一、時間保證
學(xué)校從本學(xué)期開始將兩周舉行一次主題班會課。
二、班會選題
班會課內(nèi)容要針對年級、班級的實際情況、學(xué)生的年齡和心理特點選取內(nèi)容及設(shè)計形式，及時規(guī)范學(xué)生行為，及時捕捉班級的亮點及學(xué)生的閃光點，適時適度地進行教育，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動作用。本學(xué)期將主要從以下幾方面開展主題班會教育活動：
1、主題思想教育。這是班會的主要內(nèi)容，主要以國際、國內(nèi)重大事情或?qū)W校整體工作要求對學(xué)生進行宣傳、引導(dǎo)等方面的教育。
2、日常規(guī)范教育。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為主要內(nèi)容，幫助學(xué)生將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、交往習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和審美習(xí)慣，使之不斷內(nèi)化為學(xué)生的基本素養(yǎng)。
3、道德品質(zhì)教育。根據(jù)時令、節(jié)日、紀(jì)念日，確定課題，如“黨的生日”，“教師節(jié)”“國慶節(jié)”，“五四青年節(jié)”等?，F(xiàn)在學(xué)校有許多自己的節(jié)日，如“校園藝術(shù)節(jié)”，“青少年科技節(jié)”，“體育節(jié)”等。也可根據(jù)主題日，如“世界環(huán)境日”，“地球日”，“無煙日”等確定主題，對學(xué)生進行有針對性的教育，讓他們志存高遠(yuǎn)，自強不息，嚴(yán)于自律。
4、法制安全教育。結(jié)合學(xué)校安全演練、法制培訓(xùn)等培養(yǎng)學(xué)生的法制意識，安全意識，提高學(xué)生懂法守法、安全保護的自覺性。
5、心理健康教育。初三學(xué)業(yè)水平測試前等非常時段，需要向普及心理健康基本知識，掌握心理保健常識，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，給予學(xué)生科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。
6、理想信念教育。針對初三畢業(yè)班的學(xué)生進行科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀的教育，讓學(xué)生在進入入高一級學(xué)校前，樹立社會主義理想信念，科學(xué)規(guī)劃人生理想。
7、民族精神教育。認(rèn)真落實《中小學(xué)開展弘揚和培養(yǎng)民族精神教育實施綱要》，以愛國主義教育為核心，以重要節(jié)慶日為契機，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心自信心和自豪感。
8、誠信教育。在每學(xué)期進行必要的誠信教育，讓學(xué)生樹立誠信為本的觀念，倡導(dǎo)誠信作業(yè)、誠信考試，營造良好校園誠信氛圍。
9、班規(guī)校紀(jì)教育。針對班規(guī)校紀(jì)或某一階段學(xué)生中存在的熱點、重點、難點問題集中開展教育活動，如儀容儀表、禁帶通訊娛樂工具、早戀、網(wǎng)絡(luò)游戲等開展及時性教育。
10、班級日常工作安排。利用主題班會處理班務(wù)工作和組織班級活動，如編排座位，班干部選舉，討論和制訂班級公約，為春游、秋游、運動會、節(jié)日慶祝等活動作動員或小結(jié)等等。
三、主題班會設(shè)計的具體要求
1、立意新穎。一次主題班會的成功，主題立意應(yīng)該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。主題要書寫在黑板上或通過PPT放映出來，讓學(xué)生一看就能明白問題和任務(wù)。
2、內(nèi)涵豐富。主題班會要真正實現(xiàn)對學(xué)生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷崒嵲谠诰哂袃?nèi)涵的內(nèi)容，因此，選擇材料務(wù)必真實、典型、生動形象，不能干癟無趣，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。
3、形式多樣。主題班會的內(nèi)容是要通過具體的形式表現(xiàn)出來的。所以說，正確地選擇和精心設(shè)計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式一般包括活動、編排、人員調(diào)配、會場布置、氣氛和節(jié)奏等。
