尊敬的老師：
您好！在我剛剛跨躍了人生的第十二道界碑之際，我邁入了大學(xué)校門。這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，意味著我告別了高中的生活，告別了高中的成績(jī)，開(kāi)始打造大學(xué)美好的生活，良好成績(jī)。
在高中的生活里，我是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，從做人的品德，到刻苦的學(xué)習(xí)，再到幫助每一位同學(xué)。我對(duì)每一位同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信，虛心請(qǐng)教，主動(dòng)幫助。我是老師的小助手，也許我不能幫助老師想到一切，但我能想到我能想到的一切。雖然我的性格不能適應(yīng)所有同學(xué)，但我要和所有同學(xué)做朋友，使每一位同學(xué)成為我的朋友。
在大學(xué)的第一學(xué)期之時(shí)，我想競(jìng)尋班長(zhǎng)”這個(gè)職務(wù)。我有充足的經(jīng)驗(yàn)，良好品德，優(yōu)秀的成績(jī)，互助精神。還是那句話：別人沒(méi)想到的，我要先想到，別人想到的，我要先做到，別人做到的，我要做的更好。我一直相信沒(méi)有，只有更好，請(qǐng)老師和同學(xué)們給我一次機(jī)會(huì)。
此致
敬禮
自薦人：
時(shí)間：
尊敬的老師：
您好！在我剛剛跨躍了人生的第十二道界碑之際，我邁入了大學(xué)校門。這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，意味著我告別了高中的生活，告別了高中的成績(jī)，開(kāi)始打造大學(xué)美好的生活，良好成績(jī)。
在高中的生活里，我是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，從做人的品德，到刻苦的學(xué)習(xí)，再到幫助每一位同學(xué)。我對(duì)每一位同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信，虛心請(qǐng)教，主動(dòng)幫助。我是老師的小助手，也許我不能幫助老師想到一切，但我能想到我能想到的一切。雖然我的性格不能適應(yīng)所有同學(xué)，但我要和所有同學(xué)做朋友，使每一位同學(xué)成為我的朋友。
在大學(xué)的第一學(xué)期之時(shí)，我想競(jìng)尋班長(zhǎng)”這個(gè)職務(wù)。我有充足的經(jīng)驗(yàn)，良好品德，優(yōu)秀的成績(jī)，互助精神。還是那句話：別人沒(méi)想到的，我要先想到，別人想到的，我要先做到，別人做到的，我要做的更好。我一直相信沒(méi)有，只有更好，請(qǐng)老師和同學(xué)們給我一次機(jī)會(huì)。
此致
敬禮
自薦人：
時(shí)間：
尊敬的老師：
您好！今天我競(jìng)選的是班長(zhǎng)一職。我來(lái)參與競(jìng)選的目的只有一個(gè)：一切為同學(xué)服務(wù)。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。
也許，在我說(shuō)出這番“豪言壯語(yǔ)”后，有些人會(huì)暗自發(fā)笑：他怎么這么自負(fù)！可是我想說(shuō)，這不是自負(fù)，這是自信！一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他就沒(méi)有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信！當(dāng)然，能力也很重要，因?yàn)橐粋€(gè)人的信心和能力永遠(yuǎn)是成正比的。
在參加班級(jí)管理的過(guò)程中，尤其是參加競(jìng)選后，我明白了許多道理：做任何事都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，才能無(wú)愧于心。在管理的同時(shí)，要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在那里，如果連自己都管不好，如何去管別人？當(dāng)然，管理時(shí)一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則，會(huì)給今后的工作帶來(lái)許多困難。即使有困難，也應(yīng)勇敢面對(duì)。
成為班長(zhǎng)，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因?yàn)槲业臒崆?，我的毅力，我?shí)事求是的工作態(tài)度，能真正做好班長(zhǎng)的工作。希望老師能夠支持我，謝謝！
此致
敬禮
自薦人：
時(shí)間：
尊敬的老師：
