小學(xué)2020年暑假綜合實(shí)踐活動(dòng)方案
千年漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行。中華民族曾有過(guò)向世界開(kāi)放，國(guó)力強(qiáng)盛的漢唐輝煌，也有過(guò)閉關(guān)鎖國(guó)，落后挨打的近代恥辱。前進(jìn)的道路充滿(mǎn)艱辛，但艱辛孕育著希望。穿過(guò)歷史的風(fēng)雨，跨過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)堤，鐮刀和鐵錘發(fā)出金色的光芒，照過(guò)草地上的草根，照過(guò)大渡河上的鐵索，照過(guò)延河邊的寶塔。終于，照亮了紫禁城上的紅瓦，照亮了天安門(mén)前的廣場(chǎng)，也照亮了祖國(guó)的城市鄉(xiāng)村。南湖小船上的舵手，又掌握著新中國(guó)巨輪的航向。如今走向世界的中國(guó)，腳步邁得更加堅(jiān)定，更加鏗鏘。民族復(fù)興，指日可待，中華騰飛，勢(shì)不可擋。因此，在祖國(guó)70華誕即將來(lái)臨之際，我校開(kāi)展“我和我的祖國(guó)—-暑假綜合實(shí)踐活動(dòng)”，讓同學(xué)們了解祖國(guó)母親近百年的發(fā)展史，歌頌新時(shí)代中國(guó)的美好生活，抒發(fā)新時(shí)代追夢(mèng)前行的愛(ài)國(guó)情懷，為祖國(guó)70周年華誕獻(xiàn)禮。
一、紅軍長(zhǎng)征
1.知道紅軍長(zhǎng)征的時(shí)間。
2.了解紅軍長(zhǎng)征的路線(xiàn)。
3.講一個(gè)紅軍長(zhǎng)征的故事。如《七根火柴》《金色的魚(yú)鉤》《紅軍鞋》《半碗青稞面》、《飛奪瀘定橋》《向草地進(jìn)軍》等。
二、新中國(guó)成立
1.知道新中國(guó)成立的時(shí)間。
2.是誰(shuí)在天安門(mén)城樓升上第一面國(guó)旗?
3.知道共和國(guó)的十大元帥是哪些人?
4.觀看影片《開(kāi)國(guó)大典》。
三、五四運(yùn)動(dòng)
1.了解五四運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，帶來(lái)的影響、意義。
2.記住五四精神：愛(ài)國(guó)救亡、民主科學(xué)、文化啟蒙。
3.讀一讀紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平主席的講話(huà)內(nèi)容。
四、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
1.了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間。
2.了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英雄人物和英勇的事例。
3.了解“九一八事變”和“盧溝橋事變”，探究?jī)烧叩漠愅?
4.了解日軍侵華歷史事件——“南京大屠殺”的背景、遇難人數(shù)。
五、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)
1.觀看電影《上甘嶺》《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》，了解抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。
2.了解在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)的典型英雄人物和事例。
3.建議閱讀魏巍的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》。
六、最崇拜的中國(guó)名人
1. 我最崇拜的中國(guó)名人(科學(xué)家 、諾貝爾獲得者、學(xué)者、企業(yè)家)
2. 讀一讀名人的故事。
3. 看一部名人的電影，寫(xiě)一寫(xiě)觀后感。
各年級(jí)具體要求
一、二年級(jí)：
1.學(xué)唱歌曲《我和我的祖國(guó)》。
2.觀看影片《開(kāi)國(guó)大典》《小兵張嘎》。
3.講一個(gè)紅軍長(zhǎng)征的故事。如《七根火柴》《金色的魚(yú)鉤》《紅軍鞋》《半碗青稞面》、《飛奪瀘定橋》《向草地進(jìn)軍》等。
4.畫(huà)一幅《我愛(ài)祖國(guó)》的圖畫(huà)。
三、四年級(jí)：
1.搜集共和國(guó)十大元帥的相關(guān)資料。
2.觀看影片《建國(guó)大業(yè)》《建黨偉業(yè)》《建軍大業(yè)》
3.誦讀詩(shī)歌《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》，嘗試創(chuàng)作歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌，到“天空城”投稿。
4.我最崇拜的人物——搜集中國(guó)科學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的資料。
5.將上述1-4的內(nèi)容，匯總成一份以《我和我的祖國(guó)》為題的美篇、PPT或手抄報(bào)。(三選一)
五年級(jí)：
1.觀看紀(jì)錄片《共和國(guó)十大元帥》。
2.了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。(時(shí)間、背景、重大事件、重要戰(zhàn)役、英雄人物)
3.觀看電影《上甘嶺》《我的戰(zhàn)爭(zhēng)》，了解抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。
4.了解五四運(yùn)動(dòng)至今的百年，影響中國(guó)的三大歷史性事件。
5.從上述1-4，挑選一個(gè)內(nèi)容寫(xiě)成研究報(bào)告。
(提示：研究方向可以選擇“中美關(guān)系的研究”、“九一八事變”和“盧溝橋事變”的異同研究、“
抗日題材演視作品的研究”、“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)英雄人物的研究”“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的研究”等等。)
抗日題材演視作品的研究”、“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)英雄人物的研究”“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的研究”等等。)