4、寓德于“趣”：主題班會一定要開得生動活潑，切忌把主題班會開成“檢討會”、“批評會”。通過巧妙地設(shè)計主題班會的活動內(nèi)容，使學(xué)生在活動中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進德、智、體全面發(fā)展。
四、主題班會效果評價
1、班會原則上按級部統(tǒng)一制定的計劃進行，如需改動，則提前告知級部并獲批準(zhǔn)，不能擅自更改主題的班級，擅自更改，扣班級量化2分。
2、班主任不按時組織班會，或組織混亂，效果較差者，每次扣班級量化5分，。
3、主題班會要突出主題，題目應(yīng)寫在黑板上或有投影。否則，扣2分。
4、會后應(yīng)及時總結(jié)，反饋并及時上交相關(guān)材料。否則，扣5分。
一、班會實施主題：增強凝聚力——和諧班級我的家
二、班會實施背景
進入大學(xué)已經(jīng)快兩年的時間，同學(xué)們對大學(xué)的生 活已由陌生混亂轉(zhuǎn)入熟悉適應(yīng)的狀態(tài)。由高中轉(zhuǎn)向大學(xué)，自己終于擺脫了沉重的高考包袱，掙脫了家長的溺愛懷抱，絕大多數(shù)同學(xué)都抱有在大學(xué)里好好放松一下的心 理——不用像高中那樣拼命地學(xué)習(xí)，加上大學(xué)的管理沒有高中嚴(yán)格，所以很多同學(xué)就慢慢放松了下來，對待學(xué)習(xí)沒有緊迫感，對待活動沒有熱情與激情，對什么都無 所謂，只做他的“淡定哥”、“淡定姐”。久而久之，一個班級的凝聚力越來越差，成為一盤散沙，若如一盤散沙，這個班級就沒有了它本身的意義。因此，一個班 級是不能沒有凝聚力的，它是一種吸引力、向心力、親和力，更是一種推進班風(fēng)建設(shè)的動力，它從多個側(cè)面和層面展示著一個班級的生機。
面對如今大學(xué)校園里部分班級缺乏向心力的現(xiàn)象，開展該項活動以加強同學(xué)之間的相互了解，提高班級成員的凝聚力，增強集體榮譽感。
三、班會實施目的
通過講故事、做游戲等比較輕松的活動方式，使同學(xué)們在輕松愉快的氛圍內(nèi)加強相互之間的了解，同時增強團隊意識，共同努力為集體貢獻自己的力量，營造和諧溫暖的大家庭。
四、班會前期準(zhǔn)備
1、申請多媒體教室
2、收集有關(guān)凝聚力的小故事;收集團隊合作的小游戲;下載歌曲《相親相愛》
3、制作PPT
五、班會實施過程
1、導(dǎo)入及班級風(fēng)采展示
同學(xué)們，在這個小小的教室里，聚集的是____個來自四面八方的我們，佛祖曾說過：“前世的五百次回眸，才換來今生的一次檫肩而過?！比绻捶鹱娴恼f法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。既然如此，就讓我們好好地珍惜這種緣分，好好地愛惜我們這個班集體。
下面大家來看看一年多來我們班在各類活動中的風(fēng)采吧!(PPT班級風(fēng)采展示)
2、講講凝聚力的故事
甲： 話說有一個裝扮像魔術(shù)師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將它放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現(xiàn)在就煮給大家 喝?！边@時，有人就找了一口大鍋，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。這個陌生人很小心地把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一 口，很興奮地說：“太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了?！绷⒖逃腥藳_回家拿了一堆洋蔥，陌生人又嘗了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了?！庇忠?個婦人快速回家端了一盤肉來?！霸儆幸恍┦卟司屯昝罒o缺了。”陌生人又建議道。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當(dāng)大家 一人一碗蹲在那里享用時，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。故事講完了，大家知道這個故事其中蘊含了什么嗎?
(學(xué)生討論片刻，交流看法)
乙：這個故事就是在說團結(jié)合作會產(chǎn)生一種神奇的力量，而我們把它稱之為凝聚力，那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭，是凝聚力讓那鍋湯變得如此美味。其實只要我們愿意，每個人都可以煮出一鍋如此美味的湯。當(dāng)你貢獻自己的一份力量時，眾志成城，湯石就在每個人的心中。
3、做游戲
游戲一：猜猜你是誰?
