個廉潔誠信的好少年。
3、“伴清風，學廉潔”紅領(lǐng)巾小廣播和主題黑板報。利用學校廣播站、班級黑板報進行敬廉崇潔的意義的宣講，對歷史、現(xiàn)代社會中敬廉崇潔相關(guān)事例的播報，提高全體師生對社會中腐敗現(xiàn)象的認識，提高師生們自覺抵制不良風氣的警覺性。
4、讀《小學生廉潔教育讀本》做廉潔之人。近日《小學生廉潔教育讀本》發(fā)放到了我校，我校積極組織學生閱讀。閱讀后學生反映《小學生廉潔教育讀本》語言通俗、故事生動，圖片形象，深入淺出地介紹了腐敗的種種類型，腐敗發(fā)生的原因，向小學生普及了有關(guān)廉政的基本知識。書中介紹的一位位廉潔之士的故事真實感人，在小學生心中樹立了偉大的廉潔奉公的模范人物形象。此讀本具有導向健康、觀點鮮明、信息量大、時代感強的特色，小學生們爭相閱讀。
5、“廉潔文化進校園”征文比賽。十月，我校舉行了六年級同學廉潔征文活動，蘆小的學子們也用自己的筆記錄著身邊的一件件廉潔事，用古代小故事、自己身邊的小事例說明：廉潔是一種無形財產(chǎn)。呼吁：倡導節(jié)約美德，使簡樸之風蔚然;珍惜生命，廉潔為尚!
6、“廉潔文化進校園”主題班隊會。本學期，我校各班陸續(xù)開展了以“廉潔”為主題的班隊活動，活動形式精彩紛呈。此次主題教育活動，有力地推動了學校的廉潔、文明、愛國、守法教育工作，在師生中引起了極大的反響。
7、“廉潔文化進校園”書簽制作、社會宣傳活動。我校組織五年級學生開展廉潔書簽制作，并開展社會宣傳活動。11月6日下午同學們乘放學之際將一份份美觀別致的廉潔書簽贈送給來自各行各業(yè)的家長，囑托家長將廉潔的美德帶到各個單位，讓敬崇廉潔，這一中華傳統(tǒng)美德永遠熠熠生輝。
8、“廉潔文化進校園”自編報評比。我們組織了四年級同學開展了 “廉潔文化進校園”展評，金子徠、陸奕欣、顧吉臨等同學的自編報分別獲一二三等獎，我們把優(yōu)秀小報展示在校園里，進一步深化了我?！傲疂嵨幕M校園”的活動內(nèi)涵。
9、開展廉潔教育強化師德師風——讀廉潔故事，學廉潔之人，寫心得體會活動。組織教師撰寫廉潔征文，共9篇上傳校園網(wǎng)“廉潔文化/廉潔教育”欄目。
10、黨支部組織黨員學習廉潔文化，撰寫心得體會活動。為了進一步提高黨員的廉潔意識，結(jié)合學校正在開展的“廉潔文化進校園”活動，我校組織黨員教師閱讀一本有關(guān)倡廉敬廉的書籍，充分認識“清正廉潔”的重要性，并撰寫學習心得，增強正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，進一步提高了我校黨員干部的廉政意識和反腐防變的自覺性。
11、廉潔文化宣傳欄。每當同學、老師、家長走過時，都會駐足瀏覽，“潤物細無聲”的育人效果為校園文化建設(shè)又添了新的教育篇章。
四、創(chuàng)先爭優(yōu)，樹模范典型
我校把推進廉政文化建設(shè)同提高教師隊伍的師德素質(zhì)相結(jié)合，完善了師德考評制度，把廉政勤儉、誠信服務(wù)作為師德考核的重要內(nèi)容，與教師的評定、聘任、晉級、獎勵、提干緊密結(jié)合。同時在全體教職員工中開展“廉政從教、服務(wù)學生”為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。通過評選“蘆小之星”“師德先進個人”“優(yōu)秀德育導師”等活動，樹立模范典型，大力宣傳先進人物事跡，努力弘揚師德精神，將我校師德建設(shè)、廉政建設(shè)推向新高度，使更多的師德典型不斷涌現(xiàn)。
我?！傲幕M校園”活動的開展，不僅增加了學校的文化積淀，而且使學生道德素質(zhì)、知識水平得到了提高，教師的師德得到了進一步凈化和提升。
我們相信，現(xiàn)在把廉潔種子播種下去，將來則收獲沉甸甸的希望。 因此，我校將繼續(xù)努力，不斷深化“廉潔文化進校園”活動!
教師以廉育人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，廉潔文化是校園文化的重要組成部分，校園文化中提倡的勤儉節(jié)約、愛校如家、以身作則、為人師表等優(yōu)秀品質(zhì)，都是廉潔文化的應(yīng)含之意。為此，在廉潔文化進校園的一年活動期中，我校開展了一系列活動，努力使“廉潔文化進校園”活動真正落到實處，讓“廉潔文化”深入師生的大腦。
一、成立活動領(lǐng)導小組，提高組織活動的有效性。
1、首先，我們成立了“廉潔文化進校園”活動領(lǐng)導小組，定期召開活動的有關(guān)會議，針對不同年齡段學生身心特點，探討并制定適應(yīng)學生接受能力的廉潔教育的具體活動方案，使廉潔文化進生心前先入師心。
2、在全體教師中開展“廉潔從教”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動，與教師寫一份《我要做廉潔從教的教師》。通過活動促進我校教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。
二、豐富“廉潔文化進校園”形式，整合活動實效性。
為了大力推進校園廉潔文化建設(shè)。我們通過各種生動活潑的廉潔宣傳教育方式，讓廉潔思想和廉潔知識進校園、上課堂、進家庭，培養(yǎng)廣大教師及學生、家長的廉潔理念和廉潔行為，形成“以廉為榮，以貪為恥”的校園廉潔文化氛圍。
1、周一升旗時，學校進行了主題為“以廉育人、誠信守法”的宣傳教育。
2、開展了一次“樹師德師風、倡廉政從教”為主題的班會，在學生中召開了以“講廉政故事”學生通過收集格言又一次受到了廉潔文化的教育和熏陶。
3、一個個鮮活的、生動有趣的故事，提高了學生對社會中腐敗現(xiàn)象的認識，提高了他們自覺抵制不良風氣的警覺性，幫助他們在頭腦中根植了“廉潔公正”的理念，幫助他們樹立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，達到了我們宣傳教育的目的。
4、在學科教學中，不同層次滲透敬廉崇潔思想。充分利用現(xiàn)有校園文化平臺，加載精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、人格品德、廉潔操守等知識，切實在思想品德相關(guān)課程中溶入廉潔教育內(nèi)容，使小學生一邊學知識，一邊學做人，進一步擴大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化品位。
5、組織一場主題班會，活動中滲透敬廉崇潔思想。為進一步深化敬廉崇潔主題，切實讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中，各班級都開展了“廉潔文化進校園”主題班隊活動。孩子們積極參與，充分準備，活動形式豐富多彩，有講故事的，有唱歌的，有小品表演的?孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義，通過活動，孩子們明白了，敬廉崇潔應(yīng)從小事做起，從身邊事做起，從我做起。
總之，廉潔文化進校園活動是一項長期的，堅持不懈的工作，我校將把此項活動繼續(xù)深入開展下去，抓住一切可教育的機會，利用一切可教育的時間，扎扎實實地推進廉潔文化進校園主題教育活動，努力培養(yǎng)一批清正廉潔，正氣高揚的社會主義事業(yè)接班人。