您好！在我剛剛跨躍了人生的第十二道界碑之際，我邁入了大學(xué)校門。這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，意味著我告別了高中的生活，告別了高中的成績(jī)，開(kāi)始打造大學(xué)美好的生活，良好成績(jī)。
在高中的生活里，我是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，從做人的品德，到刻苦的學(xué)習(xí)，再到幫助每一位同學(xué)。我對(duì)每一位同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信，虛心請(qǐng)教，主動(dòng)幫助。我是老師的小助手，也許我不能幫助老師想到一切，但我能想到我能想到的一切。雖然我的性格不能適應(yīng)所有同學(xué)，但我要和所有同學(xué)做朋友，使每一位同學(xué)成為我的朋友。
在大學(xué)的第一學(xué)期之時(shí)，我想競(jìng)尋班長(zhǎng)”這個(gè)職務(wù)。我有充足的經(jīng)驗(yàn)，良好品德，優(yōu)秀的成績(jī)，互助精神。還是那句話：別人沒(méi)想到的，我要先想到，別人想到的，我要先做到，別人做到的，我要做的更好。我一直相信沒(méi)有，只有更好，請(qǐng)老師和同學(xué)們給我一次機(jī)會(huì)。
此致
敬禮
自薦人：
時(shí)間：
敬愛(ài)的陳老師：
你好！首先，先感謝您能在百忙之中抽空垂閱我的自薦信，我是6號(hào)同學(xué)——__×，這次要競(jìng)選的是班長(zhǎng)。
提到班長(zhǎng)，您一定想問(wèn)我，我為什么會(huì)如此大膽地提出我要競(jìng)選班長(zhǎng)呢？其實(shí)，是因?yàn)樵谛W(xué)曾擔(dān)任過(guò)：語(yǔ)文課代表、值日班長(zhǎng)、文娛委員和宣傳委員這四個(gè)職務(wù)，所以我完全相信我有足夠的經(jīng)驗(yàn)和能力挑戰(zhàn)并勝任班長(zhǎng)這一職。
我一直有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；榮幸地考入__后，我深知山外有山，人外有人，所以利用暑期提前自學(xué)了初一上學(xué)期的主要課程，為新學(xué)期打好基礎(chǔ)；而且我的興趣愛(ài)好廣泛：我從小就學(xué)習(xí)聲樂(lè)，到目前為止我已成功通過(guò)了少兒聲樂(lè)級(jí)別10級(jí)；而電子琴呢，也在上海音樂(lè)學(xué)院等級(jí)考試中得了優(yōu)秀的好成績(jī)；而且我已常年堅(jiān)持游泳近3年，屢次獲得市中小學(xué)生游泳錦標(biāo)賽個(gè)蛙泳全能第4名和4X50米混合泳接力第3名的不朽戰(zhàn)績(jī)；在剛結(jié)束（8月20—23日）的福州第2__屆巿運(yùn)會(huì)上還獲得了50米蛙泳第6名和4X100米自由泳接力第4名的好成績(jī)；我也是一個(gè)小作家，我已多次在全國(guó)各大報(bào)刊如《海峽都市報(bào)》、《福州晚報(bào)>>、《福州日?qǐng)?bào)>>和北京《學(xué)習(xí)方法研究報(bào)》等發(fā)表共20篇課內(nèi)外習(xí)作，并且其中一篇記錄著我今年寒假時(shí)挑戰(zhàn)自我、穿越東北林海雪原難忘經(jīng)歷的習(xí)作————《突破自我的穿越》還獲得了全國(guó)作文比賽一等獎(jiǎng)呢；我還是一個(gè)小畫(huà)家，我的版畫(huà)作品————《森林》也榮獲了全國(guó)少兒書(shū)法繪畫(huà)大賽金獎(jiǎng)！而且我交友極為廣泛，善于幫助同學(xué)，樂(lè)于助人。所以，我有信心當(dāng)好班長(zhǎng)，成為老師的好幫手、同學(xué)們的好榜樣！
如果我成功競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我并不會(huì)驕傲自滿，我會(huì)努力做到，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，為同學(xué)們排憂解難，如果我落選了，我也不會(huì)氣餒，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)上下__屆的班長(zhǎng)！
因?yàn)槲蚁嘈牛弘m然我不是秀的，但是我是最努力的、最真誠(chéng)的！
陳老師，雖然我們才認(rèn)識(shí)2天，但您宏亮的嗓音和嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的工作態(tài)度已給我留下了深刻印象，我迫切希望能成為您的好幫手！
請(qǐng)陳老師和同學(xué)們相信我，讓我勝任這個(gè)神圣的職位吧！
此致
敬禮
自薦人：
時(shí)間：
尊敬的老師：
您好！今天我競(jìng)選的是班長(zhǎng)一職。我來(lái)參與競(jìng)選的目的只有一個(gè)：一切為同學(xué)服務(wù)。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。