游 戲方法：(1)每一位同學(xué)用一張紙寫上自己的特征(可以是外貌特征，也可以是性格特征等)(2)收集所有的紙張，放在一起。每次請一位同學(xué)上講臺抽貼紙并 念上面的內(nèi)容，給一次機會猜出該紙張的主人，如不正確，可請另一位同學(xué)幫忙，若正確，則由該同學(xué)可繼續(xù)抽紙張猜人名;若不正確，則紙張主人主動站出來承認(rèn) 后，由其繼續(xù)抽紙張猜人名。
游戲二：蒙羅麗莎芭蕉樹游戲
游戲方法：這個游戲適合多人參與，越多人完就會越刺激，氣氛越活躍。先讓學(xué)生圍成一個大圈，在學(xué)生人數(shù)較多的情況下，可以采取分組的形式進行，可以考慮十人一組。說明：“蒙羅麗莎芭蕉樹”是一個不同的口令，其相對應(yīng)的也是不同的動作。
被喊到“蒙羅”的人，不用做任何動作，直接可以對著另外一個人喊任何的口令。被喊到“麗莎”的人，要側(cè)身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開兩手，圍著“麗莎”做出畫框的動作。
被喊到“芭蕉樹”的人，兩手相合擺在頭的上方，左右兩人也要兩手相合分別左、右兩方，扮成向左右伸展的樹枝。
過程：首先每一組學(xué)生A向?qū)W生B喊“蒙羅”，B向C喊“麗莎”，C和左右的同學(xué)做出相應(yīng)的動作之后，向D喊“芭蕉樹”，D做出相應(yīng)的動作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令。凡有人做錯動作，游戲就要重新開始。
(通過這兩個游戲，有助于學(xué)生在快樂中學(xué)會合作，同時在游戲中發(fā)展友誼，在不知不覺中感受到班級是一個快樂的團隊，從而加強班級的凝聚力。)
六、活動小結(jié)：
雖 然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就能組成一個最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌，團結(jié)就是力量!著名教育家魏書生曾說過：“班級就像一 個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了、成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！痹肝覀円黄鹪谶@個集體里度過 美好的大學(xué)時光!
結(jié)束：播放王力宏、容祖兒等演唱的《相親相愛》
活動目的：
在歡慶新年賀詞，互贈新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來感謝老師，感謝父母，并感受新年的快樂，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
活動準(zhǔn)備：
1、布置教室
2、 歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目活動過程：
一、開場白
甲：親愛的老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家好!
甲：光陰似箭，
乙：日月如梭，
合：轉(zhuǎn)眼間，就到了20____年的最后兩天!
甲：在這辭舊迎新的時刻，
乙：我們感到無比快樂!
合：請聽歌曲《快樂的節(jié)日》。
二、 金色童年篇
甲：我們是快樂的天使，
乙：我們是幸福的一代，
甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長，
乙：老師用愛教育我們成長!
甲：兩年多來，在老師的辛勤培育下，
乙：我們學(xué)會了寫字、唱歌、畫畫等本領(lǐng)
合：下面請聽朗誦《請不要》
三、熱愛科學(xué)篇
甲：開學(xué)以來，我們一(2)班的全體同學(xué)，團結(jié)友愛，互相幫助，刻苦學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。
乙：大家比學(xué)習(xí)，比進步，一起快樂地學(xué)習(xí)生活。
合：下面請欣賞小品《我的作業(yè)本》。
四、 熱愛勞動篇
甲：我們在一天天長大
乙：我們在一天天進步，
甲：今天，我們努力學(xué)習(xí)，
乙：明天，我們將是祖國的棟梁!
甲：建設(shè)祖國和家鄉(xiāng)，我們也要出份力，
乙：鎮(zhèn)小創(chuàng)文明，鎮(zhèn)小創(chuàng)品牌，
甲：是我們的使命!是我們的心愿!
乙：讓我們從自己做起，貢獻一份力量!
合：下面請聽《勞動最光榮》
游戲：《誰洗的手帕最干凈》
五、 結(jié)束篇
甲：20____年，新的一年又到來了!
乙：美好的春天，就要到來了!
合：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮，昌盛!
甲：請聽，《國旗、國旗，我愛你!》
乙：最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué)。
祝老師新年快樂，工作順利!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，天天快樂!
合：歡天喜地迎新年主題隊會到此結(jié)束!
師：明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你們的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，天天快樂!
一、活動目的
通過此次十分鐘隊會，讓每一位隊員了解“中華傳統(tǒng)美德——尊老愛幼”的重要意義，弘揚傳統(tǒng)美德，培育時代新人，孝敬謙恭——愛從這里起步，培育高尚人格。
二、活動形式：十分鐘隊會
三、活動人數(shù)：全班學(xué)生(22人)
四、活動過程
(1)導(dǎo)入
你們知道幾個民俗節(jié)日?你們了解它們風(fēng)俗習(xí)慣嗎?
(2)重陽節(jié)是其中之一，誰能向大家介紹一下它的風(fēng)俗習(xí)慣?
生自由交流
(3)重陽節(jié)那天你是怎樣做的?
生自由交流
(4)你有什么收獲?
生自由交流
(5)你有敬老小秘訣嗎?我們中隊有三位小朋友已迫不及待地要向大家介紹了，請看小品《真是奶奶的好寶貝》
(6)詩歌朗誦《敬老歌》
五、課外延伸
重陽節(jié)一年只有一天，但是敬老活動不能一年一次，而是每一天;同樣敬老不僅僅孝敬自己的爺爺奶奶、外公外婆，而是所有的老人，讓我們一起背誦名言——老吾老，以及人之老。搜集敬老小故事，下次交流。
活動目的：
1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。
2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。
活動過程：
班主任談衛(wèi)生安全常識：
一、注意飲食習(xí)慣及飲食衛(wèi)生
培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生。食前便后應(yīng)洗手，瓜果應(yīng)用洗滌靈、清水沖洗干凈后再吃。養(yǎng)成不偏食、不挑食、不吃零食的好習(xí)慣。
二、路邊小吃拒入口
不購買路邊飲食、零食，遠(yuǎn)離疾病。
三、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品。
四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。
五、買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)存放;生、熟食分開。
六、夠買食品時要進行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買。
七、進入秋季，飲食特別注意不要過于生冷，以免造成腸胃消化不良。應(yīng)當(dāng)多吃一些溫性食物。蔬菜瓜果類的，如冬瓜、蘿卜、西葫蘆、茄子、綠葉菜、蘋果、香蕉等。
八、你還知道哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識?
四人小組討論
推薦一人進行演講比賽
給優(yōu)勝隊頒發(fā)小禮品
九、班主任活動總結(jié)
此次活動同學(xué)們積極參與，知道了不少關(guān)于食品安全的問題，那么在此之后，請同學(xué)們切實做起來，做一個有知識的健康人!
一、主題班會名稱:青春飛揚、我的未來不是夢。
二、策劃主辦單位:------班班委會
活動對象:------全體同學(xué)。
三、活動形式:班會。
四、活動目的:
1.作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己，在這個競爭相當(dāng)激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當(dāng)重要的。通過此次班會就是想要提高同學(xué)們的語言表達能力。
2.認(rèn)清現(xiàn)實社會，認(rèn)清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。
3.提高同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。4.增進同學(xué)之間的認(rèn)識與了解;讓同學(xué)認(rèn)識到團結(jié)就是力量，一個班集體就必須團結(jié);而配合是建立在團結(jié)之上。
五、主要內(nèi)容:
第一環(huán)節(jié):
活動前奏:全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。
第二環(huán)節(jié):
活動高潮:同學(xué)們的才藝展示。
第三環(huán)節(jié):
活動最后:請班主任做出最后的總結(jié)。
六、具體安排:
第一環(huán)節(jié):
1、由主持人對主題班會進行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場的具體情況。
2、由班主任宣布主題班會正式開始。
由文藝委員指揮
現(xiàn)在請全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來不是夢》(響師配樂，全體起立)
3、主持人甲:要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細(xì)，我們要成功，我們也一定會成功。
主持人乙:風(fēng)從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那么同學(xué)們，我們從時代的大舞臺走，又該留下什么?我們應(yīng)該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應(yīng)該留下自我的風(fēng)采與個性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問題，那么我們現(xiàn)在就對班上的建設(shè)各抒己見吧!請班長和團支書給我們開個頭吧!