也許，在我說(shuō)出這番“豪言壯語(yǔ)”后，有些人會(huì)暗自發(fā)笑：他怎么這么自負(fù)！可是我想說(shuō)，這不是自負(fù)，這是自信！一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他就沒(méi)有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信！當(dāng)然，能力也很重要，因?yàn)橐粋€(gè)人的信心和能力永遠(yuǎn)是成正比的。
在參加班級(jí)管理的過(guò)程中，尤其是參加競(jìng)選后，我明白了許多道理：做任何事都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，才能無(wú)愧于心。在管理的同時(shí)，要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在那里，如果連自己都管不好，如何去管別人？當(dāng)然，管理時(shí)一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則，會(huì)給今后的工作帶來(lái)許多困難。即使有困難，也應(yīng)勇敢面對(duì)。
成為班長(zhǎng)，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因?yàn)槲业臒崆?，我的毅力，我?shí)事求是的工作態(tài)度，能真正做好班長(zhǎng)的工作。希望老師能夠支持我，謝謝！
此致
敬禮
自薦人：
時(shí)間：
尊敬的老師：
您好！在我剛剛跨躍了人生的第十二道界碑之際，我邁入了大學(xué)校門。這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，意味著我告別了高中的生活，告別了高中的成績(jī)，開(kāi)始打造大學(xué)美好的生活，良好成績(jī)。
在高中的生活里，我是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，從做人的品德，到刻苦的學(xué)習(xí)，再到幫助每一位同學(xué)。我對(duì)每一位同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信，虛心請(qǐng)教，主動(dòng)幫助。我是老師的小助手，也許我不能幫助老師想到一切，但我能想到我能想到的一切。雖然我的性格不能適應(yīng)所有同學(xué)，但我要和所有同學(xué)做朋友，使每一位同學(xué)成為我的朋友。
在大學(xué)的第一學(xué)期之時(shí)，我想競(jìng)尋班長(zhǎng)”這個(gè)職務(wù)。我有充足的經(jīng)驗(yàn)，良好品德，優(yōu)秀的成績(jī)，互助精神。還是那句話：別人沒(méi)想到的，我要先想到，別人想到的，我要先做到，別人做到的，我要做的更好。我一直相信沒(méi)有，只有更好，請(qǐng)老師和同學(xué)們給我一次機(jī)會(huì)。
此致
敬禮
自薦人：
時(shí)間：
尊敬的老師：
您好！今天我競(jìng)選的是班長(zhǎng)一職。我來(lái)參與競(jìng)選的目的只有一個(gè)：一切為同學(xué)服務(wù)。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。
也許，在我說(shuō)出這番“豪言壯語(yǔ)”后，有些人會(huì)暗自發(fā)笑：他怎么這么自負(fù)！可是我想說(shuō)，這不是自負(fù)，這是自信！一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他就沒(méi)有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信！當(dāng)然，能力也很重要，因?yàn)橐粋€(gè)人的信心和能力永遠(yuǎn)是成正比的。
在參加班級(jí)管理的過(guò)程中，尤其是參加競(jìng)選后，我明白了許多道理：做任何事都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，才能無(wú)愧于心。在管理的同時(shí)，要嚴(yán)格要求自己，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在那里，如果連自己都管不好，如何去管別人？當(dāng)然，管理時(shí)一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則，會(huì)給今后的工作帶來(lái)許多困難。即使有困難，也應(yīng)勇敢面對(duì)。
成為班長(zhǎng)，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因?yàn)槲业臒崆?，我的毅力，我?shí)事求是的工作態(tài)度，能真正做好班長(zhǎng)的工作。希望老師能夠支持我，謝謝！
此致
敬禮
自薦人：
時(shí)間：