主持人甲:既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見，下面有情----老師談一下他的想法吧(掌聲)
相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們---班一定會花——“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”
第二環(huán)節(jié):
主持人乙:下面開始活動第二項:文藝表演
①、主持人甲:我曾現(xiàn)在一本書上看過這樣一句話:堅強是藝術(shù)生命之花，我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應(yīng)該抱怨，都不應(yīng)該哭泣，都不應(yīng)該放棄，而是堅強地面對。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅強才能讓生命更動人。下面請欣賞由---帶來的朗誦《風(fēng)景這邊如畫》
②、主持人乙:古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧，有人說:“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜?，而順境就是為這樣的人才的發(fā)展提供好的條件?！倍钟腥苏f:“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業(yè)的成功?！毕旅嬲埿蕾p小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。
③、主持人甲、乙:(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠(yuǎn)處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會成功。(合)我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由---全體室友帶來的《怒放的生命》
第三環(huán)節(jié):
班主任做出最后的總結(jié)。
【目的】教育學(xué)生珍惜時光，認(rèn)識拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。
【步驟】
(1)挑選5名愛表演的同學(xué)演小品“明天做”。
(場地的一半為王偉的家，一半為教室。王偉坐在中間，向左轉(zhuǎn)動是家里的書桌，向右轉(zhuǎn)動則是教室的課桌。)
情節(jié)：一個學(xué)生手舉用大牌制作的日歷展示星期一、二……;一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè);兩位同學(xué)扮演王偉的同學(xué)，輪流找王偉出去玩。日歷以星期一開展展出。
教師(在教室里)：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是第一課的練習(xí)題(王偉從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊，轉(zhuǎn)到左邊，把練習(xí)冊放在桌上。)
同學(xué)a：王偉，打籃球去，就少你這個主力了，快點走吧。
王偉：我作業(yè)還沒做呢?(想了一會)好吧，作業(yè)明天再做。(跟同學(xué)a下場。然后再回到舞臺中間。)(日歷翻到星期二。)
教師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是第二課的練習(xí)題。(王偉從課桌里取出一本練習(xí)冊，一轉(zhuǎn)身放在左邊的桌子上。)
同學(xué)b：王偉，美國職業(yè)籃球賽，快。
王偉：是嗎?走?？晌业淖鳂I(yè)還沒做呢，哎，明天再說吧。
(日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業(yè)，王偉家里的作業(yè)本越摞越高……。)(結(jié)束。)
(2)組織全班同學(xué)討論小品的意義，使學(xué)生認(rèn)識辦任何事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，絕不放到每一天。
(3)請學(xué)生對照自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服。
集體朗誦《明日歌》：“‘明日復(fù)明日，明山可其多。合生持明日，終生成酸風(fēng)”
【提示】
(1)小品表演應(yīng)適當(dāng)夸張，以表現(xiàn)一種拖拖拉拉的作風(fēng)及帶來的惡果。
(2)《明日歌》可提前寫在小黑板上。
一、班會主題：更好的我們
二、前言：
時光如流，歲月不居，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)走過了一年的大學(xué)生活，有人充滿希望的曙光，有的人帶著迷茫的浮光，有的人已有所作為，而有些人卻碌碌無為，混混沌沌...你呢?對比剛進入大學(xué)青澀的你，是否有了一些改變，是否成熟了?是否更有能力了?是否...
如果有或者是沒有，那么都沒有關(guān)系。Brtter late than never!那么從現(xiàn)在開始，做更好的我們，更好的自己，創(chuàng)造更好的明天，你準(zhǔn)備好了嗎?
三、策劃主辦單位：13地理1班
四、活動對象：13地理1班全體成員
五、活動主持人：待定
六、活動地點：教四課室(未定)
七、攝影：待定
八、記錄人：待定
九、時間：____.9.17晚上7:00-9:00
十、活動目的:
1.讓同學(xué)們在新學(xué)期里都有新的計劃，新的準(zhǔn)備。
2.讓同學(xué)們意識到新學(xué)期里應(yīng)該要做更好的我們，該怎樣做更好的我們。
3.讓同學(xué)們了解到我們的班級紀(jì)念日，為9月20的班級紀(jì)念日做一個準(zhǔn)備。
十一、班會流程：
1.考勤
2.主持人開場白，宣布會議正式開始，唱班歌。
3.班干發(fā)言(每個班干對于如何做更好的我們作出發(fā)言，說出自己的感想和計劃)
4.9.20班級紀(jì)念日
5.同學(xué)發(fā)言(同學(xué)們對于如何做“更好的我們，更好的自己”發(fā)言，說出自己的感想和計劃)
6.主持人宣布班會結(jié)束，拍照留念